小学四年级作文

时间：2024-04-17 14:36:44 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文经典[8篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文经典[8篇]

小学四年级作文篇1

　　阳光明媚，和风习习。我对窗外的小树说：“小树，小树，看你的枝干多么粗壮，绿叶多么茂盛，就连你脚下的小草也因你而生机勃勃。你长大了。”小树笑咪咪地对我说：“你也快快长大吧！”从此，我就盼望着“长大”的到来。

　　小时候，我盼望着早日踏入学校的大门，认为这样就是长大。开学第一天，我带着喜悦对父母说：“爸爸妈妈，我长大了！”父母一脸笑意：“不，孩子，成为学生并不代表你真正长大。”

　　于是，我等待着“长大”的到来。

　　一次又一次，我站在门框前，踮脚量着身高：“哦，我又‘长高’了，我长大了！”一旁的.妈妈漫不经心地说：“长高并不代表长大”。

　　我继续盼望着“长大”的到来。

　　什么才是长大呢？我带着几分疑惑，去问妈妈。妈妈微笑着，似乎并不想告诉我答案。

　　日子一天天过去了，我似乎淡忘了“长大”这个话题。

　　直到有一天，我似乎明白了什么是长大。那一天，爸爸出差了，我发现妈妈脸色苍白，有气无力的。我细心地摸了摸妈妈的额头。“啊，好烫啊！”该怎么办呢？我按照妈妈的叮嘱去药店买药，并精心地照顾着妈妈的生活。经过我的细心照看，妈妈痊愈了。她满脸笑意地说：“孩子，你长大了。”

　　我似乎又想起了小时候盼望长大的情景，便问妈妈：“我真的长大了吗？”妈妈语重心长地对我说：“孩子，其实长大是在一件件的小事中成长的，这些事情记录着你成长的点点滴滴。陪伴着你的成长。当你懂得了自强，懂得了自立，懂得关心他人，懂得了承担责任……你就在悄悄地长大。”

　　我陷入了沉思中。窗外又见骄阳，小树迎风起舞，仿佛在向我说：“加油吧，你马上就会长大的……。”我继续盼望着，好想长大……

小学四年级作文篇2

　　今天，天气好极了！

　　我们家决定买张漂亮又舒服的床，吃过早饭，爸爸妈妈和我准备去商场啰！

　　我们出发了，爸爸开着车，带着我们来到东区的家具大商场，转了好几个小时，都没有我们想要的那种。相中的都很贵，后来妈妈决定我们去北环的家乐福。

　　家乐福里面也有一家卖床的。他们是从山东生产的今日家居的一家连锁店。做的是布艺床，我们看到有几张样品和一本彩页，彩页上有各种各样的款式，每一张都非常有特色，我看中了一款像大鸡蛋那样的，外壳里面面是一张床我特别喜欢，后来问了一下价格，大家猜猜要多少钱，我的天呀！竟然要七八万块，太吓人了。后来经过了妈妈的挑选，我们选了一款紫红色的，简单但很大方的一张床。要6800元，我和妈妈给他们讲价希望能便宜点，可是就是不能少。最后我们看到店里有各种各样的`小玩具、小马、小毛驴、蛇还有大老虎呢！我特别喜欢，最后我和妈妈讲了好多好话，店里送了我们15只小马，还有一条青的大蛇，我特别高兴的是还有一只大马，我可以骑在它的背上满地跑，我开心极了！我和妈妈交了定金过几天送过来！

　　我好期待床的到来，是因为我可以骑我的大马了！

　　这一天过的好充实呀！

小学四年级作文篇3

　　在秋天里，最常见的便是落叶。

　　无论你走到哪里，脚下的落叶都会发出“吱吱吱”的响声，那么我们就来看看银杏树的叶子吧！银杏树的落叶是金色的，捡一片叶子仔细观察，你就会发现银杏树的落叶像一把金色的小扇子，叶子边缘是弧形的波浪，上面还有细细的叶脉。风儿一吹，仿佛所有的小扇子组成了一把金色的大扇子，凉爽的风顿时吹遍了整座校园，它们便像一个个金色的小精灵，开始了它们的精彩演出，这可是它们一展身手的机会。于是，它们有的表演“花样跳水”，有的`表演“双人华尔兹”，有的表演“空中芭蕾”，还有的落在地上打起滚儿来……

　　看着漫天飞舞的落叶我想：这些飘落的金色小精灵一定会找到自己妈妈的，然后，靠在妈妈的身边美美的睡上一觉，做着甜甜的梦。

　　是啊！冬去春来，“落叶化作春泥更护花”，等到春天时，大树妈妈的小宝宝又会长得嫩嫩的，绿绿的……

小学四年级作文篇4

　　出发！去旅游哦！这次去的可是江郎山哦，那里有风景优美的廿八都古镇又有陡峭的江郎山，真是让我赏心悦目。今天我们就来爬有名的江郎山吧！

　　我们来到了山底，抬头向上一看，哇！那里有三座山高插云端。第一座山很大，第二座又细又长。则最后一座呢？又是又细又长，连起来就像一个川字，江郎山以它的三座而闻名，现在还是还是世界文化遗产呢！我看着这山不知不觉的进入了一个神仙世界，那里面有山与水，又有昆虫，还有那笔直的一线天呢！一线天可真是险那，简直是垂直的.。我鼓起勇气不停地往上爬，又向前面看，那就像长城一样，蜿蜒曲折，那样雄伟那样气魄。我爬到一半就上接不接下气了两只腿灌了千金重，可是看见爸爸正在向我招手，我就又坚持不懈地往上爬，终于爬到了山顶。山顶上的感觉别样，心旷神怡。我站在山顶上，向下望，风景都在我脚下，突然我看见那长长的楼梯正有一小鸟在栏杆上歪歪斜斜的站着，可能是受伤了吧！我忍不住跑过去，把它放在手心，啊这只小鸟正流着血，它的身子颤抖着。是谁将它害成这样呢？可怜的小鸟，它是我们人类的朋友，我们应该去保护它们啊！

