六年级小学生作文汇编4篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的六年级小学生作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
云南的特色小吃有很多：炒饵块，腊排骨，黑山羊火锅……，但是，我最爱的还是口味丰富的过桥米线。
相传，清朝初年，云南有一位书生准备考取功名，他的妻子每天为他送饭菜，但是发现每次都凉了，后来，他妻子发现米线和汤在一起有保温的作用，于是，就发明了过桥米线。
过桥米线不仅历史悠久，而且味道极其丰富。晶莹透亮的米线浸泡在乳白色的高汤里，一个个精致的白色瓷碟里放置着不同颜色的配料：有橙色的鸡排，黄色的豆子酱，绿色的豌豆，棕色的咸菜，白色的嫩豆腐……依次放入配菜后，一碗色香味俱全的过桥米线就完成了，真是令人垂涎三尺呀！整整一大碗米线就像一副绚丽多彩的风景画，还没吃进口，就先令人神往了。
用筷子把一根根雪白细腻的米线夹起来，放入嘴中，顿时间，蔬菜的清爽和酱汁的浓郁夹杂着米线的软糯在嘴里爆开，真是令人不忍下咽呀！吃蔬菜的时候，我喜欢把蔬菜在汤汁里泡一泡，这样，两种完全不同的美味就完美地融合在一起了，像是食物在舌尖上跳了一场有滋有味的`“圆舞曲”，这种感受真是妙不可言啊
米线和配菜吃完后，就迎来了整碗过桥米线里我最喜欢的部分——喝汤。排骨熬成的高汤，最适合冬天喝了，又暖又浓的汤灌入喉咙，整个身体都变得暖融融的，令人觉得精神抖擞。
这就是我爱的云南小吃，这就是我爱的过桥米线。
六年级小学生作文 篇2
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中……六年里，光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，我们就从刚入学的小孩子变成了要踏入中学的少年了。大六年里，我们遇见了很多的人，也发生了很多的事，也许，现在想起还记忆犹新，历历在目。
那是一个下雨天。那天我没带伞，看看同学们陆陆续续地被家长接走，我爸六点才下班，我还要等他来接我。我只能趴在窗边，看着窗外的倾盆大雨和匆匆忙忙的行人于着急，时间过得越久我越着急，此时，一个温柔的声音把我拉回现实：“小朋友，你怎么在这里啊? 你爸爸妈妈呢?”一个身材高挑、长发飘飘的`老师映眼帘，我望着老师发了一会儿呆——那老师很美，像天上的仙女一样美。
“我……我爸爸还没来……”我支支吾吾地说着。“这样啊……”老师顿了顿，说“既然这样，那你跟我去办公室，用我的手机打电话给你爸爸吧。”我感激地点了点头。
我跟老师去了办公室，办公室的老师才剩下四五个老师了，我用老师的手机打过电话后安静地生在了一旁的沙发上，“吴老师，你衣服湿了。”一个眼尖的老师发现了吴老师的衣服湿了，吴老师皱皱眉，没说话。我却五味陈杂，刚才吴老师肯定是在送我来办公室的路上淋湿的，而我身上却一处都没被淋湿!
这件事我直不敢忘记，吴老师后来被调走了，但我却深深地记住了她，记住了那个下雨天。
六年级小学生作文 篇3
我们家住在丁村的时侯，家里养了两对画眉鸟。
画眉鸟的样子和它的名字一样，脸部的'眉毛好像是故意画上去的。它的羽毛的颜色真是五彩缤纷，有青、有黄、有棕色。它的嘴巴又尖又扁，翅膀短，尾巴长得十分可爱。
画眉鸟最令人喜欢的是它悦耳的叫声，像歌唱家在唱动听的歌曲。
每天放学回家，我总要站在鸟笼前喂食、喂水，其中一只母鸟还孵出了小鸟呢！
一天放学回家，看见二只空空的鸟笼，上面血迹斑斑，我急忙问外婆：“我的鸟呢？”外婆难过地告诉我，该死的老鼠把它们咬死了。还没说完，我就放声大哭了起来。
六年级小学生作文 篇4
今天下午第三节课是我们六年级课外活动，今天我们进行拔河比赛。
来到操场，同学们特别高兴，选手们体现的特别紧张。我们选用抽签来决定谁和谁比，签抽完了，我们知道了和八班比。很快两轮结束了，轮到我们上场了，选手们排好队来到绳子旁，啦啦队也不甘示弱的拼命呐喊，一开始同学们以为这次比不过了，但我们不相信，我们自己不是没有实力赢了他们。比赛开始了，同学们和八班比的第一轮输了，而在我看来，是在先试探八班的力气，果然交换了位置后，我们赢了，拉拉队响起了欢呼声，但这只打了一个平手，第三次我们又赢了，这次八班是使上了吃奶的劲，但也没有赢，因为他们太大意了，第一轮就又上了所有的力气。第二轮我们和四班比，我们班都感觉有点悬殊，上了场后，才知道四班其实不过没有那么多胖子，理所当然这次我们又赢了。现在只剩下四个班，我们分别和实力最强的一班进比赛，我们和一班的比赛开始了，在我们看来这是一场重头戏，我们班的同学们使劲把绳子往后拉，但绳子不像之前两场一样，一直向一班那边跑，我们班的同学把脸憋红了，吃奶的劲也用上了，但还是没有留住那不听话的绳子。虽然最后我们输给了一班，但我们并没有沮丧，因为我们破了上一次拔河比赛的'记录，以前我们总是最后一名，现在我们也可以进前三名了。
这天的拔河比赛是多么开心，欢快的笑声回荡在整个操场，让我明白了，友谊第一，比赛第二，要看重比赛的过程，不能注重比赛的结果。
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