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身边的科学小学六年级作文600字（精选32篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的身边的科学小学六年级作文600字，欢迎阅读与收藏。
身边的科学小学六年级作文 1
我们身边有许多科学，你发现了吗？饮水要饮白开水：喝牛奶、豆浆、各种饮料和汤不能代替白开水。因为牛奶、豆浆、各种饮料固然含有大量的水分，但同时含有一定量的蛋白质、糖和盐分。蛋白质、糖和盐分进食过多，会增加对水的需要量。
咖啡和茶也不能代替水，两者都有利尿作用，多喝了会引起入不敷出，造成体内缺水。所以饮水最好饮用白开水。甜品少吃：吃甜食过多易引起近视，这是因为甜食中的糖分在人体内代谢时需要大量的维生素B1，如果机体中糖分摄入过多，维生素B1就会相对不足。
另外过多地摄入糖分使人体内的钙减少，导致眼球弹性减弱，近视加重。再者，最新科研表明，过多地食用甜食，易造成人体特别是老年人体肌肉、肝脏、神经系统成熟周期减短，加速衰老，相当于“慢性自杀”。下大雨、闪电、打雷的时候，在室外的小朋友千万不能跑到树下躲雨，也不能触摸金属做的东西。要不然，会造成雷击的危险，严重的将会危及生命安全。因为，金属和被雨水淋湿的`树会导电！
我们身边还有许许多多的科学，只要大家留心观察一定会发现更多的科学知识。
身边的科学小学六年级作文 2
在科学的道路上，由许多许多值得你去思考或研究的事，而我从科学中学到了坚持不懈和团结，耐心。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，我们排好了队就往科学课的教室去了……来到了科学教师就看到了老师的桌子上放着一个大篮子，里面放着有“白砂糖，勺子，蜡烛，小碟子”我心想：“哇！今天又要做什么实验啊，还要白砂糖，难道要把糖吃了？……”之后我们开始试验了，我们拿着实验工具，我们先点燃蜡烛用蜡油把蜡烛稳定下来，接着把倒满勺子的白砂糖放在蜡烛的火种上面来烧……等了几分钟我们还是没有看见发生了什么变化，于是我就不耐烦地说：“唉，弄了这么久了还没有好，到底是什么回事，难道这个勺子太厚了？……”我不禁抱怨起来，正当我说完话没没过几分钟时，突然发出了“卡兹，卡兹”的.声音，勺子上的白砂糖慢慢的变焦了，冒出小泡泡变成土棕色的，之后又飘来一股糖的味道，我说：“哇，真香真想吃一口。”于是我正要用铅笔去搓一下拿来闻的时候忽然中间的白砂糖“哄”的一声爆出了一个火球，于是我赶紧伸回手，之后张飞扬看见了他就一下子把火焰吹熄了，连蜡烛的火也被吹熄了。于是我心中发起了抱怨……之后火再一次冒出来的时候张飞扬是轻轻地吹熄了……
经过了这一次的科学实验后，我从中学到了白砂糖经过高温后会变的跟焦糖一样发出香味和糊臭味。
身边的科学小学六年级作文 3
今天是周末，我们一家人都来到姥姥家玩。姥姥家在农村，周围种了很多的果树，有桃树、梨树、柿子树等等，我最喜欢的是桃树。这个季节也是桃子成熟的季节，每到这个时候我们都会到姥姥家摘桃子。
大家带上背篓，表哥爬到树上，开始挑大个的桃子摘起来，不一会，背篓就装满了，大家十分高兴的回去，准备享用新鲜的桃子。洗干净后，看着红红的桃子特别有食欲，我挑了一个大的，迫不及待的放进嘴巴里，水分特别足，但是感觉怎么没有往年的桃子甜呢？我不解的问了问姥姥，姥姥尝了一口说到：“是没有去年的甜，今年的雨水太多了，桃子都不甜了。”听完姥姥的话，我就更加疑惑了：雨水多和桃子不甜之间有什么关系呢？表哥看出了我的疑惑，笑着对我说：“等你吃完了，我告诉你它们之间的'联系。”为了早点得到答案，我赶紧吃起来。
表哥带我来到书架前，找出一本课外书对我说到：“这其实是一种科学现象，桃子里除了水分以外，主要就是糖分了。光照充足，叶子就能通过阳光制造出很多糖分，多余的贮藏在桃子里。如果在桃子的生长过程中，雨水多的话，桃树得不到足够的阳光，叶子造不出更多的糖分，桃子就不甜了。”原来是这样，听完后我恍然大悟。原来我的身边还存在这样有趣的科学现象，看来我以后也要多读点书，去发现生活中更多的科学小知识。
身边的科学小学六年级作文 4
大千世界，无奇不有。在科学的领域里，奇妙的现象超乎你的想像。下面就让我来给讲讲我的发现吧。
一天，我在削苹果的时候不小心割破了手指，鲜血顿时流了下来。我吓呆了，盯着手指一动也不动，直到疼痛清晰地传来，我才清醒过来。我看见桌上有一杯茶，那是妈妈刚泡好的，我不管三七二十一，把手指放了进去。很奇怪的是，血一下就不流了，手指也不怎么疼了，我当时也没有想太多。
又过了两天，我的手再一次因摔倒而擦破了皮。我想起了前两天的情形，于是抱着试试看的心情把手又放进了茶水中。奇迹再一次发生了，手上的血又立刻止住了。这一下，我断定是因为茶水的作用而止住了血，但是我却不知道这是什么原因。
第二天，我迫不及待地把这个疑惑告诉了老师，老师告诉我，说是因为茶水中含有一种物质，可以暂时麻痹神经，从而让人感觉到疼痛减轻。并且茶水还可以使受伤的'毛细血管收缩，闭合伤口，从而起到止血的效果。
无独有偶，除此之外，我还有一个发现。
我们都知道蝙蝠是靠超声波的定位而进行飞行的，那么你是不是觉得它是一个瞎子呢？我不防告诉你，蝙蝠的视力在夜间其实比白天还要好。
在科学的世界里，到处都有发现，到处都是精彩，有许多的真理等着我们去体验去探索。
身边的科学小学六年级作文 5
身边的科学现象无处不在，正是这些科学让我们的生活更加的丰富多彩，也让生活更加有趣，让我来讲一个前几天刚刚经历过的科学现象吧。
