实用的小学五年级作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
这，只是一滴水滴，是那样的微弱，却滋润了一寸土地；这，只是一滴水滴，是那样的渺小，但团结在一起，就汇成了一片汪洋。小小的水滴，那么弱小，但它的精神令我十分敬佩。
夏天的午后，正在午睡的我睡得正香，却被一阵突如其来“轰隆、轰隆”的雷声惊醒了。我伸了伸懒腰，走到了窗边，望着远方。
只见天空乌云密布，云夹着闪电响了几声闷雷，燕子斜着身子掠过了河面。过了一会儿，像是天上的神仙打翻了手中的酒杯，雨点伴着凉风哗哗下了起来。有的雨点落在了稻田里，滋润了稻苗；有的雨点落在泥土中，滋润了土地；还有的雨点落在河里，泛起的.波纹一圈一圈荡漾开来……我呆呆地望着这场景，爸爸却不知什么时候出现在我身后，笑眯眯地我说:“怎么样？你看见了吗？一颗小小的水滴虽微不足道，可它们汇集了一块，却也能滋润了大地。看见它们的力量了吧？”我听了若有所思地点点头。
雨一直下，风也在窗外吹，而我仍在继续观察。才过了几分钟，马路上便出现了一个又一个小水洼，并且还在不断增加。这场雨下了差不多一个小时，终于停了。再看看河里水已经涨了好多，快漫出堤岸。我想:是啊！爸爸说得对，水滴一点，一滴付出着，不求回报。而且它们团结一致，朝向一个目标不停前进。
水滴，我真想对你说:“正因为有了像你们这样的无私奉献，我们才生活变得和谐又美丽。”
小学五年级作文 篇2
什么称谓英雄？自然道：“胜十人为英，胜百人为雄。”这皆然是众所周知的道理。可谓也，救死扶伤之道，见义勇为之道，扶贫济困之道。我曾也理解过可谓英雄之理。武侠小说里，那些狭义肝胆，见困扶救得人，自为英雄，你是否想过一些不平凡之人也可称为英雄呢？我们不见解于英雄之道，但是，对于我来说，更可称谓英雄的——不杀生者称谓“英雄”。我为什么要这样说呢？大家应该知道吧！我们的能力远远不过与武侠小说里的那些武艺高强的人，可是我们却能做到不杀生，对吧！
当一只蚂蚁经过你脚下时，你会有曾敢想，踩死它？不踩死它，放了它？我会选择不踩死它，放了它。这只单单是个简单的抉择，它的生命掌握在你手中。放它走吧！我想使你的良知感化了你的。看着它走去的方向，你有曾感叹？如果每个人都这么想，这么做，是否有挽留了生命的美好？濒临物种的灭绝，你们又曾想到过你自己，人也有人性啊！天有绝人之路，并不是没有。而是我们不敢去想像的，如果你就是这个以定成的`大局，是否又能改变？我所称不杀生者为英雄，是因为他们有一颗善良的心。我的想法很天真，但是你是否能做到不去踩死一只蚂蚁呢？我想，你一定会的。这个世界与什么共存？与爱共存！呵哈哈，我的想法似乎很天真啊！天真到不知天有多高！地有多厚！我的看法又有几人会认同呢？为什么到至今人类还是那么的执迷不悟，不知悔改呢？难道还要一错再错下去吗？英雄之道，不单单只是一个简单的道理，谁也无法意识到所谓英雄之称的含义啊！而这个含义又有人了会过吗？我想没有，但是我希望到家能够记住我的话：“切记，莫以杀生，回头是岸。可谓英雄！”
小学五年级作文 篇3
美，无处不在，而大自然的美，更是随处可见。
一个惬意的傍晚，妈妈拉着我行色匆匆地出了门，好像害怕会错过什么。一路上，我都在耐心地问：“妈妈，我们为什么走的那么急呢？”妈妈的嘴角微微地提了提，神秘地说：“你一会就知道了。”我疑惑地走着，怎么想也不知道要去哪里。到了目的地后，我才恍然大悟，对妈妈说：“啊！妈妈，原来你是为了看夕阳啊！害怕错过它，对吗？“妈妈点点头，开心地笑了起来。
我也不禁感叹：微微地抬起头，我发现了有几朵聚在一起的黄色云朵，中间有一个火红红的`的太阳，就好似那几朵云朵簇拥着夕阳。一缕缕的光亮照耀着江上的波纹，发出了一层层粼粼波光，就犹如一颗颗星星在闪烁着，漂亮极了！我是多么想把时间定格在这一瞬间啊！
夕阳似一个玩得意犹未尽的孩子，留在天空中与云朵妹妹互相嬉戏。渐渐地，夕阳玩累了，扑入大地母亲的怀里，回家休息了。天渐渐黑了，江边的路灯亮了起来，马路上的汽车也开启了灯，月亮姐姐也渐渐上升，挂在天边。
