小学五年级作文

时间：2024-09-01 12:22:58 小学五年级作文我要投稿

小学五年级作文合集[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文合集[7篇]

小学五年级作文篇1

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当听到这首诗，我的心总会暖暖的，一种透明的液体在眼眶中打转。打湿了我的眼睛，情不自禁地流了下来，滴在了我的手上。

　　记得那一天，窗外正下着倾盆大雨，外面的景物有些儿朦胧，只看见几辆开着车灯的车子在路上缓缓行驶，大街上空无一人，没有吆喝声，也没有了砍价声，这是一个很少有人会出门的天气。我在妈妈的手机闹钟声中起了床，但头很疼，我用手摸了摸脸，热乎乎的。我穿好了睡衣后，便来到妈妈的床前，摇醒了她。她慢慢地爬了起来，一看见我通红的小脸，一下子跑到书房，拿了体温计，让我含在嘴里。

　　过了许久，她把体温计拿去一看，四十摄氏度！这可不是一个小数目了。妈妈匆匆洗漱完毕后，抓着雨披，抱着浑身无力的我跑向医院。大雨狠狠地打在了妈妈的身上和地上，让大路变得坑坑洼洼，难以行走，大风拼命吹打着雨披，雨披像风筝一样地飞了起来。让人们感受到大风的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的'恐惧。妈妈虽然冻得自己发抖，但依旧不忘了给我温暖，她把雨披朝我身上挪，紧紧地搂着我。

　　我看着漫天的大雨，想：为什么今天医院离我们是那样遥远？如果医院只有十步就到了那该多好，妈妈就不用冒着大雨，踩着泥泞赶去医院。如果我没有发高烧那该多好。妈妈就不用顶着大风，抱着沉重的我奔向医院。如果……想到这里，我打了个哈欠，睡意席卷上了心头，不一会儿，我便躺在妈妈温暖的怀抱里睡着了。

　　当我重新睡醒的时候，已经靠在了医院的椅子上，手上挂着吊针。妈妈在哪里呢？我心想着，这时，医院的长廊上响起了熟悉的脚步声，不一会儿，大门外就出现了一个正提着塑料袋的妇女，她的头发全湿透了。一直流到了鞋里，她的脸上已分不清是雨水还是汗水，她的眼睛微微泛红，嘴巴一张一合，她见到我时，脸上的焦急一下子烟消云散，慢慢地坐到我旁边，温柔地问我：“饿了吧？”医生说：“你不要紧，以后要小心，不要乱踢被子……”我一边吃着妈妈从塑料袋里拿出的面条，一边用力地点着头，因为我知道，她是为我好。

　　事情虽然过去了很久，但依旧忘不了妈妈在雨中的焦急和对我的关心。我暗下决心，长大后，我一定要用千倍万倍去回报她。

小学五年级作文篇2

　　今天是大年夜，我们全家人聚在一起，开开心心地吃年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，冷菜、热炒样样都有，鸡鸭鱼肉，色、香、味俱全。真是丰富极了。今年奶奶还创新了一道菜——什锦菜。里面不光有：香菇、木耳、黄花菜，还有传统的冬笋、花生、如意菜。我们开怀畅饮着。我边吃边赞：“奶奶烧的菜胜过常州饭店里的菜！”

　　奶奶举起酒杯，亲切地对爷爷说：“今年您辛苦了，双休日在家不是教苗苗奥数，就是帮我烧饭，我敬您一杯。”

　　爷爷笑着回敬说：“家里您最辛苦，身体不好，每天仍然坚持去学校接苗苗，不但要做家务，还要辅导苗苗学习。”他提议大家敬奶奶。我们一起把奶奶逗乐了。

　　奶奶又敬爸爸：“儿子，你也辛苦了，上班忙，下班回来还要关心苗苗的`英语作业。”

　　“这是我应该做的，妈妈最辛苦。”爸爸笑着说，“我敬您！”

　　奶奶笑着对妈妈说：“玲玲也很辛苦，最近每天中午赶回来帮我涂药膏，我的身体恢复得快，全靠你！”

　　妈妈不好意思地说：“应该的，我只做一点点事，您整天为我们忙，您最辛苦了！”

　　过了一会儿，奶奶和蔼可亲地对我说：“最让我开心的是苗苗，上半年和下半年都被评为‘三好学生’。今年还和郎朗同台演奏呢！”听了奶奶的夸奖，我心里乐滋滋的。

　　我一边帮大家夹菜，一边不好意思地笑了。看着身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈，我觉得我们的家是一个温馨的家，我爱我的家。

小学五年级作文篇3

　　《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。

　　《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。

　　这“物外之趣”是怎么得来的呢？

　　概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。

　　作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。

　　你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？

　　有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的'事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。

　　以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。

　　作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。

　　以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。

　　善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。

　　概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。

小学五年级作文篇4

　　一提起老师，别人一般都会想到语文老师和数学老师，而我却不一样，我会第一想到我们的英语老师——张老师。

　　去年才调到我们学校的张老师很年轻也很漂亮，她个子不高，眉清目秀的，像极了我的姐姐，或许正是这个原因，我对张老师有一种特别的喜欢，看哪都觉得亲切。张老师头发乌黑，发梢有像波浪一样的可爱的天然卷；鼻子很小巧，鼻尖微微高傲地翘着，显得特别有气质；一双细长的腿让她总是像伶俐的小燕子一样，迈着既轻盈又欢快的步子。

