六年级小学生作文

时间：2023-07-11 08:59:55 小学六年级作文我要投稿

精选六年级小学生作文集锦10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级小学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选六年级小学生作文集锦10篇

六年级小学生作文篇1

　　一想到马上就要告别美丽的校园和朝相处的老师、同学，心中就涌起一阵阵眷恋之情。

　　还清楚地记得，六年前，我依偎在爸爸妈妈的怀里，带着对老师的敬爱和对学校的憧憬走进学校。绿草如茵的操场、窗明几净的教室，和蔼的.老师，还有天真烂漫的同学、散发着油墨香味的课本，一切都有是那么的诱人。六年的学习生活多像一张五彩斑斓的画卷！记载着无数的酸甜苦辣和喜怒哀乐。

　　记得今年春天，老师带我们去广场放风筝，我非常高兴——记忆中第一次嘛！我已经等不及了，迫不及待地把风筝投向蓝天，它飞啊飞啊，越飞越高。如果我们能像风筝一样在空中自由翱翔，那该多好啊！这样想着，一阵风吹来，风筝像脱了疆的野马，在空中翩翩起舞扶摇直上，终于，我制止住了风筝，但心情却制止不住了。

　　有一次，我十分难受，老师在黑板上写的字十分模糊，像一只只蠕虫在移动。“怎么了？”老师关心地问：“……没……什……还没说完“么”字，我“哇”的一声吐了出来，同学们见了，全都忙活起来，有的帮我打扫，有的给我水喝，我感动极了，泪水模糊了双眼。

　　当然不仅同学关心我，老师也很照顾我。前几天，我考试没考好，老师叫我去办公室，我以为暴风雨要来了，没想到来的却是和蔼的话语：“怎么没考好？为什么？”我没说话，泪水把衣襟打湿了，“别哭了！吸取这次的教训吧，以后学习再扎实一点！”我使劲地点了点头。

　　我们像一棵棵小树，每天少不了浇水、施肥，学习和成长是必不可少的，待到小树长成参天大树时，我再回来道一声“老师，我没有辜负您的期望！”

六年级小学生作文篇2

　　六年的时光如弹指一挥间，逝去了便不会再回来。回首往日，校园的一草一木，学习生活的酸甜苦辣我都是如此眷恋。此刻的我，多想背上书包，重新回到校园，回到窗明几净的教室，再做一回小学生啊。

　　如果，我能再做一回小学生，我一定宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事对同学破口大骂，甚至大打出手，吵得不可开交，使原本的深厚的友谊破裂了，就再也无法缝合。

　　如果，我能再做一回小学生，我会更加努力学习，取得优异的成绩，积极参加各种活动，争当班干部，对自己的职责尽力，为老师管理好班级。

　　如果，我能再做一回小学生，我一定从小树立远大的理想，从小追寻目标，长大了要做祖国的栋梁，回报祖国，回报谆谆教导我的老师，回报含辛茹苦养育我的父母。

　　如果，我能再做一回小学生，我一定听爸爸妈妈的话，不再让他们为我辛苦操劳，我在家中，空闲时经常帮他们做一些家务，这样妈妈头上的白发就不会日益增添了。我在学校，一定认真听讲，好好学习，取得优异的成绩来回报他们，这样爸爸就不会因为我的顽皮皱纹渐渐爬满额头。

　　如果，我能再做一回小学生，我会为班级做出更多的贡献。每天早读课上课时，我会带领同学们早读。在卫生方面，我会以身作则，见到纸屑或垃圾我会主动捡起来，放进垃圾桶里。当老师不在教室的.时候，我会管理好班级，让同学们不说话，让教室里没有一点儿声音。

　　如果，我能再做一回小学生，我要做一个乐于助人的人，在别人有困难时主动伸出援助之手，帮助他度过难关。在献爱心活动中，积极向灾区小朋友捐救济款，使灾区的小朋友也能背起书包，走进校园，在宽敞明亮的教室中学习，体会知识带来的乐趣。

