六年级小学生作文

时间：2023-08-09 18:29:17 小学六年级作文我要投稿

六年级小学生作文【汇总10篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的六年级小学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级小学生作文【汇总10篇】

六年级小学生作文篇1

　　我们的校园非常美丽，最美的要数教学楼前的一块空地——大操场了。每当下课铃声响起，同学们就从教室里鱼贯而出，三个一群，五个一伙，来到操场上。有的跳绳、有的跑步、有的捉迷藏……他们在这里追逐着，嬉戏着，这里便成了一片欢乐的`海洋。

　　操场比一个篮球场还要大。它的南边是舞台，我们娱乐，搞校运会和开展各种大型活动都在这里。舞台上有一块天蓝色的彩瓦，下面是水泥台子。同学们常常在舞台撒上沙子，在上面玩“溜冰”。

　　舞台两侧是沙池，里面有双杠、吊环等器械供同学们玩，以达到强身健体的作用。同学们在吊环上用脚互相夹住对方，想方设法地把别人弄下去，玩得真开心。

　　沙池前有两个橙白相间的椭圆形花坛，上面种了几棵水蒲桃树。每当春天来了，树上就开满了嫩绿色的花。花蕊很多又细又长，像一个绿色的毛线球，又像姑娘化妆用的粉扑。同学们常常把花蕊扯掉，只留下圆锥形的花托，然后往中间插上牙签，就可以把它当作陀螺玩了。夏天，花儿谢了，便结出了金黄色的果实，像一个个金黄色的小灯笼挂在树上，惹得同学们在树下直流口水。同学们千方百计地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一样爬上树摘；有的抱住树干用力摇，想把水葡萄给摇下来；有的用矿泉水瓶、扫帚等东西当作子，往树上抛；想把水葡萄给打下来；不一会儿，同学们都拿着一个水葡萄津津有味地吃着，地上满是树叶，果核。

　　最引人注目的要数教学楼前的塔松了。它青翠挺拔、又粗又高，叶子退化成了一条条的，上面还有许多尖尖的钩，像一条长长的蜈蚣。在二楼都可以抓到它那粗大的枝干了。

　　我喜欢这美丽的校园，更喜欢这校园的一角。

六年级小学生作文篇2

　　记得有一天晚上，我趴在书桌上做着我的数学作业。十几分钟之后，我把它们检查了一遍，确信没有问题之后就坐在一旁看起书来。妈妈过来了，她坐在我床边检查着我刚刚做的作业。拿着笔在纸上写了几道算式之后，她指着练习册上的一道应用题对我说：

　　“做题要把题目看清楚，你看看，这道就做错了。”

　　我急忙回过头来检查了一遍，眉头皱了起来，这不是没有错吗？我又拿起笔验算了几遍，可结果还是一样。

　　“这道题没错啊。”我看着妈妈说道。

　　“就是做错了，不信你看看。”妈妈拿着笔在纸上做起来，无论是解题思路还是答案跟我的都不一样，可是我总觉的妈妈做的不对。妈妈见我不服，接着说道：

　　“我比你多学了这么多年，难道连这道题都做不出来吗？肯定是这样的，这道题还要再加一个底面积。”

　　“可是老师说过要切合生活实际，灯罩不都是只有一个纸筒吗？”我反问道。

　　“那我们去找你爸爸说说。”妈妈拿起我的作业和两个答案走向客厅，爸爸忙放下手中的书看着我们。

　　“爸爸，你看着两个答案哪一个对？”我把几张纸放在茶几上。爸爸拿起来，在两个算式上看了一会儿，拿着笔指着我的做法，说：

　　“我觉得这个比较正确。”爸爸又提出了跟我一样的言论。争辩了一会儿后，妈妈还是认同了我们了。

　　“唉，看来还是你们说的.对。”

　　我高兴的一蹦三尺高：“耶！我就知道我坚持的是正确的。”

　　有的时候，我们不能相信权威，也不能相信书本，我们必须相信我们自己。

六年级小学生作文篇3

　　一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”

