【热门】我的六年级作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的六年级作文4篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文 篇1
我家有一个精致美丽的青花瓷。
它是我们去年暑假在江西的景德镇买回来的，那么多瓷器中，我最喜欢这件艺术品了。它被我放在家中进门的架子上，一进我家就能坎肩它。
它的大部分是蓝色的，其余都是象牙白。远远地望着它，清秀高雅；近近的细看，那蓝色的都是各种各样美丽的花纹。瓶身有四小面是刻出来的，那静止的刻工，为这件青花瓷增添了一些不同的韵味。我不得不佩服这件艺术品的制造人呀！那四面图案的大小，图案都一样，而且一个圆和另一个图案之间相隔的位置空间非常细，很保这充分的体现出了刻工的高超技术。我发现这厮面上都有一个意思差不多的词语：家和业顺，人和事顺，天和地顺，内和外顺，这四个词语的意思不都是和谐，顺利的意思吗？它椭圆的瓶身向上画出了一条优美的曲线，让瓶口开成了一朵绽放开来的花。瓶底上用楷书写着景德镇制四个大字，如同用大印印上去的。摸上去凉凉的，非常光滑。整个瓶子都喊有着古典的气息，有一种欣欣向荣的意义。
青花瓷又称青花瓷器，他是用含钴的钴矿为原料，在陶瓷胚体上描绘纹饰，在罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成蓝色，具有着色力强，发色鲜明，烧成率高，呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的；成熟的青花瓷器出现在元代；明代青花成为瓷器的主流；康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩，孔雀绿釉青花，豆青釉青花，青花红彩，黄地青花，哥釉青花等品种。
我的六年级作文 篇2
说到书，我就两眼发光——如饿汉看见了新鲜的面包；说到书，我就想起了高尔基的一句名言：书是人类进步的阶梯；说到书，我总会想起一系列的名著：《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》……我，喜欢读书，喜欢徜徉在书籍的海洋中，品味一个个动人的故事，漫遡那一道道历史的沟渠。“多读书、读好书。”是我读书的宗旨。这条宗旨不仅带给了我许许多多的乐趣，而且还让我结识了一大批“好朋友”呢！
先隆重介绍我最好的“朋友”——《草房子》。在还没有认识这个“好朋友”以前，一说起草房子，我的脑海里首先出现的就是一大片绿油油的草地，草地上面有一栋用草盖成的房子。直到我真正开始接这个“好朋友”以后，我就被它字里行间中流露出的真情和爱深深地打动了。在曹文轩的笔下，不起眼的油麻地变成了我最向往的地方，因为那里有可爱的油麻地小学，有可爱的桑桑，纸月，细马，杜小康，有可爱的温幼菊，蒋一轮，白雀；平凡的草房子充满了爱和欢声笑语，因为那里有一个小男孩，他叫做桑桑，这个草房子的故事，就从他的童年生活开始说起：
调皮的.桑桑一点儿都不像桑乔的儿子。他家住在油麻地小学的校园，是一栋草房子。桑乔是一个做事拘谨、严肃的好校长。而桑桑呢，又是那么的调皮捣蛋——他的许多鸽子只能钻墙洞过夜，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处，但是却把家里搞了个一团糟……桑桑喜欢做一些让人意想不到的事，小学六年的生活让他难以忘怀，他经历过爱和感动，得过鼠疮，经历过那种让他想说却说不出口的疼痛……但是桑桑觉得很幸福，他觉得他的生活很充实。
当我翻开这本大概有三厘米厚的《草房子》，心里顿时充满了欣喜和感动——当看到桑桑的病痊愈时，我开心地流下了眼泪；当桑桑和纸月从仓板小学男生们的手掌里逃出来时，我为他们的聪明才智喝彩……我的内心被桑桑的勇敢打动了——尽管他们不富裕，尽管他们没有现在我们这么的幸福，但是他们生活的很快乐，因为他们拥有一颗纯洁的，高尚的心灵。