　　如果，我能再做一回小学生，我会把小学时的所有美好记忆都珍藏起来，不让它从我的脑海中溜走。

　　如果，我能再做一回小学生，我会让我们的欢笑声永远缭绕在操场，嬉戏的身影充满校园的每一个角落，朗朗的读书声回荡在教室……

　　如果，我能再做一回小学生……

六年级小学生作文篇3

　　我想您，爷爷!虽然是人世阴间，永难相忘，但孙儿对爷爷的思念，却像沟底的小河水，永远在流淌。

　　您还记得吗？爷爷？在我小的时候，冬天的早晨，您总是用您那冻的冰凉得手和那扎人的胡须把我从睡梦中唤醒；晚上，我常常坐在您的身边，听您讲不完的“古朝”，临了，您用那结满老茧的双手抚摸着我的头，把我送入梦乡。夏天，您出山回来，总是代谢我喜欢吃的、玩的，逗着我叫爷爷，当我奶声奶气的喊您爷爷时您就会高兴的把我抱在怀里，吻着我的脸，说：“娃，真乖”.在您的娃声中和抚摸之下，我渐渐长大了，上学了。您还记得吗？爷爷？您时常坐在我的身边，叼着烟锅，眯着眼，一个字一个字的盯着我的作业，夸我那歪歪斜斜的字写的“真端正”，其实，您不认识字.您还记得吗？爷爷？那年，我上了初中，往返四十里。走读于乡镇中学，遇到下雨天，长淋着雨回家，您总是絮絮叨叨，问寒问暖的，临行时，您总要把我送到村外，知道我走出好远好远，爬上了村对面的山坡，回头望，您还在村头屹立.......

　　您还记的吗？爷爷？最后一次见您，是在医院回家，我去上学的路上，看您躺在架子车里瘦弱的身体、憔悴的面孔，我的眼泪直涌眼眶，而您却依然那样刚强，挣扎着做起来，用您那枯柴般的`手，缠哟哟的拍了拍我的肩膀......您知道吗？爷爷？孙儿跨上自行车，在没有勇气对您回望，而泪球似断了线的珠子流淌......

　　您之道吗？爷爷?两周后，当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您的身旁，爷爷，您已静静地躺在冰凉的地上，永远睡着了。我哭，我喊，我哭干了眼泪，我喊哑了喉咙，爷爷呀!为什么不再看我一眼？为什么不在应我一声？!

　　您知道吗？爷爷？您种的麦子已泛起麦浪；您种的南瓜已扯开了漫秧；您总是的秃山头已长满了渌油油的青草；您喂过的小羊羔已漫山坡欢跳；您常去挑水的泉水井，依然细水长流........

　　您走了，爷爷。我却好像处处都能、听到您、感到您。爷爷我想您......

六年级小学生作文篇4

　　今天，爷爷突然对我说：“玲儿，和我一起钓鱼去！”

　　我一听虽然很高兴，可也不免有点纳闷，平时爷爷都是教育我要爱护生物，我捉一只蚂蚱，爷爷都要我放掉，今天怎么要去钓鱼呢？

　　来到池塘边，爷爷把钓竿整理好，挂好鱼饵，轻轻甩进河里。我坐在爷爷身边，两眼紧紧地盯着浮漂，河边美丽的风光根本无暇顾及，只盼望着鱼儿来咬钩。可等了好长时间，浮漂一动也不动。我有点不耐烦了，劝爷爷换个地方钓。可爷爷呢，不声不响，依然气定神闲，眼睛盯着浮漂。又过了好一会儿，呀，浮漂在动了，一开始只是轻轻抖，我激动地连声喊“爷爷快起鱼竿”，爷爷朝我摆摆手，眼睛依然盯着浮漂。浮漂抖得越来越厉害，忽然一下全部进入了水里，只见爷爷以迅雷不及掩耳之势，擎起钓竿一甩，一条大鱼被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我马上跑过去，把它捉到手里，放进早已准备好的水桶里。

　　爷爷对我说：“玲儿，钓鱼和干其他事情一样，要稳重，不要沉不住气，更不要浮躁，只要能坚持，就一定会有收获。”

