小学五年级作文【通用8篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的小学五年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
有这么一个人,她有一头乌黑的头发,小小的耳朵,一张圆圆的脸蛋,一双水灵灵的眼睛显得格外精神。小小的鼻子下面还有一张樱桃小嘴。这人就是我。
我活泼开朗,每次妈妈整理完垃圾,我都抢着去倒。不过,我还是一直小馋猫呢!有一次,妈妈炒菜好了,我一闻见香喷喷的`饭菜,就迫不急待地冲向饭桌前拿起筷子津津有味的吃起来。
我的爱好有很多,比如:跳绳、看书、打羽毛球'''但我最最喜欢的还是打羽毛球。
记得有一次,天气有点冷了,但风不是很大。于是,我就叫姐姐和我下楼去打羽毛球。打了没多久,姐姐觉得有点冷,就对我说:"你去玩吧!我先回家了。”过了一个小时,我没回家,家里人着急了,下楼来找我。可到楼下的时候,姐姐却说:“白担心一场!”你们知道这是怎么回事?原来,我在自己跟墙打呢!
回到家后,爸爸妈妈对我说:“你这个鬼东西,害我们担心死了!”我说:“不就是在楼下玩吗,有什么好担心的!”妈妈又对我说:“下次去玩要和我说一声,知道了吗?”我说:“知道了!”
这就是我,一个活泼.开朗,偶尔也会调皮的小女孩!
小学五年级作文 篇2
我心中的梦想家园是安宁,和谐的。
那是一个没有灾难的家园,那是一个没有地震,没有干旱,没有洪水,没有龙卷风,没有……你不会看到地震过后受伤死亡的人们;也不会看到南方暴雪的黑暗中期盼光明的孩子……
但是这些景象在我心中梦想的家园历史永远不会出现的。
这是一个没有战争的'家园,在这里没有屠杀,没有打架,没有吵闹……你不会看到日本兵侵略南京的那一幕幕让人心酸的场面;也不会听到那一声声刺耳的枪炮声;甚至你都不会看到街头争枪打斗的场面。在这里人们都不会因为战争而恐惧,都不会因为家人的安全而担心。在这里大家互相帮助,互相关心,没有人因为一点儿小事而跟对方闹变扭。
我心中梦想的家园是环保的。那是一个没有任何污染的家园,那里没有废水,没有噪音……
城市里也不仅仅是高楼大厦了,也有许多大树点缀着,为城市增添了一份美丽。到处一片生机勃勃,绿树成阴,鲜花绽放的景象,再加上那小鸟那动听清脆的歌声,真是感觉像来到了天堂一般,空气也比以前新鲜多了,天空碧蓝碧蓝的,街道和公路上也十分干净,一点垃圾也没有。
真希望我们的家园能像我想象中的那么完美无缺呀!!
小学五年级作文 篇3
今天,爸、妈带着我和弟弟去森海豪庭游泳馆游泳,我都快要乐晕过去了,(爸、妈可是百忙之中抽出来的时间才带我去游泳的)不容易呀!哈哈哈!一路上我们说说笑笑的,因为我去年已经会游泳了,所以我今天很容易的就可以把弟弟打败了。
来到游泳馆,按照往常的习惯,我迅速的'换好泳衣,全身“武装”后下了水。被水簇拥着的感觉就是特别好,这个暑假我还是第一次来游,我憋足了一口气一下子就伸展腿脚游了起来可是才不到3秒钟气就憋不住了,身体急速地往下沉心里一慌,急忙狼狈的抬起头来,只记得脚怎么使,手怎么划,另外的透气都已经忘记了,这下可出大洋相了。爸爸只好慢慢地帮我恢复“记忆”,先到了深水区,那儿的水比去年浅了许多,如果我以跳四小天鹅舞的方式掂起脚水刚在我嘴下,下巴上,已徘徊在“生死”边缘上了。我不停的恢复着“记忆”,刻苦练习着,可我那胆小如鼠的弟弟呢?那就提都甭提了!我只是想去拉他的救生圈扶一下,他就像老鼠见到猫似的,赶紧把把救生圈给我说:“你用吧,我不用了。”真是胆子比老鼠还小,他在浅水区水才到他肚子那,又不会淹死,慌兮兮的。
后来经过我的反复练习,终于想起来了,我又可以游动自如了。
小学五年级作文 篇4
