小学四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
1.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
2.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?
3.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的`心灵，引起他们的重视。
4.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?”
5.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
6.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
7.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
小学四年级作文 篇2
我是一棵仙人掌，在浩瀚无边的沙漠中，身躯枯黄的我并不引人注目。骄阳似火，晒得我的皮肤都裂开，使我发出一阵阵绝望的哀鸣。
我就在这里等死吗？不，我还很年轻，我必须活下去。我使出浑身的解数，寻求水。我把我的脚伸进地下，希望能得到一丁点儿地下水，但后过却令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地挥动，大声地喊叫，而换来的只是自己的回声。
我多希望这时候有一个人拿着一壶水来和我分享，甚至是一滴也好，也能让我多活一秒。但梦想和现实间仍存在着一定的差异。突然，在我眼前出现一片绿洲。那里的花草树木是那么的葱郁，令人联想到生命这个词。我当然知道这是一中因阳光反射而造成的.科学现象，但还是眨着眼睛享受着虚拟世界的美好。
渐渐的，我感到头晕目眩。这时候，我已经不再大喊大叫了。只是默默地闭上眼睛，等待着厄运的降临。随之，从天空中飘落一阵甘霖，洒落在我早已枯涸的心灵。
小学四年级作文 篇3
上课铃响了，老师故作神秘地说：“同学们，今天我们来认识一个新朋友。”“同学？”我心里默想着。“它很常见，在花坛、公园里。”“石头？”大家心里都没有底，都目不转睛地看着老师。突然，老师拿出一片草叶儿，说：“没想到吧？”是没想到，小草叶儿有什么名堂呀！
不过，仔细打量它，草叶穿着一件绿衬衫，细细长长的，很柔软，它正站在施老师的手心里对我们点头哈腰，多么可爱呀！陈柯茹一下子跳了起来，扯了扯草叶儿。我倒吸一口冷气，心想：幸好妞妞用力不大，不然它的.小命就不保了啦！李轶喆伸手拉了拉草叶儿，我又捏了一把冷汗，心里埋怨道：小子，草叶儿那么弱不禁风，怎么禁得住你这么大力气拉扯？你就不能怜香惜玉一点吗？我轻轻抚摸了一下，心怦怦直跳，生怕给它带来伤害。
老师给我们每人都发了一张草叶。只见，老师亲了亲草叶，接着她俩竟奏出一首乐曲。“啾啾，啾——”那声音时而悠长，时而短促，像一只百灵鸟在高唱。我们也学着老师的样子吹了起来，声音怪怪的，根本没有老师吹的那样清脆。老师微笑着说：“小草也是有灵性的。”李轶喆听了，把草叶儿工工整整地放在桌子上，双膝跪在桌前，说：“小草仙子，给我一点面子吧！”引得大家哄堂大笑。
看来，小草真是有灵性的，只要诚心诚意沟通，大自然的万物都能带给我们快乐。
小学四年级作文 篇4
正如阿尔科特所说：母亲在家事事顺。母亲为我做的这件事，够我感动一辈子的。
那是一个晚上，我忽然感觉肚子疼，疼得我像热锅上的蚂蚁，团团转。我对妈妈说：“我肚子疼。”妈妈连忙领着我就去医院。可是，在路上突然刮起了大风，风像怪兽一样咆哮。过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦砸了下来。冻得我直打哆嗦。妈妈赶紧把她的衣服脱下来给我穿上。我们赶紧找了一个地方避雨。过了好大一会，雨才停下。雨过之后，天上的'星星冻得直眨眼睛，没有叶子的树，冷悄悄地站着，没有一点活气，望着月亮从树边升起来了。只见妈妈冻得直跺脚。
在去医院的路上，明亮的月光照在妈妈的背上，像铺了一层水银。岁月就像刀子一样在她的脸上刻下了深浅不一得皱纹。
到了医院，妈妈急切地对医生说：“请您看看我的孩子有事吗？”医生说：“请先挂号缴费，再看病。”妈妈顿时懵了，来的时候着急，忘了带钱包。妈妈又对医生说了好多好话，医生才同意了给看病。
我深深感到，妈妈以她那独特的爱，滋润着我的心田。
小学四年级作文 篇5
我有一个可爱的小伙伴，它满身是毛，有四只小短腿和可爱的爪子，最喜欢和我玩。你们猜猜它是谁？没错，就是我们家的小泰迪----想想。
我们家的想想很脏，都跟流浪狗差不多了，可它在我心中永远是全宇宙最可爱的狗！它对外人很凶，一看到外人就叫，结果就是被我爷爷打。可它对我很温柔，总是在我面前各种卖萌。有一次我捡到一只手套，第一个想到了可以戴着它去摸想想。果然，一到它身边，它立刻兴奋起来了。我摸它，它露出肚子，像是在说：主人，过来陪我玩呀！我开心的逗它玩了好一会儿才走。还有一次，我给它一个会响的小球，它玩的可起劲了。狗果然还是爱玩球的。
我们家想想很凶，周围的狗都不跟它打。可是，有只狗叫小白，它总是咬它。不过有一次我拿着扫帚狠狠的'打了它一顿之后就不经常咬想想了。
想想很蠢，因为它总是往别人车底下钻。结果就是它的腿经常瘸着走路。一直重复着就没好过！
这就是我家蠢萌的想想，我最好的小伙伴。
小学四年级作文 篇6
在我的脑海里，有许许多多的话：有令我高兴的，有令我失望的，也有令我羞愧的。其中我总也忘不了那句话：做人要诚实！
七岁生日那天，妈妈带我去买菜。选定了所有东西后，妈妈带我走到了收银台，拿出一张百元大钞……
“对不起，小姐！这是一张假钞！”收银员仔细地看了看验钞机，并且认认真真地把这张钞票在机器上过了三遍。“怎么会这样？”妈妈说着，又无可奈何地给了收银员两张50元的钞票，并收回了那张假钞。妈妈整理好东西，带我往回走。
回到家，妈妈拿出那张假钞，不知道在用什么照着看。我好奇的走过去，刚想问，妈妈就严肃地说：“我们一定要把这张假钞交给银行！”“为什么？”我问道，“如果我们在商店里用掉它，还能买许多东西呢！这何乐而不为呢？”妈妈语重心长地对我说：“因为这是一张假钱，不能再经过我们的手流入市场，做人要诚实！你忘了那个卖菜的'老爷爷因收到假钱而在路边哭的事情了吗？你这样做，不仅会让那个店主吃亏，而且你的品质也会下一个台阶的，所以我们要交给银行！”我听了妈妈的话，羞愧地低下了头。
下午，我和妈妈把假钱交到了家门口的银行。在那一刻，妈妈的话语又在我耳畔响起：“做人要诚实！”我明白了，我们不能因为贪图小便宜而失去了诚信！
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