　　一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”

　　这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的`问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。

　　许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑，关键就看我们能否对真理坚持到底。

六年级小学生作文篇4

　　人们都说：“开卷有益。”但这也不全对，有的书看了会让人学坏，可有的书是好的，妈妈不让我看不好的书，这是为我好。我从小爱看漫画，但是，渐渐地，我长大了，这一类书已不在能满足我。我刚看童话的时候，童话里有乐趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己当成了主人翁，随着故事情节的跌荡起伏，我的心时而高兴，时而悲伤；时而紧张，时而放松……随着我的年龄的增长。我又开始看<<鲁滨逊漂流记>>、<<钢铁是怎样炼成的>>、<<西游记>>等这一类的书籍。开始我还不喜欢看这些书，因为，没有了童话里的幻想，多了一些现实中的磨难，但是，随着情节的.深入，有些地方很吸引我，我看的很认真。这些书让我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆风顺，遇到困难，不能退缩，要去战胜它。读书要认真，读的时候，要把好词好句都记下来，这样，在以后写文章时能灵活自如的运用，作文才能进步。看书就像小蜜蜂采蜜一样，只有付出辛勤的劳动，才能酿出香甜可口的蜜，书看多了，脑子里的知识也越来越丰富了。书是我一生的好伴侣，也是我一生的营养品。我要感谢书！

六年级小学生作文篇5

　　今天是农历大年三十，到处张灯结彩，喜气洋洋。一家家都在快乐的准备着年夜饭，我们家也不例外。

　　今年的年夜饭好丰盛，爷爷拿了一盘糖醋鱼，表示年年有余，奶奶拿了一碗汤圆，表示团团圆圆。鸡鸭鱼肉样样有，还有年糕，表示长得一年比一年高。我拿起酒怀向爷爷奶奶祝：“福如东海，寿比南山！”我向爸爸妈妈祝：“身体健康，万事如意！”最后妈妈拿来一盘苹果祝我和妹妹：“平平安安，开开心心！”全家互敬互爱，其乐融融。

　　最后，爷爷说“快趁热吃吧，这才叫红红火火呢！”大家欢声笑语，喜气冲天，开开心心过大年。

六年级小学生作文篇6

　　蓦然回首，那段岁月，却上心头……

　　岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……

　　六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带

　　再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的.练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。

　　比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了……

　　最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，“我们尽力了，不后悔！”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！

六年级小学生作文篇7

　　光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活如流星闪过，放眼望去，只看见一丝光亮在我眼前。再上前一步，只留给了我一种思念、怀念。思念与怀念交织在我心头，我突然发起一种名叫依依不舍的感情，那种感情，不可名状。

　　思念校园。校园是美丽和温馨的。这时，我耳边响起朗朗的读书声，庄严的国歌声，比赛的加油声和佩戴红领巾的喜悦声。校园的几棵大树，总是捕捉着我们的心灵，记录着每一个精彩的瞬间。我们从幼稚变得成熟，那六个年轮便是见证。

　　思念我的老师。老师和我演绎的是一场师生情。我眼中的.老师是严厉而亲切的。老师如明灯，在教我的同时，也传授我们宝贵的思想，美好的情感和做人的道理。老师的目光是敏锐的，你任何的小伎俩也逃不过老师的眼睛。然而，老师的关怀却是无微不至的。老师如同园丁，对每一朵花或每一棵草，都付出着同样的心血。老师用青春、泪水和汗水在我们心中播下一颗文学的种子。老师如蜡烛，在我们心中空虚而黑暗的时候给我们光明。虽然蜡烛的燃烧是有限的，但它的价值却是无限的。既然老师们播下的种子在他们的学生身上开