风吹在我的脸上，我很舒服，拉着妈妈的手一起踏上了回家的路程。一路上，我都在回味着那令人陶醉的夕阳。
小学五年级作文 篇4
今天我去上美术课，老师给我们每人发了一张刺绣样板，说：“今天的课堂作业就是绣一朵玫瑰花。”
话音刚落，同学们就七手八脚地绣起来，只有我一个人傻呆呆地坐在那儿。“惨了，我根本没有学过刺绣啊，平常的刺绣都是妈妈帮我绣的！就在我不知所措时，我的同桌走了过来，亲切地对我说：“怎么，不会绣啊？”“恩，恩。”我点点头，唯唯诺诺地说。“不要紧，我教你！”只见她拿起针熟练地在纸上绣起来，针和线在纸和她的指间来回穿梭，不一会儿，一朵栩栩如生的玫瑰花就展现在我面前。“看懂了吗？”“看懂了！”我一个劲地点头。
说做就做，我拿起了线，学着同桌的'样子，先把线放在舌间沾湿，然后用双手搓细，再慢慢往针鼻眼里穿可怎么也穿不进。于是，我暗暗告诫自己：“别慌，要镇静，慢慢来。”就这样，一次，两次，三次……。好不容易穿上了。可怎么绣呢？啊！我想起来了！应该先在纸上绣一下，再把针从斜上角穿过去，然后左一下，右一下顺着纸上的小洞洞重复动作，最后还要系上一个小疙瘩呢！
我继续绣了起来，可这轻飘飘的针，在我手里好似很重一样，每绣一下，都让我费好大的劲，刚绣几下，就累得直冒汗了。我绣着绣着，一下把手给扎破了，“哎哟！”我大声地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖动了一下，下意识地吹了吹手指放在嘴巴里含了一会儿。
我愤怒地拿起刺绣用的东西，往地上摔，边摔还边说：“都是你们惹的祸！”老师走了过来，冲我笑笑，眼神里冲满了信任和肯定，说：“打退堂鼓了吗？”我脸红了，再一次拿起刺绣用的东西坐在小凳子上绣了起来……
功夫不负有心人，不一会儿，我绣好了，虽然绣得没有别人好，但我心里美滋滋的，我终于学会刺绣了！同时我也明白了一点：因难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！
小学五年级作文 篇5
今年已经下了三场雪了，下得最大的是第二场雪。第二场雪让我们这些顽皮，十分高兴。雪整整了一天一夜。第二天醒来，我打开窗，只见窗外是一个粉妆玉砌的白雪世界。我走出家门，立刻来到学校，只见小朋友和同学们已经开始在玩了。
我马上把书包放进教室里。我迫不及待地来到操场只听“啪”的一声，一个雪球砸在了我的脖子里。顿时，一股凉意。我转身一看，原来是我班的顾之遥在偷袭我他还给我做了个鬼脸，我想要打我没门。”我叫来了一些同学和我一起制造“子弹”我们做了大大小小的雪球。对方也罢休，也叫了一些同学。他们也在做大大小小的`雪球。没等我们发炮，他们把一颗颗大大小小的“子弹”猛的仍过过来。“呼，呼，呼”的几声。突然，我们的队长被他们用又圆又大“子弹”给打倒了，他壮丽“牺牲”了。我们看见了，气得火冒三丈，我看到对方的小胖子在慢悠悠地做“子弹”。我的目标就是他，我偷偷地绕到他背后，“啪”的一声“牺牲”了。我们高兴得乱蹦乱跳。这时，我想出来一个妙计，先后对我方将士说，我方将士一拥而上，把一团团雪球往他们的衣服里乱塞。我们有点得意忘形，乐得正起劲，不料突然迎面飞来，正巧击中了我的嘴巴，于是又引起了一阵欢笑声。
听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声，响成一片；看吧那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸，构成了一副动人的雪中嬉戏图！
小学五年级作文 篇6
我的妹妹是张倩莹，她白白胖胖的。头发摸上去很柔软，脸圆圆的像个小西瓜，脸上有胖乎乎的肉。眼睛黑亮亮的像两个黑宝石。嘴巴小小的，笑起来像个月亮，嘴巴里的牙齿刚刚长出来是白白的亮亮的，只长出来了一点点。小手胖乎乎的，像一个荔枝。小脚也是胖乎乎的，像一个小馒头。她常常穿粉色的上衣，粉色的`裤子，还有尿不湿，非常的可爱。
