小学四年级作文8篇(热)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
今天下午,我在家门口，和一些大人包饺子。以前只懂得吃，不懂得做，今天我要看有多难。我一边看，一边做，可真难啊我得慢慢学，原来我不知道步骤，怪不得次次都包得那么难看。我看了一下步骤。我终于知道了，我按照步骤慢慢做，终于得了一个。
原来做起来很难，但吃起来很容易，我们不能光吃不做。
小学四年级作文 篇2
人人都有一双能干的手，舞蹈家用手向人诉说着心语，音乐家用手弹奏出优美的旋律，设计师用手设计出漂亮的图案……一双双灵巧的手，把我们的生活装扮得丰富多彩。我也有一双让我引以为荣的手。
今天早上，景老师给我带来了一个天大的好消息——我的作文《读书的收获》在小学生《语文学习报》上发表了。听到这个令人振奋的消息，我感到无比的`骄傲和自豪，我能取得这样的成绩都得益于我有一双勤劳的小手。
我的手和别人的手没什么两样，都是一个手掌，五根手指。只是我手上的老茧比同龄孩子的多而异，它们就像一朵朵含苞欲放的花，让我的手多了几分成熟。
我喜欢用手把每天看到的有意义的事记录下来，久而久之，我养成了坚持写日记的好习惯。每次作文，老师都夸我作文写得好，还常常在班上读我的作文给同学听。有一天，妈妈翻看我的作文本，鼓励我将几篇写得不错的作文投出去。真是功夫不负有心人，没想到我第一次投稿就成功了，妈妈说这都是我平日勤于练笔的结果，听了妈妈的话，我越发喜欢我这双勤劳的小手了。在今后的学习当中，我会用这双勤劳的小手创造更多的惊喜！
小学四年级作文 篇3
我最敬佩的这个人，大家肯定都知道他是谁，他是一位独臂英雄，他是20xx年的第一个出场人物——丁晓兵。
十七岁、十八岁、十九岁、二十岁在父母的眼中还是个孩子，丁晓兵却成了英雄。他在一次重要军事战斗中失去了右臂，他是怎样失去右臂的呢？我可以告诉你：他是为了掩护身边的战友，举起冒着青烟的雷，在他右臂上爆炸了，他失去了知觉……当他醒来时，发现自己躺在医院里，自己的右臂没有了，他记得很清楚，他把右臂别在裤腰里，希望回来还能接活。他问医生、问护士，他的'右臂哪儿去了？医生护士实在拿他没有办法，就告诉了他事实：由于流血过多，小血板凝固了，超过了存活期，已经无法接活了……医生望着傻了、呆了的丁晓兵说不出话来岂不是终生残疾……
过了一年，丁晓兵当上了二连教导员，丁晓兵也有了自己的家；过了两三年，丁晓兵不仅当上了八团团政委，还当上了“爸爸”。丁晓兵是个坚强的人，是个任性的人，丁晓兵凭着良心做事，绝对不收别人送的礼，只要你送去一点东西，他就一定给你扔出去。
你会问我为什么敬佩他，我会这样回答你：因为我敬佩他爱国的精神，我更敬佩他维护国家尊严的精神。
小学四年级作文 篇4
今天，我们很荣幸的来到了山海中学的礼堂，观看“解说式京剧普及”专场演出。
众所周知，京剧是我国的国粹，是我国古代文化的瑰宝，但是因为京剧的音乐不是我们学生所喜欢的，不是像流行音乐一样活泼的，而且在我们眼中有的京剧很无趣，唱腔也很好笑，导致了许多同学都不喜欢听国粹京剧。但是，通过观看今天的演出配上解说，让我们知道了其实京剧也是一门很有意思的艺术。
本次演出中，解说人员给我们补上了京剧文化这一课，介绍了许多有关于京剧的知识，例如在京剧中的行当：生、旦、静、丑，而在这四样行当中也隐藏了许多知识。京剧主要表现在唱、念、做、打，了解到了它是一门综合多元文化的艺术。而京剧的表现手段是：虚拟、写意、诚实和夸张，了解到这些，我感到惊叹不已，在京剧中原来有这么多方面的知识。
我们认真看完了今天的四部京剧，充分地感受到了京剧那强大的吸引力，它不是无味的，而是有趣的，如京剧中的`丑角就我们带来了多欢乐。在京剧之中，演员能够通过虚拟的手法，在舞台上表现出根本就不存在的事物和景象，如：开门、喂鸡、刺绣等等。
从这次活动中，我充分理解到了京剧的伟大之处，在以后的生活中，我一定会越来越重视这些传统文化的。
小学四年级作文 篇5
因为我是家中的独生子，平时习惯于衣来伸手，饭来张口，所以我的自理能力几乎为零。妈妈为了锻炼我的自理能力，便让我参加了暑期夏令营。
白天，夏令营帮我们安排了丰富的活动，让我们充分享受着快乐。快乐的时间总是短暂的，不知不觉夜幕已渐渐降临了。老师让我们去吃晚饭，自己洗澡，自己洗衣服。这对于我这个依赖惯父母的人来说，可是遇到了难题。我从来没自己洗过澡，更别说要自己洗衣服了。
我站在喷淋头下，随便冲了一下，就草草了事，穿上了衣服。我端着脏衣服去水池的路上，竭力回忆着妈妈是怎么洗衣服的.，可是妈妈在家都是用洗衣机洗得呀？无奈，我只好硬着头皮，凭着感觉洗了起来。我把衣服浸在水中揉了几下，拧了拧，便晾到了衣架上。一位同学看见了，大声叫道：“好奇怪哦！好奇怪！陆开源洗衣服居然不用洗衣粉，洗得可快啦！”同学们听见了，都哈哈大笑起来，还讽刺我是个“低能儿”。我恨不得找个地洞钻进去。