　　江郎山是国家的文化遗产，有兴趣的人可以去观赏那里的美丽的美景，你们也可以叫我来当导游哦！

小学四年级作文篇5

　　凡卡将信投放在邮筒里，这一切被一个伙计给看到了，他打开邮筒。咦，这封信是谁的？居然没有投邮票？不会是凡卡那小子的吧？嗯，也对。只有凡卡那小子没有钱买邮票。不行，我得告诉老板去。不能让凡卡那小子把信寄出去。

　　此时此刻，老板正在聆听圣徒的教导。“老板----老板----大事不好了，凡卡他·······”那个伙计急匆匆地跑来，话还没说完，就被老板“赏”了一“板栗”，并打断他的话，恶狠狠地道：“闭嘴。”老板将伙计拉到一旁问道：“什么事？”“不好了，凡卡写了封信寄出去，被我给弄了回来，八成是想逃跑。要不，老板，我们自己去抓住他，毒打一顿。行不？老板。

　　“ 好，我们自己去抓住他，毒打一顿。”老板和伙计没走两三步，老板的脑海里想起自己刚才的'承诺：我保证以后再也不欺负别人···········那可是在上帝的面前的诺言，不准守可是会被遭天谴的。哦，上帝。我刚才说的话都是说的玩的，您不要当真呀！“喂，伙计，不准去揍凡卡了，那封信，你去贴上邮票，放回邮箱里，快去，快去。”

　　伙计呐了个闷：咦，老板怎么了？居然不去打凡卡。“怎么还不走？嗯？”老板冷冰冰的话语在伙计耳边响起。“这就走，这就走。”

　　伙计小心翼翼地将信贴上邮票，塞进邮筒里。凡卡隐隐觉得老板和伙计们开始对他好了起来··········

小学四年级作文篇6

　　一天下午放学回家，天空开始起雾。我回到家中时听见几声雷声，我以为听错了，我趴在窗户上，两秒不到，下起了大雨。

　　刚下就是哗啦啦的，这才八秒多，就变成了哄哄声。比我们家矮一层楼的房子上，不一会就变成了个小池塘，又起烟又起水花。

　　外面的雨连成了一条线，一股灰味儿扑鼻而来，调皮的雨宝宝啊！你为什么突然下来玩儿，你给行人带来了多大的麻烦，你知道吗？

　　大雨大概下了二十分钟，中雨宝宝好像忍不住了，对大雨宝宝说轮到我啦！轮到我啦！’这时大雨宝宝退了一步，中雨宝宝赶紧跳了下去，生怕大雨宝宝和小雨宝宝抢了自己的风头。

　　小雨宝宝也急了，刚要跳下去，太阳哥哥就急了，发出火辣辣的阳光。小雨宝宝还没来的及跳下去，太阳哥哥就把小雨宝宝的出口堵住了。小雨宝宝可不服气，找太阳哥哥去评理去了，太阳哥哥没有办法，只好让小雨宝宝下去玩儿，就这样，晚上下了一场小雨。

　　第二天，空气新鲜，雾霾有好转，灰味已消失。我伴着这新鲜的'空气，美丽的景色和凉爽的风去上学了。

小学四年级作文篇7

　　1、写外形

　　首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

　　2、写习性

　　写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的.情况，等等。

　　小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

小学四年级作文篇8

　　三月初，我们学校开展了篮球嘉年华。在这期间对于我来说是我人生中的第一次惊心动魄的时刻。

　　第一场比赛是和四班开局。在场上，我发球时，动动眉毛，示意陈天昊往空的地方跑，他立马就懂了，往左边空档跑去。我快速一个发球，陈天昊稳稳当当地接住了。他马上又将球传给了杜涛臣，杜涛臣想冲上去，只见他一个三步上篮，但被对方球员死死地拦住了。杜涛臣拿着球左晃右晃，突然传给了我，我朝前运球过去，又将球传给了杜涛臣，只见他一个投篮。球飞到篮筐上弹了一下，我心里默念道：“一定要进啊！”球在篮筐上打着转，“啊，不会不进吧？”只听到“咣当”一声，“球进了！”我激动地喊了一声。

　　印象最深的一场比赛，是和六班的那局比赛。打到中场，我将球传给了杜涛臣，可他被围死了，只好虚晃一招，又将球传给了我，在我接球时，手指被硬生生地碰了一下，一阵巨痛传遍整个手掌，我忍不住叫了一声，尽管是钻心的痛，可忍着痛把球传了出去。杜涛臣接球后，立马将球投向球筐，可惜球没进。我又把球抢了过来，传给杜涛臣，这一次，杜涛臣一个漂亮的三部跨栏，高高跃起，球在空中一个弧线，稳稳地进入筐中了。瞬间四（1）班一片欢呼：“球进了，耶！”

　　通过这次篮球比赛，我进一步懂得了什么是团结，什么是合作，人与人之间的.相处也需要这样的默契。只有待人处事诚实，对人真心实意，才会有形成团结的氛围，一个集体才有凝聚力。

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