小学四年级作文集锦9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
美是什么呢？有人说：“美是穿在阿姨身上，时尚的时装”；有的人说：“美是商场里，琳琅满目的精致礼品”；但我要说：“美是街头上那辛勤劳动的环卫工人”。
一个漫天飘雪的清晨，我在一个快餐店里买了早点和果汁，走在街道上，吃着热乎乎的早点似乎有了一丝温暖，暂时忘记了寒冷。这时，一位穿着时尚的阿姨走了过来，她上身穿了一件狐狸皮大衣，脚踩一双高跟鞋，咯噔咯噔地迈着猫步，手里还拿着一杯果汁，让人觉得她非常优雅。我的注意力全都被她吸引了过去。
过了一会儿，她来到了十字路口，顺手把喝完的杯子扔到了马路中间。这时一位老环卫工看见了，他正想说什么，但只是张了张嘴，叹了一口气。只见他跑到马路中间，冒着被车撞到的危险把空杯子拿了回来。我恰好看到了这一幕，真想跑到那个阿姨面前，把她那虚伪的面纱给摘下来，看看这位身着华丽的阿姨怎么这么没有公德心，可是那位阿姨已经开车绝尘而去了。
再看那位环卫工人，他有一双被冻伤的手又红又肿，脸也被冻的青一块紫一块，他穿着破旧的棉袄，手里抓着一把大大的扫帚。在下雪的清晨是那么的孤独，但他却毫无怨言，为了我们的家园变得更加整洁，付出了所有的辛劳。此刻我才发现他的.身影那么高大，他的动作是那么的优美，原来这才是真正平凡中的美！
雪下得越来越大，在清冷的街道上，只有老环卫工人的身影……
小学四年级作文 篇2
教学目标
1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。
2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。
3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。
教学过程
一、境中引
大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的.造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）
（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）
其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？
（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）
小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。
（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）
二、乐中写
小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗？
（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）
现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。
（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）
（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）
三、悦中创
今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？
（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）
快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。
（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）
（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）
小学四年级作文 篇3
我一直想用贝壳穿成一条美丽的项链。去年暑假，爸妈带着我和妹妹一起去海边拾贝壳，我们都很高兴。
我们一家人来到海边。“啊！这儿景色真美啊！”我情不自禁地赞叹起来。浪花轻轻地拍打着海岸，我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里撒着五颜六色的贝壳，大的，小的'，尖的，圆的，扁的……各种形状，各种色泽，真是形态万千。它们在阳光下闪闪发光。
忽然，妈妈叫道：“文慧，你快过来，这个贝壳多好看。”我跑过去一看，果真是个奇特的贝壳：它有一个小碗那么大，身上映着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，轻轻地吹掉它身上的细沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
我叫妈妈把从家里带来的小篮子给我装贝壳。我抱着一大堆贝壳，怀着兴奋的心情，把贝壳放进小篮子里。渐渐地，小篮子装满了贝壳。夕阳西下，妈妈提着篮子，爸爸牵着我和妹妹的手，一家人满载而归，高高兴兴地回家了。
小学四年级作文 篇4
在江西有两座有名的山，它们分别是：秀峰、庐山。
今年暑假，妈妈带我去江西有名的山秀峰游玩。来到秀峰的卖票处，哇人们把卖票处挤得水泄不通，我和妈妈好不容易才进去的，我们来到山脚下，我向上仰望，一座座山像是一幅幅蔚为壮观的图画。我们顺着石阶走去，石阶的两侧长着一排排松柏，好像一排排卫兵似的挺立在石阶两侧，松柏繁枝叶茂，真是壮观极了!我们继续向前走去，这时我们来到了龙潭，是秀峰景区里面比较有名的一个景区，因为这个地方上的石头上面雕刻着一条条名人诗句，其中有一条是李白写的'：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川......我问妈妈这石头上怎么会有诗句呢?妈妈说：“古代时李白曾经到秀峰有玩过，觉得这里风景优美，所以就在石头上雕刻诗句，以此留作纪念。妈妈话音刚落远处就传来叮当叮咚，清脆的声音，我跟着这段声音走，原来是瀑布，那瀑布从天而降，飞流直下，仿佛一台天然的织布机，纺织出千丈白练。它的声音那么清脆，美丽动人，清澈得的水底令人惊叹不已!时间总是那么短暂，天慢慢地变黑了，我恋恋不舍地离开了秀峰。
