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怎么办作文
怎么办作文1
怎 么 办湖南一师二附小三（1）班 陈思宏星期天，小猪、小兔和小公鸡在一起放风筝。突然，一阵狂风吹过，把风筝线吹断了，风筝挂在了树枝上。小兔、小公鸡和小猪惊得目瞪口呆，想着把风筝拿下来的办法。小兔说：“咱们投上几颗石头，看看风筝下来不？”它们按小兔说的做了，结果风筝不但没下来，另一个树枝却断了。小公鸡想想说：“我们找个会爬高的能手，把风筝拿下来，不就行了吗？”这时，小猴路过，小猪上前很有礼貌地对小猴说：“小猴，你能帮我们把那棵树上的'风筝拿下来吗？”“行！”小猴爽快的说。不一会儿，小猴爬上了树，眼看就要拿着风筝了，可是，树枝摇摇晃晃，好像要折断的样子。小鸟远远地看见了，展开翅膀，飞上树枝，叼起风筝线就把风筝拿了下来。五个小伙伴高兴极了，它们把风筝线连接好，高兴地又放起了风筝。怎么办作文300字怎么办作文2
我该怎么办？我最好的朋友背叛了我。我们现在已经和好了，可是我这个人就是疑神疑鬼，总觉得她不可靠。因为她原先是有心理阴影的，因为她爸爸妈妈离婚了。
那是因为，我的好朋友小洁（化名）在和我距离不到2米的地方，跟人家说我的坏话。小鑫（化名）告诉小洁：“如果你在跟小艳（我）玩的话，你就别跟我们玩了……”一些让她进入两难的问题。在距离不到2米明明是想让我听见嘛！没想到她居然答应了，想都不想。我的.心很难受。后面的事更让我出乎意料，在她答应了小鑫后，隔了一会时间，又跑来找我！两面派，她可真轻松啊！
回家时，她和我一起回去。在学校里时，我已经给她一封信，大概讲什么两面派的。她告诉我，她和小鑫翻脸了，还说我们是好朋友。我问她小鑫是不是威胁你不要和我做朋友？她说是。
时隔多日了，我没有再去想。今天才想借文章来听取大家的意见。请大家帮帮我吧，给我些好的建议。
怎么办作文3
你们好：
我有一件事想请大家帮忙，谢谢！
如今我是一个中学生了，是一个好中学的学生，我感到非常荣幸，可是作业的任务一天天加重，“背”得我喘不过气来，要不是停课一天，我恐怕再也没有时间来小荷了。
有时，哪怕是一点点时间我也会来，和大家聊聊天，现在，爸爸一有空就跟我讲学习，我想来，但他们不许我来小荷，我该怎么办呢？一边是家长的'期待，一边是可爱的小荷，一边是繁重的作业！！我该怎么办呢？希望大家帮帮我好吗？
祝大家天天快乐，幸福！
怎么办作文4
奶奶想你怎么办，您去世已经三年了，而我活在愧疚之中也已经三年了奶奶，你知道吗？每次你都出现在我的梦里，而我每次都被这场梦惊醒。
奶奶对不起，对不起，对不起，要不是我，你就还在，我不应该惹你生气，我不应该把你的药拿错，奶奶这三年来，我的愧疚像一个巨石沉重的压在我的心里，我曾都想过，我去死好了，每次站在阳台上，都要要往下跳的冲动，奶奶，你生前是多么疼爱我，而现在我却没有了这份疼爱，永远都没有了，没有了。
为什么上苍不给我个补偿的机会，为什么，为什么我的奶奶要去世，为什么奶奶不能活到千岁，为什么？
奶奶，你知道吗？每次看见别的孩子，搂着自己的奶奶，笑着，而我的心就像千百根刺扎着一样痛，阵阵的疼，每次班里同学的.生日，奶奶给他们烧菜，疼爱着他们，我的心里有多大的酸楚，你知道吗？每次同学们都炫耀着奶奶送给他们的礼物，而我却永远得不到了，永远得不到这份爱了。
奶奶，你知不知道，每次给我扫墓的是我，你还记得吗？那次清明节，晚上我陪你一起说话，你还记得吗？我不想盼到清明节，因为这个节日会令我更加伤心，我恨不得将历史篡改，抹去清明节，奶奶，你知道吗？爷爷现在一个人很孤单，爷爷的眼泪从来没有掉过，可是每年过年，他都拿着你的遗像，陪你喝酒，这一切都怪我，奶奶，我求你能原谅我。
奶奶，我永远爱你，希望您能原谅我，奶奶，问你个问题想你怎么办？能回答我吗？
怎么办作文5
期待已久的寒假如期而至，但是又头疼了，那么长的寒假怎么度过呢?总不能天天睡懒觉吧!
