【热门】六年级成长作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级成长作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级成长作文 篇1
人常说：一本书就是一个好朋友。书带给我的不仅是闲暇时的乐趣，孤独时的解闷，更教会我如何分辨是非，为人处世，让我透过小小的方块字去感知去了解周围的世界。可以说，因为有书作伴，人生之路才走得如此惬意如此坦然。
很小很小的我，宁静的夜里躺在奶奶的怀抱中，听奶奶讲那些古老的民间语言。稍稍长得一些的时候，我识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话了。《格林童话》是我的最爱，我想象着自己走进那开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想象着自己去富丽堂皇的`皇宫，去寻找丑小鸭，问问它变成白天鹅之后的故事。童为我们展现出一五彩斑斓的奇妙世界，交给了我什么是真、善美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
现在，散文小说成了我的挚友。伴着明威的脚步伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基回忆他痛苦又交织着的《童年在人间我的大学》跟着冰心去回忆那故去的往事和那盏在黑暗里的小桔灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴哀，让历史的脚步停留在那个瞬间。
书，让我有了自己的理想，让我不断进步，一本本书伴我迎接灿烂的明天。
六年级成长作文 篇2
岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。
花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。
年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我喜欢跑上跑下，气喘吁吁的石阶，如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……
独自在家的日子里，我留下了孤僻的脚印。
稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。
放风筝的`广场上，我留下了欢快的脚印。
又过几年，我在母亲逼迫下学习古筝。每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责，甚至一顿打。我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。
学琴的时光，我留下了伤心的脚印。
当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……
每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！
六年级成长作文 篇3
那年，妈妈带着我去看外婆。
外婆笑脸盈盈的站在门口迎接我们，我一进门，便看见一片緑茵茵的草地上有一个毛隆隆的小白球，走进一看，才知道，原来是一只胖胖的白兔在睡觉，不时还伸伸双腿，嘴巴动来动去。呵，这小白兔在睡觉时也想着玩呢。
我一把将它抱起，可它还在睡觉。两只长r贴在背上，抱在手上暖暖的，还能感受到它的心跳。
我对着外婆高高举起它问道：“这小家伙是外婆养的宠物吗？”手中的小白兔突醒了，看见自己离地那么高，不安的扭动起来。外婆也连忙道：“宝贝，快把它放下，吓坏了可这么办。”我嘟嘟嘴不高兴地把它放下来。它马上逃走，到离我远一些的地方，转过身来，我想它一定在向我做鬼脸，于是也向他吐吐舌头。
外婆见了连忙说：“宝贝，这可是外婆的小宝贝，你可千万别欺负它。”我暗暗道：“坏蛋，明明我才是外婆的宝贝，准备好接受我的怒火吧。”
第2天，我展开了报复计划。
小兔正在草地上美美的吃它的`早餐，我便悄无声息地向它靠近，我找好时机，一把扑向它。可小兔的“兔子功”也不是盖的，一跳躲开了我的攻击，我生气得直跺脚，可小白兔还在远处接着吃它的嫩草，一副爱理不理的样子，更使我火上浇油。
接着我们便在草地上开始了人兔大战。小兔和我斗了一会，便纵身跳入了外婆的房间，我开心的哈哈大笑：“外婆和妈妈出去了，看有谁帮你”接着我也冲进了外婆的房间，外婆的房间便被我们俩改成了第2战场，一阵激烈的战斗过去后，我得意的举起了手中的小兔大喊：“我赢了，我赢了。”可一见“战场”的样子，我再也笑不出来了。床上的被子滚落在地，椅子也倒了，桌上的杯子与茶壶打破在地，床边的护肤品也掉了一片。真是“尸横遍野”
我和小兔都呆若木鸡，接着外婆和妈妈推门进入我感到自己的心跳漏了一拍，我和小兔几乎一起扑向外婆，我撒娇道：“外婆我知道错了，你一定会原谅我的，对吧？”小兔也不甘示弱扑到外婆的怀里，两眼泪汪汪地看着。妈妈在一旁叹道：“真是一对活宝。”
从此之后，我和小兔便成了好朋友。
多年之后，一位同鞋要我去做客，在我面前拿出了她的宝贝，小兔。无数回忆涌上心头，我想起了那顽皮的小兔，想起了慈爱的外婆。
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