关于六年级作文集锦7篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我，一个学习优秀的乖女孩，文静内向，但内心十分纯真善良。我常常想，将来我会成为什么呢？我又该怎样去做呢？
——题记
在那宁静安详的一天——20xx年12月10日，我发出了对来到这美丽的世界的第一声欢呼——我出生了。我的家庭不算富裕，但是我们却生活得很快乐。
从3、4岁开始，妈妈便开始教我数数、拼音，而我十分顽皮；五岁时，我便上了幼儿园，踏上了学习最初的道路。我从7、8岁时，就爱上了学习、读书。
8岁那年，我离开了幼儿园，怀着激动，紧张而又好奇的心情走进了小学的大门。这也定下了我这一生的目标——好好学习。在这五年里，我非常用功，在学校的每一件事，都深深地刻在了我心里，我永远不会忘记。
如今，我从一个天真无邪的小女孩，蜕变为一个纯真可爱的少女，开始懂事，开始认识到生命的真谛，进入了初中。初中的上课节奏逐渐加快，压力增大，但我仍不放弃，努力学习，这才有了我现在的优秀！我还要继续努力学习，为自己的`美好人生前途而奋斗！
我的目标，十分清晰，那就是做一名优秀的老师。为了这个目标，我要努力争取！无论怎样，我绝不言弃！生活给我设下一次又一次考验。同学们羡慕的目光，亲人们的夸奖，老师的严格要求和关注，都包括在内。我也要做到，我要克服骄傲自满心理，继续进步！
这就是我的目标，一个清晰却路途遥远的目标，它时刻警醒着我。
六年级作文 篇2
“滴滴答答！”听着窗外的声音，我知道，下雨了。百般无聊的我撑着雨伞走了出去。也许是因为没有目的地，所以走到了最熟悉的地方，小学学校。以前整日在这里学习、玩耍，除了家就是这里再熟悉不过了，走着走着就来到了这里。
校内一切都十分寂静，雨声更让校园多了一份寂寞。看着体育园地那儿，曾经我是多么幼稚，在那多么快乐的玩耍、打闹；曾经在那儿摔过，但是没有哭，因为妈妈说过：“摔跤了不怕，最主要的是你有站起来的精神。”曾经在那儿和同学吵架过，但是后来我知道友情是珍贵的，又在这儿和好了……那么多的回忆，那么多美好的回忆！
看着教学楼的六（九）班，我就是在那儿度过我的最后一年的小学时光，曾经在那个教室发生了很多很多：记得毕业的前一天，我和晗、馨和悦在一起玩，说自己毕业打算怎么样？我开心地说：“我想毕业时送你们每人一份礼物，当我们的'‘定情信物，’记住，是友情哦！”我们一起笑了，是啊，我们的友情是最坚固的，最难以抵挡的武器，男生都把我们叫做“四大姐”呢；晗失落地说：“我不想毕业，但又不得不毕业，我想初中还在一个班；我想做的，只是毕业那天一起照张相，把我们最后一天的幼稚照下来，因为过了那一天，我们就无法幼稚了。”晗的一番话，令我们很伤心，我又何尝不是呢？最后一天的幼稚，以前我一直认为幼稚是不好的，一直想成熟，但是我那时是多么的想再多幼稚几天啊！馨调侃地说：“别这么忧伤，我想做的只是最后一天再打男生一顿，要不然以后可能就没办法了。”馨的声音越来越小，说到最后她也显得越来越悲伤，是啊！以前讨我们怨的男生，其实就像是校园生活的调味剂，没有他们，生活也没如此有趣，初中也许就不能再打他们了，突然觉得他们也很可爱，每次也只是逗我们开心，并不是恶意中伤。男生，对于和你们的分别我也显得那么难以割舍；悦无奈地说：“既然要分别，又何必这样呢？最后一天，我只想我们四个默默的坐在草地上，望着蓝天，怀念我们最后一天的小学时光。”小学时光？我当时一愣，我的小学发生了太多，老师、朋友、同学之间的事情，都好值得怀念，看看她们，都低下了头，我说：“分别如果不能避免，何不让分别成为最后美好的记忆呢？”她们抬起头，点了点头。我们一起逛街、试衣服、吃小吃、开玩笑，玩的那么快乐，但快乐的时光始终短暂，7点，分别的时候到了，我无奈地说：“分别，今天的分别只是暂时的。”我转过头，为了不让她们看到我哭泣的脸，我向家的方向走，听见她们的脚步声，我知道她们也开始走了，我回过头，她们也一起回头，我们拥抱在一起，失声痛哭，哭完后，我们大步地走回家……小学学校，小学朋友，小学老师，即便要分离，但不代表终生不相见，让我们在别人头脑中最后的记忆是美好的吧！
