小学四年级作文优选（7篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
星期六下午，我兴高采烈地来到作文班上课。老师微笑着说今天我们要做一个别开生面的游戏——“传电话”比赛。
游戏开始前，老师分了两个组，每组有7名同学，两组第一名同学去讲桌旁看电话内容。一会，老师说“开始”我坐在第一桌，我迅速地趴在第二桌同学的耳旁，把答案告诉她，然后看着同学们一个个往后传，我盼望我们组拿冠军，传到最后一名同学，最后一名同学把答案写到黑板上。顿时，班里安静下来，我们组写的.是：“山上有狼有羊。”对手写的是“小明上山看电影，山上有只狼。”看到后同学们哄堂大笑，老师公布答案了，答案是：小良赶着一群羊，走到山上遇到狼。同学们听了笑得前仰后合，老师也笑了起来，我一边笑一边琢磨着，山上还能看电影，真是奇了怪了。
笑声停后，我明白了一个道理：做是不能马虎，不能着急。就像今天这件事，如果是真的，就肯定有出大事的呦！这个道理一定要记住喔。
小学四年级作文 篇2
我和落月走到基地门口，第一个出现的是波尔克。“你到哪去了，阿诺呢？还有，她是谁？”当我抬起头，波克尔看到我满脸泪水，马上就不问了。这时，主人来了，吃惊的看着我问：“阿诺去哪了？你旁边的……是雷伊吗？”可我只是哭，是落月替我解释的。落月说完，主人就喃喃的说，这么说阿诺……死了！“是的。”落月悲痛的说，突然，落月惊喜的.指着我，主人和精灵们都朝我看，我一开始没什么感觉，后来，我发现我的身体发生了微妙的变化，我进化了！我变成赫拉丝了！我吃惊的看着我自己，已不再是索拉那么肥胖的样子了，已经有了一些阿克希亚的高贵气质。我又想起阿诺给我的精元，马上说：“阿诺不是完全离去了，他留下了他的精元！”主人惊讶的问：“精元在哪？我马上去孵化！”“在我这，快去孵化吧，晚了就不行了。”落月说着把精元递给了主人。主人马上想起精元孵化器在仓库里，于是主人打开仓库，把精元放了进去。一个晚上，主人都守在精元旁。
10、9、8……0！孵化器闪出一道白光，一只伊优出现在我们眼前，嘘！他还在睡觉呢！主人把小伊优抱进原来阿诺住的房间。
第二天早上，我醒来后，看见主人正在给伊优买体力药，我问到：“给他起一个名字吧，叫小诺怎么样？”“阿诺，小诺，好啊，就叫他小诺了。”我点点头去找小诺，刚到小诺房间，我就发再小诺不见了！我急忙奔到波克尔的房间，对她说：“小诺不见了，我们快去找，你会飞，应该能看到他。”“噢……”波克尔不耐烦的说。我正要去告诉主人，刚走到半路，就听见波克尔的笑声：“呵呵，赫拉丝，你快来看呐，小诺在这呢！”我闻声赶去，看见小诺正努力的扶起克洛斯花。见此情景，我也笑了。
“小诺，你想帮助克洛斯花吗？”
“是啊，姐姐，你能告诉我该怎么做吗？”
我告诉他：“你的另一个姐姐布布会帮你的。”
“我知道了，谢谢你。”
小诺甜甜的笑了。真像阿诺啊，是吗？波克尔一下就看出了我的心思。
“喂！大好的消息，快来呀！”小豆芽朝我们喊。
小学四年级作文 篇3
今天，老师让我们做小开关，要用到这些工具：一块木板；红绿小灯泡各一个；三个图钉；一个曲别针和一张纸板。
我先把红绿灯穿过纸板，拿两个图钉，一个钉住了红灯的其中一根导线，另一个则钉住了绿灯的其中一个导线。
想要让灯泡亮起来，必不可少的当然是电池啦！我找个一块电池，放在电池盒里。再把红、绿灯的另两根导线跟电池连接起来。
上面两步都做好了，接下来就差开关了。先拿一个小曲别针，再拿一个图钉，把曲别针掰开用图钉钉住，开关这就做好了。
怎样让他们亮呢？把曲别针的另一头放在红灯或绿灯的图钉上，灯就亮了。要是把曲别针移开，灯就灭了。
这个实验让我懂得了一个原理：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的`另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光，如果把回路切断，小灯泡就不会发光。
我终于做了一个属于自己的小开关！
小学四年级作文 篇4
做一个勇敢的人
——读《鲁滨逊漂流记》有感
最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》，获益匪浅。读时，我爱不释手，读后，我感慨万千。
这本书主要讲的是一个喜欢冒险的人叫鲁滨逊，他喜欢航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的风浪，结果翻了船，除了他以外，没有一个人存活。然后他流落到了一个孤岛上，凭着他惊人的毅力与智慧，在什么都没有的情况下，用他自己的双手，创造了他自己的王国，还有了一个仆人——星期五（这是鲁滨逊给他起的名字，因为他是星期五来到鲁滨逊身边的.）。二十八年后，他搭乘路过的航船离开了孤岛。
和他相比，我感到了惭愧。说说我胆小的事，我不敢走夜路，不敢一个人睡觉，遇到难题头皮就发麻，想着退缩……读了这本书后，我决定要努力克服心中的害怕。并且我觉得，从古到今那么多人，有许多人经历过像鲁滨逊这样的事，而像我这样的人也有，但我倡议作为少先队员的我们要学会勇敢。
