(荐)小学四年级作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
我心中的老师是比叫温柔的，脸上能有甜甜的笑容，这样上课时的心情也会随着好起来，打起精神来，听到更多的知识，而不是上课沉闷闷的，无精打采的，哪有精力去认真听讲？这样有助于上课效果。
我们和老师上课要是师生关系，而下课应该是朋友关系。
虽然说老师要对我们和睦相处，但他（她）对我们也要负责任，有时也应该对我们严格一些，不然大家由于老师的好，以为老师是“病猫”，上课就会越来越没有纪律，效果就相反了，当我们学习不好时，他（她）也会生气的批评我们，因为他（她）很爱我们，所以才恨铁不成钢。我们做作业做错了，他（她）会很努力地将我们讲懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也会不辞辛苦的帮助我们，让我们从不懂到会到很灵活，遇见就会做。上课是讲的要深入浅出，让大家都懂。
而且不但要关心我们的学习，还要关心我们生活，当我们感冒的时候，他（她）总会伸出一双温暖的手，抚摸着我们，用关心的目光看着我们，这样，就算再难受也会好很多的。就像夏日的一阵清风，冬日的一缕阳光，是开心的散播器，难受时的关闭器，愤怒时的.轻松剂。
下课的时候，他（她）总会陪伴在我们身旁，一来看住我们，让我们不做危险的事情，二来与我们一起开心地笑，幸福的玩耍，这样，上学对于大家来说会是“人间地狱”吗？还是人间天堂？
有这样的老师的话，我们都会天天像在儿童乐园的！！
小学四年级作文 篇2
“哈哈哈”的笑声把我带回了美好的回忆中，这笑声像一幕幕电影，出现在我眼前。使我又想起那次难以忘怀旅行。
记得八岁那年，放暑假的第一天，妈妈说“明天我们去海南岛沙滩玩”。我们听了，一蹦三尺高。
到那天，我们着装整齐，精神抖擞地。我们坐在爸爸的车上。与爸爸有逗有笑，不知过了多久就来到了海南岛的海滩，我兴奋地欢呼起来便与爸爸扑进大海的怀抱中，波浪声，欢笑声，响成了一片。突然一个白色的浪花汹涌地扑过来，我还来不及躲避，“哗”的.一声越过了我的头顶，可我一点也不在乎，还美滋滋地笑。这时，爸爸猛竖起大拇指。
海滩上有许多闪烁迷离的贝壳，我又快乐地拾着各总美丽多彩的贝壳，拾得高兴时，我抬头一望，隐隐约约地看见离我不远的地方有一个红色的小东西，在海滩上慢慢地爬动着。我蹑手蹑脚地走过去，“哇”。原来是一只又肥又大的红螃蟹。我用最快的速度伸手一捉，如同老鹰抓小鸡一般轻而易举。“啊”忽然，捉大螃蟹的手猛地一阵疼痛，我连忙把手一甩，那只螃蟹的一只钳，像一把有力的夹子仍然紧紧地咬在我中指前端中的嫩肉里。我那手指便钻心地痛。我吓得汗流满面，站也站不稳，爸爸赶快走过来，拿起我的手，这螃蟹钳子死死地夹住我的手，它自己便趁机脱身，安然的逃走了。
回忆，童年的回忆是多么美好啊。
小学四年级作文 篇3
一个阳光明媚的上午，小猪哼着欢快的小曲，吃着甜甜的香蕉，吃完一根就将香蕉皮往后面一扔。今天小猪很开心，因为他要去参加小熊猫的生日Part。
“是小猪吗？”小象气喘吁吁地追了上来，“不要乱扔香蕉皮，免得有人摔跤。”
“阳光这么好，谁走路不看地呀？”小猪不听小象的劝阻，依然我行我素。
小象无奈地摇摇头，转身准备去捡香蕉皮。“啊……呜呜……”拿着生日蛋糕急忙赶路的小熊猫不小心踩在香蕉皮上，重重地摔了一跤，生日蛋糕摔在路上，沾满了脏东西。
“是谁扔的？这么缺德？呜呜……我的蛋糕……”小熊猫边哭边说。小猪用乞求的.目光看了小象一眼，向小象摆摆手。小象想：如果小熊猫知道是小猪扔的，肯定要跟小猪绝交。昨天，小猪玩剪刀时将小熊猫的新裙子弄破了，在大家的努力下，小熊猫才勉强让小猪参加生日Part。
“哦！很痛吧，我刚好想去捡的，没关系，我重买一个送给你。”小象边说边拉起小熊猫，“你先回家招呼其他客人吧，我重新去买蛋糕。”
见他们走远了，躲在树丛后的小猪出来，他很后悔自己的所作所为，去将香蕉皮一个个捡起扔到垃圾箱。
“哎，小猪，你怎么不进去呢？”小象买蛋糕回来，看见小猪一直徘徊在小熊猫的家里附近，不敢进去，就拉着小猪一起进去。
“我……我以后再也不乱扔香蕉皮了……”小猪不安地说。
“香蕉皮……什么香蕉皮……快点进去吃蛋糕吧。”说着小象拉着小猪进了小熊猫的家。
晚会结束了，小象也没向小熊猫说起香蕉皮的事。
从此之后，小猪再也不乱扔任何东西了。
小学四年级作文 篇4
美丽的双世遗武夷山，风景如诗如画。别提九曲溪、玉女峰了，就在方圆百平方公里的景区内，处处可见绝美的景观。这不，今天茶农伯伯带我们一家来参观的小山丘，也有一番别致的美。
