实用的小学四年级作文7篇【精品】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
自从乌龟上次跑赢了小白兔之后，就十分骄傲，以为乌龟是跑步最快的动物。
它每天背着个金奖杯在森林里散步，遇到一个人就说：“我跑赢了兔子！”
就这样，动物们都对它很不满。
年复一年，日复一日，小乌龟已经成了老乌龟了，它儿孙满堂。
老乌龟跟它的龟儿子和龟孙子讲了赛跑的事情，并对它们说：“我们乌龟是跑步是最快的。”它的儿子和孙子也相信，长辈说的话不会错。
一天，森林里张贴了告示：
我们要和另外的森林赛跑，为我们争光的，有奖金；给我们丢脸的，一律罚款！
老乌龟看了，对儿孙们说：“这是我们为乌龟家族争光的时候，慢慢跑才显出你们的高贵，还有奖金呢！”
老乌龟带领着一群小乌龟去报名。
比赛开始了，乌龟们跑跑停停，一会儿睡觉，一会采果子吃，最后得了倒数第一。
老乌龟十分奇怪，还是无可奈何地交出了罚金。
之后，家门口的`仰慕者和一些拍马屁的人也渐渐少了，森林里的动物不理它了。
老乌龟到死也想不明白，为什么儿孙们得了最后一名。
小学四年级作文 篇2
我的老师有很多，有耿老师、李老师、董老师……但我最喜欢的还是施老师。
施老师即是我们的语文老师，也是我们学校的党委员。她有一双大而水灵的眼睛，鼻子尖又尖，头发长而一卷一卷的，十分漂亮。
施老师对我可好了！有一天，我不舒服，脸色苍白，肚子也拉坏了。但我一直没有跟您说。当您发现平时一直把手伸得高高的我不再举手时，便不停地追问我怎么了，而我却死活不肯说。终于在您的追问下，我把这件事告诉了您。您听了以后，用您温柔的'声音对我说：“如果上课是不舒服的话，就直接去厕所，不用跟老师讲了。知道了吗？”我点了点头。我心想：施老师对我可真好！
施老师对我们大家也很好。四年级的某一天，我正在家你写作业，突然，一阵悦耳的手机铃声传入了我的耳中。我知道，是施老师又发来了短信，我打开手机，看了看手机上的内容，上面除了今天的家庭作业外，还有一行字：“明天降温幅度大，请家长给孩子加衣服，不要让孩子着凉了。”这短短的几句话，却能让人感受到教师们对孩子的关心与关爱。让我们明白了：虽然老师平时对我们很严厉，但对我们的爱护是绝不放松的。
啊！老师，您是辛勤的园丁，祖国的花朵时刻都爱着您。
小学四年级作文 篇3
在我小的时候，我听妈妈讲了一件令我感动的事，请听我细细道来：在一个热闹的村子里，有一个奇怪的.规矩，每年的五月份大家必须在一个很大的广场玩到第二天清晨才可以回家，但是必须要留一个人在村子里看门。有一天早晨五点多的时候，有一位白发苍苍的老奶奶在家门口扫地，这个老奶奶就是看门的人，老奶奶看了一眼天空知道台风要来了，因为她丈夫是海军。老奶奶大声的喊，在广场上玩的人正玩得高兴呢，根本没有听到老奶奶再喊他们。老奶奶在焦急中想出了一个办法，老奶奶点燃了自己家的房子，大家看到了马上跑了过去，这是台风刚来，大家。
我听完这个故事的感想是四个字‘舍己为人’。
小学四年级作文 篇4
有趣的发现今天下午，我们和朱老师在课室玩了一个游戏。
只见，朱老师拿了三张废纸。废纸被朱老师撕成纸条，又撕成碎片。朱老师要干什么呀？我真不明白。
朱老师让我们也撕纸碎，我把纸碎撕好后，看看我撕的纸屑，有的像种子，有的.像长方形，还有的像三角形。
所有的纸屑堆在一起像一座小山，又像一片片落叶，还像一堆烧成的纸灰。朱老师还让我们用笔磨头皮。
于是我们就拿起笔在头上磨了三个五十下。第一次五十下磨头皮，觉得头皮有点痒，笔盖有点发热。第二次五十下磨头皮觉得有点疼，笔盖很烫。
