六年级故事作文

时间：2023-04-28 09:01:31 小学六年级作文我要投稿

【精选】六年级故事作文合集九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级故事作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】六年级故事作文合集九篇

六年级故事作文篇1

　　我从小就看着大哥哥、大姐姐们打乒乓球，他们打乒乓球的风姿是多么地潇洒，球技是多么的高超，削球、抽球、拉球、转球、扣球简直无所不能，我从小就受到了乒乓的熏陶与感染，早就对乒乓这项运动产生了浓厚的兴趣，学打乒乓球的欲望越来越强烈。

　　于是，我到邻居家去学习打乒乓球，一开始，我怎么都不会最简单的抛球，有了想放弃的念头，可我又想到，哪个乒乓球运动员一开始就会打乒乓球的呢﹖他们也是和我一样一开始不会打乒乓球的，?可他们热爱乒乓事业的.精神激励着他们，使这些乒乓明星们取得了骄人的成功。他们是人，而我也是人，我一定会成为一名优秀的运动员的。想到这里，?我又认真地向陈华星哥哥学习，每天他教完我之后，我回家都对着墙练，天长地久，我终于学会了打乒乓球。

　　在五年级上学期的最后一个乒乓月赛，我充分地展示了自己，用自己摸索的方法一路上过关斩将，终于杀到了决赛，没想到，在决赛上遇到了一个高手，他和我打得十分激烈，你一球，我一球，看准时机就抽，发现对手弱点就拉，?比分在交替上升，比赛进入了白热化阶段，在这一阶段里，我因两次失误败在了对手的抽球下，但我虽败犹荣，为班级争得了荣誉。

　　乒乓球是我国的国球，它能让我们强身健体，开发我们的大脑，同学们，快快去大乒乓球吧，为祖国增光添彩，让祖国乒乓球?"飞＂向伦墩。

六年级故事作文篇2

　　我有一张相片，它记录了我那天去芙蓉峰时的一切。

　　那天清早，我们小作家训练营相约到塘田市镇芙蓉峰去采风。

　　经过一路颠簸之后，大家在一片欢呼雀跃声中，来到了目的地——芙蓉峰。

　　在山脚下，树立起一块石碑，碑上记载了芙蓉峰的来历、全貌和捐资建设情况。老师拿出笔认真的抄录起来，我们见状，也纷纷仿效。老师则在一旁一一指导我们记下关键的东西。

　　接着我们参观了宋代石刻芙蓉峰。远远望去，只见陡峭的岩石突兀怪异，石脚芙蓉峰三个红色的大字格外耀眼。来到近前，字体鲜亮如昔。踮起脚尖，用手摸摸，冰凉冰凉的，滑滑的.，感觉怪舒服的。据说，南宋石刻芙蓉峰这三个字是清朝总兵手书的，保存至今，已经有几百年的历史了。想想真不容易。要是是我写的日记，有时没有几天便不见踪影了。不过，我弄不明白的是南宋石刻为什么是清朝总兵手书？还不是南宋总兵手书？我没有多想，就与同学们在石刻前尽情摆POSI照相留影。

　　石刻左下角，有一千年古井。古井傍边杨柳枝条随风起舞，像个快乐地姑娘。古井水质清幽，入口甘甜。用手轻拂井水嬉戏，全身都觉得清凉。

　　太阳猛起来了。我们已到山中间。山里绿树成荫，微风吹过，倍感凉爽。我们看了仙人椅、一线天、飞来石，兴致越来越高。我们来到山中寺庙，老尼姑奶奶热情留坐。寺庙中好多的菩萨，其中一个很肥胖的笑脸菩萨实在可爱极了。来到钟鼓楼，用力撞钟，钟声清越悠扬，非常好听。站在钟鼓楼上，远望，集镇、村庄、河流、船只、护河绿化带组成一幅甜美的山水画，真美呀。

　　我们看了花园桥，整座桥飞檐丹顶、雕梁画栋、精巧玲珑、古色古香，左右穹顶分别刻上风调、雨顺两字，十分雄伟。夏天，这里是村民乘凉休息的好地方。

　　看完花园桥，我们乘船去看塘田战时讲学院。坐在船上，只见芙夷河水清澈见底，小鱼也在河里尽情玩耍。用手轻轻拍打，水花飞溅，落在身上、凉丝丝的。抬头一望，此刻的芙蓉峰，山势挺拔俊美，山林满目葱翠，寺庙建筑点缀其中，风景别致又是不同。