在回家的路上我一直想着秀峰的那些美景，希望下次还能来秀峰游玩。
小学四年级作文 篇5
今天，我去捉树上的蝉，带的工具有很长的渔网、装蝉的盒子和一些放进盒子里的新鲜树枝给蝉当食物。
我先找到了一棵有蝉的大树，刚到那儿就发现它的位置了。因为蝉所在的地方比较高，我就只能往大树上爬一点，一开始，我用渔网慢慢地靠近它，然后飞速的套住它，把它捉拿归盒，接着又捉住第二只、三只、四只——
我把这些蝉拿回家，一个个的欣赏，有一只在我不注意的时候飞跑了，在我午睡的.时候它们在一个一个的叫，像催眠曲一样让我一会儿就睡着了。
在吃晚饭的时候，它们就像音乐盒一样响着，吃过晚饭之后，我就把它们依依不舍得放了。
今天捉蝉可真有趣，下次我还要捉。
小学四年级作文 篇6
在冰雪之国的某处，又有两只蛋出生了——小星和小雪，他们是两只冰雪狐狸，一只是粉红的，一只是蓝色的。两只蛋刚出生便被所有的生物遗弃了，只有小兔羽琳将他们带到自己生活的.山洞。当小星和小雪醒来时，立刻拿出了冰雪之剑，准备攻击羽琳。羽琳急忙说：“不，是我救了你们啊！”小雪对小星说：“有道理啊！哥哥，若不是他救了咱们，我们会死的。”听小雪这么一说，误会才解开了。然后羽琳就问他们：“你们为什么会被他们遗弃呢？”小星说：“我们也不知道唔。。”羽琳说：“哦，我想起来了，好像我们这里的子民们都被一个叫乌凯的人用东西给控制了，而我却逃走了，然后他们就开始做坏事了，冰雪国就在也没人敢来了。”“原来是这样，那你知不知道怎么解除这种咒语？”小雪问道。“据说冰雪山上的冰雪之莲可以解除这种咒语。”羽琳说。“那我们事不宜迟，赶紧来寻找冰雪之莲吧！”小星说。“好，我和你们一起来，我知道冰雪山在哪里！”羽琳说。“我们组个队名，不如就叫‘冰雪之恋’”吧！
第一集完毕，请等待第二集……
小学四年级作文 篇7
英语课上，经常能听到我们教室里欢声笑语，这归功于我们的英语老师――余老师。究竟是怎么回事呢？还是让我举个例子说明吧！
那天英语课，我们正好学到“学校”那一课，余老师就在黑板上画了一个学校的简图，一边画，一边教我们怎么读：hall（礼堂），classroom（教室），读到canteen（餐厅）的时候，因为跟中文发音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起来，不过记得也牢。
过了一会儿，余老师让我们造“我们在要安静”的句式，我填的是hall，但我把它读成了hell,，余老师捧腹大笑着对我们翻译：“hell是地狱的意思”，我一脸尴尬地坐下，同学们笑的更欢了。
不知怎么回事儿，赵轩突然喊了一声：“萨拉咪好吃听得见”，被余老师听见了，他立刻对赵轩说：“去外面说十遍‘萨拉咪好吃听得见’”，有几个人不禁捂着嘴偷笑。“给萨拉咪做广告去”，余老师又说。这次我们忍不住了，一起开怀大笑，赵轩也认识到了错误，以后犯这种错误的.时候也少了。
下课了，余老师莫名其妙地最后来了一句：“我觉得自己画的画比以前好了耶”，我们先是丈二和尚摸不着头脑，然后就争先恐后地开起了玩笑：“什么呀，还不是一样难看”，“比以前还难看呢！”
我们班上可能有人不喜欢英语，但肯定没有人不喜欢英语课，或许有些不喜欢英语的同学被余老师也弄得喜欢英语了呢！
小学四年级作文 篇8
四年级上册语文习作400字——你留心观察的事物
夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自不量力的人.而各类说法也有它不同的道理。
你说夸父志向宏大，勇于追求难道不对吗？对，夸父热爱光明勇于追求太阳，留住太阳的脚步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表现吗？或许也有人许多人想留住太阳，想与太阳赛跑，可他们之中又有谁有夸父的勇于追求，他们不过是想想罢了，而从不去实践。
那既然说夸父志向宏大，勇于追求是对的，那说他自不量力就错了吗？夸父逐日，为什么而逐日呢？为的就是光阴，而太阳落山代表的不仅是旧的一天过去了，同时也代表新的一天即将来临。那么夸父又何苦让时间停止在这一天，让光明永远停止在这一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可见，夸父的行为是多么不值得。
生活中，其实也有许多这样的'例子，比如说，我们犯了错都很懊悔，因为他给我们带来了损失。可大家往往只看到了犯错所带来的坏处而没有发现犯错为你带来的经验。俗话说：“吃一堑，长一智。”犯了一个错误，当你下次再遇到类似事件时，就会想到上次的事，犯错的机会也下降了。
小学四年级作文 篇9
小时候，调皮的我在睡觉前总要让妈妈在我的身旁给我唱一首歌或讲一个好听的小故事，我才同意入睡。
现在我长大了，每天都一个人睡小床上，抱着我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一样准备抱着BABY熊熊入睡时，我的心里忽然掠过一丝不快乐与孤单的感觉，小时候妈妈在身边给我唱歌、读童谣、讲故事，一阵阵温暖涌入心头。好希望情景重现：我再一次睡在小床上，并且抱着BABY熊熊听妈妈讲故事！
“妈妈！”
“什么事？”
“你可以给我来讲个故事，哄我睡觉吗？”
“可以呀！但是我必须把活干完，反正只有一点活了呀！很快就来，听见了没，小宝贝！”
“听见了，太棒了，妈妈！”
“嗒嗒嗒—”妈妈的脚步声由远而近，妈妈来给我讲故事喽，太棒了！
妈妈到了我的房间，拿起一本叫《意林》的'课外书翻到我用书签夹着的那一页，便开始轻轻地读了起来：古代有一个……
妈妈身上的清香是那样熟悉，妈妈那几缕长长的头发垂下来轻轻拂着我的面颊，她的声音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一会儿便睡着了。第二天早上，我一觉醒来，心想：睡得真美呀！一阵幸福感在我心中涌起！
幸福其实就在身边，仔细一找，总能找得到。
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