小学五年级作文精华（4篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
每个人都有自己的小伙伴，我也不例外。我有许许多多的小伙伴······但是给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学冷峻。
冷峻有着一头乌黑的头发，白皙的小脸上， 嵌着一个尖尖的翘鼻子。浓浓的眉毛下闪着一对小眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转来去。一张能言善辩的小嘴巴。从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得 ，有时让人尴尬不已，有时又人忍俊不禁。他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿冷峻不仅幽默，他的学习也非常好，每一次考试前几名肯定有他。
记得有一次，那是一个星期三的下午，草草的把作业做完了，交给了组长就去找冷俊玩。我飞快地跑到他的座位时，他的作业还没有做完。我站在他的旁边轻轻推了推他说：“冷峻，走吧，作 业回来以后再做也不迟，我们快出去玩吧！不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我出去玩的，可他就像没听见似的.还坐在那里丝毫没有动弹。心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去 玩吗？今天怎么······快走啊！冷峻，我们一起去玩啊！“可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手，仍然埋头做他的作业。我只好在一旁等他。一分钟，两分钟·····五分钟·····我等的 不耐烦了，就说：”冷峻，作业什么时候做不行，非得这个时候做完吗？“说罢。说我便从组长手里把我的作业拿了回来，说：喏！那道题不会，赶快抄去吧，抄完好一块玩！没想到他竟然说：我不抄 你的题我要凭我的实力去做！我相信自己一定能成功的”！我只还把作业本拿走，乖乖的在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。 这就是我最要好的朋友，一个在学习上永不服输的伙伴—冷峻。
小学五年级作文 篇2
临近毕业了，我们很值得品味一下同我们生活了六年的同学们。他们形形色色，让人回味无穷！
首先是班上的总负责-----苏炜佳同学。由于她是在二年级时转过来的，所以以前班长是我，但不幸被她给“替换”了，为此我还愤愤不平了好一阵子呢！现在班的大事小事以及纪律的总负责都是她。当然了，在苏炜佳的管理下，我们班也变得越来越好。
接下来是我们班的学习委员，大名鼎鼎的才女张祺悦。她有一个特点，就是沉默寡言，平时很难见到她开口与别人交谈。虽然学习成绩好，但不太乐意帮助同学，可能是不太爱说话吧！我还曾经有幸听见她说她打死也不教她的同桌。老师也曾经把她任命为管纪律的委员，但因为声音太小，常常有同学在她鼻子底下“闹事”！
下面让我们来认识王玮圣同学------本班的体育委员。既然是体育委员，那么体育肯定得一级棒-------他的跑步快得像一阵风，篮球打得像奥尼尔。特别是他的上篮：只要在他飞跑的运球同时，轻轻地碰一下球，球马上就飞了。如果防守不成功，那么他就会用那让人忍俊不禁的“双手交叉投篮”得分。
还有英语课代表汪涵一。他是“鬼使神差”地当上英语课代表的。他最大的特点就是人摇摇晃晃、声音无精打采、身体软软绵绵。只要看他摇晃着起立，懒洋洋地答问题，就能让人哄堂大舌。老师要求背课文，背对可以加分。不过他的课代表还是有点功底的，有几次，在大家的'期盼中，他居然“晃”出了一长篇课文，这也让我们不得不为他惊叹。
我们班的吝啬鬼------朱元圳“大叔”可是吝啬到家了。笔，别人送的；圆规，自己捡的。不知道书包是不是捡的呢？我们经常互“请”点饮料，这次我“请”你，下次你“请”我，而朱云圳呢？只有过被请的历史，从未有还“请”他人。唯一的一次，他拿出五毛钱，对六个同学说：“你们分了吧！”真是让人哭笑不得！还有一次，他居然在没有人说“请”他的情况下拿了店里的一瓶水，还喝了两口，如果没有同学“出手相助”，那他估计就得被店主抓走了，从此，他有了一个绰号“霸王水叔叔！”
