小学四年级作文

时间：2024-08-11 18:06:54 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文6篇【推荐】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文6篇【推荐】

小学四年级作文篇1

　　暑假里我看了五百年一遇的日全食。

　　这天日全食没来之前我知道了全食的形成：月球围绕地球转，转到了地球的前面，遮住了太阳，这就叫做日全食。

　　过了一会儿，天黑了下来。人们沸腾起来。

　　我从光片里看到太阳有一个小缺口，过了几分钟，天空就想傍晚的黄昏，太阳剩下的部分就像一轮明月挂在天空。

　　渐渐的，缺口越来越大，忽然就全黑的` 分不清东南西北。

　　五六分钟过去了，太阳出现了一个亮点，亮点一亮上下都出现了一条蓝光。这叫贝利珠，神奇吧！还有更神奇的了！接着又出现了一个更大的一颗明珠，人们叫它“钻石环”。

　　亮光一闪一闪，又像星星，又像钻石亮的耀眼。

　　最后一个大的亮点一闪，太阳又出来了。

　　整个日全食真是太美了，难得一见！！

小学四年级作文篇2

　　“哗”、“哗”、“哗”，下雨啦，下雨啦，这时已经出现了小雨滴，看来又要下一场大雨了。

　　呀，小雨滴已经变成大雨，我往下看，人们打起一朵朵伞花，黄的，红的'，每个人都拿着一朵“伞花”。有一些没带伞，于是加快脚步，一路小跑地跑回家，生怕被雨弄的满头是水。

　　突然，一阵大风吹来，小树苗乱摆，站立不稳，风可真大，差一点我也倒了。行人可惨了，顶风而行的，差点被吹起来。

　　真正的主角——雨呢？原来在这，“嗒”、“嗒”，真好听，只是没伴奏，“咚”、“咚”，是雷大哥在打鼓，这声音，完美无缺。可惜有人不喜欢这种声音，不管别人喜不喜欢，反正我喜欢，太好听了。伴舞的来了，是穿白裙子的闪电小姐，舞姿可真好啊！

　　雨下得太欢乐，每一次的雨都是一场音乐会。

　　雨、风、雷、电，这些天气，可真是好，每次下雨都有他们才真好看，又奇特。

　　快点去看雨。好看得很哪！

小学四年级作文篇3

　　最近，我们班来了位英语实习老师，她姓汤，我们都亲切地叫她小汤老师。可是最近带我们试教时，她偷偷的哭了三次，这是怎么回事哩？

　　第一哭：

　　“安静！安静！”谁叫我们班的同学这么调皮，原先的张老师不在，觉得小汤老师不会吵，就在课桌下面讲笑话。能一些的，就是“一堂课=看完一本幽默大师简直无聊”。谁叫小汤老师的声音是张老师的%40，效果就是不明显啊……！尽管小汤老师大叫了几声“安静！”可还是丝毫不起作用。这不，刚被镇住又开始唧歪起来了。就在这瞬间，小汤老师头转向黑板，同学们只能看到她那头乌黑的长发，可我不经意间发现她用手擦了下眼睛，这就是第一哭。

　　猜想：一定是我们把小汤老师欺负的'太狠了，把她惹哭了，不会要去告我们的状吧？？？

　　第二哭：

　　…………，一大串英文单词流入我的耳朵。天哪！小汤老师上课除了喊“安静”二字外，从来不讲中文。还好，我句句都能听懂，可这似乎令我更尴尬！当小汤老师说要读什么什么的时候，总是就我一个人在那读，搞得跟我做错了一样，真是冤枉啊。这时小汤老师拿起英语书把她那胖乎乎的脸蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，这就是第二哭。

　　猜想：一定是汤老师为我们而悲哀，心想：真是群可怜的孩子，连这点英语都听不懂？？

　　第三哭：

　　由于我们不配合小汤老师的教学。小汤老师急得眼发红，怎么喊我们都不听，于是，小汤老师回到办公室时自己哭了起来，可惜还是被我看到了，呵呵！

小学四年级作文篇4

　　平平凡凡的一天校园生活又过去了。我和苗航铭一起漫步走在回家的路上。路过校门口的8路车站台，突然，苗航铭大叫一声：“哇，手机！”起初，我只以为那是一只玩具手机，没什么大惊小怪的。可是当他捡起手机时，令所有在场的同学都大吃一惊：一只完好无损的小灵通手机。“快去报告老师！”不知是谁喊了一声，我们便向学校狂奔过去。寻找手机失主的艰巨任务仿佛也在无形中压到了我们肩上。

　　我们一行人风风火火地“闯”进教室，向还留在教室的干老师说晚了事情的经过。干老师立刻给我们指点迷津：“你们先回站台等候失主，如果有人来找手机，要从各方面进行核对后才能将手机交还给他。”说着，把手机反过来，我们看到了背面有小熊的贴纸。于是，我们便开始了漫长的等待。过了一会儿，在一旁围观的张闻涛突发奇想：“要不要查查手机上的电话本？”于是，大家争先恐后地翻阅起电话本。功夫不负有心人，我们找到了手机中所谓“家”的.电话号码。这时，一旁方含笑的奶奶自告奋勇地说：“我来打！”经过简短的交谈后，对方说会与失主联系。

