精选小学四年级作文集锦10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今年寒假我和乐乐去外婆家玩。到了外婆家外公给了我们几张游乐园票。
走进游乐园，里面的人可多了，玩的东西也很多有：拉空竹、台式足球、沙画、大头贴、猜谜语和走迷宫等等。
最搞笑的是迷宫了，我们走进去一看，啊！里面原先是原始森林还有许多‘陷井’呢！我和乐乐在里面捉迷藏，虽然这个迷宫有点简单，但是我们还是玩得不亦乐乎。
最难的要数玩空竹了，我把空竹放在一根绳子的中间，轻轻提起两端来，空竹就掉了下来，我试了好几次，还是不行。我不放下，最后最后提起来了。正当我得意洋洋时，空竹又和绳子缠在一齐了，空竹就掉了下来。唉！真难呀！
猜谜语也很好玩，我还猜出了一道题（但是是在爸爸的提示下才猜出来的')。题目是：“日照海南”打海南的名胜。你猜出来了吗？对了，然后它就是海南的太阳岛。台式足球是什么游戏呢？我们走进一看，原先是一张桌子边站着四个人每两个人为一组，手里各自操纵几个小人，然后看谁先把球踢进对方的球门，进球最多的球队获胜。
人气最多的是大头贴了，里三层外三层，我们挤也挤不进去就只好放下了。
走出游乐园时，我们每人手里捧着一个吉祥兔，这但是奖品噢！
小学四年级作文 篇2
我家窗前有好多株月荷花。有着碧绿的叶子，白色的花朵，总是散发着一阵阵清香。每当它即将开放的时候，有着一个青绿色的小花苞，过了一天，青绿色的花苞变成了雪白的花朵。散发着清新的香味。每当我们吃饭的时候，月荷花的香味就随着风飘进了我们的家里，好像我们的.家里都插上了月荷花。名师点评：月荷花，美丽芳香。它给我们家送来了满屋的香味。文章把月荷花的外形特征描写出来了，并且突出月荷花香味很浓的主要特征。但文章的内容不够丰富，如果把月荷花在时间及生理上的一些变化都写出来，文章一定很精彩。
老师针对原文语句上的一些不足，修改如下：我家窗前有好多株月荷花。碧绿的叶子，白色的花朵，总能散发着一阵阵清香。它将要开放的时候，先是有一个青绿色的小花苞，只要过了一天，青绿色的花苞变成了雪白的花朵。接着散发着清新的香味。每当我们吃饭的时候，月荷花的香味就随着风飘进了我们的屋内，好像我们的屋内都插满了月荷花。，好像我们的家里都插上了月荷花。
小学四年级作文 篇3
大家好！我是人见人爱、花见花开的电脑哦！我是人们最得力的助手，人们都离不开我哦！
我穿着一身黑色的衣服，长着方形的脸，最最特别的就是我的手了！我的手长的'有点像只可爱的小老鼠，所以人们都称它为“鼠标”，我只有两根手指，但它们的用途可大了，它们可以控制我的身体。平时，人们就用这个来完成自己想要的东西。
我的用途也是很大的！主人在学习时可以用我搜索方法，还可以用我查找成语的意思；主人在工作时，用我制作换灯片，制作出来的幻灯片张张美丽、漂亮，连我看了都想拍手赞叹。有时，主人也会用我打打游戏、看看电影和聊聊天什么的，我是主人的好帮手，主人当然也很爱惜我啦，每周都会用干净的抹布给我擦一遍，把我擦得一尘不染，真开心呀！
我也有缺点哦！有时，我也会偷偷懒，不帮主人做事。但看到主人焦急的样子，我还是立刻从“死机”的状态恢复过来。有时，主人一不小心把我弄得中了病毒。小朋友们，不要太迷恋我哦，要不然你们就会戴上一副小眼镜的哦！
听完了我的介绍，你一定也觉得我的用途很大吧！
小学四年级作文 篇4
狗是我喜爱的一种动物，我就有一只可爱的小狗，叫“丑丑”。它是土黄色的，脖子上的一圈是白色的，两只小耳朵立得笔直，一点也不弯曲。最引人注意的是它那短短的舌头。
丑丑每天早晨就在院子里上窜下跳，像个调皮的小猴子，它要是跑不动了，就坐到沙子里，舌头一伸一伸地，排散体内的热气。
丑丑很少吃骨头，要吃也是吃软骨，但它的主食是饭。一日五餐，用得是一个超大的铁碗吃饭，它需要两样东西下饭：一样是水一样是肉，。先吃一口饭，再喝一口水，吃两口肉。
我小时候吃饭时老是把饭掉在地上，丑丑看见了，高兴的不得了，在我的椅子下窜来窜去吃我掉在地上的饭。我抱起碗就跑边吃边跑，饭也不停的`掉，丑丑沿着我走的路吃我掉的饭。最后，我没吃上几口饭，反而让丑丑吃成了“大胖子”。
它那强有力的大腿可厉害了。也就因为这样，它才能看守门户。它的脖子上有一对小铃铛，我给它的———如果它不乱跑我才不愿给它呢！
小学四年级作文 篇5
教学要求：
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。
2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。
重难点分析及突破方法：
重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，难点是指导学生留意观察，把活动经过写具体。
教学准备：
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过
教学时间： 二课时
教学设计
第一教时