周末，妈妈在打扫厨房，水池中堆了好多的锅碗瓢盆，原来是要搞大扫除。看到妈妈忙得满头大汗，我也想帮一下忙，就对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗碗。”妈妈笑着说到：“洗碗就算了，我怕你摔坏碗，你要是实在想帮我就把那个烧开水的壶洗了吧。”我心想：还瞧不起我，我一定要洗干净壶，让妈妈刮目相看。
我拿出烧开水的铝壶，滴上洗洁精，用抹布洗起来，其它地方都已经洗干净了，可就是壶底起了厚厚的一层水垢，不管我加多少洗洁精，怎么都洗不掉，我很郁闷，只好向妈妈求助，妈妈叫我加入水和醋，然后加热半小时再来洗，我很疑惑：难道这样就能洗掉了？但是还是照办了。等了半个多小时，我揭开开水壶的盖子，发现好多水垢已经自己剥落了下来，其余的也轻而易举的`洗掉了，这真是个好办法，可我还是不懂，这时妈妈说道：“你不是有电脑吗，在网上查查就全明白了。”是啊，我怎么把电脑给忘了，我赶紧上网查看，原来醋中的醋酸能与水垢中不溶性的钙、镁盐和碱反应，生成可溶性的醋酸盐，从而达到除去水垢的目的，原来是这样。看来简单的家务劳动中也蕴藏着科学。
你身边也有这样的科学吗？说出来和大家分享吧。
身边的科学小学六年级作文 6
这个班铃声一响，张老师就给了我们一个她认为很简单的东西。
“切……”大家异口同声地说了一句话。所有的学生都在叽叽喳喳地说：“这个问题三岁就能解决。”“可以！”除了练习什么都不会说。立刻，一个胖乎乎的男学生带着厚脸皮的笑容来挑战他。他把手放在两本书上，开玩笑地先拉了一下。他以为书很快就会投降，没想到，书并没有分开。这一次，他咬紧牙关，皱起眉头，“嗯……”半分钟后，书总是装订在一起。此刻谣言四起：“这一定是被老师卡住了。”“嗯，肯定。”后来四个人发难，大家都觉得这次肯定会分开。四个人都咬着嘴唇，皱着眉头，想往各自的.方向拉，但是都没有成功。“怎么会这样？”一个不能两个人拉，四个人拉不动。“是的！耶！里面肯定有猫腻。”
“同学们，你们相信老师能马上解决这两本书吗？”学生们觉得有点不可思议。“四个学生拉不走。老师的实力是不是大于四个男同学？”“老师的方案！”站台下有一个响亮的声音。老师深吸一口气，说：“先深呼吸。”大家以为老师故弄玄虚，“呼吸”一阵“微风”吹到书上，老师一拉手，两本书就解决了。
最后，我们知道这是因为两本书之间有摩擦。空气一进入，书中间就有空气，书一下子就被拉了出来。
这要感谢老师的一口气！
身边的科学小学六年级作文 7
探究是一切的基础，是生命的本质—我们就应善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测：科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪：科学就是一位多艺的表演者，向我们展示着科学的'火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，自我也想像小鸟一样飞，但是怎样也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是因为有翅膀才会飞，我用翅膀不就能够飞起来。但是，着、这一切的一切都是不可能的，于是，我便想明白鸟儿为什么会飞。
透过询问，观察、上网……我明白了鸟儿为什么会飞。
首先，鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛不仅仅具有保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
其次，鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还能够看出，鸟的头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一齐，肋骨上有钩状突起，互相钩接，构成强固的胸廓，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的潜力。
另外，我认为在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，增强飞翔潜力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，更好的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
身边的科学小学六年级作文 8
大家知道么？我们身边处处都有科学。如果你不知道，我就举几个例子吧！
有一次，我在吹气球时，一不小心没有捏紧，气球中的气“溜”了出来。我心想：为什么气球不扎口，气球会变小呢？我百思不得其解。到了后来，我从书上查过资料才知道，松开手后气球变小，是因为气球的橡皮膜收缩，气球里的气从口里“溜”了出来。所以气球会变小。我又发现，气球吹起来跑气时，气球可不老实了，会到处乱飞。多次实验后，我发现了一个有趣的现象，气球飞起来的方向跟气球口所对的方向正好相反，也就是说，气球往上跑气，气球就往下掉，气球往左跑气，气球就往右窜，这可真有意思！
我一抬头，正好发现桌子上的'玩具小车，一个想法就冒出来了：气球漏气时窜得那么快，看来“威力”不小，能不能带动小车呢？我就先把气球吹成梨子大，卡在小车上，等我一松手，奇迹出现了：伴随气球的出气声，小车竟然往后倒退了两三寸。我大声喊起来：“妈妈，妈妈，气球带着小车跑了！”我又照着刚才的方法演示了一遍，只不过气球吹的更大了点，小车也就多跑了一点。妈妈笑着说：“孩子，你的实验很成功，这是一种作用力与反作用力，是一种物理现象，到你上初中的时候你就会学到这方面的知识。运载火箭能够飞上天，靠的也是这种力量。”
这是真的吗？一个小小的气球，竟然给我带来了这么有趣的知识。我要细心观察，了解到更多的科学知识。
身边的科学小学六年级作文 9