雨停了，我也要回去了，我也要离开了……
六年级作文 篇3
我见过许多雾：伸手不见五指的浓雾；二十米远都看不见的雾；看什么东西都像隔着一层纱的薄雾。但是，我还没见过这样独特，这样优美的雾。
早上刚起床，我就发现：海上升起了雾，又浓又厚，凡是我看得见的海湾都被这浓雾所覆盖。在山上远远望去，好像一片牛奶海洋。这牛奶海洋出奇的静，无波，无浪，却一直在升高，慢慢的升，不仔细看，根本就看不出它的生腾。
在海雾无声无息的升腾中，被海湾环绕的山也慢慢被雾拥抱，仅露出那墨绿的顶峰。而往常被近处的山所遮掩，被往日的`我所忽略的极远的群山，也慢慢浮现，稍近一些的显出深蓝色，稍远一些的显出灰黑色，令这幅《海上升浓雾》的画卷更显层次。这幅画，是多么有名，多么精湛的画家也不能描绘的，只有那大自然才可以把它向世人展示。
这片雾的野心越来越大，竟又开始吞噬紧邻的山峦。雾海的大浪一下一下地打来，旁边的那座山也渐渐被雾遮挡。就在我认为不能再欣赏这优美的景色时，清风吹来了，又把那雾吹了回去。
这片雾继续施展它那奇妙的法术，一会儿在中间挖个缺口，让我们可以看见碧蓝的大海和部分船只，一会儿一部分雾从雾海中拔起，升到空中形成一个“雾柱”。雾就这样展示自己的魅力，直到太阳升出来许久，才慢慢变淡，消失。
六年级作文 篇4
今天是个好天气，我和刘钰丹又一起来到倍特捕鱼。
早晨7：00，我们两一手啃一个面包，来到倍特。我们拿出我们的必杀武器——大大大大大渔网！我和刘钰丹等的已经迫不急待了！只见妈妈将一小段火腿肠放进了渔网里。我小心翼翼的把火腿肠和渔网放进了湖里。不一会，一些小鲫鱼就上当了！看它们吃的可欢了！“嘘，小声点！”正当我在给刘钰丹警告时，一条中等鲫鱼快速的“飞”了过来。他警惕的瞧了瞧四周，觉得没有任何问题，才小心的'在火腿肠上啃了几口。然后又退出一米多远。大约过了30秒之后，这条鱼又“飞”了过来，啃了几口，又退出一米多。30秒过后，又游了过来，又......连续了十多轮后，这条大鲫鱼终于光明正大的和这些小鲫鱼抢东西吃！只见它们大嘴对小嘴，抢的无比激烈！“123收！！！”“Yes!连大鱼都抓到了啊！“待会我们就去烤吧！”“好！”
就这样，又一场人类食物争夺赛也悄悄的拉开了序幕..........
六年级作文 篇5
我的邻居是大名鼎鼎的蝙蝠侠。他是一个惩恶扬善的大英雄，他救过溺水的小女孩，救过被劫匪抢劫的'老太太，还救过…….大家都一致认为超
人过得很快乐吧！可作为他唯一的邻居，我却知道他——一个大名鼎鼎超人也有着不为人知的烦恼。
烦恼之一：自从超人才刚刚成为人所皆知的时候起，人们渐渐变得依赖超人了。一会儿，“超人，帮我挠挠背，我够不着。”一会儿，“超人，帮我系鞋带，我懒得弯腰。”一会儿另一个方向传来：“超人，帮我洗一洗我的臭袜子，我没空”……每当听到这样的声音，超人就不得不在天空中以每秒十万八千里的速度飞行。累得死去活来，因此常常飞行在高空时打瞌睡，险些丧命。
烦恼之二：超人每天不管有多冷，有多热，都必须穿上紧身衣，披上飞行披风。你想啊，重庆的天气多热呀！超人们还都得在烈日下穿着紧身衣飞来飞去。还不热的全身长痱子呀！蝙蝠侠也不例外。因此，蝙蝠侠白天惩恶扬善，晚上就身着常人的衣服在自家阳台上乘凉。
有一天傍晚，蝙蝠侠照例躺在阳台上的摇椅上，悠闲的乘凉。突然，地面上传来一声尖叫，原来是一个蒙面劫匪在抢劫一位老太太，由于职业性，他想都没多想就俯冲下去（他家住二楼）。快要着地时才发现自己没披飞行披风，也没穿紧身衣……就这样，蝙蝠侠被送到了医院。
在医院里，蝙蝠侠看到了一位位熟悉的身影。咦！那不是……蜘蛛侠吗？那不是……咸蛋超人吗？他们怎么也……原来他们也是因为傍晚乘凉时救人，负了伤。
烦恼之三：……
超人呀超人，你们的烦恼还真不少!