我的妹妹吃饭的时候总是又哭又叫。她只要一看见别人抱着她坐下，拿起勺子，她就呜呜地大哭又哇哇地大叫，这时我们只能拿玩具逗她，而且还要给她一个玩具才能止住她大哭大叫。有时别人喂她一大口饭时，她还会包在嘴里不吞下去，如果她真的把饭包在嘴里了，她起码要包十分钟才能慢慢地、一点一点地吞下去，我的妹妹真是奇怪，她连奶粉都不喝，她只喝我妈妈的奶，我想应该是她不喜欢奶嘴的原因吧，可是我后来想了想又不是这个原因，我把白开水倒进去她又拿两只手抱着奶瓶拼命地喝水，这一个问题直到今天都还是一个谜。
我的妹妹除了吃饭不高兴，其它的不管干什么都非常高兴、非常开心。一天，我游泳的时候，我妈妈带着我妹妹在岸边看着我游泳，我抬头换气的时候，她看着我带着一副泳镜、水从头上流下来她就哈哈地笑了。她吃饭的时候总是哭，我就拿我的眼镜逗她玩，我一会儿带上眼镜，一会儿把眼镜放在头上。我连续这样做几次她就哈哈地笑了。她坐着的时候，如果没有玩具给她玩，她就抱着别人的手啃，如果没有别人在旁边，她就抱着她自己的脚啃，所以我们常常都叫她肯德基。你说我妹妹是不是一个肯德基呢？
我的妹妹张倩莹是不是很可爱？
小学五年级作文 篇7
有人说，蒙娜丽莎的笑是最美的，她的那份跳跃的开心夹杂着愤怒和那一抹淡淡的忧伤……百年时光匆匆而过，那微笑让成千上万的艺术家赞叹、惊艳！但它的微笑，从古到今，没有很多赞美，但我认为，它却是最美的。
早晨，天过刚刚露出鱼肚白，我骑着脚踏车缓缓地走在公路上寻找它，寻找它的那一抹微笑。
太阳轻轻地拔开雨露，将阳光洒在大地上，阳光跳动着，传递着快乐，它的微笑，从现在起整个儿的显了出来。
湖边的垂柳，轻轻地摇曳，如长发少女般婉转、羞涩。柳上的嫩芽儿，饱满得要滴出水来，新鲜、又充满了活力。是啊，它要向着盛夏奋斗啊！这春柳，把它的笑点缀出了些许的羞涩。
柳下的青草和五颜六色的野花，小脸儿朝着太阳，充满着天真。一大片、一大片的青草软软的，那沁人心脾的草味混着新鲜的泥土的香味随风飘荡。红的像火、粉的像霞、白的像雪，“万绿丛中一点红”的美妙景象在它的微笑下，更加得显现出来。草儿笑着、花儿笑着，就连空气也笑着，它也那里静静的笑着。
动物们也笑了。你看，在空中叽叽喳喳的.鸟儿，叫醒了它们的同伴，相互之间传递着快乐的消息。虫儿们挖来了它们沉睡了一冬天的泥土，一个个都享受着这美好的时光。那田野中的七星瓢虫，不知疲倦地飞，它也很享受啊。动物们得开心，它也很开心，笑的更加灿烂了……于是，夏，就来了……
有人说蒙娜丽莎的笑最美，我不这么认为，大自然多么神奇，它无时无刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜丽莎的笑还美呢……
小学五年级作文 篇8
他说：“你们既然是一个团队，就要有一个队名。”我们思索了一会说：“叫魂越冥队行吗？”他这次居然也没有反对。队名就这样定下来啦。他又说：“你们得有队长和自己的名啊。队长——元（我的小名）副队长——鹏，队员——铭，初。好啦，就这样，有异议就说，没就休息一会。散。”
大家顺从的散开了。没几分钟他就叫我们又集合了，这会他变出了四扇门说：“这是‘意之门’，你们必须进去接受考验才会知道自己的'魂技。在里面你们可以看到同伴。”四扇门同时开开，我们咬紧牙关走了进去。我的世界——我的面前浮现出一排字：你好，前面是‘意念之桥’，走过此桥便可过关。请开始。我小心的迈出一步一步，啊！桥上怎么会有藤蔓呐？我被藤蔓卷起，好痛啊！
这时一个声音说：放弃吧，就不会被藤蔓袭击了。我大声吼道：“谁会呀？别来诱惑我！”藤蔓将我卷起扔了出去，我气急了，奔过去，拿起木棒就冲了出去，终于我成功了，我的第一魂技是——震威暴龙波二——灵火沸涌三——绝灭火玉泉灵龙波动四——微波荡涪五。
小学五年级作文 篇9
马路上的汽车越来越多了，山坡上的树木却越来越少了；工厂越开越多了，河水却越来越混浊了；我们的生活越来越好了，可身边的环境却变了........
