小学四年级作文
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学四年级作文5篇,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
双眼,可以让我看到五彩缤纷的世界;双脚,可以让我跨过漫漫人生的坎坷;双耳,可以让我听到优美动听的音乐。但我认为我的双手是最伟大的。
我的双手会跳舞,黑白琴键是它们的舞台。十指在琴键间飞舞,时而轻柔,时而强劲,时而静止……高山流水的曲调在我的手下流淌,轻舞飞扬的心情在我的指间弥漫,优美灵动的指舞在我的眼前弹奏。
我的.双手在运动会上轻轻地打着节拍,为胜利者祝福,为失败者加油,也为有勇气的参赛者鼓掌。上课时,我一次次举起右手,回 应着 老师的一个个问题,或者将我的疑问提出,把积极上进的风采展现在课堂之上。
每当面对着少先队队旗,我会骄傲地将我的右手举过头顶,因为我是一名光荣的少先队队员,属于中国少年先锋队;而面对鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁举起我的右手,高过头顶,我为我是中国少年而自豪!
我用我的双手展现了一幅幅美丽的画卷。我用画笔画出快乐的小鸟,古老的大树,顽皮的小猴子,我用我的手写出了一篇篇优美的文字,一次次工整的作业……
我用我的双手扶着邻居老奶奶上楼,帮摔倒的小妹妹擦去脸上的泪水,帮妈妈倒掉每天的垃圾。
我的双手真好!
小学四年级作文 篇2
“喂 你神经病呀!”只见一声大叫。哎,我们五四班就知道男女生又要开始大战之旅了。这样的大战已经发生了几百次了,但结局都是一样的。
今天,我们班又发生了一次惊心动魄的男女生大战了。 今天,中午要上电脑作文班,我回到班上却让我吓得半死,一看:何平站在徐建的椅子上,借用一椅子,爬到窗台上,手里用劲攥住一个不知是谁的软玻璃,好像要扔掉一般。旁边还有几个惹是生非的男生,只见徐建,一边指着何平,一边破口大骂:“你个2b快给我下来……” 而那吴建祥更是无聊之极:在那儿摆弄何平的头发。 还是赵毅杨善解人意,轻轻的把窗户关起来,防止何平把桌布扔掉。我问旁边的`董理是谁的桌布? “是詹谨城的,何平那他的桌布,于是詹谨城就拿了他的桌布。” 可是,在我询问时,何平就怒气冲冲的把桌布给扔了。然后,有退回徐建桌子上,双手叉腰,嘴生气的鼓起来 。
这件事就不之了知了。可是,我觉得何平这样一点也不好,男女生应该和平相处。俗话说得好:“退一步海阔天空。”
小学四年级作文 篇3
每个人都很喜欢星期天,在小的时候我也不例外,可是现在就不一样了。
每个星期,经过了5天的辛苦学习,终于可以休息一下了,在1,2,3年级的时候,每到星期天我都很高兴。可是现在上高年级的,学习任务也越来越重,每次到了星期天,许多同学的脸上都流露出了沉重的表情。
这是为什么呢?原来在我们学校一到星期天,那些高年级的老师们都会给学生布置很多的.作业,使同学们对星期天都有一些不满,觉得作业很多。
相对来说,同学们更喜欢上学的时候,因为那时老师们就不会布置那么多的作业。
而且在每个星期天,家长们就会给自己的孩子报很多的补习班,增加孩子们的负担。
我就有这样的经历:在我上学的时候我开始还很喜欢星期天,以为在那时就会有很多玩的时间。但是现在我就不那么认为了,我觉得那时老师会布置很多作业,家长会报很多的补习班。俗话说:紧张的学习,愉快的休息嘛!
所以我在这里呼吁那望子成龙,望女成凤的家长们,和那些行为错误的老师们给孩子们一些休息的时间,这样对我们的眼睛有好处,还可以给我们减轻负担,让我们的学习更轻松!