科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个能够创造辉煌的事物。
读完这本书，书中的科学知识十分吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。
我也有自我的探索和发现一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的`、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎样召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才明白这对小黑点是蚂蚁的触角，它能够用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。一次，我发现我家的狗在地上吐着舌头，我以为它饿了，便拿了一块肉骨头来喂它，但是我无论怎样催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我带着这个疑问，打开电脑一查，原先它吐出舌头是为了排汗。
科学给予了我不少乐趣，让我学到了许多科学知识。从今以后，我要更加认真学习，更加仔细观察自我身边的点点滴滴，积累自我的科学知识，创造自我的科学制作。
身边的科学小学六年级作文 10
科学，在我们的身边时处处都有的，世界神奇无限，科学博大精深。下面，就听我给你们讲一讲我们身边的科学吧！
在冬天热牛奶的时候，细心的同学也许会发现，牛奶加热后就会有一层薄薄的皮。后来，我查阅了有关的资料，原来，那层浮在牛奶表面的皮竟然是凝固了的蛋白质！因为，蛋白质有加热便凝固的性质，所以加热后的牛奶上就有一层蛋白质了。鸡蛋之所以加热后会凝固，也是因为鸡蛋里有蛋白质的原因。
同学们知不知道，为什么隧道里的电灯要用橙黄色的呢？我问爸爸这个问题时，爸爸告诉我：在隧道里行车，能够看清楚前方的汽车和行人是至关重要的`。因为有颜色的光比白色的光照出的影子更清楚，所以隧道里选用有颜色的光就很有必要了。另外，在有雾的时候，波长较长的光能照的更远，光的波长根据颜色不同而不同，各种光的波长顺序从短刀长排列依次为：紫、蓝、黄、橙、红。从这个顺序可以发现，黄色和橙色很适合在隧道里使用。这就是在隧道里采用橙黄色灯的原因。
我们的身边还有很多科学，如：蜗牛不会嫌壳小，是因为它的壳会和身子一起长大；猫不会分辨颜色，因为在它眼里，一切都是灰色的；看电视离的太近，显像管放射会对身体产生危害，所以，看完电视后腰洗一洗脸……
看啊，我们身边的科学是多么有趣，让我们一起来发现我们身边的科学吧！
身边的科学小学六年级作文 11
科学是未来的一部分，但科学离我们并不遥远，科学就在我们的身边。
科学好是好，可科学的东西并不都是环保的，要既科学又环保，那才是好的。像现在许多汽车都排放出太多不好的气体，对人的健康十分有害，这种科学就是不好的`。
我们要搞好的科学，比如说：在上海运行的有种新型的火车，和一般的火车完全不同，它是悬浮在轨道上的。它依靠磁铁的交替推动火车行驶，每小时可以行驶400多公里，比一般的火车快得多了，而且它还能有效地节约能源。
还有一种叫做气垫船的，电影《红番区》里，坏人驾着同成龙斗的那种东西就是气垫船。气垫船既可以在陆地上行驶，也可以在水上行驶，是水陆两栖的交通工具。气垫船上装着几台很大的鼓风机，能从船底喷射出大量空气，在船底与水面之间形成一个空气垫，把船身托起，离开水面，浮在空气垫子上，然后利用船上的螺旋桨或喷气式设备，推动气垫船向前行驶，因而有受水面阻力的影响，可以高速行驶，而且是非常环保，它也是未来的一种主要的交通工具。
我们身边的“环保科学”真多啊！让我们好好学习，未来当个既环保又科学的“环保科学家”，设计和制造出更多、更好、更环保、更科学的新型交通工具。到时候，说不定我们还能设计和制造出时光穿梭机呢！
身边的科学小学六年级作文 12
你知道吗？在我们身边也处处存在科学，你会正确使用吗？让我来告诉你吧！早晨大家起床后往往是拧开水龙头洗脸、刷牙、做饭。殊不知刚放出来的水中可能隐藏着“健康杀手”。
停用一夜的水龙头及附近水管中的自来水是静止的，水中的残留物会大量繁殖，其中可能就有“军团菌”。1976年美国一群退伍军人再费城—旅馆中举行年会，会后一个月，与会221人得了一种“怪病”，34人相继死亡，研究证实，其元凶是存在于水龙头和水槽，医学界后来把这种病命名为“军团病”，患者若不及时治疗，死亡率可高打25%—30%。最近20年来，军团病在许多国家爆发、流行，已经一夜停止不动的水，金属管壁及水不动的水，金属管壁及水龙头金属腔室产生水化反映，形成金属污染水。这就是早晨第一次放水时往往会见到一些反常现象，比如水色发黄、发浑、发白的原因。另外，我们的水源大都为地表水，受洗涤剂等有机物污染大，一些有机物化合物会和通入水中的`消毒剂——氧气反映生成卤烃化合物，如三氢甲烷。这类物质有潜在的致癌性。
由此可知，在早晨放出的水中，上述安全隐患相对来说比较大。不宜用来刷牙、漱口，可先放出一脸盆水左右，可接水使用。所以我们一定要掌握科学的方法，正确的对待身边的科学。
身边的科学小学六年级作文 13
同学们，你们知道是什么是科学吗？让我告诉你吧，科学是一种语文，数学，英语都达不到的高境界，科学是一个千百年也破解不了的谜，是一个美丽的谜??今天早上，我在门口发现了许多蚂蚁，它们排着一路整齐的'队伍向前走着。
我心想：这些小蚂蚁要到哪里去呢？哎呀！时间不在了，我得赶快去学校了！“我去上学校，天天不迟到??”这是我经常唱的歌。“轰隆隆”突然打起了一阵雷，接着，又来了一阵狂风，接着，又下起了倾盆大雨。呀！不好了！