　　如果说生活中的张老师是温柔可亲的典范的话，那么课堂上的张老师就成了认真严肃的标榜。

　　张老师讲课总是很细致，一丝不苟，每个单词，每个句子她都要反复的带读，一次又一次的为我们正音，直到我们读正确为止。记得张老师教我们认识动物时，有个很简单的单词“fish（鱼）”，结果很多同学都读成“肥西”，张老师一连教读了七八遍，可就是有几个同学的舌头不听话，怎么都卷不起来，把张老师气得直哆嗦。没办法，后来张老师只好把这几个同学留下来加练。虽然我不知道他们在教师办公室里呆了多久，也不知道张老师反反复复教了多少遍，但是第二天，我清晰的听见这几个同学发对了音，也清楚的'看见张老师脸上荡过微微的笑。

　　张老师上课总是很严厉，一旦发现有学生开小差或者做小动作，她就会一边讲课一边悄悄的走到他的身边，用手指轻轻敲着课桌表示提醒和警告，有时她还会用犀利的眼神盯着他，迫使他重新振奋精神投入学习。张老师虽然严厉，但是她从不责骂学生，记得有一次小强同学考试考得很差，张老师把他叫到身边，表情严肃的看着他，然后一题一题地帮他分析错的原因，原本很调皮的小强同学在张老师面前，温顺的像绵羊一样，低着头，看着试卷，认认真真的听着老师的讲解。

　　俗话说“严师出高徒！”，如果没有张老师课堂上的“严”，就不会有我们英语学习的“实”，就更不会有我们期末考试成绩的“高”。

　　因为爱，所以严。要想成为名副其实的好老师，就必须要把学生装在心里，把教学放在心上，我最敬爱的张老师做到了，你的老师做到了吗？

小学五年级作文篇5

　　俗话说的好“一日不见，如隔三秋”哪！起初我还不信，才一日，怎么就三秋了呀？现在我还真体会到这滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因为我和我最最亲爱的叶老师已是三日不见了呀。不仅仅是因为期盼老师每次回来带给我们坐过飞机坐过火车的礼物，更期盼的是叶老师从杭州带给我们的新知识。让我们在知识王国中，认识的好朋友。

　　盼了又盼，终于盼到了叶老师归来的这一天。

　　“叮铃铃铃铃。”上课铃声响了，同学们以最快的速度回到了座位。这时，走廊上传来了一阵熟悉的脚步声。哟！原来是叶老师。只见叶老师大步流星，跨进了教室，以她那犹如春光般的笑容，面对着我们。

　　同学们用好奇的眼光望着叶老师，全班同学的目光都集中在了叶老师手中的电脑包上，心想：叶老师会给我们带来什么东西呢？这时有的同学说：“一定是报纸，因为叶老师希望我们作文写的更好。”有的同学说：“一定是精彩、有趣的图书，因为叶老师希望我们有的知识。这时叶老师发话了：“No！No！No！你们全猜错了。”突然，戴煜和“嗖”地一声站了起来，大叫喊道：“老师，一定是杭州的特产！”“对！的确是杭州特产，但你知道是什么吗？”座位上的同学个个铭思苦想，议论纷纷，到底是什么东西呀？

　　“怎么样！猜不中吧，其实呀是牛皮糖！”

　　哇！原来是牛皮糖，太好了！同学们的脸上露出了欢快的笑容。

　　叶老师给我们每人一块牛皮糖。我拿来一看，它浑身金黄，上面洒满了一大片芝麻，犹如一颗颗细小的钻石镶嵌在一块扁扁的黄金上。

　　正当我在仔细观察这块“嵌满钻石的黄金”时，许多同学早已津津有味的吃了起来，那吃的.模样可真是丰富多彩。有的像猪八戒呼人参果似的，还没尝出牛皮糖的味道，就已经把这块牛皮糖给吞了下去；有的同学似乎舍不得把这好吃的牛皮糖给吞到肚子里；还有的同学拿起来，放在鼻子前闻了又闻，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴边却流着一大堆口水。

　　千里送鹅毛，礼轻情意重。虽然每人就只有一块牛皮糖，但里面却包含着老师对我们浓浓的爱。

小学五年级作文篇6

　　暑假里，我缠着妈妈给我买《淘气包马小跳》，妈妈被我缠得脱不了身，只好满口答应。我得到这本书后就爱不释手的看了起来。这本书讲述的是一个叫马小跳的孩子，他的生活和学习经历。他非常的调皮，经常会和同桌发生一些小摩擦。同时，他跟其他同学玩得不亦乐乎，还有几个死党呢！还有他时不时的搞一些恶作剧，令人哭笑不得。我觉得马小跳是有幽默的一面，还有他的天真、顽皮，在他身上最能体现出一个孩子的天性，孩子的特质。一个孩子的'成才过程，就是一个不断地犯错误、不断地改造错误的过程······其实像马小跳那样的趣事、傻事，在我们身边也有发生过。说到这儿，我不禁的想起童年里的一件趣事。那是我6岁的时候，我跟我爸爸一起看新闻，看到飞机正腾云驾雾的时候，我在想：哇哦！如果我能坐上这个“会飞的大怪物"就好了。我找到一张大纸，东剪剪，西剪剪，剪出了一架小飞机。我把它拿到楼下，把它放地上，还没等我趴上去，这架飞机早被风给刮跑了。我“哇”的一下就哭起来了，妈妈听到后，急忙赶来。我把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈还没等我说完就哈哈大笑起来了。呵呵，这本说让我找到了童年的“影子”，所以我特别喜欢看这本书。