　　我看着水桶里游动着的鱼，听着爷爷说的话，打心眼里佩服爷爷。

　　渐渐地，太阳偏西了，我们的水桶里已经有大大小小十几条鱼了。爷爷把钓竿整理好，对我说道：“玲儿，我考考你：这些鱼儿为什么来到了咱们的`水桶里？”

　　“被您钓上来的呗。”

　　“为什么被我钓上来了呢？”

　　我想了想，说：“因为这些鱼闻着鱼饵很香，要去吃，所以被钓了上来。”

　　爷爷点点头，把水桶里的鱼儿轻轻地倒入了河里。我吃惊地望着爷爷，他却笑着说：“孩子，等你长大了，步入社会要注意，不要看到好处就想自己占有，闻到香味就想吃啊！”

　　在回家的路上，我心里一直在想爷爷对我说的话，虽然爷爷把鱼放了，但是我得到的是比鱼更宝贵的收获。

六年级小学生作文篇5

　　在暑假期间，我在我朋友家楼顶上摘葡萄，他特地请我去摘，我走上了一条长长的楼梯，就到了8楼，我正向屋顶走去，推开门后，见朋友已在上面等我了，我一上进去就被这美丽的景色给吸引了我真正感到了大自然纯正的美，周围简直是茂密的树林，真像树海森林，我的眼睛仿佛都被这一切变成了绿色，真够密呢！不知道有多少树叶。

　　我们来到了葡萄架子旁，葡萄是紫红色的，像珍珠。葡萄一个个又大又甜，看起来都好吃我试着尝了一个。嗯！还真好吃！有香味。我以前不是很喜欢吃葡萄，但这一回吃了可改变了我的看法，葡萄也没有这么难吃呀！味道还挺好的嘛。

　　我和朋友搭上楼梯我在上面剪葡萄，他在下面接，这种感觉很美好，没有人能体会不管好不好吃，剪的时候那才是最大的欢乐，无法形容，剪的时有一种收获的感觉特别幸福。

　　有时候也回有很多馋嘴鸟来偷吃，有许多的葡萄都被鸟吃掉了，当我拿起那残缺的`葡萄时，给我的朋友看，我俩都笑了起来，看着鸟的杰作，我见里面没了子，把果肉全吃完了，鸟可真聪明呀！

　　还有青色的葡萄，就是一大串大串的，还真有种果实累累的感觉呢！青葡萄可酸，但剪下的是欢乐。每当用剪刀正要见剪的时候，有一种兴奋的心情，剪的时候有有一种欢乐与轻松，吃葡萄是太容易的事，在水果滩，超市，到处可买，自己可亲手摘，不是每个人都可以的了，但欢乐是什么都比不上的，只要有欢乐在身边缠绕，我们的生活将是如此美丽。