我的家庭是一个普普通通的中国家庭,一个和睦的充满幸福与 温馨的四口之家:爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸多年从事教育工作。从前曾先后作过中学教师、教导主任;现在仍在一所中学作领导工作。在我的记忆中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格内向,为人正直,工作中不徇私。除了工作以外,他最大的兴趣和爱好便是读书和集邮。每次出差回来,他的旅行袋里总会多上几本文、史、哲方面的新书。
妈妈和爸爸一样,也是一位教育工作者——多年从事基础教育的小学教师。在学校里,她热爱职工作,责任心极强;在家里她是一位慈爱的母亲。妈妈的性格活泼、开朗,很喜欢唱歌。
我和弟弟是家里的核心人物,一个是爸爸妈妈的掌上明珠;一个是他们的心肝宝贝。他们对我们关心倍至,但从不放过我们身上的缺点和毛病。弟弟的天赋很好,他喜欢数学,更爱好足球。我的兴趣和弟弟截然不同。爸爸的博览群书,使我对文学产生了浓厚的兴趣,妈妈的音乐素质,又使我对音乐特别敏感。
我们的'一家居住在城南的一幢不被人注意的居民楼的一角,但在我的心目中,却是那样的温馨— —他给我亲情,给我欢乐,因为那里有爸爸的关怀,妈妈的爱护,弟弟的纯真。我的一家,是平凡的一家,是无数普普通通家庭中的一个。
小学五年级作文 篇5
每个人心中都有一段属于自己珍贵的回忆,我心中最珍贵的回忆是一滴水,它虽不是五彩缤纷,但我对它有着特殊的感情——墨水。因为它让我知道了人情冷暖,知道了道德是非,更让我感受到了真挚的友谊。
那天,外面下着淅淅沥沥的雨,天气让我的心情及其烦躁,无神的眼睛瞟着雨,手则拨弄着小熊笔,心中总有一团火想迸发出来,可总是没找着机会,只好窝在心里,无情的折磨着这只无辜的小熊。看看周围,一切都很安静,偶尔有一些人在窃窃私语,一会儿,我的目光瞟到了她,我的同桌:为人孤僻,沉默寡言,出生在一个单亲家庭,只剩下酒鬼爸爸,是班上有名的贫困户,但成绩却名列前茅。我用厌恶的眼神看着她,见她正在奋笔疾书,不时挠挠头,翻书瞧瞧;偶尔在本子上写几笔……假正经,我嘟囔着。只见她迷茫的眼神向我瞟来,我赶紧若无其事的把眼光转向窗口。当我用余光向她看去,她又在聚精会神地做作业了。唉,还好没发现。不一会儿,我见她焦急地转向后面,可转回来时已满脸通红;接着又对前面的人说什么,可还是垂头丧气的转了回来;犹豫了一会儿,又对左边的说了什么,可依然失败而归。好像在向周围的人借墨水吧,看你怎么办!我悄悄地注视着她。不一会儿,她磨磨蹭蹭的转到我面前,手中仍握着褪色的钢笔,那是妈妈送给她的唯一礼物啊。她稚嫩的脸通红,欲言又止的样子,手不停地拉扯着衣角,脚还微微颤抖着。我不耐烦地看着她,心中那团火的火星悄悄冒了出来,“有话快说,有屁快放”,她的`眼泪无声无息的流下来,我忍无可忍给我装可怜啊,我把头转了过去,只见到她一字一顿地说道:“你有墨水吗?”说着慢吞吞地抬起手,指指那支小熊钢笔,我摇一摇装满墨水的小熊钢笔,冷淡地说:“没有”。她咬咬嘴唇,吞吞吐吐地说:“可……”她话未说完,我心中的火完全迸发出来,大吼道:“这是我的笔还是你的笔,我偏不给。”她吃惊地看着我,又把头埋得低低的。同学们都看着她,有疑惑、有厌恶、有同情……议论声纷纷扬扬,他陷入了困窘,泪流满面。我又若无其事的发呆。就这样,议论声伴随着下课铃声,一节课就这样过去了。下课后,她找到我,刚准备开口说话,我立马说道:“我知道,你想借墨水吧,我不给你,你这样死缠烂打,有用吗?”她轻松舒一口气,说道:“我不是想借。”我惊呆了,紧张地说:“那你想干什么。”她好像同我一样紧张,说道:“上节课,我见到你东张西望,手中还弄这刚笔,心想你肯定是没墨水了,我挺着急,帮你四处借,还是没成功,我发现了本子上还有一滴墨水,于是吸到我的钢笔里,”她不好意思地挠挠头,又继续说到:“我准备用时,想到你应该比我更需要吧。”她缓缓将钢笔递到我手上,莞尔一笑,便走了。
我恍然大悟,望着她的背影,惊呆了。我是怎么了,刚才还想着看她的笑话呢,可是现在……我满心悔恨,一种东西涌入了我的眼眶。这就是人们心中本该有的纯洁友谊吧,是多么美好呀!
墨水流进我心里,我永远也忘不了!
