【精选】六年级的作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。
夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。
夏天是白色的。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的.大片棉田，白花花的一望无际。
夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。
夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望；白的是纯洁；蓝的是博大；黄的是辉煌；绿的是健康…
六年级的作文 篇2
与扬州的瘦西湖、南京的玄武湖相比，溱湖自有它独特的魅力。去年暑假，我们一家来到溱湖游玩。
一下车，景区大门上方的“溱湖国家湿地公园”八个大字映入我的眼帘。向前走，是一条开阔的林荫大道，路旁的树木青翠欲滴，花儿红的如火，粉的如霞，白的如雪。一会儿，便看见了溱湖，湖边的垂柳扭动着它那婀娜的腰身，伸展着纤细的枝条，在湖风的吹拂下，像一位少女在翩翩起舞。湖中岛屿星罗棋布，湖水清澈透明，湖面在阳光的照射下现出粼粼的波纹。有几只小舟停靠在岸边，我迫不及待地坐上了小舟，想一览湿地公园的庐山真面目。坐在颠簸的小舟上，仔细端详着这里：蓝天、湖水、湿地，水天一色，构成一幅美丽的画卷。
上了岸，不久远远地看见一大片荷塘，放眼望去，一片绿，一片红。走近一瞧，荷塘里的水清澈见底，因为池底有淤泥，淤泥里长着粗壮、碧绿的莲藕。池上一朵红色的荷花有十几瓣，瓣瓣都白里透红，像孩子的脸蛋一样讨人喜爱，这可谓是“出污泥而不染”。黄色的花蕊中躺着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦！一颗颗“珍珠”在荷叶上滚动。荷叶像一把撑开的小伞，荷叶下深绿色的茎像伞柄似的支撑着荷叶。如果在雨中打一把荷叶小伞，那也别有一番情趣呢！
时近中午，我们在一家餐馆里品尝了远近闻名的“溱湖八鲜”，色香味俱全，味道真是不错。饭后，我们根据路标的指示，游玩了儿童乐园、军体乐园，观看了丹顶鹤、扬子鳄。接着，我们来到了麋鹿园，一只麋鹿听到了我们的声音，警觉的它立即蹦跳着遁入草丛。我只好拿起望远镜寻找，终于发现了麋鹿。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，怪不得被称作“四不像”。太阳渐渐西沉，晚霞染红了天空，整个溱湖被镀上了一层金边，我们依依不舍地离开了溱湖。
溱湖，是一幅精美的画，是一道靓丽的风景，更是我们姜堰城市的名片。走进溱湖，美好的记忆会伴随你一生。
六年级的作文 篇3
时代在不断进步，科技在飞速发展，我们的生活也渐渐地离不开科技。现在，汽车成了我们出行的代步工具。
一天深夜，我在家睡觉。在梦中，一个莫名的声音传来，让我下楼等候，会有人来找我。在梦中听到这句话，我顿时就醒了，然后昏昏沉沉地从床上起来，蹑手蹑脚地下了楼，在门外等待。就在我转身准备上楼继续睡觉的时候，一个穿着奇特的男子在我身后叫住了我，然后一个“时光穿梭”，带我穿越到了2200年的时代。
我走在大街上，路人都用怪异的目光打量着我，我感到很奇怪，再仔细一看他们的服装，才发现，他们的衣服几乎和电影《创战纪》里面的衣服一模一样，真是帅呆了！我东张西望，左看右看，发现处处不一样：一个路边的摊子也没有，相反，一家家商店则琳琅满目，比比皆是。一栋栋高楼大厦整齐划一地排列在路两旁。
除了建筑物，我还是觉得有些尚未发现的东西看起来和20xx年的不一样。经过仔细观察，我终于想起来了，是汽车！现在的汽车轮胎都是横着的，向地面喷着蓝色的火焰，飘浮在空中，以迅雷不及掩耳的速度在马路上疾驰。这样使车速大大的提高了。不过我在猜想：这火焰会烫伤人吗？我因此做出了大胆的“牺牲”：把手放在了即将发动的车的轮胎喷出的蓝色火焰底下！可事实完全出乎我的意料，竟然一点也不觉得烫，还散发着冰凉的气息。我不禁“哇”了一声。
车的内部好像还少了一件重要的东西——方向盘，它究竟躲到哪去了呢？我很疑惑。这时，一个司机在我身旁上了车，从驾驶位旁的小盒子里拿出了一个遥控器，然后对着遥控器说了“××酒店”，车子就奇迹般地自己开向了这个酒店。真令人惊叹啊！
虽然我探索出了现代车与20xx年的车最与众不同之处，但是，我还是觉得看着奇怪。我看着马路上一辆辆疾驰着的汽车，陷入了“沉思”。过了好半天，我突然醒悟了过来：为什么现代车没有喷气筒呢？
好奇的心理使我向一位路人发出了疑问，这位路人微笑着向我道出了其中的奥秘：原来，现在车都已经不再“喝”油，都换了“新口味”，改“吃”垃圾了！现代人把垃圾回收利用，变为了车的动力。原来如此，今儿我算见识到了！
“真想要一辆这样的车啊……”我嘟囔着，耳畔突然传来了一阵笑声，我一下子被吵醒了。原来，这只是个梦！
六年级的作文 篇4
老师就像我们的母亲，细心呵护着我们的成长；老师就像我们的姐姐，耐心地为我们讲解每道题；老师就像一个导游，引导我们走向更美好的未来和给予我们渊博的知识。
一天中，我们与老师在一起的时间是最长的。俗话说“一日为师，终身为父”。这句话是形容老师的，我也有很多老师，教我们语文的段老师有一件事很是让我难忘，就让我给大家讲讲吧！
段老师个子不算太高，黑中带黄的头发下面有一对弯弯的眉毛和一双又温柔又炯炯有神的眼睛，说起话来又幽默又风趣，但还是段老师的笑最让我印象深刻！
记得，那还是上学期交春游钱时的事。那天，我们都很高兴，因为我们可以去玩了，但就在我交钱的时候，我发现小班坐在椅子上很不高兴的样子，段老师也发现了这一点。就当全班同学交完钱的时候，小班没有交钱，于是段老师就和蔼可亲地问：“小班，你不去？”小班支支吾吾地说了半天表示很想去，段老师也大概知道了情况，就给小班的妈妈打了一个电话，段老师打了三次电话，第一次没人接，第二次还没人接，第三次小班的妈妈才接，段老师说：“您好，您是小班的妈妈吗？为什么不让孩子春游啊？我看孩子真的挺难受的！”段老师和小班的妈妈谈了一会儿，就把电话挂了，通过段老师和小班妈妈的对话我们知道了小班的妈妈刚把三个月的房租交了，现在手里没有钱了，所以，不能让小班去了。段老师听了说：“如果您同意小班去春游的话，我可以先帮您把钱垫上，让孩子去。”小班的妈妈听了，说了一些表示感谢段老师的话，段老师笑着并带着幽默的口气说：“小班，还不谢谢我，你可得听话啊，不然我可不让你去了。”小班点点头并高兴地说：“谢谢段老师！”第二天小班顺顺利利地去春游了！
这就是我的老师，一个把我们当做自己孩子的好老师！一个处处为我们着想的好老师。
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