28年！他在荒无人烟的孤岛上生活了28年！多么惊人的一个数字啊！读完之后，我不禁问自己，如果我流落到孤岛上，能活几天？一天？两天？我又能干些什么?会劈柴吗？会打猎吗?会做饭吗？我连自己的衣服都洗的笨手笨脚，又能做些什么？所以我要学习鲁滨逊身上不怕困难，乐观向上的精神，无论遇到怎样的挫折都要咬牙坚持下去，用自己的双手创造新天地。
小学四年级作文 篇5
我是一名四年级的小学生，我们班有54位学生，其中有一位同学他非常地出众，每次成绩名列前茅，他不仅成绩好，还助人为乐。 他每次上课的时候喜欢戴一副眼镜，长得胖呼呼的，他的身子像吹气球似的，脸圆得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路来一摇一摆的'，活像一只小企鹅。 有一次，我们做地震演习，我突然中暑呢，脸色苍白的，小铭看见呢，马上扶着我去医务室，当时医务室没人，就马上去借老师的手机打电话给妈妈，然后把我送到门卫室等妈妈来接我才进教室，回家后我和妈妈都非常感谢他。 还有他每次上课都非常地认真，老师经常表扬他，说他在家习惯也非常好，每次写作业不用妈妈管，字也写的很漂亮，上次我们学校钢笔字比赛还得了一等奖呢。
他就是我们班最优秀的同学—小铭，我以后也要向他学习，不仅成绩好，也要助人为乐。
小学四年级作文 篇6
邻居中有一哥们，因为懂得多，我们都称他为知识分子。
他肥头胖脸，大耳朵和猪八戒的耳朵似的.，一张“河马嘴”可能吃了。他每天都挺着个“将军肚”。
他最喜欢看书，家里大书小书都一堆一堆的。他说话总是一句一句地有板有眼，每句话里总要带一些词儿。
记得那次我和他一起去上学，正在过马路时，他说：“这车子跑得真快，真是百米赛跑分秒必争呀。”我和他在一起玩多了，也渐渐地跟他学会了很多歇后语。比如：大海捞针——没处寻、饺子破了皮——露了馅儿、和尚打伞——无发（法）无天、百米赛跑——分秒必争等等。
虽然他特别爱看书，懂得很多，但他那大嘴也特别能吃。
我告诉你们，他一口就可以吞下一个鸡蛋，而且快得简直就是囫囵吞枣。在和他一起吃汉堡时我发现，他一口咬下去就是一多半，就算是双层牛肉汉堡“巨无霸”，也能一口咬下去一小半。而且，他还必需要吃到打嗝为止，不然他就会不舒服。
记得那次，我们俩去德克士，我没带多少钱。我想：这次只能吃个八分饱了。我们选好吃的后，一会儿就做好了。只见他左手拿汉堡右手拿鸡腿，这咬一口那咬一口，他吃的很快，马上就要吃完了。他又看了看我放在桌上的汉堡，看样子还想吃呀！我急忙护住自己的那份，说：“你不能吃我的。”他嘿嘿一笑，说：“我不吃你的。”
看，这就是我那哥们。对了，说了这么久忘告诉你他叫什么了，他名叫赵子航。
小学四年级作文 篇7
2880年，地球上的人类早已开拓了火星、月球和水星等星际空间，火星和月球我早已去过了，这一次，我将要去那颗辰星——水星上看看。
我先到银河公司买好飞机票，然后早早提着行李在候机大厅等着。“尊敬的旅客，’M3001’已到，请携带好自己的行李准备安检登机。”嗓子甜美的空姐声音传来，我按捺不住内心的兴奋，大步朝机舱飞去，找到自己的位置重重地坐下。
半小时后，水星映入了我的眼帘，人造湖泊是那么的蓝，那么的清澈，这里看不到一家工厂，也看不到一顶烟囱、一缕乌烟，人们安居乐业，使用的都是太阳能设备。
我下了飞机，紧跟着旅游团，寸步不离。我们先来到了水星的研发基地，基地的.大门绿树掩映，花儿争先恐后地绽放，嫩草也拼命地往上冒。我被这一浑然天成的美景迷住了，舍不得移步。导游要引我们进基地内部参观，我恋恋不舍地离开，往里面走去。进到基地内部，这里的高科技令我叹服叫绝。人工蜂巢，人工草坪，人工养鸡，一切都是让生活更加便捷，更加美好而规划！
出了基地大门，我们驱车来到水星湖畔。这里是旅游观光胜地，可供游客划船。“这里的水干净得可以直接喝呀！”来自地球的远客们的欢声笑语，随着船慢慢地划向湖中央，也渐渐地离岸远去，人们尽情享用这悠闲的时光！
最后，我们来到一处度假休闲中心。据说，科学家在水星发现有泉水从地下自然涌出，泉口温度在40℃左右，泉水里含有对人体健康有益的微量元素，建设者们就地打造了温泉大浴池。浴池很大，最值得一提的是，我遇到了一个外星人也在泡温泉。这可真是稀奇事！“Hi，我是郑佳妍，你叫什么呀？”我问道。外星人大方地回答：“您好，我叫奇奇米。很高兴认识您！”我一听，兴奋极了，她居然听得懂我说中文耶！“你知道吗？我特别喜欢地球。那里有纯天然的森林，有高山流水，还有绝顶聪明的人类，真是叫人向往！”听外星人的一番赞赏，看到她憧憬的神情，我一时自豪得说不出话来，“嘿嘿！”我美滋滋地应声道。外星人也冲着我微笑。
客旅的生活过得真快，转眼间就要返航了。我的心中多有不舍，然而天下没有不散的筵席，我朝外星人奇奇米挥手，含泪话别。这次水星之旅，我见识了很多高科技成果，结识了友善的外星人，真是大开眼界。以后，我一定要再回来的。
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