小学五年级作文

时间：2024-05-14 15:59:25 小学五年级作文我要投稿

小学五年级作文优选(7篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文优选(7篇)

小学五年级作文篇1

　　我是一个文静可爱的小姑娘。我的兴趣爱好非常广泛，比如：画画，唱歌，打羽毛球，看有趣的课外书等等……就像天上的星星一样说也说不完，写也写不完。

　　其中我非常喜欢打羽毛球因为打羽毛球有助于健康，开发智力，增加竞争力。不仅这些呢，还可以当你在度假的时候，打羽毛球就能是你休闲娱乐的游戏或是体育运动的好帮手！它可以让你度过一次快乐又充满有趣的假期。真是健康的休闲运动呀！

　　有一次我站在家门口看别人打羽毛球，看！()他（她）们玩得是多么开心呀！脸上都露出了洋溢的'笑容。他（她）们在欢声笑语中度过的样子好像打羽毛球很好玩。

　　有一天，妈妈带我们去买玩具，弟弟正在挑选，忽然弟弟眼睛一亮发现有个角落里有一副羽毛球拍和一个羽毛球，妈妈就帮弟弟买了一副羽毛球和一个羽毛球。

　　回到家到教堂打起了羽毛球，我先发球了，左手紧握羽毛球，右手一挥动羽毛球拍球，球就射了出去，弟弟没接住，但他没失落，也把羽毛球打了出去，羽毛球像子弹一样被发射了出去，射到半空，又像陨石似的坠落下来。真是神奇啊！我也没打中，我也没失落，因为我知道，只要鼓起勇气面对事实，就一定会成功。

　　虽然困难总是在我们面前展开，但只要面对它，鼓起信心就一定可以打败困难！

小学五年级作文篇2

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　您的生日将近，对您的爱意再也无法抑制。可对您也不敢开口，在此向您表示爱意。

　　想问什么是爱，爱是一种默默奉献；爱是一种细心照顾；爱是一种永远陪伴。可是我却觉得爱只需要淳朴，只需要简洁，不需要繁杂，不需要繁华，只需要简简单单的爱。

　　您的爱就是这样的简单。我们去外面游玩，我想干什么，您只要能干的都会同意，但最后都能教我一个道理。前年的五一假期，我们去天目山爬山，本来是坐车上下，爬一段就下来。可是我看到了一个指示牌，上面写着仙人顶（西天目山顶峰），心想：这里是西天目山的'顶峰，我们来爬山应该可以爬。于是便说：“我们往这爬吧！”本来我也没抱太大的希望，可您出乎意料地说：“OK，不过你不能喊累，要全程爬完！”听了这我心想：“这有什么大不了的，就3.5公里路。”便答应了下来，走着走着我就后悔了，这来回各3.5公里，共7公里，全程都是未经修整，由大小不一的石块堆成的土路，走起来要极其小心，否则脚就会扭伤或是整个人滚下去，比平时走路要用更多的体力。可又想到刚刚亲口答应的事，转眼就反悔可不太好。您依旧一言不发，只是自己接着往上爬去，我看到您也往上爬了，也不好意思再说返回了。只好继续爬，又爬了一段路，我有一点儿气喘吁吁：“怎么还没到顶啊！我要休息。”您见我不爬了，又折回来鼓励我：“加油，前面有一个天线塔，那里就是顶了，没多少路了，咱们一起走？”我听了，信心大增，又觉得：“我都爬了这么多路了，现在放弃可不好吧！”爬呀爬，我和妈妈总算迈过了最后一个台阶，来到了山顶。站在这个仙人顶上，我深深地觉得，您好伟大，用示范让我学会了坚持。

　　您对我的爱不仅表现在这里。我有一些晕车，每次坐车出行都会吐，上次我们去金华，不知怎么回事吐得翻江倒海，把整个胃里的食物都给吐了出来，还有一部分吐在了外面，您十分关心地帮我擦试，还给我喝水。我心想：“您帮我做了这么多，还帮我擦这个，我要好好感谢您！”

　　您对我的爱是那么朴实，那么简洁，那么默默。谢谢您，妈妈！

　　您的儿子阳阳

小学五年级作文篇3

　　20xx年12月31日，在这辞旧迎新的一天，胜西小学的同学早早地来到学校，布置自己班的教室，为稍后的元旦庆祝活动做准备。

　　早上九点，分班庆祝活动正式开始。五（1）班的.庆祝活动是一场别开生面的“生活技能大比拼”——折衣服。班主任冯老师教授了同学们两种又快又好的折衣服的方法，让同学们先练习了其中的一种折法后，同学们的比拼开始了，道具是同学们的秋季校服。

　　同学们个个跃跃欲试，一展身手，特别是那些心灵手巧的女生，认真、仔细地折着衣服，心“砰砰”直跳，生怕自己不能进入决赛。第一轮比赛时间结束，冯老师让同学们把手背在背后，挨个检查折好的衣服，选出了一些折得较好的同学进入下一轮的“pK”。从初赛的五分钟，复赛的两分钟，半决赛的九十秒，到最后总决赛的二十五秒，时间越来越短，被淘汰的“选手”也越来越多。经几轮比赛后，决出了前三名：第一名——方怡菲、任雯雯；第二名——张雯怡；第三名——杨丹侠、杜欣元。

