小学五年级作文

时间:2024-07-27 17:21:49 小学五年级作文 我要投稿

【精选】小学五年级作文汇总8篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】小学五年级作文汇总8篇

小学五年级作文 篇1

  虽然没有春天的鸟语花香,没有夏天的绿树青山,也没有秋天的硕果累累,但是冬天它默默无闻,为人们送来了一片冰天雪地。

  雪花从辽阔的天空中轻轻地飘落下来,一朵朵,一片片,洁白得似银如玉,像天上的仙女一样。这些雪花像一个个顽皮的孩子:有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新装;有的落在了远处的山上,群山脱下了旧衣服,换上了一件闪着白光,有深有浅,与众不同的衣服;有的落在了小溪里,但是很快就化了,只过了几天,小溪里有的`水就已经变成了冰块。人们可以在上面走来走去,还可以在上面滑冰;有的落在了麦田里,雪就像为麦田盖上了一层层厚厚的棉被。

  孩子们常把滚好的大雪球堆在一起,再找两块大小差不多的石头当眼睛,再找一根木条当手,还用一根胡萝卜当鼻子,堆起了一个雪人。孩子们还用雪球你打我,我打你的打雪仗呢!

  就是这么美丽,到处都充满了欢声笑语,充满了无限的生机。

小学五年级作文 篇2

  往事如烟,从小到大我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜......但许多事我己淡忘,只有一件事我记忆犹新。

  那天正是除夕,我的家族的所有小孩都聚到了一起。我便看见有一个存钱罐。于是我问:“姐姐,这是你的存钱罐吗?”“是啊,好看吗?我亲手做的!”她回答道。“天啊!你会做这个啊!那你教我做这个吧?”“好啊!”姐姐爽快的答应了。“一会儿我们去找红泥土吧!”“嗯!”我心里别提多高兴了。

  下午,我们6、7个小孩来到了一个很空旷的地方。我们看到了一座座像丘陵一样的红泥土,像大狗熊的掌;像被雨冲冼过的水坑;像一个接一个脚印,竟像一幅画一样美好!

  我们装了三个大袋子,在楼上“加工”了起来。姐姐开始教我们了。先把红泥土拉的又粗又长。围成一个长长的圆形,在两面加上底了,然后在一面上面拉开一道长长细细的缝。存钱罐做好了,但是,还是有点不对,看着挺好看的,我又点了小草......

  存钱罐终于做好了。我又想到了一个好主意,就是再做一个茶杯,做法一样,先把泥土拉成又粗又长圆形形壮,再加上一个厚厚的`底,茶杯几乎做好了。但是还差一个盖子

  我先做有一个圆圆厚厚的圆圈,最后,我又做了一个心形的帽,茶杯也做好了。

  我看看自己的作品,心里得意洋洋的,别提有多高兴了!

小学五年级作文 篇3

  在我书房的窗外,曾有这样的一盆花:坐落在群花之中,一盘湿泥土,使它在寒风中奠定了基础,无论有多大的风雨,都始终没有低头,更没有去和其他花争奇斗艳。这就是我家的凤仙花。

  冬天,爷爷穿着毛衣,在窗口眺望。谁知目光正落在这盆凤仙花身上。

  “哎,这花种得真不是时候啊,真不应该在秋天种啊,害的花开花的时间这么短,到如今,全部都死光了。”他叹了一口气,白花花的雾在空气中蔓延开来,到玻璃上,变得模糊不清……

  这年冬天,爷爷把花剪了。

  但是,花盆依旧留在那里。面对着这寒冷的冬天,我只能叹息。但是,盆中的泥土,似乎隐藏着什么,但又显得空洞。这真是一朵可怜的花,在冷风呼啸中长大,在狂风怒吼中“摔倒”,又一次次“爬”了起来……

