小学四年级作文

时间：2024-11-29 17:00:39 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文通用[7篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文通用[7篇]

小学四年级作文篇1

　　在学校里，你一定有很多同桌吧？记得那时候，我有一位同桌，他叫史浩泽。

　　我不怎么和男生打交道，也没有想要了解他们的兴趣。但是……我的每一位同桌都是男生！是的，连一个跟我兴趣相投的女生都没有！

　　史浩泽是我们班的班长，成绩较好，长得有点黑，笑的时候会露出两个小小的酒窝。我们的班主任还给它起了一个别称——“小史”。

　　我很不喜欢虫子。比如说毛毛虫吧，它软软的，还不停的蠕动。真是太恶心了！还有蜗牛，走过的地方还会留下黏液！想一想，夜晚，一只蜗牛爬过了你的手，手黏糊糊的，是多么的恶心呀！但这些男生，却跟我的想法完全相反。而且，他们还乐在其中。他们呀，时常会拿虫子来吓我。知道我为什么会害怕虫子吗？因为小时候妈妈说很多虫子都有剧毒。虽然我知道妈妈说的话有点太夸张了，但是还是有些害怕。但是史浩泽却不同。他不会用虫子吓我。我觉得这是因为他是班长，应该以身作则。但我有时却不这么想，因为，在下课的时候，他偶尔会和男生们聚在一起，在教室里打打闹闹，这难道是以身作则？

　　上课的`音乐响了，我们的战争也开始了。他把脚伸到我的书桌那儿，我踩他一脚，他踩我一脚，我再踩他一脚……就这样，老师不看（提醒）我们的话，我觉得应该会这样一直踩到下课。如果是这样，就不好了（当然，现在我已经不这样了）。

　　记得我还有一位同桌。有一天，是数学考试。下课后，同学们对我说……他……抄我的答案！我倒不怎么清楚，因为整场考试的时间里我都在盯着试卷。我觉得也是。有两个原因，一、他学习很差，这次成绩却很好。当然，只靠这个原因是不行的，因为只要他努力，这绝对是可能的；二、我错的题他都错了，我当时看了看他的试卷，竟然跟我错的一模一样！但史浩泽他不这样，他学习不会走捷径，很踏实，如果每个人都是这样……你们觉得呢？会怎么样呢？肯定会变得很美好！

　　我觉得他是一个很好的人，至少不会用虫子吓我，虽然我觉得我现在已经比以前勇敢多了。想想两年后就见不到了，还真有些让人伤心呢。

　　虽然现在我和他已经不是同桌了，但是我仍然记得那段美好的日子。

小学四年级作文篇2

　　妈妈对我有呵护，有关怀，但更多的是严厉。有时，这种严厉压得我喘不过气来。

　　妈妈，有话好好说，不要总对我大声吼。您一下班回家，只要看我没好好写作业，声音就开始提高八度，感觉整个屋子里都是您的声音。我想对您说，刚放学回来，我不想搞得那么紧张，我想先休息一下，看会儿我喜欢的书。可是，您却让我先写作业，等作业写完了再看。为了不让您生气，我只好先去写作业，其实我心里一点儿都不乐意。

　　妈妈，虽然我有磨蹭、写作业不认真的坏毛病，但是我一直在努力改正。还有，请您相信我，写作业不认真的坏毛病我会改掉的，我都上四年级了，会管理好自己的时间，逐步提高学习效率的。