　　活动在同学们欢呼雀跃的热闹气氛中圆满结束了。

　　通过这次生活技能大比拼，既对同学们平时参与家务的情况进行了考察，又锻炼了同学们在生活中的动手能力，让同学们用劳动迎接新年的到来。

小学五年级作文篇4

　　“快来看啊！快来看啊！”妈妈大叫起来。听到这叫声，正在睡觉的我睁开了朦胧的双眼，原来是今天下了一场超大的雾。

　　我吃过早饭，准备去上学。刚一出门，就听到了一阵阵“嘀嘀”的声音，而且还有很多照明灯在空中忽明忽暗的闪烁着，显得非常不安定。我这时才明白，原来是这场大雾挡住了人们的视线，他们都看不清前方的事物，所以都行驶得非常慢。

　　我问正在骑电动车的爸爸：“爸爸，今天为什么会下这么大的'雾，那下午会不会很冷呢？”爸爸说：“我还真不清楚。但是，下午应该不会太冷，应该会暖和吧！”

　　到了校门口，我东张西望，却只能看见离我约六、七米的同学，再远就看不见了。唉!我还想找个同学陪我一起进校门呢！看来，没希望了，我只能自己走了。

　　直到上课，我还一直在想这件事，时不时地向窗外看看，咦？雾渐渐小了，这又是怎么回事呢？唉！只有回家上网查了！

　　今年冬天的这一场雾真是大呀！但是，我非常不喜欢这一场大雾，因为这真是一场让人讨厌的雾！

　　啊！我讨厌这场大雾！

小学五年级作文篇5

　　习作指导：

　　1、明确本单元作文题写作内容：想象作文。

　　2、启发学生思维，从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维，横向展开画面，纵向展开情节。（强调：想象要大胆，但也要合情合理才行。）

　　3、明确写作人物与重点：谁？如何生存？

　　4、确定主题。

　　5、设计一个有吸引力的开头。

　　喔师告诉你：

　　1、开头：好的开头能够迅速的抓住读者的心，特别是历险类的想象作文，别具一格的开头更能激发读者的好奇心，令其对故事感兴趣。常用的开头方式有：作文三期里学到的白描、声音、悬念等。

　　2、内容：

　　1）谁：可以运用到五期所学的角度：我是自己，我是第三人称。

　　2）故事：生活空间：可以是生活中的经历，在旅途中迷路了。

　　知识空间：可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目，如《鲁宾逊漂流记》、《探索发现》等。

　　想象空间：荒岛在太空中或童话故事中的。

　　3）写作重点：

　　在岛上见到怎样的景象？发生了哪些难忘的事情？碰到了什么困难？是如何去克服的？

　　这部分可以用到一期所学到的细节描写：如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细节的同时，要确定好文章的情节，可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。

　　3、确定主题：可根据五期学的十大主题来确定。（亲情、友情、环保、哲理等）

　　习作提纲：

　　荒岛生存记

　　1．开头：

　　1）浪花拍打着礁石，发出哗哗的响声。前方是乱石野草，一片荒凉……这是在哪？

　　2）当**正准备回到自己的国家时，可是很不凑巧，他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。

　　2．故事发生的地点。

　　3．人物的表现，看见了什么？遇到了什么困难？如何克服？

　　4．结果。

　　1）、意外结尾：原来这只是一场梦！这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的幸福生活。

　　2）、想象结尾。

　　优秀习作欣赏：

　　荒岛生存记

　　我周游了四个国家后，找了七名水手陪我回英国，可我心中总有点不舒服，像缺点什么似的，我便下令：我们再在水上漂七八天吧，好好享受这美妙的时刻，不得违抗命令！“在旅游在方面，我可是”霸道主义者“，我行我素。

　　我哼着欢快的曲子，突然我好像晕了过去，又醒来，发现自在躺在荒岛上，那儿什么也没有，只有几根屈指可数的粗树干倒在地上，上面全是树枝和枯萎的树叶，船只散了，水手失踪了，我几乎绝望了。咦？我怎么在这儿？我想了想，哦，想起来了，原来是一阵大风吹来，我们的船开始摇摇晃晃，东倒西歪，顿时风雨交加，电闪雷鸣，狂风暴雨袭卷而来，让我们措手不及。后来，我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。

　　我饿极了，跑到已经变成废墟的船边找吃的，如果没有，就找些有用的东西。我翻了那些废墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，现在，即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。

　　我看了看海，突然，眼前一亮，是一条鱼在游！我忙上前把它捉住，唉，一条鱼来之不易啊！我把它放在岸上，可我怎么才能把它吃掉呢？总不可能生吃吧。这时，我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来，再把它一头削尖，把鱼插在上面，再把另一根树枝削尖，在另一根树枝上摩擦，这是最原始的办法了，过了二三十分钟，火起来了，我开始烤鱼。又过了几分钟，鱼烤好了，我饱餐了一顿，便睡了。