  春天,又是万物复苏的时候,几个小芽,不知什么时候偷偷地长了出来。我抬起头,凤仙花盆那又有了新的生命,更多的生命。

  几个小芽聚拢在一起,诉说着各自的故事。它们一起成长,一起经历狂风暴雨。一起倾吐着雨后的欢悦。他们就是凤仙花。

  几年过去了,凤仙花花盆中每天都在发生一些新奇的.故事,场景变得越来越生机勃勃,因为有了更多的种子从地下冒出头来,加入它们——凤仙花的队伍。

  生命的轮回中,失败或许真不算什么,失败能让我们在流年中继续成长,更健康、快乐的成长。一代接一代,前赴后继,我们会创造出更多的辉煌。

  我看着,笑了,低下头。用笔尖倾吐出一时的记忆。它们的影子佝偻着流年,使传奇还在继续……

小学五年级作文 篇4

  今天我一口气读完了《司马迁忍辱著书》这篇故事,并被深深地触动了。

  司马迁是有名的史学家。他在当史官时,将军李陵因被困而投降了匈奴。汉武帝大怒,下令要杀李陵全家。司马迁因为为李陵求情而遭受宫刑,全身上下一片腐臭。司马迁开始绝望想死,但一想,我的史记还未完成,怎么能死呢?后来他忍辱负重,终于完成了历史巨著《史记》。

  我想,如果当年司迁不能忍受宫刑的屈辱与痛苦,一死了之,又怎么会有今天的史记呢?如果他不能忍受别人的抵毁与打击,又怎么能留芳千古,深受人民的推崇和尊敬。可以看出,司马迁的'成功与“忍”字是密不可分的。可是现在,人们的忍性越来越少了。有时为了一点点小事,就直嚷嚷要报仇,有的甚至害人性命;还有在学校里,同学之间发生冲突,两个人就二话不说,大打出手,最后弄得两败俱伤。你们说,如果大家都可以忍耐一下,又怎会出现这种害人害已的事呢?有时候,适当地忍耐一些事,还能为自已的理想架上一座坚固大桥。总之,我们要知道,退一步海阔天空,进一步可能危险重重。

  忍耐是成功的大桥,耐心是一块块铺路石。多一份忍耐,就多一座桥,多一份忍耐,就多一条路。

小学五年级作文 篇5

  今天,我读完了《昆虫记》这本书,觉得它真是世界上的一本奇作,而它的作者也真是一个奇人,因为竟会有人用一生的时间来观察虫子,来写虫子。

  这本书的作者是法国著名的昆虫学家——法布尔。法布尔出生在一个贫穷的人家,他十分喜欢昆虫,小时候经常在田地里、草地里观察昆虫,还经常带一些昆虫回家玩,但他的爸爸妈妈不让他玩昆虫,把他的昆虫全扔了,但法布尔仍旧躲起来悄悄地玩。

  这本书最让我难忘的是写蝉的那一篇。它告诉了我们蝉从不像寓言中那样向蚂蚁要食,却是蚂蚁像强盗一样强夺蝉用嘴打出来的浆汁。如果蝉死了掉到了地上,蚂蚁们就会变成了一群恶魔,把蝉撕开、肢解、咬碎、化作细渣,以便进一步充实它们的储藏室。而蝉在产卵时,从不杀死掠卵者。蝉的幼虫要在地下呆四年,却只能换来一个月的狂欢,所以千万不要觉得蝉太吵闹了。

  读了这本书,它让我明白了生命是十分珍贵的,去了就不再来,昆虫也有它的'生命,不要轻易地伤害它们。在这本书中,法布尔以虫性反映社会人生,他对昆虫的本能、习性、繁衍、死亡等描写,渗透着对生命的顽强的赞美。

  《昆虫记》在教育我,每一本书都在教育我。

小学五年级作文 篇6

  摸着我那可怜的头发,我欲哭无泪。可恶的理发店,我恨你,就像老鼠恨猫咪!你干嘛要开店啊!呜——还我头发!

  7月8日的下午1点30分,我那漂亮的头发被剪掉了!(那个女孩子不希望拥有漂亮的长头发呢?)其实我早就知道会剪的,只是没有想到会那么快……

  只见,那位理发师叔叔,手拿一把闪着银光的理发师专用剪刀想我狠狠的',慢慢的走了过来。(不好意思,有点夸张了。)“是福不是祸,是祸躲不过”我在嘴里轻声的嘟嚷着,一心只盼望着那位理发师叔叔不会把我的头发剪的太多了。只可惜,梦境与现实相差太多了。过去了很久很久很久,我终于张开紧闭了许久也不敢看见头发一点一点的被剪掉的眼睛。我慢慢的转过头去往后一看,差点没被身后那短短的头发吓晕了。这这这……是我头发吗?这也太短了吧!