我没带伞，我一路狂奔，终于来到了学校，我现在知道什么叫作“落汤鸡”了。今天下午放学回来时，我又看到了一群小蚂蚁，奇怪，这些小蚂蚁怎么老是搬家呢？它们一会儿搬到这儿，一会儿搬到那儿。
算了，真不知道它们想什么，我赶快去做作业吧！过了一会儿，老天爷又发脾气了，他打翻了酒杯，酒洒了下来，他踢翻了酒壶，发出了很大的声响。唉，又下雨了，突然，我发现我每次看到小蚂蚁搬家之后，天上都会下雨，这是怎么回事呢？
这几天我仔细观察了那群小蚂蚁，只要天气晴朗，它们就会乖乖待在家里，但是，要是下雨的话，小蚂蚁就会提前搬家。原来，小蚂蚁是个预言家啊！它知道什么时候会下雨，什么时候不会下雨。我以后可不敢小看蚂蚁了，她们也有特殊本领，是我们常人所领会不到的。
身边的科学小学六年级作文 14
星期四下午第三课，我们在邵老师的带领下来到大教室，一位陌生的男老师给我们上了一堂妙趣横生的科学课。
课一开始，屏幕上出现了刘谦变魔术的场景，只见刘谦轻轻地把一枚硬币向上一抛，硬币就不翼而飞了，这太神奇了，同学们的好奇心油然而生。这时老师为我们揭了密：磁铁，大家这才恍然大悟。老师在屏幕上显示出各种各样的磁铁，这些磁铁形态各异，我们给它们取了好听的名字，有马蹄形磁铁，有轨道式磁铁，有方糖式磁铁等等。在这个有趣的环节中，我们渐渐忘记了上公开课的.紧张，课堂气氛开始活跃起来。
接着，老师指导我们开始做实验。我小心翼翼地拿起两块条形磁铁，轻轻地靠近，突然，一股神奇的力量把这两块磁铁紧紧地吸在了一起。我又把它们的另一端靠拢，可这次他们俩就像一对闹了别扭的好朋友，各自掉头分开了。真是太不可思议了，老师说：“这是磁铁的特性——异性相吸，同性相斥。”老师又让我们小组合作，用磁铁取出水杯之中的大头针，又不能碰到水。我略加思索，拿着磁铁隔着玻璃杯去吸大头针，其他三位组员都目不转睛地盯着。只见大头针在磁铁的带动下缓缓地向上移动，最后终于离开了水面，被磁铁吸了上来。“耶！我们成功啦！”大家欢呼雀跃着，互相击掌庆贺。
这真是一堂有趣的科学课呀！我们不仅学会了科学知识，更收获了成功的喜悦！
身边的科学小学六年级作文 15
暑假的第一天。天气异常闷热，室内的高温使我难以忍受。妈妈似乎看出了我的心思，关切地说：“你用湿毛巾擦擦身子，一会儿就凉快了。”我照妈妈说的去做，果然身上凉快了，脑子也清醒了许多，真舒服呀。我问爸爸这是为什么呢，爸爸说：“给你做个实验就会明白的。”
实验开始了，爸爸端来了一盆凉水，并让我从墙上取下温度计，爸爸问我：“现在是几度？”“37度。”我马上回答道。接着爸爸把温度计放在水里，只见水银柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后缓缓地停在25℃不动了。爸爸问我：“你说，当温度计从盆中拿出时，水银柱是上升还是下降？”我说：“这还用问。盆外热，当然要上升了。”爸爸笑了笑，把温度计从水中取出来，让我仔细看。我的眼睛眨也不眨，紧盯着温度计。奇怪，温度计不但没有上升，反而下降了一点，又过了一会儿，才上升了。
我感到非常奇怪，问爸爸，这是怎么回事？爸爸启发我说：“温度计从水中取出后，表面带有什么？”“小水珠。”“这些小水珠后来怎样了？”“蒸发了。”“蒸发时需要什么？”我马上说：“蒸发时需要吸收热量。”“那么你说说为什么取出温度计，温度要先下降？”这时我已明白了，说：“当温度计表面的水蒸发时，吸收了周围的'热垦，所以温度计要先下降。”爸爸满意地笑了。
多有趣的小实验啊！它使我感到日常生活中到处有学问！
身边的科学小学六年级作文 16
“科学”这个字眼，对于我来说永远是琢磨不透，是个十分深奥的问题。
有一次，路边的含羞草引起了我的注意。为什么我指尖轻轻碰了它一下，它就会害羞地缩了进去呢？所以我进行了研究：“为什么含羞草会害羞？”和为什么人们称它为含羞草？我从网上找来资料说：“含羞草叶枕基部，有一个较为膨大的组织，叫做：“叶枕”。叶枕里充满着水分，经常胀得鼓鼓的，保持着很大的压力，而且下半部比上半部的压力大。含羞草对外界十分敏感，用冰块接入它的小叶，或者把香烟喷在它的叶片上，它们都会发生反应。有人观察，含羞草传达刺激的速度为每分钟十厘米左右，可以通过茎传达到距离五十厘米的`叶柄上和叶片，含羞草如此敏感，对它的生长是十分有利的。
而含羞草的名字据：“十万个为什么”说“当用手指碰一下含羞草，叶子受到震动，叶枕下部细胞里的水分立即会向上部和两侧流去。于是，叶枕下部凹陷，上部鼓起来，小叶相互合拢，叶柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是过一会儿，它又逐渐恢复原状“含羞草”就是这样得名的。
通过这次的研究和查资料，我才发现科学根本不难学，也并不神秘。只需要用善于观察的眼睛、用勤于思考的大脑和乐于实践的双手去发现，观察和思考就能找到科学。科学就在我身边，让我们一起去寻找科学吧。我爱科学！
身边的科学小学六年级作文 17
前几天，我们的张老师布置了一个很奇怪的作业，就是写身边的科学，但是，还得先看看科普读物才行。接下来，我就来给大家介绍一些科普知识吧！
震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当，互救队伍不断壮大的原则。具体做法是:先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人，不要舍近求远；先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍；先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用；先救"生"，后救"人"。唐山地震中一农村妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救另一个人，在很短时间内使几十人获救。