六年级小学生作文篇6

　　有一件事是我做从教以来最难忘的一件事，它将一直铭记在我的心中，因为从那以后我懂得了一个老师应该怎样去对待每个学生。

　　记得那时，我年纪轻轻，刚参加工作，工作很要强，什么事都好抢在前头，对学生要求很严，处理班级事物时，偶尔也会发火，采取过激行为。

　　那一年，我教的是一个四年级二班，班级成绩和组织纪律一直很好。可是班里的一名男同学让我感到很棘手，他人还是比较聪明的，可就是不学习，还经常仗着比别的同学大而欺负别人，为这我没少找他谈心，做思想工作，批评教育，想尽各种办法，可是他呢？好两天，坏两天，经常惹事。没办法，我只好让他请家长，他爸爸来后，听了他的一席话，我彻底灰心了。他说：“耿老师，你是好老师，不过你为我儿子别太操心了，让他在学校混个大个子，多少识俩字就行了，别再难为小孩了。”由于家长这样，教育孩子的任务越来越难了。不过我还经常找他谈心，可怎么说就是没有效果，最后，我失望了，决定放弃了。心想：别管他了，让他混到小学毕业算了。于是，我不管他了，上课也不怎么瞅他，更甭说提问他了。他见我这样就常常搞一些小动作，以引起我注意，我也不理他。大概这样过了三天吧，意想不到的事情发生了。那天早晨，上第二节课时，我发现在讲台上，放着一小堆撕得粉碎的小纸屑，这在干净的教室里显得那么扎眼，同学们见我来了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小纸屑。我一看到这堆纸屑，一股怒火从心中升起来。气愤地冲着学生们说：“谁干的`？”有的同学说：“陈俊伟”。我二话没说，疾步走进去把他拉了起来。说：“你给滚我出去，没见过你这样的学生，竟然故意捣乱破坏班级的卫生，赶紧给我走出教室，我没你这样的学生。”说着使劲地往外拉他。他站在那一动不动，我怎么拉他也不动。我们俩撕扯起来，那一节课我气得也没有上，让学生们上自习了。自己竟气得坐在前面的椅子上哭了，心里感到委屈极了，感到自己一心一意为了学生，付出了那么多。平时对他也那么好，为了他多操了多少心，他竟然这样给我捣乱，真是白瞎我对他的一片心了。越想越难过，这时，我发现他也哭了。我慢慢冷静一下，觉得应问问他为什么要这样做？于是，流着泪走到他跟前说：“你说说老师哪点对不起你，你竟然这样做？”他抽泣着说：“你以前一直对我都很好，可这两天你却不理我了，我心里很难过，撕那些纸是想引起你的注意。”我的心一颤：想想这两天对他的冷漠啊！他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一个多么大的错误，用冷漠的态度去对待一个孩子，这是多么大的伤害呀！我一下子抱住了他的头，说：“对不起，是老师错了，对不起！”我们俩抱在一起哭了起来，他也说：“老师，对不起，是我不好??”我们完全忘记还有其他同学也在教室里??

　　事后我深深地反省自己，深深体会到：作为一名老师必须全心全意爱每个孩子，要用自己的爱心和耐心无能为力温暖他们，融化他们；作为一名老师要公平、公正地对待每一个孩子，尊重每一个孩子，放下架子，和孩子成为知心朋友；作为一名老师，在处理班级事物时，一定要冷静、再冷静，千万不能采取过激行为，那样不但孩子受伤，自己也受伤。

　　总之，做为老师，必须用自己博大的胸怀，爱孩子，包容孩子。因为在每个孩子成长的过程中，你就是阳光、雨露，他们需要你。

六年级小学生作文篇7

　　仿佛在春意盎然的季节里，从雨后的沃土中蓬蓬勃勃地钻了出来的春笋，不经意间，我已是14岁的小大人了。从牙牙学语的小孩成长为脑袋瓜子里有许多知识的少年，慢慢的'，我发现自己真的长大了，懂事了。在一次次的尝试和体验之后，我深深体会到成长中的快乐。

　　快乐无处不在，它如同精灵般陪伴着、守护着我。学校操场上和同学一起打乒乓、做游戏，是那种最平凡、朴实的快乐;放学小路上，和伙伴们一道披着残阳的余辉聊着，走着，自然也是无比惬意的;晚饭过后与父母谈谈学校中的趣闻，更是感到无比的舒心。对我而言，快乐是生活的一半，它是心态的主使者。但烦恼也随之到来，那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。

　　还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂，甚至……哎!没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢?还不如看下书……

　　有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼。

六年级小学生作文篇8

　　记得二三年级放暑假的时候，妈妈看到我的弟弟或者一些年龄比我小的孩子会骑自行车的时候就会说："你看看别人，人家比你小两三岁都会骑自行车了。可是你呢，还不会骑自行车呢。"于是我下定决心，在这个假期里我一定要学会骑自行车。

　　我在外婆家住了几天，几天之后妈妈找到我对我说："乐乐，你看你这么大的`一个孩子不会骑自行车，咱们今天学骑自行车好不好？"我兴高采烈地说："好。"妈妈正好看见了正在跟我玩的表哥和李雪宾于是对他们说："世豪你和李雪宾一起叫乐乐学骑自行车怎的样？"哥哥和李雪宾异口同声的说："好呀！"

