【精选】小学六年级回忆作文合集八篇
在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的小学六年级回忆作文8篇,欢迎大家分享。
小学六年级回忆作文 篇1
六年,一晃就过去了,曾经的一切我任然是记忆犹新。六年的回忆犹如一块烙印,深深的烙在我心……
我想我一辈子都忘不了的童年子乌龙事件。记一次消防演绎,那还是小学一年级的事情。学校忽然着火了,老师们一叫:“着火啦!请同学们速里教学楼,操场集合!”同学们一股劲的冲去操场。老师想逗逗我们,说了一句:“你们人出来了,书包呢?”谁知道我们傻得又冲了回去拿书包了……
当然还有许多给班级“争光”的事,运动会就是其一。在运动会开幕式时,有一个列队比赛,我们班是走得最差的一个班级。当时我们还小,流鼻涕了流鼻涕,走得同手同脚的照样很自信。老师在我们旁边跟我们一起走,我无意间听到了其他老师对我们的`老师说了一句:“你穿的这么漂亮整洁,怎么带出这么一群学生啊?”老师尴尬的笑了笑……
在这六年里,我们经历了许许多多的酸甜苦辣,最终还是以欢笑告别……或许小时候的我们离开母校觉得还没什么,但是,毕竟这个母校伴随了我们六年……如今我们要毕业了,以后不知道还会不会在见面,以后还认得老朋友么?还认得。我们一起朝夕相伴了六年,每个好朋友的一言一行,一举一动都牢牢的刻在了心的最深处……
小学六年级回忆作文 篇2
小学,我们有多少欢声笑语有多少烦恼,小学我们早早放学,我们可以在一起玩耍,可以晚点回家。
小学我们还是个孩子,家长对我们也不严格,只要我们把作业写完,我们可以随时出去玩,我们可以玩到不想玩为止,可以玩到晚上,我们可以找出同学叫上他们,带点钱到处游玩。
但在我们分别的时候,不管男女都会哭,因为我们不会忘记我们在一起的欢乐时光,因为我们怕以后没有那种欢乐时光,因为我们一起生活了六年。在我们分别的时候,我哭了我没有那么坚强,可是谁有那么坚强呢?我们知道,以后可能再也见不上了,在分别的时候我们以泪水,来祝福大家。
在上初中后,我们没有在体验过小学的时光。我们也时常怀念这种时光,可我们再也不可能有小学的'时光了,因为我们已经长大了,我们已经不是小孩子了。
但在我们心里,我们永远也不会忘记我们在一起的快乐时光。
小学六年级回忆作文 篇3
我有许许多多珍藏的回忆,一叠厚厚的照片足以证明我童年生活的幸福,其中,一张照片是我12岁那年,爸爸为我举行的小型生日晚会的场面,那愉快的美好的情景常常浮现在我的脑海里。
记得那天晚上,我们一家人都显得非常高兴,穿着新装的我笑嘻嘻地对着大家说:”各位,请静一静,我要吹蜡烛了。“说完望了望家里的'人,我便深深地吸了一口气,”呼“一一十支小蜡烛全熄灭了,只有那雪白的奶油蛋糕发出迷人的香味,一直在旁边看着我的妈妈说:”好大的口气!“我撒娇地说:”妈,今天是我的生日那奖励品该归我了吧!“”馋猫。“哥哥在一旁说着。一直在一旁的爸爸终于开口了:”去!把手洗干净,咱们一块吃。“”尊命!“我把腰弯得像舞台上的小生,逗得大家都笑了起来。”嘿,好吃,太好吃了。“满口奶油的我边吃边说。哥哥忍不住说:”瞧你这只馋猫,像没吃过蛋糕似的,你最好给我斯文点!“我舔舔唇边的奶油,向哥哥瞟了一眼,又大口大口地吃起蛋糕来,吃完了蛋糕,我又唱歌又跳舞,逗得大家人哈哈大笑,整个小屋子笼罩在隆隆的欢乐之中。