小学五年级作文 篇6
什么称谓英雄?自然道:“胜十人为英,胜百人为雄。”这皆然是众所周知的道理。可谓也,救死扶伤之道,见义勇为之道,扶贫济困之道。我曾也理解过可谓英雄之理。武侠小说里,那些狭义肝胆,见困扶救得人,自为英雄,你是否想过一些不平凡之人也可称为英雄呢?我们不见解于英雄之道,但是,对于我来说,更可称谓英雄的——不杀生者称谓“英雄”。我为什么要这样说呢?大家应该知道吧!我们的能力远远不过与武侠小说里的那些武艺高强的人,可是我们却能做到不杀生,对吧!
当一只蚂蚁经过你脚下时,你会有曾敢想,踩死它?不踩死它,放了它?我会选择不踩死它,放了它。这只单单是个简单的'抉择,它的生命掌握在你手中。放它走吧!我想使你的良知感化了你的。看着它走去的方向,你有曾感叹?如果每个人都这么想,这么做,是否有挽留了生命的美好?濒临物种的灭绝,你们又曾想到过你自己,人也有人性啊!天有绝人之路,并不是没有。而是我们不敢去想像的,如果你就是这个以定成的大局,是否又能改变?我所称不杀生者为英雄,是因为他们有一颗善良的心。我的想法很天真,但是你是否能做到不去踩死一只蚂蚁呢?我想,你一定会的。这个世界与什么共存?与爱共存!呵哈哈,我的想法似乎很天真啊!天真到不知天有多高!地有多厚!我的看法又有几人会认同呢?为什么到至今人类还是那么的执迷不悟,不知悔改呢?难道还要一错再错下去吗?英雄之道,不单单只是一个简单的道理,谁也无法意识到所谓英雄之称的含义啊!而这个含义又有人了会过吗?我想没有,但是我希望到家能够记住我的话:“切记,莫以杀生,回头是岸。可谓英雄!”
小学五年级作文 篇7
这学期,我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力,我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛,对此,同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法,变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧!
支持:大课间活动也是一项集体项目,需要我们之间的团结互助、共同完成,有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外,还融入了更多的游戏元素,颇为符合孩子的兴趣与喜好,而且此举让孩子有了足够的运动时间,将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中,孩子们尽情释放了好动爱玩的天性,欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣;而教师们在与孩子的同乐中,拉近了彼此的距离,共享了轻松愉悦的课余生活
反对:我们已经是五年级的学生了,学习已是十分紧张了,很快迎来的是升初中的`考试了,功课已经够多的了,父母还要我们做各种各样的复习题,大课间又要占用许多时间,如果是这样的话,每晚就要很晚睡觉,第二天又没精神上课,如此恶性循环,成绩就会受到影响,学习都学不好,锻炼好了身体又怎么样呢?
我的观点(我是劝“反对”派的“支持”派):大课间虽然会用去我们的一点点时间,但是锻炼好了身体,提高了我们自身的免疫力;再说了,只要在课堂上认真上好了课,回家后认真地复习,就算有一点时间来放松放松,磨刀不误砍柴功,也不会耽误休息的时间呀!
总的来说,支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的,而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。
请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出:多举办一些类似大课间这样的活动,好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间,谢谢!
小学五年级作文 篇8
这一天,我的着装很显眼,一套白色,外披浅蓝色的外套。
快要上课了,从办公室到教室,经过一条长廊,迎面碰见我班的两名小女生。其中一名小女生问我:“老师,今天是什么节日呀?”我云里雾里,一脸的迷茫。她又天真地问:“那你今天为什么穿的都是新衣服呀?”我恍然大悟,不禁哈哈大笑,疼爱地牵着她们的手,问道:“新衣服漂亮吗?”“漂亮!”两位小女生异口同声地回答。这时,另一位女生蹦蹦跳跳到我面前,好奇地问我:“老师,你喜欢白色和蓝色吗”我摸着她的脸蛋,微笑着说:“我喜欢洁白的云朵,喜欢湛蓝的大海,喜欢蔚蓝色的天空,老师确实喜欢白色和蓝色,你们留心观察,真棒!”两位小女生犹如快乐的小鸟,叽叽喳喳地飞向教室。
此时,我的心花开了,我的学生和我如此亲近!我的心花开了,我的学生如此天真可爱!我的.心花开了,我的学生如此关注老师!
我的心花开了,因为幸福的芳香在我空灵的心间优雅地,宁静地荡漾着……
我的网名是原上草,我是一株小小草,怎么长也长不高,没有花香,没有树高,春风把我吹绿,阳光把我照耀。寻寻觅觅,寻寻觅觅,幸福就在点点滴滴的不经意时。
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