　　教程开始了。他们先扶着车让我上去，我做上了自行车开始骑，哥哥和李雪宾扶着后座我刚骑上可是哥哥和李雪宾居然松手了！我控制不住自行车，害我摔了个"狗啃泥"我的眼泪就要掉下来了。我爬起来开始埋怨李雪宾和哥哥："你们怎么扶我的！为什么偷偷地松手？害我摔了一跤。"哥哥和李雪宾一声不吭就走了。这时在旁边的妈妈发话了："这也不能怪他们。他们其实想让你锻炼锻炼。而且你是男子汉，摔一跤算什么。失败乃成功之母吗。"妈妈的一番话启发了我。我开始自己练习，我摔了几跤。。。。。。最后我终于学会了骑自行车。

　　通过学骑自行车我懂得了一个道理：无论做什么事情都要坚持！坚持就是胜利！

六年级小学生作文篇9

　　“上课、起立、老师好！”我永远也忘不了，和朋友、老师在一起的美好时光，我将永远怎藏那一瞬间，虽然短暂，却又难忘，如果，我能再坐一会小学生。

　　如果，时间能够返回，我将一次又一次的弥补失望，一次又一次的落魄，她总会让我心潮澎湃，就是光荣的走向领讲台的那一刻。

　　虽然，我不能继续留在小学教室里上课，但是老师的微笑，一直浮现在我的脑海，他是我迈向成功的第一步，是动力，是启发。同学们各种门牌号码的微笑，是团结的红线，把我们紧紧地连接在一起，那忘怀。

　　可是，我心里一直有一块伤，永远好不了，那次的误会，我好后悔。

　　又是一节语文课，老师提出的问题极其简单的问题，我一次又一次的举手，可是老师每次的'目光都会从我的身边溜走，我失望了，不知道其中的原因，就赌气，在一不举手了，还时不时的用眼神告诉老师：“老师，我生气了！”

　　老师好像明白了我的意思，终于叫起了我，可是那一道题我不会做呀，哦，我明白了，老师时故意让我在同学面前丢人，故意刁难我，哼，我再也不理你了！

　　最后，我了解到了，老师不叫我是因为想让别的同学也能明白，我沉重地低下了头，后悔呀，我想对老师说三个字：“老师，对不起！”

　　老师，如果还有来世的话，我一定会做您的学生！您是世界上最好的老师！

六年级小学生作文篇10

　　“妈妈”这个词，是平凡的字眼，却蕴含着伟大的情怀。因为天下所有的母亲都是给孩子最多关心最多爱的。就拿我妈妈来说吧：

　　我的妈妈每天都有干不完的事。她总是早早起来为我们准备早饭，等我们吃好饭再送我们去上学。然后，她就去金五星批发市场帮忙卖东西……晚上回家后，妈妈还要做饭、洗衣服、收拾屋子……

　　虽然很忙很累，但妈妈从不放松对我们的教育。每天晚上，她都会暂时放下家务，抽出一段时间来陪我写作业。我写作业的时候，她就坐在我身边静静地看着。也就是说，我写了多少，她就检查了多少。一旦我有什么地方写错了，她就立即给我指出来，让我当时就改过来。一旦我遇到什么难题，也可以随时问她。她也总是不着急、不烦躁地给我讲解。

　　可见，单从这一方面来讲，妈妈就是如此的关心我。更何况她只知道照看着家，照顾我们，却很少想到照顾自己。

　　有一次，天气一下子冷了不少，她只顾着给我们加衣服，自己却依旧穿得很少，就感冒了。我们都知道感冒不仅是塞鼻子、流眼泪，还会头晕、没劲儿，很不舒服！所以，那天晚饭后，看着妈妈那难受的样子，我就把妈妈扶到床边，让她躺下。说：“你休息一下。”妈妈却说：“不行，没洗碗呢！再说，还没陪你写作业呢！”“不用了，我自己写就行了，我把碗洗了就OK了。”结果，妈妈肯定是太累了，居然一下子就睡着了。

　　看着她那熟睡的'样子，我想：“全世界的母亲，都没有我的母亲好。我的母亲是最伟大的！”

【六年级小学生作文】相关文章：