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的'课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。
地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。
大家看，这些都是我收集的一些科普知识，他们都是防御地震的科普知识，你们大家也看一看哦！
身边的科学小学六年级作文 18
从小到大，我都觉得科学离我们很远，可是当我们遇上生活中的难题时，我们就会想起科学。
那是一个星期五的下午，我做完了作业，准备好好放松一下。顿时，从厨房里散发出一股红烧鸡腿的香味，我馋的口水都快要流下来了，立刻以最快的速度奔向厨房，看见妈妈正在尽心地烹制美味。我对妈妈说；“妈妈，你烧的鸡腿真香，先让我尝一个吧！我都忍不住啦！”妈妈美滋滋的对我说：“嗯，那好吧。只许吃一个哦！”听了妈妈的话，我迫不及待拿起一个往嘴里送。可就在这时，令人意外的'事情发生了，酱汤“射”到了我的衣服上，我顿时叫了起来，我以为妈妈会生气，可没想到妈妈从容地让我把衣服脱下来。我满脑疑问，问妈妈：“妈妈，这酱油污渍是很难洗的，你有办法吗？”妈妈说：“我有小妙招呀。对付这个轻易而举呢！”说完，妈妈拿了一点汽油，然后把油污渍打湿，涂上汽油，并立刻就用水冲掉。奇怪的是，污渍竟然消失了。怎么洗得这么干净呢？我问妈妈，妈妈让我自己去找答案。我上网查找答案，终于明白了：植物油和动物油都是脂类化合物，他们不容易溶水。汽油是有机物，油渍很容易溶于汽油，从而容易把污渍脱去。
在这件事情当中，我体会到了：科学其实离我们很近，科学在我们身边无处不在的。 曾雪颖 辅导老师：陈润志
身边的科学小学六年级作文 19
这节课铃声刚响起，张老师就给我们一个自以为很容易的事情——扯书。
“切......”大家异口同声地说出了一个字。同学们都在叽叽喳喳地讨论着：“这个问题三岁小孩都会。”“是啊!”光说不练算什么，马上就有一个胖乎乎的男同学嬉皮笑脸地来挑战了，他双手放在两本书上，先开玩笑地扯一扯，他以为书马上就要臣服了，结果竟然出乎意料，书并没有分开，这回：他咬紧牙关，皱起了眉头，“嗯......”过了半分钟后，书始终死缠打地缠在一起。这会儿流言四起：“这肯定被老师粘住了。”“嗯，肯定的。”后来，四个人挑战了，大家认为这回肯定会分开了。四个人个个咬住嘴唇，紧皱眉头，用尽全力地往各自的'方向拉去，结果无功而返。“这怎么会呢?”一个两个人拉不行，四个人怎么也不行呢?“是啊!是啊!这里面肯定有猫腻的。”
“同学们，你们信不信老师马上就可以解开这两本书?”同学们觉得有点不可思议。“四个同学，都拉不开，难道老师的力气会比四个男同学大?”“老师解啊!”讲台下响起了一大片齐哇哇的声音。老师吸了一口气说：“先运口气。”大家都认为老师在故弄玄虚去，“呼”一阵“口风”向书吹去，老师双手一拉，两本书就解开了。
最后，我们才知道这是因为两本书间有摩擦力，空气一进去，书中间有了空气，书就一下子被拉了出来。
这可多亏了老师的那一口仙气啊!
身边的科学小学六年级作文 20
我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。
比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。个性是蟑螂，其实它不是来伤害人类的'，它只是想让自我吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自我维持更久的生命。
小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你明白蚂蚁是怎样吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁明白后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮忙它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。
……
生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时光、每一个地点都藏着无数的奥秘。
身边的科学小学六年级作文 21
生活中处处都有科学。科学像神奇的魔法师，变幻莫测，科学像万花筒，千奇百怪，科学像多才多艺的表演者，为我们带来科学的火花。
让我们把记忆拉回到那一天。我看见妈妈在做煎鸡蛋，妈妈把鸡蛋一个一个地打着，我心想：为什么要一个一个地打着鸡蛋呢？还是让我不费吹灰之力捏碎它吧！我自告奋勇地说：“妈妈，还是让我来帮您吧！”妈妈半信半疑地说：“就你？连大人都不可能捏碎，你怎么可能行呢？”我就急急忙忙地说：“快点让我大显身手吧！”妈妈无奈地说：“好吧，让你试试！”一个个鸡蛋白白胖胖的，穿着坚硬的外壳，好像穿着一件盔甲，它好像在向我炫耀，我的眼中升起了怒火，不管怎么用力，却没伤它一根毫毛。我生气极了，使出了吃奶的.力气，鸡蛋却毫发无伤。我疑惑地说：“为什么会这样？看看这样行不行！”我使劲把它往地上一摔，“啪”的一声，鸡蛋被摔得粉身碎骨。
我心想：它太欺负人了！爸爸赶了过来，说：“我们去百度上查一查吧！”百度百科上说：力具有传递性，用力捏鸡蛋时，鸡蛋壳内的液体把力传递到其它地方，相互抵消，而且鸡蛋壳是由碳酸钙构成，具有一定坚固性。
生活中处处都有科学，只要我们认真观察，都会被发现。让我们一起去探索科学的奥妙吧！
身边的科学小学六年级作文 22
