一次的小实验

时间：2023-05-01 19:43:49 小学五年级作文我要投稿

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一次的小实验

一次的小实验正文：

题目：一次的小实验

要求：1、选择一次自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。

2、语句要通顺、连贯。

3、注意写出实验过程中人物的心情。

作文中的经验与教训：

有些同学在作文时常常容易犯“头大身子小”的毛病，就是文章开头写得很长，而到写重点内容时，因时间不够，或已觉得篇幅差不多了就草草了事。如写“一次小实验”，有个同学开头写道：“星期三的下午，我们一吃好中饭就来到学校。操场上人真多，我一看，大家在玩老鹰捉小鸡的游戏。我正想也加入进去，上课铃响了，我只好扫兴地离开操场，朝教室走去。第一节是自然课，我刚拿出自然课本，李老师已走进了教室。他把随身带来的酒精灯、试管、玻璃缸等东西放在讲台上。我们一看，就知道今天李老师要为我们做实验……”这样的文章开头，你说通顺吗？通顺的。你说那天的情况是这样吗？一点不假。问题就出在“头太大”。写了这么多话，就最后一句与实验有关。如果改成“星期三下午的自然课上，李老师带领我们做了一个有趣的小实验”这不是很清楚吗？然后，我们可以把实验的经过按先后顺序具体地写下来。你的作文有这种毛病吗？

例文

一次有趣的小实验

上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实验材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：“现在我们的实验就开始吧！”

顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，可一靠近手帕，火就灭了。同学们议论说风太大了，老师把风扇关掉，那位同学第二次点着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了，老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精，可手帕还是没有点着。

这下同学们可急坏了，原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。“腾！”手帕燃烧起来了，望着手帕上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗？

过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”：为什么会这样呢，手帕分明是烧着的呀！

老师似乎看出了我们的心思，微笑地说：“这个实验的原理其实不复杂，因为酒精比水轻，手帕事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了其中的秘密。

这次实验真有趣。

（例文选自少儿之窗网站“优秀作文”，原题为《烧不坏的手帕》，作者：广东深圳市西丽小学夏晴文）

评语：

整个实验的过程写得非常清楚，实验前老师的准备，课堂气氛的渲染；实验中老师先做什么，再做什么，然后做什么，一步一步很有条理。老师做的每一步，都写得很具体，不仅详细描写了老师的动作、语言，还穿插了同学们议论、心情等场面的描写，这样，就把实验的过程写活了，读起来，会给人一种身临其境的感觉。

评分：★★★★★

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