小学四年级作文

时间:2024-10-05 11:20:07 小学四年级作文 我要投稿

小学四年级作文优选【4篇】

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文优选【4篇】

小学四年级作文 篇1

  我们班有一个同学叫谭家铭,他有一双水灵灵的大眼睛,一双弯弯的眉毛,红彤彤的脸蛋,能说会道的`嘴,以及充满知识的大脑,显得聪明可爱,他乐于助人,爱劳动和爱读书。

  他真棒,因为他总是乐于助人。有一次,我们班陈子鑫生病了,而且他也是扫地的。老师问:“有谁可以帮陈子鑫扫一下地的?”全班变得静静地,只有谭家铭举手说:“我帮陈子鑫扫地!”下了课后,谭家铭就拿起扫把开始扫地了,下午,陈子鑫回来了,他问同学上午是谁帮他扫了地?同学们说:“是谭家铭。”他找到谭家铭说:“谢谢!”谭家铭说:“不用谢,这是我应该的。”我看到这一幕就想:谭家铭真棒。

  谭家铭不但乐于助人,而且热爱看书。他真棒。因为他很爱读书,每到下课铃一响,他就到书吧去借书,看书的时候一声不吭。上课铃响了,他就把书放到原来的位置上,再走进教室,下课铃响了,他又到书吧去看书。老师叫他去抱《小学生之友》,看到他不在教室,就叫我们去叫他。我们找到他,他却不肯走,所以就拉着他走,他偏不走,要坐在这看书,我们实在没有办法,就只能回教室找老师了,老师来到书吧叫谭家铭抱《小学生之友》,他才去了。我们想:“他应该抱完书,还会回来继续看。”抱完后,他果真回来继续看那一本书了,谭家铭真是爱看书呀!

  所以,我赞他真棒。

  点评:树立榜样,就是自己进步的开始!文章语言朴素流畅,结构清晰自然,思想进步,不错,加油哦!

小学四年级作文 篇2

  在我们那充满书香的校园里,我最喜欢的就是操场了,因为它就是我们的动感地带。

  春天是万物复苏的季节,整个校园生机勃勃,充满了活力。小草为操场换上了新装,小鸟们为操场增添了许多生趣。放眼望过去,操场上已经开始泛出淡淡的绿意。时不时的有几只小鸟落下又飞起,啾啾地鸣叫着,仿佛在奔走相告:春来了,春来了!

  夏天,烈日当空,操场边的大树上,知了在声声地喊道:“热死了,热死了!”但是,充满活力的我们无畏夏季的`炎热,在操场上起劲的踢着足球,你追我赶,挥汗如雨,洋溢着属于我们的风采!在这个被太阳晒得蔫蔫的午后,因为有了操场,令整个校园都变得动感起来!

  秋天,操场边大树的叶子纷纷落下,同学们踩在上面咔嚓咔嚓的响。经过一夜的雨打风吹,片片黄叶粘在操场的红色塑胶地面上,美极了!尽管秋风瑟瑟吹过,但是,同学们依旧在操场上跑的跑,跳的跳,仿佛有使不完的劲!

  冬天,洁白的大雪厚厚的覆盖着校园,此时,操场就是我们最神往的地方。下课铃一响,我们就向操场飞奔过去,滚雪球,打雪仗,堆雪人,银装素裹的操场映着我们红扑扑的笑脸,开心的嬉笑声在操场上空久久的回荡……

  寒来暑往,操场永远都是我们的动感地带,默默的见证着我们的成长!

小学四年级作文 篇3

  世界上最伟大的职业是什么?总统、医生、科学家?都不是!是母亲。世界上最珍贵的东西又是什么?黄金、钻石、珠宝?都不是!世界上最珍贵的东西是母爱。

  “啦啦啦……”我兴高采烈地哼着小曲,一边唱一边去拿筷子。吃饭时间快到了,我也跟着去拿筷子。终于,一切准备就绪了,大家坐在饭桌前,有说有笑的吃着饭。今天的`羊肉肉质鲜美,汤唯浓稠,色香味俱全,可美中不足的就是分量不足。我大口大口的吃着羊肉,外公外婆不时地给我夹肉吃。忽然,我发现了一个奇怪的现象︰大家都吃别的菜,连看都不看那羊肉一眼。奇怪,羊肉那么好吃,他们怎么连看都不去看一眼?我给他们每人夹了一块,可他们有的说︰“我不喜欢吃。”有的说︰“你吃吧。”还有的说:“我生病了,不能吃这个。”他们纷纷把肉又夹到我碗里。这时我才明白他们为什么不吃羊肉——都想让给我吃。只剩下几小块羊肉了,妈妈皱了皱眉头,嘟起嘴,紧接着夹起一块羊肉,硬塞到我嘴里。我吃着羊肉,觉得它比刚才更好吃,因为它注入了一种叫真情的调味品。也是这种调味品,让我心头涌起大股的暖流。我也夹了一块羊肉,放在妈妈碗里,示意让她吃羊肉,可她一边把那块羊肉夹到我碗里,一边对我说︰“你们小孩现在正在成长,所以要多吃肉才行。”我又把羊肉夹到妈妈碗里,并对她说︰“我不爱吃羊肉。”这样重复了好几回,最终还是爸爸主持公道,让我把那块羊肉给吃了。

  我们身边的小事,微不足道。可仔细一想,你会发现那些小事里其实有读不完的生命启迪。

小学四年级作文 篇4

  这天,是一个值得纪念又值得回味的日子。在“六一”儿童节的前一天,我们的教室里回荡着一阵阵爽朗而经久不息的笑声,教室里回荡着一股清新的粽子香。我们包粽子了。

  这天我们都按照老师的'安排,带来了各自需要带的东西:米、芦叶、馅、勺子、线、盆子……

  我也不例外,拿起搭好的芦叶,小手轻轻一扣,一个粽子的“馅地”就出来了,我心想“嘿!这点小活对我而言是小菜一碟。”之后,开始放馅了,我拿出勺子勺了米,放入馅地,然而就在我得意之时,一个疏忽,米都逃了出来。哎!只好重来了!

  这次,我谨言慎行,征服重重“关卡”,来到最后阶段——绑线,绑线是包粽子中最难的,它讲究方法,技巧。一开始,我也乱了手脚,心里急得如热锅上的蚂蚁,我极力让自我冷静下来。开始试验,找出技巧,透过多次试验,我最后明白,绑线时要扎紧,还要把一些口扎紧,才能保证粽子在煮时不会变成芦叶粥。

  老师把我们包的粽子送到食堂去煮。傍晚,我吃着自我包的粽子,真开心呀!与此同时,我最后体会到了包粽子的麻烦,也明白了外婆平时在百忙之中抽出时光包粽子给我吃有多么不易,我以后必须也包粽子给外婆吃。

  到了傍晚,老师端来了一盆粽子,粽子的香味飘满了教室,也飘进了我们的心里……

  透过包粽子这件事,让我懂得了,做任何事情,都要冷静,要去试验,要去发现。

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