　　不一会儿，这只手机清脆的铃声响了起来。我一按通话键，好像是失主打来的，“喂，小朋友，是我丢了手机。你们现在在哪儿？”“在实验小学的8路车站台旁。”我回答。不一会儿，一个中年男子骑着一辆银灰色的摩托车来取手机。他说：“是人夫人丢了手机（小灵通）。”我忙问：“上面有什么特征吗？”“哦，这只手机是我夫人的，所以具体有什么特征我也说不上来。”男子答道。我暗想：那怎么办？还有什么办法可以证明手机是他的呢？我急得团团转。要沉着，要冷静。忽然，我灵机一动，计上心来：让他给这只手机打个电话，听听手机会不会想。我胸有成竹地对他说：“现在，请你拨通这只手机。”他乐呵呵地答应了。正当他刚要拨号时，手机又“尖叫”直起来，“喂，小朋友，我是手机的失主，我一时赶不过来，让我先生来取手机。”“哦。”我应了一声，又转念一想，如果我们眼前的先生是冒充的呢？不是谨慎些好。最后，我又设了一道关卡，让双方通话。通话后，我问手机另一头的失主：“这是您先生吗？”“是的。”当我得到肯定的答复时，我才放心地把手机还交给他。手机那头传来感谢声：“谢谢你，小朋友。”那名男子也多次向我们道谢。我笑笑说：“不用谢，这是我们应该做的。”

　　我们成功地找到了失主，以实际行动宣扬了拾金不昧的高尚情操，心里充满了自豪感。

小学四年级作文篇5

　　罗丹说过：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

　　我的爸爸今年46岁了，他是一个能干的锁匠，一对眼睛之间的鼻梁上架着一副老化镜，因为工作原因，他这么早就戴上眼镜了，虽然他眼睛不好使，但他仍然全神贯注地忙着工作。

　　爸爸他非常重视他的工作。有一天晚上，妈妈在家做好了饭菜，叫我去喊爸爸回来吃饭，我一边答应一边转身就出去了，我来到了爸爸身边，说：“爸爸该吃饭了。”他忙着手里的活看也不看地说了一声：“噢。”我又回到了家，妈妈问：“爸爸呢咋没回来。”我回答说：“爸爸忙着回不了。”妈妈说：“那咱门先吃吧！”我和妈妈开始就餐了，直到我吃完了饭还不见爸爸回来，我又去爸爸干活的'地方，我一脸无奈地喊着：“爸爸回去吃饭吧，菜快要凉了。”

　　他连头抬也不抬，看都没看我一眼，还在忙着修他的锁，我见他那么全神贯注，就站在一旁没出声，只见你爸爸一会上前，一会后退，嘴里不停地嘀咕着什么，忽然又皱起了眉头，脚不停踏着地，一会儿两手抓抓头发，弄得头发乱糟糟的，像一个刚起床的小孩子，一分钟、十分钟、半小时、大约过了一小时......爸爸才起身整理修锁工具，我正要上前提醒他去吃饭，可他却径自走出门准备上锁，我莫名其妙地说：“爸爸你干吗，我还在屋里呢，”这时他才猛然想起有人喊他，他说：“哎呀！我的女儿你啥时来的，”我说：“我吃完饭就来了，你没注意到吗？”他说：“哎呀！你看我这习惯。”于是爸爸拉着我的手回家了，从爸爸店里回来我不停地想：“爸爸干活多么全神贯注呀！”

　　看，这就是我最敬佩的一个人，一个全神贯注，聚精会神的人，我要向他那坚持不懈、全神贯注的精神学习。

小学四年级作文篇6

　　我就读于登封市书院河路小学,从入学起我便深深的喜欢上了这座学校。它建校时间不长，但是学校对我们学生读书文化渗透方面做出了很多的努力。在这座校园处处显露着读书带给大家的快乐，读书带给大家的新鲜，我不禁想说这是一座智慧的校园。

　　走进学校大门，就看见升旗台上飘扬的五星红旗，是那么的鲜艳，瞬间点燃了我心中对学习的热情和渴望。在升旗台的右方是操场，操场上有绿绿的草坪，四周有苍翠的小树，有玫瑰花。课间的时候同学们在操场上欢乐的做游戏，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳绳、有的在玩踢球。这时候操场是我们的欢乐园。

　　操场的西边有几棵松树，一年四季它时时刻刻陪着我们。那些松树不怕风、不怕雨、不怕晒、不怕冷、不怕热。它就像忠诚的士兵一样，保护着我们的校园。我心想，这样忠诚的卫士守卫着我们的的校园，我们一定会更安心、更努力的学习。

　　进入教学楼，就是我们汲取知识的世界。教室宽敞明亮，老师不辞辛苦的给我们讲授知识，就是为了让我们的梦想插上飞翔的翅膀。学校的.图书馆是一个能让自己静下来的地方，看着一个个故事，莫名被吸引着，甚至忘记了时间。音乐教室也是很有趣的，老师给我们弹奏着优美的曲子，我们放松的坐在自己的座位上，听着老师弹奏的每一个音符……心里无比的舒畅。

　　学校还为我们开展了丰富多彩的社团：有跳舞社团、语言社团、五子棋社团……我最喜欢书法社团，因为书法是最能磨练自己毅力的社团，需要自己的一笔一划的写字，就像做人一样脚踏实地，一步一个脚印向前走，最终你会到达成功的顶峰。

　　登封市书院路小学，我最喜欢的学校。四年的学习生涯，我从最初的喜欢变成了爱。我不仅爱这里的每一位老师，每一位同学，更爱这座学校带给我的成长。再过两年我就要小学毕业了，我想我会深深地记得您——登封市书院路小学，一座智慧校园！

【小学四年级作文】相关文章：