多么难忘的生日晚会啊!这张照片己经过去整整3年了,但是它是我童年中最美好的回忆,它将永远珍藏在我的回忆里。
小学六年级回忆作文 篇4
随着时间的流逝,许多往事在我脑海里慢慢模糊了。唯有一件事,像镶嵌在我心灵上的一颗珍珠,闪闪发亮,让我感受着师生之间的情谊,情谊中的温暖,温暖中的快乐。
那时,我还在上五年级,教我们的是刘老师,她有着一双小眼睛,一笑会变成一条缝,头发就像初秋的树叶,落掉了许多,风一吹就可以看见头皮。她有些胖还有些矮。尽管这样,她还是每天脸上都挂着笑容。下课时还与我们说笑话。所以,她就像我们的亲人一样。
教师节快到了同学们都想为老师献一份礼物。几天后,九月十日——这个激动人心的日子到来了,我们早早地到了学校,经过十分钟的商量后,终于有了一条妙计。“老师来啦,老师来啦。”通讯员“小李子”一边隔着窗户查探老师的行踪,一边焦急在地冲大家喊着。我们赶紧用迅雷不及掩耳之势回到了座位,腰板倍儿直。顿时,教室里鸦雀无声。
忽然,门“吱”的一声开了,老师像往常一样迈着轻盈的步伐,夹着教案走进教室。似乎什么也没察觉到,完全不知道会有惊喜发生。
“起立。”班长用极其洪亮的声音打破了紧张的气氛。“老师,教师节快乐。”我们异口同声的.说。一切都进行的那么顺利。老师被这突如其来的惊喜所惊呆了。也高兴的说:“谢谢大家,你们的心意老师心领了,至于你们的礼物都拿回去吧!留给你们自己。老师也祝你们天天快乐。”之后,还是在笑着。
千里送鹅毛,礼轻情意重,有时候老师需要的不是那些物质方面的,更需要的是一句发自内心的祝福啊!因为我们懂老师,读懂了老师。
之后,每当想起此事,我都会细细地品味很久,多么浓厚的师生情,多么高兴的节日,多么美好的回忆啊!
小学六年级回忆作文 篇5
在我的脑海里,有许许多多珍藏的回忆,它们包含着我日常生活的酸甜苦涩,但是随着时光的流逝,有些己在我的回忆中渐渐淡忘了,有些却铭记在我的脑海里,久久不会忘记。它们就像一个个五颜六色的贝壳,虽经过海水的无数次冲刷,但至今还是那么多姿多彩。
记得读幼儿园的时候,我跟小伙伴们一起玩”丢手绢“、”扮家家酒“等游戏,有时玩得天昏地暗,舍不得离开幼儿园。那时的我又唱歌又跳舞,无忧无虑,快乐极了。但是自从离开了幼儿园之后,我读了小学一年级,一下子就感觉到自己是大姐姐了,觉得以前好天真、好幼稚。转眼间,我己经是一位小学六年级的学生了,在这个学习任务繁重,又即将小学毕业的日子里,想做游戏那是不可能的事,我只能在空闲的时候回忆幼儿园的往事,回忆起那时和小伙伴们在一起玩游戏时那天真无邪的笑容,一尘不染的.心灵。我常常幻想,如果有一条时空隧道,那我就能回到过去,做我童年时的游戏了。
现在,我应以学习为主,那些发生在童年时的趣事,就像海滨沙滩上捡来的一个个璀璨的贝壳,存放在我心灵的深处,成为珍藏的回忆。
小学六年级回忆作文 篇6
在我的人生之中,值得回忆的事有很多。记得上次的河源之旅,记得那次海南之旅,这些酸甜苦辣都给了我深深的回忆…今天我要回忆的是去年夏天到青青世界玩的那次奇妙之旅。