　　战时讲学院游人极少，参观了纪念碑、学员渡江图、吕振羽夫妇住所纪念堂后在门口集体合影。

　　下午回来时，我在车上睡着了。这真是兴奋、快乐、疲惫的一天。下次有机会，我还要来看芙蓉峰。

六年级故事作文篇3

　　我非常喜欢看书，因为看书可以明白许多道理。所以大家都叫我读书控。其中《三国演义》这本书我最喜欢。

　　《三国演义》，之所以深受我喜爱，是因为它百看不厌。在和我同龄的人眼里，这本《三国演义》就像“无字天书”一样，根本看不懂；可在我眼里，只要在这本书上下功夫，就一定会读懂的。

　　记得第一次看《三国演义》是在小学四年级。有一天姐姐从学校带回了一本超厚的书，我从他的房间里拿了出来，这是一本包着蓝色书皮的超厚书，上面还有四个深黑楷体大字：“三国演义”。当我还在欣赏时，姐姐突然冒出来，说：“干嘛呢？”“我。。。我在看书呢。”心虚的我理直气壮的回答。“这本书你是看不懂的，你也不可能看懂，再说。。。。。。”没登姐姐说完，我大声嚷嚷：“别说了我会证明给你看的！”，说完，我跑到了书房里去看了。我本以为《三国演义》这本书回合其他书一样，一眼就能看懂。可没想到，我翻开一看，顿时傻眼了。这里有超级多我不认识的字词和语句（有的是会读但不知道意思，有的'是知道意思去却不会读）。每次拿到这本书，我的脑子里就会一片空白，但我已想到一句话：“只要功夫深，铁杵磨成针”。我就会重新振作起来，拿起书看。

　　渐渐的，我从电脑和古语词典里查询字词的意思，再按自己的思路去连接到一起，功夫不负有心人，我最终看完了整本《三国演义》。在课余时间，我会拿它来解闷，看到一些打斗的精彩片段时，我还会默默地为主公加油。

　　刘备的求贤若渴；关羽的忠义之气；诸葛亮的神机妙算；还有曹操的奸诈多疑。他们每个人不同的鲜明的性格，都使我明白了对我受益匪浅。

六年级故事作文篇4

　　翻着一张张泛黄的旧照片，内心思潮起伏……是辛酸，是美好还是难忘？我既想掩面大哭一场，也想仰天朗声大笑一场……

　　20xx年的那张照片：稚嫩的脸庞上嘴角扬起一丝甜甜的笑，小眼睛眯成一条缝儿，两只白白的小手捂住了脸，似乎不想让别人拍她的照片，这真是个害羞的女孩啊！妈妈抱着她，爸爸，爷爷，奶奶，外公，外婆，哥哥都围在她身旁，守护者幼小的她，温馨而幸福。大人们的神情十分严肃，只有那个女孩傻傻的乐着。

　　20xx年的`那张照片：充满青春活力的她变的成熟了。大人的脸上布满了一丝丝皱纹，那皱纹诉说着岁月的沧桑；她的脸上洋溢着笑，那笑体现着成长的过程。大人围着她，一家人都笑的十分愉悦。

　　不禁想问：时间都去哪儿了？岁月无形的变迁改变着这个大家庭的家风，我——也就是那个女孩。感触最深！

　　20xx年，我降临于这个家庭。那时候，家里的大人都十分严肃，拘谨。爱笑，顽皮的我经常忍住不笑出来。20xx年，我12岁了，家中的气氛十分轻松，欢乐，大家都十分随意。

　　从严谨到轻松，这个家族的家风随着岁月的流逝改变着。我想：家族的家风改变也许是因为人们的人生观在改变，所以导致了对生活的态度也有所不同吧！时间的力量真大！

六年级故事作文篇5

　　我的家庭成员有：爸爸、妈妈、我和两个弟弟，我爸爸虽然外表严肃但是内心很温柔，而我的妈妈呢？虽然很爱骂我，也很爱教我做东做西的，但是他也会带我去买东西，而我那两个弟弟呀~只能用两个字来形容，那就是「顽皮」。