小学四年级作文 篇4
会说普通话真好!我说这话,不是因为我每学期朗读比赛都是第一名,而是因为会说普通话让我当了一回小大人,那感觉真棒。那是前年,我们全家到杭州为爸爸过生日,说是过生日,实为旅游。中午吃午饭的时,我想吃肯德基,打了肯德基店,“寿星”爸爸坐下小憩了,我和妈妈去点家庭套餐,妈妈讲的全都是方言,服务员听不懂,我连忙凑上去说普通话,服务员便和我热情地交流起来,妈妈被晾在一边干瞪眼。回到座位上,妈妈叹气地说不会普通话真难为情。我对妈妈说:“外出要讲普通话,别人才听得懂!不如让我教你说普通话吧。”回来后,妈妈竟真的“缠”着我教她学说普通话。
我想:教一个是教,教两个也是教,不如再把老爸收为“徒弟”吧。可老爸不愿意,认为不会说普通话没关系,我只好放弃。
去年“五一”长假,一家人去无锡、苏州旅游,在动物园门口买门票时,爸爸的山芋腔出尽洋相,幸好有我这个“小翻译”才买成门票,回来的`路上,爸爸主动拜我为师学习普通话。功夫不负有心人,现在爸爸妈妈的日常用语都能用流利的普通话交流了,尤其是在镇政府工作的爸爸能用普通话接待客商了,今年上半年,他还代表镇参加县举行的朗诵比赛获了奖哩!妈妈也不再担心外出不被人家理睬了,自信得很呢。
会说普通话真好,让我的爸爸妈妈从此成为“人前人”。
小学四年级作文 篇5
今天中午,李玉娇突然兴奋地对我说:“张竑琳,尹老师让咱们去四楼大教室集合。”“干什么?”我一脸迷惑。“去了你就知道了。”李玉娇神秘地说。于是,我怀着奇怪的心情到四楼大教室想探个究竟。
到了大教室,红窗帘垂了下来,眼前几乎只是一种红色,很像走进了剧院。我从同学们那里知道,今天,我们几个班将在刘老师的带领下,去了解京剧这门独特艺术。
这时,音乐刘老师走到前面,笑容满面地对我们说:“今天,我和同学们将一起认识、了解‘京剧’这门艺术。下面,我先给大家唱一段。”哟,老师还会唱戏,这可挺新鲜的,我还以为只有京剧演员才会唱戏呢。同学们都鼓起掌来,怀着激动的心情期盼着老师开口。这时,大屏幕上出现了一位凤冠霞帔、细眉柳腰的京剧演员。这是老师从网上下载的视频,是为老师伴奏的。突然,京剧演员舞起来,一段段美妙的戏词从老师嘴里飘了出来,时快时慢,细尖又不乏柔美,像一阵春风,吹进我们的心田。真不敢相信这段戏是老师唱的。再看那位京剧演员,身段婀娜,莲花小步,不时挥动她那美丽的“水袖”。而同学们,眼睛早已看直了;心却飞到了舞台上,随声附和着和老师一同唱着、演着。一曲末了,洪水般的掌声喷泻而出,震憾了整个大教室。刘老师听了掌声,高兴地说:“谢谢大家。你们知道吗?看戏时,大家不仅仅要鼓掌表示赞美,还要叫‘好’。叫‘好’时声音要大,还要有‘儿’的尾音,这样就读成‘hao’明白了吗?”“明白了!”答应声大得刺耳。叫“好”?我回想起以前和妈妈去“湖广会馆”看戏时,演到精彩段时,确实都要叫“好”,没想到平时觉得乏味的京剧还有这样的独特之处!
后来,我从老师那里了解到,京剧分“生”、“旦”、“净”、“丑”四个行当,表演形式有“唱”、“说”、“作”、“打”。老师又从网上下载了具有这些表演形式的视频给我们欣赏。在看第一段视频时,同学们在精彩表演时,都喊出了“好!”,可我却不敢喊,当着这么多同学的面,多没面子啊!万一喊声大了,被同学听见还不被笑死!在一旁的郭柯新奇怪地问我:“你为什么不喊呢?”在听了我的回答后,她对我说:“张竑琳,欣赏艺术是不怕‘丢人’的.。你沉浸在它里面,只顾欣赏,就够了。你要慢慢地品味它,人家反觉得你非常喜欢它,不会笑话你。”听了这话,我茅塞顿开,在看下一个视频时,我用力喊了一声“好!”。这回郭柯新惊叹了:“你怎么喊那么大声?”“因为我喜欢。”我眉毛一挺,摆个pose,酷酷地说。
最后,老师说要教我们一段京剧《扫平威虎山》。这时,何老师用铿锵的高音唱起了这段京剧:“人民的军队……”刘老师又一句句教我们唱。最后,我们一起站起来跟着屏幕上唱:“到这里为的是……”还一边做着动作,仿佛自己真的是戏剧里的人物,正在劝老乡加入解放军,争取全国的解放…….
这堂课完美地结束了。同学恋恋不舍地回到了班里,嘴里还念着“老乡!……”这堂课,我感受到了京剧独一无二的魅力,我了解了京剧,原来它具有如此有魅力!
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