有关我的六年级作文集锦6篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的六年级作文 篇1
体育运动项目有很多，比如：打篮球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球、击剑、跑步……在这些体育项目中，我最感兴趣、最喜欢的就是打羽毛球。
有一天，我看见爸爸妈妈正在院子里打羽毛球，羽毛球在空中飞来飞去，仿佛爸爸妈妈的手有魔法似的，吸引着羽毛球飞来飞去，他们打得别提有多好。顿时我对羽毛球产生了兴趣，暗下决心，一定也要把羽毛球打好和他们一样好。
说干就干，我马上投入了训练。但想不到的是，要打好羽毛球还真不是一件容易的事，看别人打起来容易，可球拍一拿到自己手上才知道不是自己想的那样简单，球一点儿都不听指挥。起初我几乎连一个球都接不住、发球更是糟糕，不免有些泄气。妈妈看出了我的心思，摸着我的脑袋语重心长地说：“世界上哪有什么东西一学就会的呀！只有脚踏实地的练才能进步！”接着妈妈又教我如何握拍、如何发球、如何接球……在妈妈不厌其烦的指导和鼓励下，我又燃起了希望之火，投入到再一次尝试中。
经过一段时间的训练，我逐渐掌握了打羽毛球的技巧，发球越来越稳，接球也越来越准。在和爸爸的对决中，我一次又一次的突破了原先的记录，打得一次比一次好，兴趣也一次比一次高涨。在这期间爸爸还教会了我杀球、扣球……在不断努力拼搏中我的.球技芝麻开花节节高，慢慢地爸爸和妈妈竟然也不是我的对手了，学校里很多以前的羽毛球高手也被我打败了。
在学习羽毛球的过程中，我虽然流了很多汗，吃了很多苦，为了接球，还滑倒了好几次，胳膊被划破了皮。但是通过学习打羽毛球，我找回了自信、找到了快乐，羽毛球让我的生活变得充实而充满情趣，羽毛球真是一项神奇的体育运动。希望这项有益身心的运动能成为更多人的最爱，能给更多的人带来健康和快乐。
我的六年级作文 篇2
想起我小时候呀，我都会忍不住哈哈大笑。为什么呢？因为我总是做出一些让大人哭笑不得的事。下面就让我来给大家介绍一下我小时候的一些有趣的事吧！
记得我五六岁上做的一件事。妈妈带我来姥姥家，等姥姥招待完我后，我就出去院子玩了。玩着玩着，看到姥姥家的一棵小柿子树，便打起了坏主意，于是，我用手握住树茎，使劲摇晃小柿子树，直到把树拔出来。我把小树藏在背后跑到姥姥面前，对姥姥说：“；姥姥我把你家的小柿子树给拔了，姥姥跑出去一看，小柿子树没了，姥姥对我说：“柿子树呢？我从背后拿出来，说：“这呢。”姥姥说：“你这个小捣蛋鬼，真是！”我嘿嘿得笑起来。然后又在姥姥用水的缸里洗手，又把蝇拍拿来在里面洗，姥姥没办法，只好把缸里的水浇了菜，再重新接了。
现在我知道我小时候干得这件事后，心里很后悔，如果我小时候懂事点，就不会折断柿子树，现在还能吃上黄澄澄的柿子呢！
我还记得这是我四岁半时干的事，姥姥家养了几头猪，姥姥说：“子航，大猪好玩吗？”我说：“好玩。”姥姥走后，我看着猪懒洋洋地躺在角落里，心想：我也当大猪吧！于是，我走进养猪的那个圈子里，把姥姥他们垒的玉米糊推到，躺在角落里，学猪的`样子躺墙角。到了吃饭时间，妈妈喊我吃饭，我听到后没有回答，妈妈找了半天都没找到我，直到最后到猪圈那一看：我正躺在玉米糊上呆着呢。妈妈问我：“你干嘛呢？我说：“我在当大猪呢。”妈妈听了哭笑不得，说：“有这样当猪的吗？”我对他们撇了一嘴。
小时候的我是个调皮、好奇、幼稚的孩子。
我的六年级作文 篇3
有人喜欢山间小溪，认为小溪意味着默默的进步；又有人喜欢树林，认为树林象征着深不可测，简单地说就是幽深；还有人喜欢湖泊，想着湖泊的那份清新而我则不同，我认为学校就是一处美景。
每天，同学们的欢声笑语，读书时那异口同声的声音，与花坛，与操场形成一个和谐的美。那种美，很难体会，因为那是快乐的我们与花坛中草木的`快乐所交融的美。每当我看到这种美时，脸上不由得露出与这种美相似的快乐心情。
晴天，阳光洒在花坛中，草木们欢乐地向我们致笑，我们则为身在这种和谐之美中而欢笑，跳跃，笑容像那灿烂的阳光一样闪烁着光芒，在校园里随处可见。这时，我们与花草一起笑，这就是一个美景。
阴天，天灰蒙蒙的，我们的心里也像那天空一样灰蒙蒙，没有了晴天的那种极端的欢乐。乌云，给花坛里抹上了一点灰色，我们无法极乐，草木们也不会，学校里的欢声笑语越来越少。但是，这也是一种统一的美景。
这种美，正是大自然和谐统一的美，小溪、树林、湖泊等，没有和谐，谁会它美，谁来与大自然同乐？所以，世界上根本没有什么美景，只有和谐才能美！
我的六年级作文 篇4
所谓梦想，就是理想，是深藏在你内心深处最迫切的渴望。小河的梦想是流向大海；小鸟的梦想是飞向蓝天；小草的梦想是绿化世界；花儿的梦想是散发芬芳……而你的梦想是什么？
如果你是一盏明灯，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋润贫瘠的土地？如果你是一缕春风，你是否带来清新的凉爽？而你，是一个人，你又是否为你的梦想而努力？
从小，我们就应该有梦想，有梦想的生活才是充实的。找到方向，明确目的，为之而努力。
小时候，看见那些大画家拿着那些五颜六色的彩色画笔在画纸上随便寥寥几笔就能画出一幅幅精美的画，真是栩栩如生，让我羡慕不已。于是，梦想的种子已在我心中发芽，我决定了——我要成为一名画家。
