精选六年级年的作文3篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
今天。我和爸爸妈妈还有弟弟一起去旅行，我们将要到达的目的地是高要的“生态园”。
一路上，我看见许许多多的菜田，这些菜田绿油油的'，像一片绿色的海洋。假如我站在这块菜田上采菜，我便觉得神清气爽、心旷神怡。我还看见几头牛在吃草呢，它们正吃的津津有味，尾巴甩来甩去，好像在说：“真好吃，要多吃一点才有力气”。
终于到达“生态园”，我看着天，暗暗的，怕它会下雨，如果下雨，我们就不能玩了。
在这次旅程，我主要讲两个使我深刻的项目，第一项“水中海棉块”，这些海棉块并不是一般的海棉块，是一些比较硬的海棉块，踩上去非常舒服。第二项“田间摘菜”。为什么说这两件这么深刻呢？听一听吧！
先由“水中海棉块”说起吧，那些海棉非常滑，在加上上面还有一成成泥土，难度加深了。我排队等后，终于到我了，我心里想：“这种小事也想难我，小菜一碟”。我看见我前面的人插到水里去了，心里幸灾乐祸，后来，我一不小心，也插到水里去了，顿时，我心里想：“刚刚别人插到水里，我就幸灾乐祸，现在到自己插到水里了，我也领会到了取笑别人的滋味，我们应该去帮助他，不应该取笑他，这才是正确的做法。
我们再说“田间摘菜”吧！我来到田地，一进到田地，我急匆匆地一会儿摘白菜，一会儿摘茄子，一会儿摘……
我站在田地上深呼吸了几口气，顿时，我赶觉到了大自然的新鲜空气、大自然的美。我摘白菜的时侯，看着白菜的叶子上有没有虫子，如果没有虫子的话就小心翼翼地把它拔出来。我把蔬菜摘完了就和爸爸妈妈一起去野炊区吃饭，今晚是妈妈亲自下橱的.一餐。妈妈问我们：“饭做的好吃吗？”我和弟弟异口同声地说：“好”。
就这样，一个美好的时光就过去了。
六年级年的作文 篇2
小时候，我的理想很多，也很幼稚。(一个“幼稚”写活了小孩子充满童趣的生活场景，让人不禁浮想联翩：骑大马当英雄，把爸爸的大衬衫当披风，尽享威风;开店做老板，翻遍家里所有的玩具摆成一排，溢满幸福……)
上学了，识字了，我的理想也不断地变化着。
最早接触到的是拼音版的《卖火柴的小女孩》。与“卖火柴的小女孩”凄惨的生活相比，我是多么幸福。读着读着，我就想当飞行员，把她接到我家来。我吵着爸爸一连给我买了五架不同款式的遥控飞机。
随着年级的上升，杨红樱阿姨的'《男生日记》，秦文君的《调皮的日子》《女生贾梅》等一系列的校园文学走进了我的生活。文中同龄人的调皮可爱，爱耍小聪明也一度影响着我。那时的我多么想成为一个魔术师，成为学生心目中无所不能的神秘高手。
到了高年级，阅读的书籍也越来越多，也明白了一些事理。曹文轩叔叔的《草房子》《青铜葵花》，笛福的《鲁滨逊漂流记》……作家们用最美的文字来记录自己的生活，抒发自己的情感。我渐渐发现，我会随着书中的人物同喜同悲，会因为没有看完一个章节而没有吃饭的欲望，会因为没有买到一本自己渴望的书而坐立不安。我越来越觉得，我的生活已经离不开这些优美的文字了。
夜深人静的时候，我都会与书中的人物交谈。我会把想法记录成一行行的文字。经过一段时间的努力，我的文章陆续见了报。
我知道，写作是一条泥泞、颠簸、坎坷的小路，但是我相信，只要我坚持，我一定会有收获的!
六年级年的作文 篇3
那时你我还是读初中的时候，老师安排你我做同桌，觉得很奇怪，因为当时已经不再是小学那般可以男女同座，而你这位女生竟然安排跟男生的我同桌。
老师在上课时安排的，我也并没有说什么，等到下课的时候，我带着疑问去到老师办公室，通过了解才知道，老师安排是为了促进我们两的学习，因为你我可以互相在数学和英语上学习，我数学基础好所以常常高分但英语不行，而你与我刚好相反。 其实跟你同桌有点别样的'感觉，因为你听课的时候总是不专心，喜欢看着书本发呆，这就让我觉得不解了，我为此也问过你：这样你的英语是怎么学的。你说：不怎么用学，成绩就这么高了。我有点无语，但已经作为同桌了，我在数学上也尽我可能的帮助你，而我的英语也只能自己学，你说我认真的样子很可爱，有时候说自己看着我发呆，我尴尬的不知道说什么好。
人们说的：初恋就像是青涩的苹果，看上去很诱人，但吃一口却是满嘴的苦涩。但那时爱的味道，并不是青涩的，而是那份带着你独特的香水味。 我问过你是否喷过香水，你说：每个女生都有自己身上不同的味道，不过只有认真去闻才能闻到。接着说着说着自己的脸就红了起来，我也只能埋头看着那些英语单词。
那段时间，彼此在学习，我也闻着那份爱的味道，却没去触碰那份圣神的爱情。
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