我们班的“变色龙”------崔以成，你可必须得认识。他喜怒无常，一句话就可以让他火冒三丈。一次，我们的一位同学发吃的，老师刚说完不准抢，他就抢了一个。结果老师罚他不准吃了，这肯定不会是真不给他吃了，但他生气了。坐在坐位上，脸涨得通红，拿起美术书，把封皮一点一点地撕得粉碎。撕完了再砸一个涂改带，顺便把同桌苏炜佳的也砸了！当然了，有时，他也是无比快乐的-------“我是我的小崔崔，崔大帅！”真叫人无话可说。
我们班还有一个“怪”人，他是我的好朋友-------李佳峻。他和崔以成一样，情绪波动极大，稍有不慎，他就根你急。有一次，老师说不准再进行弹瓶盖这个游戏了，结果他就和几个人秘密地组织“地下”游戏，不幸被老师发现了。老师问他是不是他组织的，这就不得了了。他的眼泪犹如决堤的洪水一般流水下来“没有，不是我！这才问一下呢，他就哭了，怪！但他的学习成绩也很好，是班上的数学课代表。他经常在我们几个高手一筹莫展的时候脱颖而出，让我们惊叹。在我被难题“绊”住了脚的时候，他也会来帮助我。
有些班可能会有一些“暴力”女生，我们班也不例外。有一些女同学，对男生“心狠手辣”，动不动就“九阴白骨爪”，我们男同学都怕她三分。
有的吝啬，有的可爱，有的可任劳任怨，有的喜怒无常，甚至有的“暴力”……我热爱这些形形色色的同学们！
小学五年级作文 篇3
今天是开学的第一天，可是天公不作美，淅淅沥沥下起了雨来，不知是为了何事而哭泣。我可不想去上学，但又不能不去。真留念暑假呀，再过半年才会有寒假。
我背上书包，走向二楼。似乎我变小了，再看看别人，也都那么短小，我大了？“高原。”一个熟悉得不能再熟悉的声音。“哦！”我抬起头来朝前望了一眼，“韦礼焜！你的脚好了？”我讶异地盯着他。想起前几天韦礼焜单脚跳着的情景，又回想起自己在家里单脚跳的景象，我的心不由地抽了一下，深深地自责起来：你的'脚受伤之后为什么不坚持上课呢？……
第一节课是语文课。我们的赵老师被调走了，新来的吴老师是我们的语文老师。据说她已经当了二十多年的班主任了，是我们学校的校长助理。她看起来很平易近人。当谈到学业或者学习时，吴老师的话语就像是窗外那绵绵的小雨一样多得说不完。她非常喜欢我。请允许我自恋夸张地说一下。
“现在来轮流说一下名字。”吴老师平和地说。到我了，吴老师用期盼的眼神扫到我这里又马上离开了。哎，本想毛遂自荐的，却要等到下课才行。
吴老师竟然把我叫去了她的办公室。我觉得十分不好意思，脸红得像一团火了。吴老师像是会读心术似的，说：“怎么，不好意思啦？在这儿说吧。”我长长地出了一口气，正要说出我的名字时，一旁的周俊杰说话了：“他叫高原。”吴老师在口中小声念了几遍。
我气急败坏，把那多嘴的周俊杰一直逼到了墙角。
小学五年级作文 篇4
险峻的悬崖因你的生命而美丽。你的生命因险峻的悬崖而精彩！告别了平原的挽留，谢绝了小溪的邀请，一粒种子，在一片惋惜、叹息和怜惜声中，踏上了通向悬崖的不归路，将自己定位在那个没有生命的地方。选择了悬崖的位置，就放弃了舒适，选择了艰苦。在细缝里挣扎，从空隙中奋起，根盘旋握紧岩石，茎仰首直指长空，枝张臂拥抱大风。向岩石索要养分，从雨露中汲取力量。
树站在一个弱者望而却步的高度，固守着一份强者无法理解的贫瘠。选择了悬崖的位置，就放弃了喧闹，选择了孤独。无心享受平原的肥沃，不愿投入森林的怀抱，更不愿委身屈就于皇宫内院。没有情侣在脚下谈情说爱，没有雅士在阴里吟诗弹琴，没有孩童在耳边嬉戏打闹，甚至没有了鸟儿陪着说笑解闷。无人照料，无人呵护，你的整个世界只有一个你。选择了悬崖的位置，就放弃了犹豫，选择了执着。
红红的太阳从枝头升起，圆圆的月亮在头顶休憩，彪悍的山风从身边掠过，呼啸的河水在脚底涌起。稍不留意就可能被卷走，去“游览”五湖四海，但你宠辱不惊，向一切诱惑摇头，只是固守着脚下的一片硬地。选择了悬崖的位置，就放弃了懦弱，选择了无畏。伐木者望着你摇头感叹，画者对着你真诚致敬，雕刻家向着你俯首膜拜，登山者看着你自惭形秽。你接受人们无尽的敬意，也为此付出了巨大的努力。风来扫过，雷来震过，云来穿过，电来击过，霜来欺过，雹来打过，雪来压过，沙来盖过。
你几经磨练，几度生死，终于在这片崖上展开自己雄壮的躯干，屹立在同类难以企及的高度。定位悬崖，你比同类付出了多数倍的努力，经历了更多的风险，追求的，则是更多的'赞美。见繁花而不就，见光热而不趋，见浊流而不随，见利益而不从；葆苍松翠柏之性，集红日皎月之华。你小心翼翼，坚定不移地将根须深深地扎进岩缝里，丝毫也不放松，最终成为傲立苍穹的绝美风景。生命的意义，早因你的孜孜追求而升华。险峻的悬崖因你的生命而美丽。你的生命因险峻的悬崖而精彩！
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