　　第二天我搭“房子”了，因为在地上睡觉实在太不舒服了。我用小刀把树锯成一节一节的，这足足花了我五个小时！原生态的.“房子”盖好了，终于可以睡了。“咕咕”，我的肚子开始叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉，鱼不好捕，两个小时，才三条鱼。我干脆不捕了，开始生火，快生好时，有一架直升飞机降落了。原来，我生火时冒了烟，刚好有直升机路过，看到了烟，便下来看看。得知我的情况后，他们把我送回了英国。

　　荒岛生存记

　　格列佛游历了苏门达腊，又游历了大人国、小人国，最后还游历了新西兰。

　　游完了新西兰后，突然，海面上狂风大作，波涛汹涌，不时打起一个巨浪，最大的有四丈高，船一会儿被卷到浪尖，一会儿被卷到浪谷……格列佛心想：这下肯定是九死一生，难道我会死在这里吗？不行，我一定要逃出去！于是，格列佛开始向海浪斗争。忽然，一个大浪打过来，船被打翻了，格列佛马上抱住一块船板，在海上飘着，这时，一只海豚游过来，把他送上了岸。

　　当格列佛艰难地从沙滩上站起来时，他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛，岛上满是灌木丛和野草，一片森林望不到边，这时，灌木丛里传来一阵阵的狼叫，格列佛着急了：我怎么在这个荒岛行生存下去呀！我得马上想办法。

　　格列佛正在努力想办法，这时他的肚子开始唱歌了。他看到一棵椰子树，上面长满了椰子，看着看着，口水流了下来，可是他没有了爬树的力气，便拿起一根长树枝，把椰子砸开，喝光了椰汁，他有了一点力气。他拿起两块石头互相砸，石头撞出了火花，他点燃了野草，他又开始钻木，使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着，给自己做了一份“野菜饭”。

　　夜幕降临了，格列佛心想：我可不能和野兽一样睡露天，那该怎么办呢？我给自己搭一个帐篷吧。于是，格列佛用目光当灯笼，砍来树枝，割来野草，用树枝支好帐篷，再用野草一盖，帐篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，忽然，几声狼叫声传进了他的耳朵，他打开门，只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他，格列佛马上拿起石头点燃了野草，狼吓了一跳，马上逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。

　　第二天清晨，格列佛找到了一个山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，，原来这条小狗本来是在一条船上的，后来船翻了，船长和这条狗游到了这个小岛上，船长逃生时，忘记了小狗，把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，给它喝椰汁，吃野菜，，马上小狗就恢复了元气，小狗成了格列佛最好的伙伴。

　　格列佛开始做武器，他把木头削得尖尖的，做成长矛，白天和小狗一起出去捕野兔，晚上就烤火吃野兔，过了一段时间，小狗长大了，格列佛也变强壮了。一个月后的一天，一架直升机飞过，格列佛拿着衣服挥着，但直升机没有发现他，他伤心极了。又过了一段时间，一艘轮船经过荒岛，小狗叫着，格列佛挥着衣服，船主发现了他们，便把他们救走了，格列佛终于乘着船回到了家。

小学五年级作文篇6

　　在我心目中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生命与活力，这支蜡烛是不是很像我们身边的人呢?她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的朋友，如果同学们遇到不会的问题，她还会耐心的教导我们，没错，他就是我的班主任——贾老师

　　贾老师有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，它浸透着贾老师对我们无私的爱。

　　贾老师，您那么用心的教学，而我们却常惹您生气，我很内疚。您精心备课，与我们一起品味书中的美餐。

　　您是一位非常有责任心的老师。为了我们，您可以用您自己宝贵的时间来帮助我们，教育我们。

　　记得有一次，我和一些同学有一个作业没有完成，您在教室里一直陪着我们。我们有问题做得不对，您耐心的教导我们，最后，经过您一遍又一遍耐心地教导，我终于明白了。老师见已经快五点了，就说:“你们快回家吧!明天再交给我吧!但是必须合格。”我心想:“老师大概怕我们回家的路上不安全吧!”顿时，我的眼睛湿润了。您一定有利用您的课来余时间为我们批改作业吧!因为您第二天都将作业按时发给了我们，。批改的还是那么认真。您为了我们每天呕心沥血，每天非常劳累。老师，您的.品质与精神可以用七个字来形容，那就是——燃烧，不停地燃烧!您教导我们:路要自己走，我们就各自奔向了自己的梦想，我们经过了多少次努力，多少次失败，多少次坚持，老师，您给了我勇气。谢谢您，我心中的好老师!

　　因为热爱，您深情地演绎着您的人生；因为执着，您才会微笑地写下希望而擦去功利；因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残；您选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼里饱含?因为您有一腔对我们深沉的爱。在这个特别的日子里，我想对您说:老师，您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快乐!”