是去年的端午节,我们一家打算去青青世界度假,我们到青青世界租了一间木屋来住。这让我兴奋不已,这件木屋有两层,有一间非常大的大厅,里面是卧室,卧室里有一个大木梯,通往二楼,二楼有两张床,屋子的后面有一棵大树,树下有个凉亭,十分舒适,而屋子前面是一个小院子,十分美丽,好像人间天堂,吃完午饭,休息了一会儿,我们到了青青世界里面,虽然来过几遍,但至此却异常兴奋,来到里面看见一个栩栩如生的用垃圾制成的'工艺品,那半个船身是多么雄伟!可是最让我记忆犹新的是那一些热带地区的动物。那孔雀,那乌龟,还有天鹅,那些鱼儿多么美丽,在水中自由自在,仔往那边一看,“哦”我不禁叫起来,那一条两.三米长的巨鱼游过来,哦!这条鱼叫什么来着?忘了。不过,我知道这条鱼是从远古时代就一直活了下来的,真是令人惊奇。我们又在这里玩了很久,晚上我们还去了游泳,那也真是让我开心无比,游泳后的晚上我们悠闲的在木屋里休息,我看着外面的美景,怀着无限的遐思,进入了孟宪……
啊!美丽的青青世界,奇妙的青青世界,你给我的记忆添加了无限的生机,你给我的童年增加了几分光彩。青青世界这一个人间天堂,在木屋里的我们不禁和赞叹:“啊!这就是我们的青青世界,这就是给我们留下深刻印象的圣地!”
小学六年级回忆作文 篇7
“总部,总部,华龙5号报告总部,飞船已经安全进入仙女座河外星系,正向希望星进发,图片和视频也已自动发出,目前一切正常,请总部放心,宇航员定不辜负祖国的期望,完毕。”
21世纪,世界各国在航天科技方面的战争愈演愈烈,都积极去发现河外有生命迹象的星球。仙女座河外星系内边缘一颗名叫希望的星球因曾探测到液体,倍受人们关注。几个科技强国都虎视耽耽想一探究竟,中国亦不例外。
华龙1.2.3.4号无人飞船预飞试验圆满成功,公元20xx年,“神舟5号”发射后的第30个年头,传承着“神舟5号”的精神,“华龙5号”也发射了。此次,“华龙5号”的主要任务是载人从希望星中带来一些标本,确定是否有生命迹象。这将是中国乃至世界航天的历史性一笔。
“总部收到图片和视频,干得很好,相信你们定能圆满完成任务,完毕。”总部的工作人员脸上抑制不住的`振奋,宇航员更是内心澎湃。我们又离梦想和希望近了一步。
靠着祖国先进的科研技术,飞船已经接近希望星。宇航员用颤动的手娴熟地使飞船变轨,开始饶着希望星运动。待到时机成熟,飞船依靠宇航员的精确掌控,划过希望星的天际,降落到希望星这一神秘的土地上。此刻,地球上的人们通过卫星的传达,为这激动人心的场面不住得赞叹。
小学六年级回忆作文 篇8
现在我已经升上六年级了,所以我要感谢这六年来教导我的老师与陪伴我的同学。
感谢这六年来教导我的老师,他们带给我许多的智慧,让我能阅读好看的`书籍,也让我学会了算数,更让我了解了社会上的历史。我要用感谢的心去回报这群老师,因为他们真的是伟大的人。
谢谢这六年来陪伴我玩耍的同学,他们带给我许多的笑,陪我玩游戏,在我有困难的时候,也会申出援手拉我一把。没有了同学我一定会很无聊的。感谢学长姐指导我长笛的技巧,让我们可以获得好成绩。回想过去,学长姐带领着我们这群小树苗,现今我们已是各领风骚;当初我与学长姐们共同在操场上跑步,还有在教室里聊天;如今想起,真是个美好的回忆。
谢谢帮过我的人,让我渐渐的成长着壮。过程中,纵然有错折,但总是有师长与同学提携。如今我也秉持着感谢的心,加以帮助;怀抱感谢,让暖流横溢于校园。
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