　　妈妈，请您在指导我做题的时候耐心一些。有时我的脑筋一时转不过来弯，题做错了，您立刻劈头盖脸地骂我一顿，我心里很难受，感到很委屈。

　　我想对您说，妈妈，我爱您！我知道您为我花了不少宝贵的'时间和精力，您的爱我感受到了。我会好好努力，改掉缺点，来报答您对我的恩情。

小学四年级作文篇3

　　我有一个“全能”的爷爷。“全能”表示“无所不能”。这可不是吹的哦。来我家里瞧瞧吧！

　　“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，闹钟咋叫啦？小心点哦，如果你想起来，就会听到“严厉”的“呵斥”：“谁叫你起来了？啊！给我睡！”哎呀，爷爷，你老不是早年训人惯了，的了“命令病”吧？真奇怪，爷爷干嘛这么早起床？“爷爷，你早锻炼啊？”“谁跟你说的？”，爷爷的口头禅蹦了出来。“我哪有那闲工夫！？当然是用来扫地、拖地、洗衣服……你们又不做，只好我干啦！”

　　不一会儿，轮到我起床了。爷爷早已烧好了香喷喷的'面条，一边往桌上端，一边像店小二似的吆喝道：“王氏炸酱面来也---”那面啊，只能用一个词形容---“未见其面，先闻其香”。再看看，哇，淡黄色的面就像串门似的，安静地躺着。然后尝尝，嗯——是我最喜欢的味儿。真所谓“生我者,父母，知我者,爷爷！”

　　你应该知道我在画国画吧？想知道我的启蒙老师是谁吗？---爷爷！瞧他，带着一副老花镜，在“钻研”黄宾虹的画啦！我来他身后，他居然没发现！只见他不停地用手在书上比划着。“嗯，这样噢--，咳咳，嗯……然后……”那专注劲儿，估计连牛顿都甘拜下风了。

　　爷爷还是个家庭医生呢！他不仅会看病况，测血压，把脉，样样都难不倒他！

　　爷爷还会缝纫呢！瞧，左一针，右一针地，都赶上大姑娘了！

　　嘿嘿，说爷爷是“全能”的一点也不为过吧？什么？你要借他一天？我可不干！

小学四年级作文篇4

　　今天早上第二节语文课，语文老师来到讲台上，她还拿着一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一袋盐。同学们看见了，便开始唧唧喳喳的叫着，有的同学说：“难到老师要给我们做饮料吗？”有的说：“老师到底要做什么呢？”突然，在老师的一声令下，刚才唧唧喳喳的'教室顿时变得鸦雀无声了。这时，老师神秘的说：“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想：鸡蛋怎么会漂起来呢？老师的葫芦里到底卖的是什么药呀？

　　实验开始了，老师拿鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉在水底活像娃娃在睡觉，又像一个金黄色的面团躺在水底。语文老师往杯子里放上少许的盐，用筷子使劲的搅拌着，可过了一会儿，鸡蛋沉下去了，咦？这是怎么回事？是不是盐放得太少了，接着，老师又往杯子里放入很多盐,老师用筷子使劲的搅拌着,水渐渐的变成乳白色，鸡蛋也慢慢的浮起来，就像一个潜艇慢慢的浮上来。同学们看见了很惊讶，便纷纷议论着，有的说：鸡蛋怎么可能会浮起来呢？，有的在课桌上埋头思考着。老师看同学们这么想知道，就告诉了我们：水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉入水底，如果往水里加上盐，就能增加水的比重，所以鸡蛋就会慢慢的浮起来了。

　　我真是又惊又喜，这个世界真是太奇妙了。

小学四年级作文篇5

　　我家有一只可爱的小乌龟，我给它取名叫三毛，因为它的身上有三条线凸起来，每次我一碰它，它就成了缩头乌龟，胆子很小，所以我就给它取名叫三毛。

　　小乌龟三毛长着一个椭圆形的身子，穿着一件绿色的外套，像战士的铠甲一样坚硬，它的'外壳是六边形的，一层一层的往外扩，漂亮极了。它三角形的脑袋上有着两个突出的大眼睛，下面还有一个小小的鼻子，和一张看似樱桃般的小嘴，但是吃起东西来一点也不含糊，嘴巴张得像血盆大口，狼吞虎咽地吃起来，像是饿了八百年似的。它那长长的脖子时不时伸出来又缩回去，好像在说：“我想去外面看看啊！”看着它那沉着的样子，像是在思考龟生。