　　还记得有一次，我们全家一起去淡水玩，因为我会晕车所以整个路成我都非常的不舒服，到了淡水之后，爸爸把车子停在停车场哩，然后我们全家就一起从停车场走出来，结果地第因为很久没有出来玩，所以他们就迫不及待的往马路的`一端衝过去，因为他们还小不会看车子，所以差一点就被车子撞到了，爸爸看到了之后马上趁没车子的时候走去弟弟那，当然的爸爸到对面一定是非常生气的骂起弟弟，妈妈看到了爸爸生气的脸就安抚了爸爸，叫他不要再生气了，然而爸爸也因为不想耽误我们玩的时间，就放过弟弟的过错，然后我们就开开心心的一起走进了淡水老街。虽然我们相处得合谐融洽，但是爸爸对我的期望很高所以对我的成绩就特别注重，但是我每次考试考出来的成绩，总是不满意，因为我都粗心大意，所以有很多分数都被扣掉了，但是爸爸也会对我说下次继续努力，就能考的更好，而妈妈呢每次都叫我做多做西的，连假日让我休息一下也不肯，但我知道她是为我好的，而第弟只会惹我生气，每次都让我气得暴跳如雷，然后每次爸爸就因为我跟弟弟吵架就骂我，所以我只好忍下来了因为他们毕竟还是我弟啊！

　　虽然我们家不是像别墅一样的豪华，但是我们每个人脸上都有著幸福的脸也都非常的和谐融洽，俗话说：「百年修得同船渡」，而我们能成为一家人，应该就是古人说的「缘分」吧！所以说我们有缘成为一家人就应该要好好的珍惜才对不向其他的小孩从小就没有父母，我们比他们许多所以我们更应该珍惜现在这样而不是在那边抱怨父母对你不好。

六年级故事作文篇6

　　除了地球上的许多国家外，还有一个极其神秘的王国——汽车王国。在这里生活原本真可谓是享受，每天哼着快乐的小调，享受刺激的玩耍。然而在这样美好的生活里面，却因发生了一场选拔大会而破坏了原有平静的生活。

　　这几天，汽车王国准备选一位“国王”，来更好地维持这个王国的秩序。本来这里生活着许多汽车，不论是名牌还是不知名的，他们的地位都是平等的。为了当上“国王”有些汽车就仗着自己是名牌且受到众人欢迎而开始欺压那些不知名的汽车，消息一炸开，就更加为所欲为，这么难得的机会，他们岂能放过。也有一些比较卑微的汽车怀着一丝希望来到现场，名牌车看到后不经嘲笑起来：就你们，算了吧，你们有我们这样豪华吗？放弃吧。虽然名牌车一开始就给了卑微车一个下马威，可卑微汽车没有放弃，与名牌车一起进入了最后入选。主持人大众车先生让大家陈述一下自己当上国王后，最想干的一件事是什么？话音刚落，宝马先生便抢着说：“我当上国王后，最想干的一件事就是让我的臣民们少出门。现在是资源匮乏时代，要节约汽油。当然我是国王，要经常为国奔波，我的用油还是要保障的。”大伙儿对他这个说法显然不同意，然后陆陆续续地听了许多回答，但没有一个令大家满意的，最后他把期望留给最后一位先生：“接下来，请悦达先生说一下。”悦达胸有成竹地说：“假如我当上了国王，我最想干的第一件事是把我们汽车王国的交通秩序维持好，不再你追我赶；再就是搞好团结，相互扶持，不再你争我斗。如果在管理期间我有什么做得不对的地方，也请你们提出宝贵意见，我们是一家人，应该相互团结，让我们的汽车王国更加稳定发展。”说完他深深地向大家鞠了一躬，以表他对大家的真诚。大家听了以后，感动不已，主持人更是泪流满面地说：“这才是令我最满意的话呀，我告诉你们，在我们国家，管理好交通秩序是最重要的，你就能做我们的国王啊！”大家听了以后拍手赞成。悦达先生说：“非常感谢诸位对我的支持，我会对我们这个王国负责的.，谢谢！”悦达先生便成为了汽车王国的国王，在他的细心呵护下，所有汽车都对他心服口服，汽车王国的秩序越来越好，没有斗殴、欺负弱小了，并在他的管理下，这个王国更加繁荣昌盛，汽车们王国又恢复了往日的美好的生活：每天哼着快乐的小调……