一天妈妈在洗衣服，我忽然想起以前看过的一本书，上面说：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡吗？我要亲手试一试！
于是我把肥皂水倒在一个盆里，把盆端到阳台上，拿来一根吸管，轻轻一吹，“呼~”顿时许许多多的小泡泡飞向我的脸颊，泡泡一碰到我的肌肤便爆破了。肥皂水顺着我的脸庞滑向嘴角，“啊！”肥皂水竟然流到了我的嘴里！我一气之下，“呼！”使劲一吹，泡泡又飞起来了，又是许多小泡泡。
咦？为什么吹出来的都是小泡泡？这下我不甘心了，发誓一定要吹出大泡泡！是不是用的劲不够大呢？我鼓起腮帮，使劲地吹了一次又一次，可吹出来还是小泡泡。我从网上查找资料，原来倒一点醋，会使泡泡变大。我拿来一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的变大了！我的实验成功了！
那么，为什么肥皂水用吸管轻轻一吹，就可以吹出很多五彩缤纷十分美丽的泡泡呢？网上的资料是这样解释的：
肥皂在水里溶解后，它的分子仍然紧紧地手拉着手，而且他们的手还能伸长。我们把空气吹进去后，肥皂分子的手拉的紧紧地，围成一个结实的圈儿，从外表看，这就是一个小泡泡。当更多的空气吹进去后，分子又都把胳膊伸得长长的'，彼此间的距离也增大了，可它们还是紧紧地拉着手，形成一层薄薄的圈。这时我们看到的是一个很大的泡泡。
科学原来这么有趣，只要多做实验，你总能发现一些不为人知的秘密！
身边的科学小学六年级作文 23
有一次，妈妈把一个削好皮的苹果放在饭桌上让我吃。因为我忙着写作业就把这事给忘了。等到想起来时，发现苹果削去皮的地方明显变了色——褐色。我不知道怎么办才好，急忙问妈妈。妈妈笑着说：“我先把褐色的地方削掉，至于为什么变成褐色，你还是自己查《十万个为什么》更好。”我迫不及待地冲进我的房间，迅速拿起《十万个为什么》。喔，原来是这样的：苹果里面有一种叫氧化酶的物质，它接触到空气后会马上变成褐色。另外，小刀在削苹果时，刀上的铁会与苹果肉里一种叫鞣酸铁的物质发生反应，产生叫鞣酸铁的物质，加重了褐色。《十万个为什么》还告诉我，苹果皮里含有丰富的维生素C，削皮后维生素C就流失了，以后我要尽量连皮一起吃。
只要你留心，科学无处不在。去年暑假，作业上要求我做一个小实验。拿两个杯子，都盛上清水。然后，分别放入一个鸡蛋。这时，鸡蛋都会沉下去。接着，我往一个杯子里一勺接一勺地放入食盐，并不停地搅拌，让盐充分溶解。奇迹发生了，加了盐的杯子里的鸡蛋好像有一股神奇的魔力托着它，竟然渐渐浮了起来。这是为什么呢？有一次，我在少儿频道的'《芝麻开门》节目中找到了答案。原来这和水的密度有关，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加盐就是增加水的密度，密度大了鸡蛋也就浮上来了。闻名中外的死海不死的原因就在这里。大自然真是太神奇了！我爱科学！我爱大自然！
身边的科学小学六年级作文 24
今天科学老师告诉我们一个好消息，星期四我们要上一节观摩课。听到这个消息我们全班都高兴地跳起来。都在盼望着那节观摩课的到来。
”叮铃铃，叮铃铃……“上课了，盼望已久的这节观摩课终于到来了。同学们一个个端端正正的等待老师的到来。”老师来了，老师来了……“我听着同学们笑声的说着并心想：这杰克我一定要大胆发言，积极思考，好为我们班争光呀！
老师说完了上课后，让我们先预习今天要学习的内容，今天要学习的是从”天圆地方“说起在这一课上我们要解决地球是什么形状的，地球是由什么构成的，地震是什么形成的。老师告诉我们麦德伦可是一位伟大的科学家，他为了证明地球是球形不行再航海的路程中遇难。下面我来为大家讲讲的件故事吧！1519年，麦德伦和他们的船员，们经过长达3年的艰苦海上航行，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们应自己的亲身实践证实了地球是球形的。亚里士多德也经过长期的观察，也得出了：”地球是球形的。接下来我们来说说地球由基层结构合成的和地震是什么形成的`。地球是由地壳、地幔和地核三层。地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度为17千米左右，地幔平均厚度为2900千米左右，地球中心部分是地核，半径3470千米左右，温度约3000℃。地震是地幔在活动引起的。
在这节课中我懂得了地球是什么形的，地球由什么结构成的，地震是什么形的。只要我们平时认真观察就一定可以发现。
身边的科学小学六年级作文 25
在我们身边常常会有许多让人意想不到的科学，而这些科学往往给我们带来无限的遐想。
记得在我10岁的那一年，有一天，爸爸妈妈都去上夜班了，让我一个人待在家里。爸爸妈妈走后，我熟练的打开电视机，猛地跳到床上，津津有味的看了起来。
看了一会儿电视，我觉得很无聊，就到厨房看看有什么水果可以吃的.。刚刚走进厨房我就看见一对已经燃烧的火宅我面前飘来飘去，我吓了一大跳：“难道这就是传说中的鬼火?”我突然之间跑回房间，好像明白了什么似的。可鬼火在后面紧追不舍，突然，是我害怕的鬼火消失的无影无踪。我带着疑惑打开了电脑……
电脑上说，。“鬼火”就是“磷火”，。因为人的骨头里含着磷，磷与水或者碱作用时会产生磷化氢，是可以自燃的气体，重量轻，风一吹就会移动，不过还没有得到证实。走路的时候会带动它在后面移动，回头一看，很吓人的，所以被那些胆量小或者迷信的人称作“鬼火”。总的来说鬼火仍然是一个未解之谜。鬼火是很快就会灭掉的……
“哦，原来如此!”我恍然大悟的叫了起来。可是，我家怎么会有鬼火呢?走进厨房仔细一看我才了解了事情的真相：原来我家有一条放了好一天的鱼，他都已经腐烂了。
哈哈，我觉得自己太大惊小怪了!