　　小乌龟不仅背上有花纹，腹部也有，就像是京剧人物脸上的花纹。它伸出四只胖乎乎的小爪子，可以撕食，还可以洗脸，真是太有趣了！

　　一天中午，刚吃完食的小乌龟就开始了它的日常活动——“越狱”，这是它的日常锻炼了！它先在房子边上使劲地摩擦着爪子，然后靠着墙边不停地往上爬，两只后腿不停地往上蹬，两只前爪已经够到了缸顶，眼看就要成功了，只听“哐当”的一声，小乌龟就掉了下来。“功夫不负有心龟”，过了几天后，它已经能熟练地“越狱”了，在它成功逃出龟缸之后，被我发现然后抓了回来，为了防止它再次逃跑，我就把盖子盖了起来。

　　小龟会游泳吗？我想了想决定亲自实验。我把木桶接上半桶水，拿起三毛，把它放在水底，过了一会儿，它没有起来，我正要伸手去拿，它就慢慢地游了上来，还不停地往上扑水。小乌龟可真厉害啊！我心里暗自佩服。让它游了一会儿，我就把它拿了起来，放在阳台上晒太阳，它也伸起懒腰，享受了起来。

　　我的小乌龟厉害吧！我非常喜爱它！

小学四年级作文篇6

　　今天下午，我们三年级段要举行60米迎面接力跑比赛，我的心情是又紧张又兴奋的。

　　到了操场，我的心又怦怦的跳起来。比赛马上要开始了，我在心里暗暗地想：我们一定要加油！千万不要落后啊。激烈的'“战争”开始了，们争先恐后地跑起来，旁边的啦啦队员们大声地喊叫着：“三（4）班加油！”一个、两个、三个……同学们一个接一个地跑着，终于轮到我了。我心里很紧张，不知怎样才好，忽然，我听见身后的同学叫我加油，顿时，我又充满了。我接过接力棒，马上就往男生的队伍跑去，我见别人接过接力棒，才松了一口气，我跑到队伍后面不停地叫加油。这时，我看到我们班落后了，就更大声的叫加油......

　　比赛结果出来了，张告诉我们得了最后一名,读后感，我好像吃了药一样苦。回到教室，我们很伤心，不由自主地哭了起来，虽然哭声很小，但是我哭得很伤心，无论张老师怎么劝我们，我们还是哭得很伤心.但张老师说：“不要灰心，还有许多比赛在等着我们呢，这次比赛输了，下次再加油。”听了张老师这句话，我终于停住了哭泣。

　　回家的时候，我看见陈怡如还是哭的很伤心，就劝她：“陈怡如，不要哭了，要是让别人看见就不好了。”这时，陈怡如不哭了。在回家的路上，我下定决心：下次一定争取第一名。

小学四年级作文篇7

　　噪音是指振幅和频率杂乱、断续或无规律的声振动。噪声的强度一般超过50分贝就会影响睡眠和休息，长期在60分贝以上噪声中工作会使人感到疲倦，听力衰退，神经衰弱，精神不集中。而在90分贝以上噪声环境中长期工作和生活，就会严重影响听力，造成噪声性耳聋，并引起其他疾病，如高呢？

　　终于，在20xx年我取得了博士学位，成为计算机方面的专家。之后，我专攻“噪音开发”这一课题，经过三年的研究，成功地发明了世界上第一台由电脑控制的'“噪音转换器”。这台转换器运用高科技手段，有电脑吸收、转换、输出三种功能的程序，它能在一瞬间吸收方圆几十千米内的噪音。再经“声音过滤器”过滤转换，就变成了悦耳动听的音乐。更神奇的是，这种音乐会促进植物的生长，使树更绿花更艳。

　　开发噪音成功了，噪音已销声匿迹，人们安居乐业。

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