教学要点：明确习作的要求，打开习作思路，回忆习作的材料开始作文。
教学过程
一、课前交流
谈谈你最喜欢的.一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方
二、审题
看课题，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，题目待内容确定后再定。
三、学文。思考：
1、这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。）
2、写好一项活动，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，留意观察）
3、习作时，要注意什么？
1）、要把活动过程分解成几个步骤？
2）、写清每一步同学们怎样活动，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动）
三、选材定题，拟好提纲同学们我
活动开始经过（分几步）
结果
四、动手写作。
第二教时
教学要点：学生交流作文，指导充实，修改草稿，抄写作文。
教学过程：
一、交流学生作文。
1、了解学生作文情况的基础上，抽典型的在班上交流，（有写体育活动的，有写游戏的，有中等水平的，有比较优秀的。）
2、学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》。
二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？
文章是否空洞？
内容是否具体？
条理是否清楚，语句是否通顺？
老师指导几篇后，学生自己讨论修改三抄写作文。
三、抄写作文
小学四年级作文 篇6
慕容冥看着李安然脸上冒起的粉红色泡泡，眼睛中泛起了点点水光，眼眶也泛着红。按照慕容冥以往的经验，李安然这肯定是感动了，他突然心中有种莫名的紧张感和不安，要是李安然真的对这个男生的“花言巧语”感动了怎么办？要是他们一起做朋友，日久生情了怎么办？如果他们真的相爱了，以后真的在一起了怎么办？自己会不会被她遗忘在角落，她还会自己在意自己，也许只是她生命中过客的人吗？不，他不要，他不要失去李安然。
也不知道什么时候，李安然已经慢慢在他的心中生根发芽了，早已经不能割舍。他似乎已经看到了李安然一点一点从他的`身边走过，投向了另外一个人的怀抱，看着她泛起幸福快乐的脸，他却觉得心里很难受，似乎有什么情绪压抑在心底，迫切的想爆发，却又不知道该从哪里发泄……
他慢慢地朝着李安然位置走去，看着那个男生白皙清澈的脸，那么明亮的眼睛中，掩饰不了对李安然的爱慕。慕容冥看着男生眼中的情绪，更加不满，如果可以的话，慕容冥还真想对这个男生说，“李安然是我一个人的。你们都离她远点。”可如今，他只好憋起心中的郁闷，装作一副为李安然好的样子：“这位小男生，李安然可能不能答应你的请求了。”男生不解的看着慕容冥，更加疑惑的是为什么李安然不表态，而是他这个每次都是全班第一，校草的人替她说。慕容冥嘴角勾起一抹淡然的笑，眉眼更加从容：“我们从小就是邻居，更是青梅竹马。她的情况我了解，她父母管她很严，不允许她在初三的时候就谈恋爱，而且是要中学的时候谈恋爱，很不合适。所以，你还是不要抱有念想了，免得到时候苦苦的等待，反而会更加失落？”
男生十分不服气地看了一眼慕容冥，嘴里说道：“我不介意等她啊。而且她还没有表态呢。”果然，这个男生那么执着，可能不会轻易放弃。慕容冥也似乎早就料到了一样，继续笑道，眉眼弯弯，嘴角勾起弧度，看着李安然，高深莫测地看了一眼。嗯……而李安然被慕容冥看的浑身鸡皮疙瘩，但是慕容冥也说的的确是事实，可是，李安然却觉得有些奇怪，总感觉慕容冥说的哪里有点不对。
小学四年级作文 篇7
我有一个学识渊博的弟弟，他是妈妈同学林阿姨的儿子。尽管他才两岁多，可是他的一举一动，远远跟他的年龄不相称。不信，那就和我一起来看看吧。
记得有一次，林阿姨到我家来玩。做完作业后，我吹了几个气球，和弟弟玩抛球游戏。玩着玩着，不知怎么着，弟弟弄暴了一个气球，他并没有像我一样吓得大喊大叫，而是低着头，小心翼翼地对我说：“卿湫惋喻，对不起，气球暴了。”我大吃一惊：许多两岁的小孩，连话都还说不清楚，而他，不但知道自己错了，还能诚恳地向我道歉，真是令人不可思议。
还有一件事，说出来更让人觉得出乎意料呢！那天，妈妈和林阿姨在闲聊，我做作业，弟弟坐在电脑前听音乐。这时，我遇到一道三字经的`题不会做。问妈妈，妈妈说，自己上网查。我冲到电脑前，嘴里不停地念着：“习孟母，习孟母.......后面是什么呢？”这时只听弟弟嘴里奶声奶气地说着：“习孟母，择邻处.......”竟然把我要的答案给讲出来了！我诧异了，弟弟的学问竟然比我这个喝了几年墨水的人还要渊博，真是惭愧！弟弟没有发现我的心思，他又背起了唐诗：“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”.......
