【推荐】小学四年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
走过这里，耳边响起一阵阵清脆的瀑布声，是那么怡心；鼻子呼吸着无数负氧离子，是多么舒畅；而迎面吹来的丝丝凉风，又是让人那么惬意。这里，这个神奇的地方，就是炎陵神农谷。
我们的目的地是神农谷“珠帘瀑布”。“我从来没见过瀑布。”我想。我的心里已经开始蠢蠢欲动了。一下车，我便快步跑向前去。周围的风景一道道出现在我眼前，树在舞动，小河在”哗哗“地流，爸爸妈妈早就着了迷。我跑得很快，脚掠过路旁的花草，如一阵风似得飘过，瞬间就无影无踪了，只有花草还在摆动。我很快到达了目的地：珠帘瀑布。一到那儿，强烈的冷风让我停下了脚步，直打哆嗦，”嗖嗖“地刮着我呆站在那儿。只见青绿色的瀑布如一把巨大的青铜剑一样，从高高的崖顶直入水中，这就是”飞流直下三千尺“吗？再触碰那泉水，冰凉刺骨，这简直为”冰天雪地呀“！可这胆怯的念头立马就打消了，我奔向瀑布中。珠帘瀑布气势磅礴，千万颗水滴成片向我们打来，”轰隆隆“地擂起战鼓，好像要化成千军万马保卫它们的”主人“瀑布似的。更让我惊讶的是：瀑布里，竟然藏着一道彩虹！赤橙黄绿青蓝紫，闪着迷人的.光芒。它在瀑布的掩饰下，更透露出一许娇羞的美，给人一种梦幻般的感觉。好一个壮观的瀑布！把我一切思绪都抛向了九霄云外。
珠帘碧玉彩虹桥，岂一个”美“字了得！第一次观瀑，真让我大饱眼福！
小学四年级作文 篇2
从小到大，我的童年都是一个样子，除了下着滂沱大雨的荆棘小路，再也没有其他美丽的风景了。但是，我一直坚信：阳光总在风雨后，走过这下着滂沱大雨的荆棘小路以后，一定会是布满玫瑰的平坦大路。
我一直记着在书上看见的那一句话，永远忘不了，因为是哪句话使我从此乐观起来。“经过风雨的洗礼，才能看见最美的彩虹。”是啊，走过困难，以后一切就都好了。
在逆境中坚强地微笑，似乎成了支撑我的动力。我一直幻想能像腊月的梅花一般，尽管天寒地冻，却绽放出美丽的花朵。我坚信，我不是一颗枯黄的小草，我是一朵花，一朵开在寒冬腊月的梅花！
8岁父母离婚，10岁母亲再婚……一个又一个困难在我的身上安家……不过，我没有落下晶莹的泪珠，只是笑笑，把苦咽进心里。
8岁，9岁那两年，妈妈常回来看望我，嘘寒问暖。可是，妈妈不得不一次次面对爸爸那严峻可怕的脸；可是，妈妈不得一次次提上行李和我说“再见”。
望着妈妈离去的背影，小小的.我总是泪流满面地喊：“妈妈，不要走！不要走！妈妈，别走……”车上的妈妈回过头来，望着哭成泪人的我，挤出了一丝虚假的笑容：“妈妈不能不走啊……”车开走了，我呆呆的望着，脸上留下来冰凉的液体，是……泪水。
10岁的时候，我习惯了面对那背影，车一走，我这个大孩子就开开心心地去找人玩，或看书了。从10岁那年起，我几乎再也没有落下一滴泪。我想：我终于学会坚强，尽管有一种冷血的感觉！
我想：二姑没说错，她说，这孩子抗急躁能力强！
我想：我知道我会坚强了，那么明天的阳光一定很灿烂！
小学四年级作文 篇3
今天，我和爸爸妈妈去桥东菜市场买菜。
哇！菜市场的人真多：有卖鸭的、有卖鸡的，有卖菜的、有卖蛋的，还有顾客。我和妈妈在菜市场里寻找着自己所需要的菜。
突然，我听见了嘈杂的蛙鸣。一个个大问号就不断的浮现出来：这不是青蛙的叫声么？它们现在应该在田里辛勤的捕捉害虫，快乐的唱歌，怎么会到这里来的？我沿着青蛙的叫声走近一看，原来它们被这些卖青蛙的人囚禁在这里。
青蛙“呱呱”的叫声又生气，又悲惨，似乎在说：“放了我们，我们又没犯什么罪，为什么抓我们？”我仿佛还听见一只青蛙母亲对自己的孩子说：“孩子，记住人类是世界上最坏的动物，假如我们出去了，千万不要和人类接触。”……青蛙们议论纷纷。
我想：青蛙是益蛙，应该放它们自由！我对妈妈说：“妈妈，我要把这些青蛙全买回家。”“你想吃青蛙？”“不是，我想买回去放生！”“可是，你买来放生也没用啊，放了，那些抓青蛙的人不是迟早还要把它们抓回来么？除非，他们从此后都不抓了”“那我和他们说理去”我对一直听着我们谈话的卖蛙的叔叔说：“你们不能卖青蛙，抓了青蛙，田里的庄稼谁来保护？“小弟弟，你有所不知啊！现在中国发达啦，种田用机械，护田用农药，哪需要青蛙啊？再说了，现在的人也越来越爱享受了，想吃青蛙、蛇等野生动物。我们不懂什么知识，只能卖蛙混口饭吃。”“可是，如果大家都不卖蛙，那想吃青蛙的`人就买不到蛙了，那时，还会有人买蛙么？现在又不是全国都种田用机械，护田用农药，还有一些地方的田地需要青蛙的保护。”“唉！”，卖蛙人叹了一口气道“这些道理谁都懂啊。可是再怎么说，我一人也不能改变这个世界啊。这样吧，我送你一只青蛙，让你去放生了吧！”“谢谢叔叔！”
我小心翼翼的捧着那只不幸又幸运的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了。
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