　　是呀，为更多人服务，给更多人带来祥和，这才是汽车王国保持和谐的秘诀。

六年级故事作文篇7

　　星期天，我去书店看书。我边看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。因为，我已经是这里的老顾客了。我来到二楼，暗喜没人注意，我弯着腰，从大人们的眼皮底下走进去。

　　我来到北边，找到了一本[[施工案]]。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。时间一分一秒的过去了。天已暗下来，我已站在这里读了两个多钟头了。我的腿又酸又累，真想坐在沙发上舒舒服服的`接着看。不管三七二十一，我便往地上一坐，继续看。

　　这时，从外边走来一位叔叔，看见他走来，我便跑下了二楼。

　　在一楼，我的眼睛在急切的寻找，找到了一本。我便把它拿起来，津津有味的读着这本书。遇到精彩的地方，我会浮想联翩；到了感人的段落，我会泪落如珠。

　　当书店的日光灯忽的亮起来了，我才发觉天已经黑了，我合上书，高高兴兴的回家了。回到家，我用之快的速度找出日记本，把我今天积累的好词好句写下来。

　　今天，我感到格外的高兴，因为我得到了全世界的营养品。

六年级故事作文篇8

　　什么是善？善或许就是别人有困难的时候伸出的援助之手，可能就是因为这只手，那个将要在黑暗中迷失方向的人看到了希望的光，也许你做的善事微不足道，但这对于别人来说可能有很大的帮助。

　　说到善，我便想起了一个人，想必大家对他都十分熟悉，他就是——雷锋。

　　雷锋的故事大家都不陌生，下面我就为大家来讲一讲：

　　有一次，雷锋外出在沈阳换车时，一出检票口，一群人围着一个背着小孩的中年妇女，这位妇女去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票，塞到了妇女手里，妇女含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

　　雷锋这种做好事不留名的精神真是伟大，尽管他已经不幸去世了，但他的精神永存我心！

　　在我身边也有许多这样的人，就在昨天晚上，我的同学小寒和小月走失了，大家都十分着急，他们的家长也十分担心，大家齐心协力，各个家长帮忙到处找他们，有的家长转发朋友圈，虽然到最后还是没找到，但大家都尽力了，希望我的同学早日回来。

　　是啊，在我们身边无时无刻发生着类似的事，也许在你伸出援助之手的`那一刻，被帮助的人会感激涕零；也许就是你的援助之手，有抑郁症的人有找到了希望；也许你的援助之手，走失的孩子可能因为别人的转发而找回来了。

　　小的善，身边事。在别人遇到困难时我们不要因为自身的利益而不去帮忙。就像当今世上，或许在马路中央有一个不小心摔倒的老人，可是大多数人都站在马路边旁观，

六年级故事作文篇9

　　文具有一个亲密的大家庭，在这个大家庭中有身体强壮的钢笔哥哥，有苗条的胶条妹妹，有又高又瘦的尺子大哥，还有心胸宽广的铅笔盒爷爷。

　　有一天，钢笔哥哥、胶条妹妹，尺子大哥和铅笔盒爷爷再也忍不住他们的小主人对他们的折磨了。

　　晚上，文具的小主人刚刚睡着，他们就开始七嘴八舌地议论开了，连小主人也被吵醒了，他仔细地听着。钢笔哥哥说：“小主人写完作业之后总是不把我的笔帽盖上，看，我的嘴唇都快裂开了。”胶条妹妹说：“小主人每次写完作业之后，总是不把用完的`地方用剪刀剪掉，把我的脸弄得脏兮兮的。”尺子大哥说：“小主人上课的时候经常不用心听讲，老用小刀在我身上磨来磨去，把我身上的图案都磨光了，还留下一条条伤疤。”尺子大哥说着说着就哭起来，连心胸宽广的铅笔盒爷爷也开口说话了：“小主人每次写完作业后还老让我的嘴张得大大的，太难受了。”

　　小主人听完文具们的话，脸都红了，他从床上起来，走到写字台前，把笔帽盖上了，把胶条用完的部分剪了，在尺子上贴上了美丽的贴画，把文具都放到了铅笔盒里，然后把铅笔盒关上了。文具笑了，小主人也笑了。

　　从此以后，小主人养成了爱护东西的好习惯。

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