六年级作文 篇6
想起和同学们在校园里共同度过的六年时光，我真是思绪万千。看看那时扎着冲天辫的我，再看看如今身材窈窕俨然一美少女的我，我又无比自豪。往事历历在目，在我记忆的沙滩上经常有珠贝在闪耀，值得我细细品味。
自从我们进入三年级，体育老师就对我们加强了锻炼强度。他经常在体育课让我们围着操场跑几圈。但我们觉得跑步很累，简直要人命。于是，在全班同学的商讨下我们有了一个大胆的计策。这不，我们开始实施了。
体育课上课前，我们排着整齐的队伍早早地来到了操场上，等候丁老师的`到来。为了能将计划做好，我们专门派了情报员小力去“监测”老师,而其他同学则坐在原地养精蓄锐，两分钟过去了，情报员小力边喊边跑过来：“快呀快呀，丁老师，丁老师来了。”大家听后，就像一个个蚂蚱似地跳了起来。接着，课代表，发令：“原地高抬腿30秒开始。”大家就像一个小鞭炮，从地面直往上窜。腿抬的与腰同平，同学们张着嘴巴在呼吸、喘气，手也不由自主地甩动起来，30秒过后，大家便累趴了。这时，体育老师急冲冲地走了过来说:“你们这是怎么了累成这样？”尽管大家都很累，但还是都异口同声地回答道：“我们刚才绕操场跑了五圈，准备活动也做完了。”课代表见时机已到，便手握空心拳在腰间，一溜小跑到丁老师面前，敬了一个标准的队礼，然后声音洪亮地说：“丁老师，上周有同学向我反映，说他们很喜欢你上课教我们做游戏和打排球。于是，我们就想早点来操场，把准备工作做了，好让我们在课上多学打球本领。”丁老师听后，眉开眼笑，说到：“OK,难得你们这么喜欢体育，我答应了。”大家听后，不禁开心地叫了起来。于是一堂课我们沉浸在打排球的愉悦中。
事后，丁老师对我们说：“其实我知道你们的想法，之所以不揭穿你们是不想扫你们的兴，今后，我一定会让你们少跑两圈，多做大家喜欢的活动，让你们真正喜欢体育。”大家听后，都觉得很愧疚。
从此，我们更喜欢体育了。
六年级作文 篇7
“木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不，今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看！
说完游戏规则，吕老师在黑板上写下一首儿歌：
我们都是木头人，
不能说，不能笑，
不能动，不能叫，
我们都是木头人，
看谁做得最最好！
写罢，吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中，摆的pose五花八门，应有尽有：吴瀚承把水彩笔架在耳朵上：陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势；我则跑到讲台上，把手放在肚子前，做了一个大蛇（游戏“拳皇”里的一个角色）防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了，就在吕老师数到“一”时，我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑，于是赶紧换了个姿势，钻到桌子底下去了。“开始！”吕老师大喊一声，全班同学立刻像被点了穴一样，立在那里，跟一尊尊塑像似的。这时，我蹲在桌子下，脚有些酸了，但又不能动。于是我想轻松一会儿，把目光悄悄地转了一下，看见胡可成趴在地上，嘴角有点扬起，很想笑的样子，看着他这副模样，我被逗得捂住嘴巴偷笑起来（嘿嘿嘿嘿，吕老师不知道）。忽然，我听见有人在小声地笑，接着马国耀腿一弯，压了下来，然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”转眼间，鸦雀无声的'教室一下欢腾起来，过后就有了我这篇精彩的作文啦！
“木头人”的游戏好玩吗？
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