一大早，我们就来到山脚下。放眼望去，一排排碧绿的茶树吸引了我们的目光。它们整整齐齐，精神抖擞，一望无际，翡翠一般，多像绿海呀。茶农精心打理的茶园，一级级从山下蔓延到山上，富有韵律，像钢琴的'琴键。一个念头轻快地划过我的脑海，“会唱歌的梯田”。
“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回荡着我们一家的喘息声，茶农伯伯笑而不语，仿佛笑我们城里人四体不勤。爬着爬着，终于到山顶了。累死我了！咦，那是什么？我发现对面山峰有一个巨大的岩体屹立在湛蓝的天空背景下。“妈妈，那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶农伯伯好像在考我。“马头！”我不假思索。“你再看看，总共有几匹马”，我认真观察了一下，哦，这真是奇妙的世界。
原来，这里也是武夷山的一个风景点，叫做马头岩。马头岩因环绕的一组山峰酷似马群而得名。五个马头，形状各各不同：有的昂首，傲然长嘶；有的威严挺立，像军功赫赫的将军；有的温柔可亲，像教育宝宝的母亲；有的调皮撒娇，多像马宝宝；在妈妈、宝宝边上看护的，那一定是马爸爸，他责任重大，因而警惕地巡视四周的动静。
妈妈说，爬山很累，但登临山顶自然有优美的风景作为奖赏。是呀，如果没爬上山，怎么知道山上还有一群马与我们同游。马头岩游人罕至，不过这里的茶却是武夷山最好的产地之一。爸爸和茶农伯伯到农舍给我们泡好了茶，我美滋滋地喝起来。
相见时难别亦难，很快，下山的时间到了，我依依不舍地跟马头岩告别，特别是跟马宝宝。好像我们一家已经跟马宝宝一家交上朋友了。
再见，美丽的马头岩，我还会回来的。
小学四年级作文 篇5
看，这张照片上微笑着的那个小子就是我！
看着这张照片，情不自禁就回想起我六岁那年去苏州乐园游玩的情景。
六岁那年，我们一家决定去苏州乐园游玩。来到苏州乐园，我们直接登上了山的最顶峰。“啊！站得高、看得远。”这句话说得真不错！在山顶，我看到了一座美丽而又发达的城市，连绵起伏的房子、壮丽的.高楼大厦、四通八达的高速公路，还有镶嵌在这座城市中的一块块翠玉——苏州园林。看着眼前这幅如画的景象，我不禁喜笑颜开，感慨道：苏州真是人间天堂呀！接着，我们来到缆车区，我坐上了凌空而下的缆车。缆车带着我们开向山川之间，那山峰真是险峻啊！当它带着我们穿过绿色的树林、骑马射击场时，缆车上的婆婆此时已经害怕得不行，只见她紧闭双眼，握紧双拳，不住地说：“吓死人了，吓死人了……”而我却非常勇敢，就像一只小鸟向着蓝天飞去。就在这时，妈妈拿出照相机，“咔嚓”一声，我的微笑就被记录下来了。
这张照片记述了我去苏州乐园那段难忘的时光。你说我怎能不喜欢这张照片呢？
小学四年级作文 篇6
们美丽的学校是焦东路小学，这座小学盛满了许多学生快乐的时光和学习生活。走近大门，你可以看到一个醒目的名字，“焦东路小学”。在这里，曾经留下了许少值勤同学辛勤站岗的脚印。
进入学校，映入眼帘的是正前方的文明湖。文明湖的四周绿树成荫、鲜花盛开，仿佛那就是一个小花园。绕过文明湖，你便可以看见我们每天第二节下课的必去之地操场。操场这座大池子里种满了我们的欢歌笑语。一天当中最快乐的时光都聚集在此地。但是，上课铃一响，我们这群叽叽喳喳的小鸟都会四散的逃往左右两边的教学楼，各自寻找自己的教室，随后便会传来朗朗的'
读书声，在教学楼里回荡着。
春夏秋冬，一年又一年，我们在这所学校里成长着、学习着，学校里的小树见证着我们成长的过程，老师在学校里洒满了辛勤的汗水，浇筑着我们这些花朵。我爱我的学校，我爱这个大家庭!
小学四年级作文 篇7
我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
在四野人类，只有一个地球飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的'柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！
曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路， 洪水、 沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
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