有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期。令我感到雀跃不已，因为在这一段假期中，我可以拥有和平时完全不同的生活，随性安排自己的生活作息。
喜爱弹钢琴的我由于平时十分忙碌，除了练习老师指定的曲子外，并没有多余的时间弹奏自己喜爱的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打开琴盖，任由我弹奏的旋律一串串的在屋内四处奔跑，最后充满了屋子的每个角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想离开温暖的屋子，所以只要一有闲暇，我就坐在钢琴前尽情探索巴哈及莫扎特那由各种音符组成的美妙世界，沉浸在如梦般的乐章中。
此外，我也安排了一些平时想做却没时间实践的事。我们全家人利用三天的时间开车到位于台中东势的名胜，大雪山森林游乐区享受天然的森林浴，大量吸收对人体有益的芬多精。站在足足有八百九十多岁的巨大神木前，不但让我感受到大自然具有韧性的一面，更让我体会人类的渺小，看着年长的神木依然长满茂密的枝叶，迎风低声吟唱，真让我感慨一些不懂得爱惜生命的人们，连一棵大树都明白要弯下树干抵挡强风，还有什么是我们无法克服的呢?
当然，该玩的.玩过了，该休息的也休息了，再来就是要重拾书本，找回阅读的习惯。因为即使是寒假，适当的阅读仍是必要的。所以只要有长假，妈妈总会带我去书店选购书籍，不论是历史、伟人、小说、文学作品……等，都是我喜爱的种类，阅读一本书就好像经历一场有趣的冒险一样，总是令我爱不释手，非得一口气把它看完不可。其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。
或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以「吃饱睡、睡饱吃」的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢?所以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。
转眼间，寒假已进入了尾声，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。而我相信，经过这些日子的休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。
开学了，新的开始了，要记住对自己许下的诺言，现在就要开始实施了。开学了，加油!
怎么办作文6
我遇到一个素未谋面的人，她令我没齿难忘。
二0一三年深秋的一个黑夜，茅山火焰冲天。火龙贪婪地吞噬着一草一木，从北向南直奔我家的松树林。
茅山与松树林毗连。松树林耸立着六千余棵郁郁葱葱的松树。它们是我家五口人十分重要的生活来源。保护松树林，刻不待时！
我心焦如焚，急冲冲地跑进密密麻麻的草丛里面，迫不可待地甩开膀子割茅草。这时，一个陌生人心急如火，朝我快步流星走来。她名叫郭清琼，下岗八年，自谋职业—开出租小汽车，四十二岁，脸盘完美，身着粗布服装，手戴布手套，脚穿解放鞋。她拱着背脊，弯下双腿，两眼飞快地盯住地下的`茅草，锁定目标后，赶快伸出铁钩似的左手去抓紧，右手不停地扽动锋利的镰刀。镰刀一会儿绕向前，一会儿拉向后，在离地面一二寸的位置割断茅草。枯槁的草丛传出簌簌簌的声音，高挑的茅草乖乖地倒下。她腰腹不伸一下，割了一把又一把，刈了一块又一块。随后，她匆匆忙忙地把割断的茅草搂抱到三四米远的地方。
我万分激动地说：“感谢阿姨伸出援助之手。”
郭清琼心情平静地说：“众所周知，灾情就是命令。灭火不分彼此，人人有责。”
我沉思了一下，说：“你丢下生意，损失不小啊。”
郭清琼实事求是地说：“我减少一点收入是小事。你家松林避免灾难是大事。”
茅山刮起了大北风，可恶的朔风助纣为虐，火势愈来愈凶猛。
酣战之际，郭清琼的左脸挨一株尖利的灌木戳出一个深沈的窟窿。这个窟窿比铅笔头还要大，流淌出来的血液一滴跟着一滴坠落到草上。一旦嘴巴一张一合拉动血管，便会连累面部而增添疼痛。无论是左手用力抓草还是右手用力割草，都会殃及伤口而加深痛楚。她顾不上包扎，默默地忍受着伤痛。她脑海里时刻闪现出古人的话—中道而废、功败垂成、行百里者半九十。她十分清醒地意识到当务之急是与火龙争时间、抢速度，一秒钟也不能耽搁。于是，她一如既往，猫腰俯首，继续不遗余力地拼搏。
工夫不负有心人。郭清琼和我同舟共济，开辟了一条宽两米、长五十米的隔火大道。我家的松树林遁免了一次残酷的火刑，多半功劳属于素不相识的郭清琼。她急人之危，使我入骨相思。
怎么办作文7
语文考试中常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等情况，并为此而大大地降低了应试作文的得分率。但如果掌握了一些应 急处理的小常识，不仅能挽回残局帮你顺利完成结束你的应试作文，相对提高应试作文的成绩，如果运用的好的话，甚至还可以出奇制胜，守得云开见日出，反败为 胜为你的作文增色，造就一篇高分作文！
不过小编还是提醒同学们，不到万不得已不要随便用以下方法。
一、直接代入法
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题 及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似 的改头换面直接代进去。(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。)
二、画龙点睛法