其实，我们身边的科学无处不在，它们都等着我们去发现，去证实。
身边的科学小学六年级作文 26
我津津有味地看着一本科普类漫画书——《科学实验王》。其中记载着一项实验：如果将水等密度不同的各种液体混合在一起，就会变得层次分明，像鸡尾酒一样。我有点诧异：这到底是不是真的呀？为什么会出现这种现象呢？我决定自己试试。
我找来蜂蜜、牛奶、水、生油、酱油等液体材料，然后慢慢将水倒进准备好的玻璃杯里。我小心翼翼地将蜂蜜沿着杯壁倒入水中。不一会儿，蜂蜜缓缓地沉到了底部，杯子里的液体分成了两层。接着，我将牛奶一点一点地倒进了杯子里。我以为牛奶会和蜂蜜一样沉入水底，可是情况和我想的不一样。
牛奶沉入水中，把水“吸”掉了。杯子里只剩下牛奶和蜂蜜，水“不知所踪”。难道被牛奶吸收了吗？别急，我再把酱油也倒进去看看。
我打开酱油瓶，将酱油也加了进去。牛奶慢慢地浮了上来，酱油到了中间一层。牛奶、酱油、蜂蜜竟然分成了三层！水到哪去了呢？我一定要把它“揪”出来。
我从桌子上拿起一根竹筷，在生油桶里沾了些油，小心地滴进杯子中，直到把杯面滴满。这时，我惊奇地发现，生油不像蜂蜜、牛奶一样沉入水底，而是直接浮在水面上。牛奶、酱油、蜂蜜、生油层次分明，真有趣！
过了一会儿，水慢慢从牛奶里分解出来，渐渐地呈现在牛奶上方。
哈哈，原来书上说的是真的，可是为什么会出现这种现象呢？我心里充满了疑问。我查阅了资料，终于知道：不同属性的'液体混合后，会出现不相溶的现象，原因主要在于每一种液体的密度各不相同。
身边的科学小学六年级作文 27
一天，我肚子饿了，就跑到厨房找吃的。我看见桌子上有一个鸡蛋，就问妈妈：“这个是熟鸡蛋吗？”妈妈说：“你转一下鸡蛋就知道了。”
我捏好鸡蛋使劲一转，鸡蛋快速地旋转了起来。妈妈又从冰箱里拿出一个鸡蛋，让我再转一下这个鸡蛋。我又使劲一转，可是这个鸡蛋转得没有前一个鸡蛋快，而且还摇摇晃晃，东倒西歪的。
到底哪一个才是我想吃的熟鸡蛋呢？妈妈叫我破开蛋壳看一看。我先拿起转得快的鸡蛋在桌子上使劲一磕，蛋壳裂开了，我小心翼翼地一点一点剥开，剥出来一个完整的白色的熟鸡蛋。我又拿起那个转得东倒西歪的鸡蛋使劲一磕，结果我把蛋壳捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黄，凉凉的'，湿湿的，黏黏的。于是我知道了转得快的就是熟鸡蛋。
这是为什么呢？妈妈让我上网查找资料，我终于明白了其中的科学道理。原来，生鸡蛋里有液态的蛋清和蛋黄，它们与固体的蛋壳不是一个整体，蛋壳转动，液态的蛋清和蛋黄因为惯性①的作用，还要保持静止的状态，这就使它旋转时不稳定，所以转起来就摇摇晃晃的。而熟鸡蛋中，蛋清和蛋黄经过加热，变成了固体，于是它们就能够和蛋壳形成很好的整体，所以旋转时，它们就一起转动，速度自然也就快了。
我通过这件事明白其实科学就在我们身边，我们需要做的就是要细心观察。
小朋友，你知道怎样辨别生鸡蛋与熟鸡蛋了吗？
身边的科学小学六年级作文 28
这次春游，我校去了科技馆。虽然这已经不是第一次参观了，但是我仍然抱着一个探究新知识的心态去再游了一次……
这天，我们小组和团队分开后便自由参观了。我们先去了模拟的热带雨林，里面的动物虽然都是机械化的，但无论从哪一方面看都是栩栩如生的`。又去一同看了部关于尼罗河的电影，让我懂得了尼罗河许多不为人知的事情。还去了一个关于保护地球的地方，里面有许多有关关爱地球保护地球的内容介绍……
其中我最喜欢的是机器人世界。因为里面的机器人各有所长。我走到一个下五子棋的机器人前，和它展开了战斗。因为上次来科技馆的时候我竟然输给了那个破机器。开始键按下后，我便进入了作战状态。我专心致志的一颗颗子儿下着，想方设法赢过机器人。“好啦，我们该去别的地方了。”一个小组同学喊着。我几乎没听见这声音，直到有人拉我，我才依依不舍的去下一个地方。心想：下次一定再战！走不久一段美妙的音乐席卷耳畔，走近一看，一个机器人正在弹着钢琴。如果不正眼一看，还真不知道会是机器人在弹……
在这次的科技馆之旅中，令我受益无穷：不仅让我知道了许多的科学知识，还让我们有亲身体验的机会。最后，我明白了科学是无处不在的，科学永远在我们身边。
身边的科学小学六年级作文 29
今天上课的时候，李老师神秘的从包里拿出一个东西握在手里，让我们猜。我们顿时议论纷纷。有的说是乒乓球，有的说是橘子，也不知道是谁说是鸡蛋。
李老师说：“你们先摸一摸。”我上去摸了摸，凉冰冰的，像手里握了一大块冰似的。我说：“刚从冰箱里拿出的.鸡蛋。”我想，李老师到底葫芦里卖的什么药呀。接着，李老师说：“这个鸡蛋很特殊，你们怎么握它也碎不了。你们相信吗？”我们七嘴八舌，有的说信，有的说不信。李老师说“现在，开始实验。”