第三次五十下磨头皮觉得像针扎一样疼，笔盖像火烧一样烫。
磨完一百五十下后，朱老师让我们用笔盖粘纸屑，我却粘不到，朱老师让粘不到的同学再磨五十下，可不知道为什么我总是粘不到？为什么别的同学能粘到，我却粘不到呢？虽然，我还没有明白磨头皮可以粘纸屑的道理，今天下午让这个发现考到我，但我也玩得很开心！
小学四年级作文 篇5
“馍馍篮子花花幡，点心果子甘口甜”此刻，我正举着老姥爷的“行李”为他送行……
妈妈告诉我，初五老姥爷出殡，需要我这个重外甥去打花幡，我欣然接受。
到了哪儿，我穿孝衣戴孝帽，跟着爸爸妈妈进去吊唁，随着几声鼓鸣过后，就是一阵哭声，我来到老姥爷的棺材前伤心的磕了个头，等待下午的出殡。
匆匆吃过午饭，我跑到大街上，听到几声炮响，有人喊“出殡了”。老姥爷的亲人、朋友、还有看热闹的男女老少一起涌向老姥爷家，我便跟着舅舅打花幡，一阵凄凉的哭声之后，我跟着姥爷、舅舅、爸爸、一起上前磕了九个头，看着老姥爷的棺材，我的心都凉了。
随着送殡的人群，我打着花幡一步步走，冰冷的风吹着我冰冷的心，我顶着风来到老姥爷的坟前，真可谓是不见棺材不落泪，想起老姥爷的音容笑貌，再看看这木呆呆的'棺材，那一次，我真的哭了。
我在老姥爷的照片前拿着花幡深深地磕了九个头，举着花幡直到埋棺材的时候还不愿离开。
“馍馍篮子花花幡，点心果子甘口甜。”永别了，老姥爷。
小学四年级作文 篇6
困难是人生必经的障碍，只有两个“人”能联合起来打败它，他们就是“自信”和“勇敢”。
小的'时候，我看见别人在院子里打羽毛球，只见球飞快地在空中旋转着，另一个人见球来了快速地拿着球拍打过去，我觉得非常好玩，便哭着要妈妈给我买羽毛球拍，好不容易妈妈答应了，我才破涕为笑。球买来后，我就和妈妈在院子里打了起来，可我连发了十几个球，球却连拍子也挨不着边，急得我全身直冒汗，渐渐地，我失去了自信。妈妈好像猜透了我的心思，拍拍我的脑袋，微笑着说：“不要灰心，妈妈小时侯打球的样子比你还不如，心急吃不了热豆腐，来，我们一步一步地来。”就这样，在妈妈耐心地帮助下，我鼓起勇气，拿起球拍“呼呼—”地打了起来……
以后，一有时间，我就和妈妈拿起羽毛球互相切磋，有时来回几十也不落下，我高兴得不亦乐乎，看着我的羽毛球水平突飞猛进，妈妈也别提有多高兴，这可是我的汗水换来的呀！
直到今天，我受到了许多困难的打击，可我每次都用“自信”和“勇敢”这两个助手打败了他们。我胜利了！
小学四年级作文 篇7
假如我是家长，我会怎么样呢？真的难以想象。
假如我是家长，当孩子由于考试成绩不理想而不敢回家时，我会微笑着把他领回家，告诉他“失败是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家长，我会以身作则，教他如何做人。当孩子做错事的`时候，我一定不会像其他家长一样，打骂孩子。我会好好对他说：“你是个好孩子，应该知错就改；而改了嘛，就又是一个好孩子。”如果他真的改了，我会奖励他。我会让他知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但必须要改正错误，做一个好孩子。
假如我是家长，一定不会干涉孩子兴趣爱好，不会强迫他们学习或他们不想学的东西。孩子对哪些方面有兴趣，我就会支持他们去学习，而且我会让他们努力学习，要学好。
假如我是家长，我会在“六一儿童节”时，给她一个惊喜，告诉她：“要好好学习，也要快乐学习。”
假如我是家长，我希望所有的孩子是快乐的！
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