　　花结果了，我们播下的种子又有什么理由不开花结果呢？

　　思念我的同学。我的同学是我的知己朋友。他们给我最真挚的礼物——友情，我一直珍藏于心。同学们是纯洁而热情的，我怀念那有趣的绕口令，搞笑的笑话，令人费解的脑筋急转弯。我眼前浮现出一些画面，那是几个小脑袋在树下促膝谈心，在倾吐着自己有趣的事，伤心的事。我们在感受着对方灿烂和坚强的一面。旁边的大树哗哗作响，仿佛是在见证我们的友情。

　　毕业的门无可抗拒地打开了，我们即将走进另一个学习生活。我真希望时间停下来，让我们永远在一起，让欢声笑语充满整个校园。

六年级小学生作文篇8

　　“叮叮叮……”，我被闹钟叫醒了，我伸了个懒腰，看了一下时间，5月3号，明天才上学呢！刚才，我做了个梦，梦中我实现了我的梦想—－成了一名发明家。我最伟大的发明是一个多功能汽车。这辆汽车的外形像甲壳虫，是流线体外形，而且它外面看起来很小，车内容积却很大，车内共有3排，每排可以坐3人。车内有许多按钮，按绿色的按钮，便可以行驶了。“呀”，堵车了，没事儿，按一下蓝色按钮，汽车便可以伸出机翼，遨游天空；它还可以在海上行驶呢！对了，差点忘了告诉你，这辆汽车最大的特点就是它的能量来源于二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧气。并且，它还可以根据气温自动打开空调，调节室内温度，贴心极了。车内还有自动驾驶，并且是高智能的，没有撞车率，安全极了。如果你要到医院去看望病人，没车位怎么办呢？不用担心，你只需按一下黑色按钮，它便可以变成一个小遥控器，可以轻松放在口袋里，出来之后，摁一下遥控器上的`白色按钮，它有变成汽车形态了，你再摁一下绿色按钮……

　　瞧它，功能多么强大！希望我快快长大，真的把这辆我梦想中的汽车制造出来，方便大家！

六年级小学生作文篇9

　　不知不觉，我们已踏入初三的门槛。至今仍记得刚步入中学的样子。我们像极了一群天真的小鸟，唧唧喳喳，带着一份稚气。尽管已经进入过校园，却还是忍不住东瞧瞧、西望望。前面的老师热情地给我们讲解着初中生活的一切，好像是叫廖老师吧，这也是我们第一次如此细细地观察这个校园。校园有两栋教学楼。分为初三的学生一栋，初一和初二的学生一栋。我们是在初三的，而我们的教学楼后面是有个池塘的。池塘上有一座水泥桥，桥的周围有围栏，它的一面连接教学楼，另一面连接着宿舍。而我们，便是在这座桥上，不知不觉地快走过了三年。三年，足以让一个人成长很多。从初一的天真无邪，初二的懵懵懂懂，已然过渡到了现在——初三，这个字眼很容易让人联想起“奋斗”。还记得树荫下的.少年们，笑谈风声。许是谈论某个喜欢的明星，许是讨论今天哪儿又发生了什么奇闻怪事，许是朋友间互相开个玩笑……总之，欢笑声惊飞了头顶上树枝间的鸟儿们。也曾记得自己在草地上打闹，在小路上漫步，亦或是在花丛中散心……那时候，怎么闹也总不觉得累。

　　“青春”是我们释放自己的最好写照，“年少”是我们释放自己的最好理由。因为正值花季，校园里的花正开得芬芳。时光让我们渐渐褪去了几分青稚，多了几分成熟。我们对知识的渴求正如那含苞待放的花骨朵对露珠的渴望一样。于是，开始懂得奋斗，希望能够做一个更好的自己，这样才不会辜负明天。日月交替，花谢花开。校园见证着我们的成长，我们已经用青春的脚步在校园中留下了足迹。偶尔碰到廖老师，打一声招呼，这时就会想起了种种往事。现在想想，我们已经成长了很多。三年里，我们欢呼，我们歌唱，我们跋涉，我们耕耘，我们付出了汗水，收获了希望。这时候，才发觉，校园中我们的青春之花，在这个季节已悄然绽开。