在记叙文的`写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法， 也是为文应急的措施。如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现 实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是 姥姥的唠叨。”
三、回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记 述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显 上升。
四、抒情号召法
用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇题为《零用钱》的作 文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒 情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
五、回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记 述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显 上升。
六、将错就错法
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半 篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下，这样说不定会使宕开一笔、绝处逢生。
怎么办作文8
在这个炎热的季节我放慢了脚步。重新认知自己的世界的时候，发现自己没有那么幸运，也没有那么悲惨。
奶奶说“家里都指望你了，我也全指望你了。”我感觉自己真的是很笨，不上学也有三年了吧，没挣什么钱却给家里添了不少的乱。我的生活我不知道该怎么安排，自己很是害怕总是怕有什么人闯进自己的生活，也怕自己身边的人不是那么的可靠，好像危机时时刻刻在我的身边一样。我到底给怎么办？以前遇到什么事情自己躲起来哭一场还是那么的而天真烂漫。现在即使只有一个人也不想再流多余的眼泪。
每当这个炎热的季节，我总是喜欢和小伙伴们一起爬山。可今年伙伴们不在了，自己的`兴致也不在了。
渐渐的小鸟的叽喳声伴随着汽车的喧闹声消失了，渐渐地孩子们的欢笑声随着漫长的山路消失了，渐渐地亲人们的背影也随之消失了。漫漫的野花凋谢了，草儿随着风在生长，河水却干涸了。我的家乡也不再美丽了。淳朴的民风被城市的喧嚣影响了，这一切还在变化着！
回到家的那一刻自己有欣喜又失望。看到的听到的远不如自己所感受到了。怎么办，累了。我的童年，我的成长，即使自己知道可还是想不明白。想要抱怨的时候却发现自己根本就没有资格，然而有些事情是自己再也无法逃避的。长大了，责任也就随之而来了。
我想要一个拥抱，这是我在心里默念了几百遍甚至上千遍的话，我想要一个拥抱。
一个人的心其实很简单。
有一种期望是不会改变的，有一种诉求是不会消失的。曾经的那些记忆即使再模糊伤痛也不会消失。我很喜欢那些童话的善美，也很期待电视中的浪漫。可我却不是灰姑娘，我更不是丑小鸭。我始终会对我的未来充满期待，然而这个艰难我却不知道要怎么跨越。我的家庭我不能原则，为什么我的生活我也不可以选择。人和人是相连的吗。感情这东西真的是很奇妙，哎！
片片的白云飘过却没有带来彩虹。雨后的彩虹又去了哪里呢？
怎么办作文9
啊！早上起床一看闹钟，都7：40了快迟到了。我赶紧刷牙，洗脸。忙了好一阵，终于忙完了。我急忙冲出家门，到学校是已经是8：10分了。刚好。
咦？怎么这么安静？没有吵闹声？对了，今天要考英语。我报告一声后进了教室。试卷发下来了。先做听录音部分。前面一些写的蛮顺手。到了笔试题。咦？这题怎么做啊？我卡壳！先不管了，先填其他的。填着填着又卡壳，我看了一下这两题的分数，幸好分数不高，先做别的吧。终于做到最后一题。我晕，又卡壳了！谁叫我昨晚不复习呢？哇，我看了最后一题的分数，不看还好，看了吓一跳，这题8分，我别的不错，这题错了就只有92了，再说前面两题都没写。哎，我要考个80多了！我想啊想。铃铃。。。。下课了！我只好把三题不会的乱填。
第2天，英语老师要把试卷发下来了。教室安静的.出奇。英语老师说："这次，考试你们考的不是很好，要努力！我来念一下分数。许展曼100，郑嘉欣99，张紫钰98（我们班女生的成绩比较好）。。。。王冰仪88。5王冰仪啊！你这次考的不是很好哦！下次，努力，你应该考90分以上才对！。。。接下来，老师讲什么我都没去听了，我伤心，都怪我不好好复习，考了个88。5！
唉，我考差了！不过，下次，我一定会取的好成绩！
怎么办作文10
生活中，危险时时出现，我们要保护好自已，不能让自己被危险“吃掉”。但你一不留神就会被“吃掉”，我们班就有一个同学被危险咬往尾巴的时候。
记得二年级的一次课间休息时，我们都在休息，玩的玩，吵的吵，正当我们班玩得不亦乐乎的时候，一位同学突然跑来说：“出事了!厕所那儿出事了!”我们马上向那儿跑去，接下来的事让我不得不张大嘴巴：我们班的一个女同学不小心把额头弄破了，血一直流，那位同学一直哭个不停，这可把我们急坏了，对，真的是把我们急得不要不要的`。看，我们忙得满头大汁：一个同学轻轻地给她擦眼泪，另一个同学安慰她，一个同学牵着她的手去找老师，好不容易才来到了老师面前，老师查清情况，对我们说：“没有太大的事，你们回去上课吧。”这时，我才发现上课铃响了，我们回到了教室。
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