小学五年级作文

时间：2024-09-25 09:09:58 小学五年级作文我要投稿

（精选）小学五年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（精选）小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　一天，我躺在阳台的摇椅上，沐浴在温暖的阳光下，竟昏昏沉沉地睡着了。等我睁开眼时，一道柔和的红光射进了我的眼球。这时，我才发现已经傍晚时分了。一直听别人说落日很美，今天终于亲眼目睹了。

　　你看，圆圆的太阳黄里透红，它就像一颗红宝石镶嵌在蓝蓝的天空中。不一会儿，这颜色开始蔓延、蔓延，把整个天空都染成了淡淡的红色，周围的气息也慢慢变得柔顺起来。这时，整个人都仿佛在置身在一场美丽而又神奇的魔术表演中。

　　接下来，太阳开始慢慢变小、变小。它犹如一位害羞的小姑娘，脸变得通红通红。它慢慢地把自己的头低下去，但光依然留在空中，好像在天空中绣了一道金边，又为天空增添了许多色彩。渐渐地，她移动得越来越慢，她驻足在天地相接处，默默注视着天边万物，久久不忍离去。不一会儿，一位披着洁白纱裙的`月亮蹦了出来，接替了太阳的工作。

　　落日是五彩的，落日是柔和的，落日是美丽的，落日也是令人心旷神怡的。

　　我爱春天，但更爱春天的落日。

小学五年级作文篇2

　　今天好开心，但也夹藏着几丝不快与烦恼。现在就让大家来与我一起分享这些吧！

　　开始，我们来到了集贸市场，这里人山人海，车子把停车场挤放的连个落脚的地方都没有。好不容易绕开了摆着琳琅满目、应有尽有的物品小摊，挤到了人声鼎沸的人流中。我们就像小蚂蚁一样在其中钻来钻去，不时地在小摊旁全神贯注的看那些惹人喜爱的小动物。只见小鱼儿在水中快活地游来转去，掀起了一朵朵小小的浪花，还不停的眨着那硕大透明的水晶球眼睛。它们有的身穿五彩的霞衣，在太阳的照耀下，释放出耀眼的光芒。乌龟拖着坚硬的'甲壳，在缸子里爬来爬去，鼓着粉红色的腮帮儿，好奇的张望着周围的人们。到处弥漫着诱人的香味，让孩子们直咽口水。

　　接着我们来到了广场放风筝。只见已有几只风筝在上空展翅高飞了，令我羡慕不已。我迫不及待地放开线，让妈妈高举风筝，我飞快的在广场上跑着，就像一只离弦的箭，飞速向前方跑去。我在这空阔的天地狂奔着，像是显示着一个生命的存在。突然，风筝的线缠在了大石柱上，我转了几圈，终于风筝脱离了柱子，又可以自由起飞了。猛然我听到了沙沙的响声。回头一看，只见风筝已降落地面。我赶紧收线，又连放了几次，都没成功。我觉得好烦，就回家了。

　　你们说今天到底是开心还是懊恼呢？

小学五年级作文篇3

　　“水滴虽小，却能够折射出太阳的光芒，作文给自己一些掌声。”

　　“人生虽短，却能够扬起一阵属于自己的掌声。” ——题记

　　“想唱就唱，要唱的响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够，勇敢的自我欣赏。”

　　世间万物都遵循着这无法改写的规律：漫漫寒冬的鼓励换来嫩绿小草的生机勃勃；层层束缚的鼓励才换来翩飞蝴蝶的美丽自由

　　炎炎夏日的鼓励得到累累果实缀满枝头的丰收；煎熬无数个寒冷日夜的鼓励换来淡雅梅花的遗世芬芳。

　　成功也许只发生在一个瞬间，然而它的背后却一定蕴含着言语之间最大的力量——掌声。

　　“一花一世界，一叶一菩提。”我羡慕它们是美的化身，有美的曲线，有美的眷恋；虽然我祝福它们美到永远；虽然相比之下我很卑微

　　但我并没有自卑，只因，我有属于自己的美！

　　我问太阳问月亮，为什么---很多时候，我们心中渴望得到别人的肯定与鼓励，但却常把鼓励与认可种在别人心间，等到了收获的季节，往往自己是一片荒芜。

　　可是太阳无言，月亮无语，连那善解人意的小星星也只是对我眨眨眼睛。

　　我始终相信风雨过后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。仰头追忆，或许，或许我们真的应该留些掌声给自己。

　　妈妈总说我学习不努力，没有上进心、贪玩，每当这时，我就很委屈，自己一次又一次地和她辩解，不知道为什么

　　也许只是为了证明自己在她眼中被忽视的那份努力、刻苦进取的心。每次她对我的责骂，都缘由几个单调、无心的数字，就将我否定。

　　委屈的心情越发浓厚，不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼，但它依然努力支撑着属于自己的“地球”。我只好低下头，默默地走回房间，关上房门。