我只好在同学的嘲笑声中，悄悄地拿出衣服，模仿着旁边一位正在洗衣服的女孩子的样子重新洗。我先往盆中倒入适量的洗衣粉，用清水化开，把衣服放进去浸泡了片刻，再把衣服搓了个遍，最后把泡沫水漂清。我终于把衣服洗得一干二净。
在接下来的日子里，我谦虚地向周围的同学请教，还学会了整理内物。
这次夏令营活动锻炼了我，从此后我自己的事情自己做，学会了自己铺床叠被，自己洗袜子，自己整理书包……我再也不做一个只会依赖父母的小皇帝了。
教师评语：全文充满着真情实感，可见这次夏令营在作者心中的重要地位，并对他今后的生活有着深深的启迪，选材、立意都很不错。
小学四年级作文 篇6
我踏着轻爽的春风，拜访我的故友——山。
“阿山，很久没来看你，你利用这时间，把荒芜的地带披上了绿色的新衣，让我耳目一新，你可真了不起啊。”我对山轻声说道。
山不作声，他只是昂首站着，望着辽阔的天空，沉默，沉默……
我也默默地走着。
忽然，山终于有所行动。他告诉我：“我将用我的躯体来诠释一切的一切。”
“我期待你的精彩。”
我开始搜寻山的诠释，用心发现，用心体会，用心感觉……
春风中，老去的梅花，飘飘洒洒地落下。这份曾经傲寒饮雪的冷艳，如今亦化作春泥了。
几丝娇嫩的阳光射下来，拉开了雾色的'帏幕，揭开了几片雾中景象——
青蛙呱呱，叫醒了整个池塘；细雨绵绵，染遍了万朵鲜花；蜻蜓滑翔，撒下了几许生机；清风徐徐，吹出了万分活力；巧燕斜飞，带动了芳香飘浮；青松挺立，合唱着不老之歌。
一轮红日，两只蝴蝶，三声虫鸣，四株芒草，五棵青松，六束桃花，七支竹笋，八面微风，九许醉意，十分笑容，百花争艳，千鸟共鸣，万象更新……
我把头靠在山的肩上，闭上双眼，聆听着山的诠释。
几个小孩捡起折了的竹枝，舞起童心真经。一会儿，他们又持着自制的鱼杆儿，坐在池塘边上的榕树下，静静地守候鱼儿上钩来。浮标颤了颤，急忙将鱼杆斜拽出水面，钩上正挂着条活蹦乱跳的鱼儿。小孩把这份莫名的快乐胡乱扯了下来，用根草串成一串，满山地吆喝……
山问我，明白吗？
我点点头，却不作声，因为心有灵犀的感悟是不必说出来的。
小学四年级作文 篇7
“哎呀！摔死我了！”原来，最近我们小区刮起了一阵“滑板风”。刚才，就是我跟小伙伴玩“滑板大撞车”时，不幸牺牲的战友发出的惨叫。“嘻嘻”我笑道，“你们又输了！”
说起我玩滑板的本领，在我们小区里可是数一数二的。很久以前，我就开始玩滑板了。当初，泰州才有人玩的.时候，滑板很贵，妈妈不肯买。我可是苦苦哀求了很久，才得到了它。
从此以后，我只要一有时间，就会约上几个小伙伴到广场上玩滑板。PK各自的技能。翘板、蹲板、上坡、下楼梯------小朋友们个个身怀绝技，样样精通。
其中，“滑板大碰撞”可是我的特长。开始碰撞了，我像猛虎一样扑向第一个“敌人”，他一看见我追他，慌乱了手脚，“啪”一声跌下来，挂了。我来了个急转，攻向第二个人。趁他不备，从后面猛冲过去，一撞，他也跌了下来。伙伴们看我这副凶猛的样子，个个都像惊弓之鸟，吓得四处逃窜。
自从有了滑板后，我跟滑板就形影不离。放寒、暑假，到舅舅家做客，我也会带上我的宝贝。舅舅家旁边就是一个滑板公园，里面高手如云。在这里，通过玩滑板，我认识了很多朋友。其中，还有一位外国朋友呢！
滑板给我的生活带来了无穷的乐趣，带来了友谊，带来了欢笑。我怎么能不喜欢它呢？
小学四年级作文 篇8
我喜欢打乒乓球，喜欢打羽毛球，还喜欢静静地坐在湖边钓鱼，但我最喜欢做的可不是这些，而是考验平衡力的滑滑板。
我在动画片《名侦探柯南》里看到柯南的滑滑板技术非常好，就对妈妈说：“妈妈，我想学滑板！”“你能行吗？”妈妈质疑了我的'平衡能力。
经过我再三恳求，她终于答应了给我买滑板。
买来了滑板，我扶着墙壁，小心翼翼地站到滑板上去，可没过多久，就听到“啊！”的一声，站在旁边的妈妈连忙赶过来，看了看我的伤，“没有什么大碍。”妈妈说着把我扶了起来，“还是我扶着你，你再滑吧。”
我扶着妈妈慢慢地滑，感觉好多了，也不太会摔跤了。离开了妈妈，我扶着墙壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了。可是，我就是不敢不扶着物体滑了。
直到第二天晚上，我扶着电视机在练习滑滑板，可手一抓空，差点儿就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，连忙扭起脚来，可我竟然没有摔倒。我心想：难道我真的学会滑滑板了？为了证实我真的会滑滑板了，我又试了一下，结果还是没有摔跤。
“我终于学会滑滑板了！”我欢呼着。
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