小学四年级作文300字

时间:2024-04-18 13:48:59 小学四年级作文 我要投稿
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小学四年级作文300字5篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学四年级作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文300字5篇

小学四年级作文300字 篇1

  我的家乡在尚田,那儿山清水秀、物产丰富,是一个美丽的地方!

  尚田是草莓之乡,名扬四方。每当春暖花开的时候,草莓采摘基地的大棚内,种着一只只香喷喷、红艳艳、诱人垂涎三尺。每到草莓采摘的时节,来自宁波、奉化,各地的采摘游客,一批又一批。放眼望去,白色的大棚内都是游客弯下腰采摘草莓的画面。草莓不但颜色好看、味道鲜美,而且营养丰富,是国家级绿色食品,是馈赠亲友的上佳礼品。

  除了草莓的.可口诱人,尚田山清水秀,县江从尚田穿过。自从20xx年整治后,江水清澈,江的两岸道路平整、亭台阁楼、花坛、广场花草芬芳,成了人们跑步、打太极拳等锻炼身体的好去处。夏天的晚上,人们在江边散步、乘凉、钓鱼、吃夜宵、江边灯光闪烁,仿佛人间仙境!尚田道路宽敞,交通便捷。甬临线穿村而过,马路上车来车往、川流不息。公园里中老妇女在那儿跳健身舞,美妙的音乐使人心旷神怡。

  家乡真美啊!我爱我的家乡!

小学四年级作文300字 篇2

  “沙啦啦,沙啦啦”春姑娘迈着优扬的脚步走来了。这时,万物都苏醒了,小鸟活跃起来了,在枝头上吱吱喳喳地叫着,仿佛在说:“来了,来了,春天来了!”柳树揉了揉朦胧的睡眼,展开了它鲜嫩多姿的幼儿芽,开始了它的旅程。河伯伯也慢慢地流动了,可精神了,它把冬妹妹的最后流下的一丝风也带走了,让春姐姐唤起万物。它流入了大海洋,无时无刻为人们服务。“咦,怎么不见小草弟弟呢?”眼尖耳长的迎春花说了一声。原来,小草弟弟还在睡大觉呢!只见小草弟弟慢慢地钻出来,伸了伸懒腰长出了绿苗。

  春天来了,小朋友们一起来到了小河边听着唱着它永不改变的歌声,旁边有柳树在“合唱”,小草在旁伴舞。山上百花争奇斗艳,花花绿绿真是越看越美丽,令人终身难忘。啊,春姑娘,你是四个姐妹中的‘万人迷’,你迷倒了大地,迷醉了人的大脑,让大家仰慕你,爱慕你,你是万物的'开始,你每次都给人们一个“意想不到”的惊喜,无数个充满喜悦的笑脸。

  春,你是一个带给人们欢乐的第二个“白衣天使”。

小学四年级作文300字 篇3

  枯叶蝶,听上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶,失去轻盈曼妙的舞姿、失去娇艳如花外表的蝴蝶。它抱怨吗?它惆怅吗?不,它享受着生的美丽。

  荆棘鸟,活泼又坚定的名字。它的都在荆棘,了,便唱出动人心魄的歌,只那,死在尖刺下……荆棘鸟的生命闪电,只辉煌、绚烂。,死亡也可以美丽。悲壮的生命,不延续下去?,上帝却让它一闪即逝。荆棘鸟的绝唱,结束了灿烂的生命。

  枯叶蝶的生命,漫长,它蝴蝶的美丽;荆棘鸟的生命,短暂,它收获了绚烂,却也失去了生的欢乐时光。

  生命是大,能判断生命的`价值。而,可以演绎出的精彩。或是枯叶蝶,或是荆棘鸟,生命生命的生物,有它独特的美丽。

  你能说枯叶蝶的生命不美丽吗?它只不过失去了表面的绚烂,但却了可以享受的长长的生命。你能说荆棘鸟的生命不漫长吗?它荆棘的过程,它生命真正的过程。

  生命是美丽的,珍惜生命,欣赏生命,努力活出自我,让每美丽的生命开出最美丽的花朵。

小学四年级作文300字 篇4

  我家有一只调皮可爱的小猫,它是妈妈的朋友送的,我给它取名叫“妞妞”。因为它是第一个不吃老鼠只玩老鼠的猫,我又给它取名“猫神”。

  它全身是黑白相间的,两个尖尖的耳朵像两个小饺子。眼珠黑溜溜的,像两颗小珍珠。它很调皮,整天上蹿下跳的,把房间里弄得一团糟。每当我放学回家,它就在我身边“喵―喵―喵”的叫,好像在说:“小主人,我饿啦!”我给它喂一根香肠,它又“喵―喵”的'叫了两声,好像在说“谢谢主人”。当它抓到老鼠的时候,它又叫了几声,好像在说“我要把你们一网打尽”。当它抓到老鼠的时候,就用两两只前抓把老鼠抛上抛下,可有趣啦!它不吃老鼠只玩老鼠,你说它是不是“猫神”!

  我喜欢我们的小猫,它让我们家没有了老鼠,我很感激它!

小学四年级作文300字 篇5

  我们班的班主任宋老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。宋老师是一个属于暖水瓶型的老师,但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。

  记得二年级的时候,我是一名副班长,但是我写的字却很难看。

  有一次,我的写字本因为写得不好,宋老师给我批了“重写”,我只好乖乖的重写一遍,然后我拿去给宋老师看,宋老师看了看说:“这才是班长的字嘛。”

  我说:“我的字没写好,是因为太马虎了。”

  宋老师鼓励我说:“你这次重写的`字不错,但你还要努力。”

  从那以后,我认认真真的写字,通过不断努力,终于有一次我的写字得到了第一个“优+”,那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。

  我喜欢我的老师,我有一个好老师。在她的关心下,我的写字水平提高了很多。

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