冬日的午后，我来到了我们临海的母亲河--灵江，发现它也变了！灵江变美了：岸边铺上了红色的塑胶大道，还有一个好听的名字--绿道，绿道两边种着一棵棵生机勃勃的小树，好像给灵江围上了一条红绿相间的围巾，真漂亮！还有各式各样的健身器材挺立在绿道边上，仿佛一位位忠实的战士保卫着灵江。嬉戏游玩的人们更为这美丽的景色增添了无限生机。真美啊！但侧眼一看，你准会吓一跳，这又是另一番景象。我又发现，灵江变丑了：灵江的'江水混浊不堪，江边倾倒着一些建筑垃圾、生活垃圾。它们似乎感觉到我们厌恶的眼神，满腹委屈地说：“人类朋友们，请把我们送回家吧！”这脏兮兮的环境与美丽的环境形成了鲜明的对比。几位散步的老爷爷摇晃着脑袋也在议论：“灵江的水以前可清澈了！夏天哪用去什么泳池游泳啊！”“可不是吗？虽然现在的配套设施是变好了，可这江水、这些垃圾......实在是不般配呀！”
听着老爷爷们的话，我陷入了沉思之中：人类发展了，可地球妈妈却千疮百孔。这种变化是我们想要的吗？为了我们美丽的家园更美，我呼吁：我们要牢记环保，从你我做起、从现在做起、从身边的每一件小事做起！
小学五年级作文 篇10
今天下午，我们踏着沉重而徐缓的脚步，带着深深的哀思和无比崇敬的心情，来到庄严肃穆的烈士陵园扫墓。
林荫小道的两旁，开满了纯白的白玉兰花，飘着幽幽的清香，像烈士们纯洁、坚强的品质。我们来到了人民英雄纪念塔前的广场上，首先映入眼帘的是为国牺牲人民英雄纪念塔，上面刻着八个雄浑有力的大字：“人民英雄永垂不朽”。我们十一个班级排着整齐的方阵，听着低沉的哀乐，默哀三分钟。此时此刻，我望着胸前的.红领巾，不禁心潮起伏，思绪万千，先烈们用自己的生命和鲜血谱写出无比壮丽的诗篇，他们前仆后继、不畏艰险、无私奉献，为中国的解放事业和社会主义建设立下了不朽的功勋。他们光辉的业绩在我们心中闪烁着永恒的光芒。听主持人念完献词后，我们庄严宣誓。
宣誓结束后，我们绕过纪念塔，来到了烈士墓区，路两旁碧绿如丝绒般的草地上是许多烈士的墓碑，我们手捧自己亲手制作的小白花，毕恭毕敬地献给英雄们，那一列列墓碑上刻着的名字在我的心中深深地扎下了根。虽然他们离开了我们，但他们的精神却永远记在人们的心中。
穿过烈士墓，跨过小石桥，我们来到了烈士事迹陈列馆，那儿存放着先烈们的简介、遗物和照片，我望着英雄们在腥风血雨中浴血奋战的图片，不禁想起了我们现在的幸福生活，那可是革命先烈们抛头颅、洒热血换来的呀！我心中生起了浓浓的敬意。其中有一张历史照片，令我难以忘怀。照片中烈士陈叔璇在反动派的威逼下，神态自若、大义凛然地走向刑场，他面对着敌人的枪口，铿铿誓言：“你们只能杀我的头，决不能夺掉我的信仰。共产党人是杀不完的！”看到这里，我朝那张照片深深地敬了一个队礼。
革命烈士在我心中永垂不朽！
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