达芬奇、梵高、毕加索……这些都是远近闻名的画家，他们的画，惟妙惟肖，流传千古。但每一个成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的'努力，才有辉煌的历史，家喻户晓。
现在，我便要开始学习了。起初，只是画一个不圆的苹果，在涂上鲜艳的红色。慢慢地，我更是发现了绘画的魅力。渐变让人感到逼真，素描让人看起来立体，还有线描，水粉，油画，版画，中国画等等，看起来都很美丽。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色又蕴含着有不同的颜色，深红、鲜红、粉红等等，无比奇妙！
当我去了一个风景美丽的地方，我就要把它画下来，把祖国壮观的大好山河用我手中的笔画下来，这样不但很有成就感，而且赞美了祖国。
当然，梦想不是幻想，不是光想想就可以的，还要付出努力，才能实现。我会朝着希望之光，展开梦想的翅膀，像未来前进，努力实现自己的梦想！
六年级:罗紫芸
我的六年级作文 篇5
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，发生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的头发，黑宝石似的眼睛里充满了忧虑，不了解他的人还以为他在为某某事所担心呢。他高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴，一笑，便露出两颗刚出炉热乎乎的“爆米花”。
有一次上美术课，老师让我们做手工，我拿出老师让我们买的材料，开始做起来，同桌碰了碰我的肩膀问：“我能用一下你的剪刀吗？”我以为他借我剪刀是为了做手工，就借给了他，谁知他竟然……唉，你猜怎么着，他觉得自己的头发太长了，把自己当理发师，给“顾客”剪头发，无论我怎么劝他都不听，结果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些担心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，这下四周的同学可都看见了，有的劝说，有的.大笑不止，有的支持他再来一下。他“咔咔”地又剪了两三刀，最后，只见他头上原本帅气的发型变地参差不齐，像狗啃过的篱笆一样。
还有一次，上劳动课时，老师让我们上自习，我和同桌玩起了曹贺迪的橡皮走棋。规则是：一个橡皮代表一种动物，一次只能走一格，遇到河时，狮子和老虎可以直接跃过，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里时，没有动物可以吃它，其它动物不能下水。象吃狮，狮吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃猫，猫吃鼠，鼠吃象。游戏开始时，我先把同桌的猫、狮、狼吃了，然后他竟把可以跃河的虎给我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不过我的鼠差点成了狗的口中之物。紧接着我把他的豹和鼠吃了，我以为他只剩下狼了，我把象和狮走在了狼的的前右和左后方，正当我得意洋洋的时候，他却来了个突然袭击，我的象被他的救兵鼠给吃了，不过我的猫又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“调虎离山”计，把狗和狮放在一起，狼被美味的狗肉给诱惑了，把狗吃了，在一旁的狮也按捺不住心中的激动，把狼给吃了。很明显这局我赢了，可他不服气，说这局不算，唉，又拿他什么办法呢！
这就是我眼中的他，一个有主见，不服输的同桌，他叫王国璞，你想见见他吗？百闻不如一见呦，快快来四—六班找他聊聊吧！
我的六年级作文 篇6
一年可分为春、夏、秋、冬这四个季节，而这些季节也各具独特。
春姑娘迈开轻盈的步伐向人间走来。小树苗抽出了嫩芽；小草从土地里冒出头来；顽皮的小蚯蚓也迫不及待地从地里钻了出来，慢悠悠的迎接春的到来。快看，快看！使者，春天的使者来了。它们排着整齐的队伍飞来了。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，这，就是活泼可爱的小燕子。它们在空中盘旋，时而向上，时而向下，时而向左，时而向右。飞累了，三三两两地停在电线上，成了五线谱中的音符。
不知不觉中，夏公公来了。烈日炙烤着大地，在农田里工作的农民伯伯汗如雨下。夏天可真是个多变的.季节。你看，早上还是骄阳似火、烈日炎炎，下午便是阵阵狂风吹来，乌云密布，电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨。
夏公公虽然老了，但玩性一点也没减少，像个孩子似的躲了起来，该轮到秋姑娘来值班了。
秋姑娘拿着自己的颜料，来到了枫林。她用最红的颜料将枫叶染得彤红彤红，真不愧是“霜叶红于二月花”呀。果园里，苹果冷了，要穿红袄；葡萄冷了，嚷着要披紫袍。沉甸甸的果实压着大树弯下了腰。
转眼间，冬爷爷来了。他呀，最爱白色了。这天，他在叠他的白羽被，可是抖得力气太大了，把白绒毛给抖的飘落下来，没过多久，世界便成了白茫茫的一片。
看，这就是我眼中的四季，怎么样，美吧！
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