弟弟不但学识渊博，而且很有礼貌。平时，谁为他做了什么事，他都会用普通话说：“谢谢你。”自己做错了什么事，林阿姨问他怎么办，他会说：“妈妈，对不起，我以后要乖，要听话。”遇到林阿姨和叔叔吵嘴时，他会先制止叔叔：“不闹。”然后跑到林阿姨跟前，一把抱住林阿姨：“妈妈，不生气，挨（亲）一个。”大人们就不好意思闹了。
看，这就是我那个学识渊博又有礼貌的弟弟，你想认识他吗？有空我就带你一起见识见识他吧！
小学四年级作文 篇8
老师，我想对你说，老师，您辛苦了，您为了让我们学习好，在课堂上不知生了多少次气。为了把题让我们弄懂，忘记了回家的时间。
老师，我想对你说，每当我们做错了事或做错了题。你用亲切的`语言，让我们改正错误。记得有一次我们都做错了一道题，您耐心的讲解，直到我们把题弄懂。
老师，我想对你说您向亲爱的母亲那样和蔼可亲。像慈母一样的关怀着我们，让我们茁壮成长。
老师，我还想对您说，您就是辛勤的园丁，用心浇灌我们这些小树苗，让我们成为栋梁之才。
老师，我想对您说您辛苦了。
小学四年级作文 篇9
刚上小学三年级的时候，黄老师就开始让我们使用钢笔，才一个学期，我使用过的钢笔差不多有二十多把了呢！你应该很惊讶吧，一个学期竟用了这么多的钢笔，实在是太奇怪了吧。你想知道吗、那就让我们告诉你吧：我现在是一个钢笔破坏家，有时候我会无情地把钢笔的头拔掉，然后又插回去。有时候，我会一不小心地把他来个头朝地，脚朝天往地上一摔。更重要是：我写字的时候，总是非常用力地把笔尖往纸上摁，所以就坏的快。还有一些其他的种种原因，把钢笔的生命给剥夺了。
说我这个人是不是太残忍了呢？你听了可别笑我，因为有时候我并不是故意搞破坏的。
我会把坏了的钢笔放在一个罐子里，好好珍藏它的.“遗体”，来弥补我的过失。
唉！真是自作自受，有时候的我还真是倒霉，经常带着坏了的钢笔上学，很是让我郁闷。于是只能又叫老妈去买。这时，又不免别老妈训斥一通，最后老妈还是无奈的又去给我买了一只新钢笔。那倒行钢笔的我心情，立刻由阴转晴了，笑嘻嘻对对老妈说：“我一定会好好保管它的。”老妈看看我叹了口气说道：“唉，但愿吧。”
是的，但愿吧，希望我以后可以好好的保管它——我的钢笔。
浙江温州乐清市乐清市乐成镇第一小学三年级:王晨旭
小学四年级作文 篇10
每个人都是独特的个体，都有属于自己的光芒，当然我也有我的特长，别看我这么胖，我可是一个运动健将：打羽毛球、二轮滑板、溜冰、打篮球等我都会。而我最喜欢的运动则是打羽毛球，游泳和打篮球。不要认为胖子打篮球和游泳就不行了，我在地上和水里都被誉为灵活的小胖子。
“一、二、三、四……”篮球场里传出了一阵阵口令声。到底是谁在叫啊？哦，原来是我们的`篮球冯教练在喊口号，我们大家都在紧张地练习着运球，而我却在休息。当然，这并不是因为我在偷懒，而是我早已经会200下运球了。在幼儿园里我就对拍球很感兴趣，还在幼儿园中获得过年级第一呢，我现在也没有放弃过练习运球的机会，从多次练习后，我对运球了如指掌，甚至可以不让篮球超过鞋子底下。“现在开始比赛，谁运球不会被别人拍掉。”大家站到了指定区域。“准备，开始！”我一边小心翼翼地保护住球，一边顺手把别人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“绝世高人”了。激烈的战斗开始了，他猛烈地进攻，使我节节败退，我胸有成竹，不慌不忙地退到边角，他冷笑一声后向我冲来，我一变向他就冲出了界外，吃了一剂“狗啃泥”。我便取得了最终的胜利。
在地面上，我和他争锋相对。在水中，我也不甘示弱。益诚翻了一个跟斗，就问：“谁会翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在几次练习后，我成功了。他说：“你那么胖，怎么可能成功呢？”对我一阵冷嘲热讽。只有具有自信心，相信自己我能行的人才会有属于自己的光芒！
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