　　对面的镜子折射出自己的伤心难过，恍惚中看到镜中的她在对我笑，为我鼓掌。告诉我不要因为没有阳光而黯淡了自己的生命，也不要因为没有成功而放弃了自己的追求

　　更不要因为没有鼓励而停止了自己前进的步履，告诉我即使在没有掌声的世界里，也要若无其事地继续盘旋，不是为谁而表演

　　只为曾经努力过的自己优雅献舞，完美谢幕，最后再陶醉在那若隐若现的掌声中扬起嘴角。

　　没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？静得让人窒息，感到快要死去。有谁受得了受伤后无人安慰的孤寂？没有掌声与鼓励的日子显得多么昏暗与无助，让我难以挪动那僵持的脚步，就连一直亮在心中的蜡烛在这时也巧合地熄灭了。慌乱、害怕在心中肆无忌惮的蔓延，我不知该如何抬起脚步，如何迈出黑暗中的第一个步伐。

　　心中急切地在寻找那个鼓励的声音，它在哪里？在你心里。

　　华丽的舞台，绚丽的灯光，精彩的表演，这一切都只是肯定中渺小的.开始，它们只是肯定大门下的几个小台阶，唯独在谢幕的瞬间台下响起如雷贯耳的掌声

　　欢呼雀跃的喝彩，这才是深入内心的肯定。

　　蓦然回首，耳边回响着自我鼓励的阵阵掌声，那是为自己演奏的优美乐章，编排的完美舞步，演绎着一段放不完的成长的舞曲。

　　热情的舞台，人潮如流；转身的刹那，掌声轰鸣。只因我唱了一首属于自己的歌！

　　“想唱就唱要唱的漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到，挥舞的荧光棒。”

小学五年级作文篇4

　　老师：（对学生）是这家花店么？

　　学生：（低着头）嗯。

　　花店老板：（心慌）……

　　老师：（强作微笑）老板，我想打听一下，这花篮是你送给他的吗？（拉了一下学生）噢!差点忘了介绍，我是他的`老师。

　　花店老板：（紧张）是的，没错。有什么事吗？

　　老师：这位学生一天没来上学，放学时，他突然送我一个大花篮祝我节日快乐。当我问他花篮是谁给他钱买的时候，他答不上来。（停顿了一下）我要对他负责。他家里生活情况不好，父母下岗，爷爷奶奶又卧病在床，我害怕这花篮……

　　（花店老板觉得心被绞了一下，眼睛看着学生，他正低着头。）

　　老师：虽然每年的教师节他都躲在一边，看着我收到其他同学的康乃馨，即使这样，但我仍然爱他呀……

　　花店老板：（没等老师说完）这个学生今天早上问我是否需要帮忙送花，报酬是每送一次花拿一支康乃馨，我随口答应了。等送完所有花之后，他就有了几十支属于他的康乃馨，最后我帮他把这些花插成了一个大花篮。本来，我还打算给他20元工钱，但他不肯要。

　　老师：（慢慢蹲下身子，把学生搂在怀中）孩子，老师错怪你了，你怎么这么傻呢？。

　　学生：（哽咽着）叔叔，你知道吗？我们的班主任是天底下最好的老师，她帮我交学费，有时甚至还带我去医院看病，我早就准备在教师节送她一个大花篮了……

　　（老师把学生搂得更紧了，花店老板发现一滴滴泪珠洒落在开得正艳的康乃馨上……）

小学五年级作文篇5

　　这个暑假，我爱上了运动。

　　平时我会打打乒乓球、跳跳绳、骑骑自行车……但这个暑假，我学会了投篮，也因此爱上了运动。

　　这个暑假，为了让我长高一些，妈妈打算每天带我去学投篮。起初，我不同意，一个女孩子，打什么篮球。但妈妈说：“你要长高个子，就必须学会运动，尤其是打篮球。”我这才勉强同意跟妈妈去学投篮。

　　第一次来到篮球场，看到高高的篮球架，我就想退缩，这么高，足足有我三个人那么高，我哪能投得到？但看到身边那些人一个又一个地投进篮框，我又有些心动，想试一试。我找了个篮球架开始试投。刚开始，我连篮板也打不到，别说投进球了。试了几次，我不禁有些气馁，想放弃，但是，妈妈耐心地在一旁一次又一次地教我投着。我慢慢让自己静下心来，决定再认真试几次。

　　我搓了搓手，准备开始。“开始！”妈妈一声令下，我跑了一小段，眼睛瞄准篮框上的'小方框，纵身一跃，“砰——”篮球终于砸到了篮板！妈妈欢呼起来，好像砸到到球的是她一样。“你看，你只要相信自己，就会成功。今天，你只要打到篮板就是成功！”听了妈妈的话，我对自己充满了信心，一次又一次地练习，直到筋疲力尽。

　　第二天，我早早带着篮球来到球场，经过一次次练习，我投一百次已经可以投中十个了。紧接着第三天、第四天、第五天……现在我的投中率很高，每天给自己定了至少要投中一百个球，投了一半再去慢跑，放松自己，接着再投五十个。我发现自己越来越有劲了。

　　除了投篮，我也慢慢学会了跑步；也会和朋友去玩双单杠；还会抽空溜滑板。妈妈的朋友见了我都夸我长高了。我想说，爱上运动，真好！