  理发店,你说说看,我待会梳什么头去见我的同学们呢?什么头都梳不起来啊!我再也忍不住了,终于悲愤至极的冲出了店门。

  理发店,你把我的头发还给我!

小学五年级作文 篇7

  我们班的杜老师很年轻,只有20多岁,看上去像我们的大姐姐,平时说说笑笑,有时连一个老师的样子都没有,但杜老师在黄小是出了名的诚信大使。

  我们班的卫生在黄小是出了名的差,杜老师想方设法,终于想出了绝招。杜老师笑着说:“我现在把地扫干净,一会儿我回来如果地还是干净的,我就给你们买冰棍吃。”大家听了这话,都很高兴,但又半信半疑。等上完体育课回来,看到黑板上写着:你们大家卫生保持地非常非常好,所以中午每人冰棍一根。“嘻嘻”大家高兴地笑了。中午,杜老师迈着大步走来,从身上拿出钱包,掏出三张10元的大钞给了我。开心地说:“你赶紧去,别让我失望。”我马上问:“杜老师,那您吃什么呢?”杜老师只是摇了摇头说:“谢谢了,孩子,我什么也不要。”

  我们班的纪律很差,杜老师为了让我们班纪律变得好起来,费了千辛万苦,我们班才进步了一点。有一回午间,杜老师出去打饭,和颜悦色地说:“我出去打饭,如果谁表现好,谁就可以得到10张奖票。”并让两个人偷偷检查。杜老师满怀信任地大步走了,这两个人马上左顾右盼,生怕发现不了一个说话的同学。同学们自己干自己的`事,没有一个说话的。杜老师回来了,问了问这两个负责检查的同学,两个人摇了摇头,杜老师的眼中露出了亮光,拿出奖票盒子,真的每人给了10张奖票。

  这样的事很多,同学们认为杜老师是最讲诚信的人,现在我们班在杜老师的管理下,各方面进步都很大,在黄小是优秀班集体啦!

小学五年级作文 篇8

  我来到公园,首先进入眼帘的是那五颜六色的树叶,它们有的红得似血,绿的如玉、黄的如金,真的美不胜收! 你看!那儿有片像小扇子一样的银杏叶。瞧!这儿还有一片焦黄色甜栗子树叶。咦!这件衣服怎么还是翠绿色的呀!再一看,原来是铁树。我的目光突然被一片火红的枫叶吸引住了。

  我捡起一片枫叶细细地观察着。这片枫叶红得那样的亮丽,红得那样的热烈。乍一看,好像一个美丽的红色五角星。叶子几乎有一双张开的小手掌那么大;叶子的边缘有一些锯齿,似乎是保护我们的武器;叶脉就像妈妈那凌乱的头发,肆虐地长着;叶柄又细又长,简直是个“大力士”,把整片枫叶都托了起来,摸一摸叶面,就像小姑娘的脸蛋一样润滑。再一闻,啊,还有大自然的香味呢。在秋风的吹拂下,它一个劲地舞动;在夕阳的照耀下,它一个劲地笑;在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。望着这如火似的.枫叶,我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  和枫叶的红艳相比,我觉得银杏的叶显得格外柔美。你瞧!它们多像一把精巧的蒲扇呀!秋风中,银杏叶就像一只只蝴蝶飘落下来,像是给大地铺上了一层黄地毯。银杏叶的上半部分略宽,有些发黄。它的边缘像连绵起伏的小山。叶面是翠绿色的,呈现出透明的光泽。叶脉是笔直的,就像太阳的光芒一样。我用嘴试尝了一下,还有一股清香的甜味呢。看着手中的银杏叶,我不由得想:“多么美丽的小扇子呀!不仅外在美,而且心灵更美!”

  “落红不是红情物,化作春泥更护花。”这句诗正是对叶子伟大精神的真实写照,当叶子在树上时,它为我们展现出最美的一面,也为春光增添了几分色彩;当它凋落时,它竭尽最后一丝力量,呵护大树,使它茁壮成长,也得这种自我牺牲的精神是多么伟大啊!

  树叶,你不仅把自己最美的一面奉献给春天,还将自己无私奉献的精神留给世人,你们的精神令我无比的敬佩。

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