李老师先叫我握鸡蛋，我很高兴，老师把那个冰凉的鸡蛋放在我的手心里，我紧紧地握住鸡蛋，使出了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。我用尽了全身的力气，眉头都拧成了一团，胳膊上的一根青筋和骨头都突了出来，手也开始发抖了。下面的同学在笑，我自己也情不自禁笑起来。这时我想起妈妈说的话，用力时笑就用不上劲了。我立刻止住笑，用了更大的劲，满脸通红，血都要冒出来了，鸡蛋都被我暖热了，可是鸡蛋还是毫发未损。我失败地走下讲台。
接着，李老师说：“那位大力士愿意上了试一试。”王昊信心十足的走向讲台，不一会儿，他也失败了。
李老师问大家：“为什么会这样？”周蔚然说：“握鸡蛋时，手全握住鸡蛋，鸡蛋的受力点就多，力量减弱，鸡蛋就不会碎了。”
这个实验让我明白：我们的身边处处有科学，让我们用科学来解决我们身边的问题。
身边的科学小学六年级作文 30
科学的意思是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。
我们身边的科学无处不在，无时不在。比如：人为什么会走？自行车为什么能前进？电脑为什么能运作？等等。许许多多的科学连我们人类也不知道，到底是为什么？如果今后科技发达了，外星人会不会光临地球？地球会怎样灭绝，是被今天，让我告诉大家，为什么青蛙只吃移动的苍蝇，而面对死苍蝇却视而不见？哈哈，原来青蛙素有“千里眼”的美称，它的眼睛对远处活动的物体特别敏感，比如蚊子苍蝇等从青蛙的眼前晃过，它就会射出它那似箭的红舌，把猎物捆起来，收回口中品尝“大餐”，完成这个动作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆虫时具有“百发百中”的本领，它的'原因就在于它的双眼有一种能对运动的物体做出反应的细胞，这种细胞是可以根据物体连续运动来判别的，可是对静止的物体，它却视而不见，不管怎么样，面对静止的物体，它就是看不见！如果是一只死苍蝇的话，只要把它捆绑在细线上，在青蛙面前反复逗弄，这样青蛙也会乖乖地把死苍蝇给吃掉了。
在我们的身边，这样的趣事有很多很多，就等待着我们的慧眼去发现。科学真是无处不在、无时不在啊！最后，我给大家献上一句毛泽东的名言：自然科学是人们争取自由的一种武器。
身边的科学小学六年级作文 31
星期天，我和爸爸妈妈一起把家里里里外外、上上下下来个彻底大扫除，我出了一身臭汗。妈妈让我用湿毛巾擦汗，我擦完后顿时感觉身上凉快多了，咦，这是怎么回事呢？
妈妈端来一盆凉水，又拿来一支温度计。妈妈问我：“温度计现在是多少度？”我看了看：“35C。”接着，妈妈把温度计放入水中，只见温度计的水银柱很快往下降，最后停在30C不动了。
妈妈又问我：“当温度计从水里拿出来后，温度计的水银柱会有什么变化？”我脱口而出：“盆外温度高，当然温度计的水银柱要上升。”妈妈笑了笑，取出温度计。我两眼紧盯着温度计，奇怪！温度计的水银柱不但没有上升，反而降了一点。过了一会，水银柱才开始回升。
温度计刚从水里去出来，为什么水银柱不升反降呢？我连续做了三次实验，一边做一边仔细观察温度计：温度计刚从谁中取出时表面带有一层水水银柱在慢慢下降。一会儿，小水珠不见了，这时，水银柱开始缓慢上升。
小水珠到哪去了？它和温度计的水银柱变化有没有联系？我突然记起科学课上关于水蒸发的知识：小水珠是被蒸发了，水蒸发是要吸收热量的，这样就使温度计周围的`温度低于此时气温，所以。温度计的水银柱会暂时下降。
由这个实验我推测：用湿毛巾擦汗，身上就会沾上水珠，水蒸发带走了身上的热量，于是人会感到凉爽。我又联想到，夏天刚从游泳池出来，人感到凉快不也是这个道理吗！
身边的科学小学六年级作文 32
探究是一切的基础，是生命的本质——我们要善于探索身边的科学。科学就像一个神奇的巫师，不可预测。科学就像一个五彩缤纷的万花筒，很奇怪。科学是多才多艺的表演者，向我们展示了科学的火花。
小时候看到鸟儿在天空中自由飞翔，想像鸟儿一样飞翔，但根本飞不起来。我姑姑家有一对鸟翅膀。我认为鸟能飞是因为它们有翅膀。我不能带着翅膀飞。但是，这一切都是不可能的，所以我想知道鸟为什么会飞。
通过询问、观察、上网……我知道了鸟为什么会飞。
首先，鸟类的身体上覆盖着又轻又暖的羽毛，既有保温效果，又使鸟类看起来流线型，在空中移动时阻力最小，有利于飞行。飞行时，两只翅膀不断上下扇动，以鼓励气流，会造成很大的向下阻力，使鸟类快速向前飞行。
其次，鸟的骨头又细又轻，是中空的，充满了空气。对鸟身体骨骼的解剖表明，鸟的头骨是一个完整的骨骼碎片，身体各个部位的椎骨也相互愈合。肋骨上有钩状突起，相互钩在一起，形成结实的.胸部。鸟类骨骼的这些独特结构减轻了重量，增强了支撑飞行的能力。
另外，我认为在鸟类体内，骨骼、消化、排泄、繁殖等器官的结构都有减肥和增强飞行能力的趋势，这样鸟类才能克服地球的引力，飞得更高。
探索身边的科学能更好的造福人类和后代，而且无处不在。
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