我很喜欢我的这个“好朋友”，不仅喜欢故事里的人物，而且喜欢这本书的风格——朴素但又温馨，简洁而又纯美。桑桑，纸月，杜小康……他们就好像是我们身边的人，虽然那么不起眼，但是他们有一颗高尚的，美丽的心灵。他们的故事有时让我沉思，有时让我开怀大笑。我不仅从书中的字里行间中学到了许多知识，并且还让我学会了纸月的默默无闻，桑桑的机智勇敢，杜小康的敢做敢当……
当我再次翻开了《草房子》时，我的眼前又一次浮现出了这样的情景：有苍苍无际的蓝天，有金灿灿的稻田，有一个叫油麻地的地方，有着一群活泼可爱的孩子们，他们一起坐在草房子上，用心灵唱出最美的歌……
我的六年级作文 篇3
大人们总是说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知道我们小孩子是有烦恼的，而我的烦恼就是——来自于学习！
哪个父母不是“望子成龙，望女成凤”的心切之情呢？我就说说上个月的事情吧，因为我们是毕业生，所以我们的学校要有一个毕业汇演，我就参加了几个节目，我想回家给我妈妈说一下我参加了xxx小品和xxx相声，肯定会夸我什么呢！可是事实正好相反，妈妈反而故作生气地说：“你别在哪弄那些乱七八糟的事情了，看！这事情那么积极，学习要是有那么积极就好了！”
要是我们班里那个同学考试考了100分，回到家我妈妈就可能会冲着我唠叨；“你看看，你们班里的学生，哪有你那么差劲的学生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一点分你是让谁看的呀！跟谁学的，跟我学的？xxx的家长又不管人家，人家怎么还学习那么好？你，你还上着补习班呢！你看，人家多有上进心。你呢？去！多学学人家吧！别光知道疯着玩！”每次想起这，我的头都是大的。
有一次，因为有一门考的不好，我妈妈就大声吼道：“郭振豪!这学你干脆别上了，别在学校给我丢脸了！去你屋复习你学过的知识！把作业给我写完。不准看电视！不准玩电脑！还别想着整天疯着出去玩！唉！我呀，还想着让你考个好学校，接受好的教育。就你考的那点分数，依我看，难考一个好学校。你呀！就在咱家附近的中学，混个几年，就算拉倒了。”还连续几天对我板着个脸，对我不睬不理，就像空气似的，看不见，摸不着。我伤心透了！我不知道在我爸爸妈妈的心里，分数是他们的儿子，还是我是他们的儿子呢？
我又不是机器人，木头人我也想玩，我也想学习好，我也知道要上进，也知道要优秀。但是我更需要一点能够由自己支配的时间和空间。
上了六年级，别人都说毕业生的学习压力很大，让我用心、用功。家长还总是在我面前说我坏话，贬低我，高抬别人。难道别人的孩子就一定比我强，比我好吗？难道别人的孩子就一定没有犯错的时候吗？就没有考试考的不好的时候吗？
爸爸妈妈，考高分就一定是好学生吗？可我不是这样认为，我觉得只要你在学习中用心了，用功了，尽力了就算考不了高分那也是“好学生”！
我的六年级作文 篇4
他知识渊博，带着一副黑边老花镜，同学们都说，他是我们最好的英语老师，那就是我最敬佩的英语老师——陈老师。
让我印象最深的，就是每年的圣诞节，我们都十分开心。因为，我们要学许多圣诞歌。但是，我们的进度不太一样，有的学得快，有的学得慢。嘿嘿！陈老师也不生气，平和的他，拿起书，一个词一个词的讲，每个词都有一个优美的故事，从他口中冒出来，像磁石一样吸引我们的注意力，让我们的心活跃起来，饶有兴致地跟他读单词，这样我们学得越来越快，越来越有兴趣。慢慢地，我们每个人都会唱，每个人都十分有信心，都争先恐后地举起了手。每一个人，陈老师都不胜其烦的侧耳倾听，对的微笑点头，有错的，他亲切地走过去，摸着同学的肩说：这个不对，应该发S的音，跟我一起读，请把音调提高一点，再高一点。我们都听烦了，可陈老师一点也不烦，耐心地一遍遍地给他讲，那眼神，那笑容，那肢体语言，极具吸引力呀！
陈老师是个有耐心的人，同时，也是一个严谨的人，每次判作业时，他一点也不马虎，丢了一个标点，也要标记上。而且每次上课前，他都背课数遍，一字不漏，真了不起呀！
陈老师，这耐心，这严谨，这认真的态度，值得我们学习，真令我敬佩呀！
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