四年级故事作文

时间:2023-04-30 00:12:23 小学四年级作文 我要投稿

关于四年级故事作文八篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的四年级故事作文8篇,希望对大家有所帮助。

关于四年级故事作文八篇

四年级故事作文 篇1

  从前,有一位商人家养了两只猫,一只是商人在回家的路上捡到的,那天凛冽的北风把它冻僵了,商人看见他可怜就把它带回了家。这是一只流浪的猫。而另一只猫是商人花了很多钱买来的富贵品种,主人非常宠爱它。

  有一天,商人买来的小猫一不小心把瓶子打破了,于是,它心里想:“主人不会相信是我瓶子给摔破的,不如就把这件事推给那只流浪猫吧!反正它是没人要的。”

  商人走进客厅一看,花瓶碎了,那是主人最心爱的花瓶。他非常恼火,生气地说:是谁把我新买的花瓶打碎了,这可是花了很多钱买的.。“商人的太太说:“肯定是你捡来的那只流浪猫干的,我们家的猫那么忠实,它可不会这么捣乱”。这时他们心爱的宠物猫听见出来,连连称“肯定是它,没错,就是它。”

  商人的太太话音刚落,流浪猫喵喵地叫着回来了。商人对它说:“如果下次你再打碎什么东西,我就把你赶出去!”流浪猫听了非常伤心,它想:“我并没有打碎花瓶啊!”但是它又不敢去狡辩,于是它选择了忍气吞声,谁让自己是寄人篱下的猫呢!

  一日,它正在厨房里逮老鼠,正巧碰到了名种的猫,它正在偷吃主人的奶酪,这时流浪猫赶紧阻止。流浪猫说:“主人那么疼爱你,你怎么这样毁灭他的食物呢!”名种猫说:“你算老几?充其量不也就是被遗弃的流浪猫吗?我不比你,主人对我疼爱着呢!就说上次打碎花瓶的事吧,即便是我干的,主人也不会怀疑到我头上,这就叫信任。”

  流浪猫非常生气,但它也不是喜欢搬弄是非的猫。它只是很感激主人对他的收养,他决定知恩图报。

  从此以后,流浪猫到处捉老鼠,而那只被宠爱有加的猫不但不履行职责,反而天天游手好闲,今天打碎花瓶,明天又弄脏主人的衣服。主人发现以后,把它遗弃了,它成了一只名副其实的流浪猫。而那只原本流浪的猫成了主人最好的伙伴,他们一起过着快乐的生活。

  这个故事告诉我们,做一个勤奋的人,做一个懂得感恩的人,最终我们会收获同样的真诚与关爱。而那些游手好闲、好吃懒做的人必将成为人人喊打的“过街老鼠”。

  教师点评:小作者以寓言故事的方式,向我们揭示了一个深刻的哲理,故事虽简短,但字里行间浸透的是我们对人生的思考。小作者揭露社会现象选择了一个独特的视角,让动物会说话,让动物变的懂人性,讲道理,读者掩卷深思,心服口服。

四年级故事作文 篇2

  有一本书,能让人晃如身临其境,不信你看这一家子。小明一家准备吃晚饭,可小明不见了踪影,爸爸非常着急。

  妈妈指着房间说:“儿子在房间看书呢!”爸爸拖着笨重的身体大摇大摆地走进房间,看见小明正悠闲自得地趴在地上看书,他温柔地说:“儿子快点出来吃饭吧。”“不嘛,爸爸。”小明请求着说。“不行。”爸爸严肃地说,“妈妈烧了好多你爱吃的菜。”小明很低沉地说:“好吧!”说完愁眉苦脸地走出了房间。爸爸心想:这本书真有这么好看吗?于是他看了一眼,结果被上面的内容吸引住了,趴下来津津有味地看起了书。妈妈和小明在餐桌旁等了近五分钟还不见爸爸的踪影。于是妈妈气势汹汹地走进房间,大喊起来:“饭菜都要凉了,快点出来吃饭。”“就在看一会儿吧,”爸爸央求道。“不行。”妈妈生气地说。爸爸说:“那好吧。”爸爸很不情愿地走出了房间。妈妈疑惑地想:这是一本什么好看的书,把爸爸和小明都给吸引住了。妈妈瞄了一眼,上面写得非常的`精彩,忍不住捧着书看了起来。小明和爸爸正要叫妈妈的时候,妈妈在叫一声“太精彩了!”爸爸和小明提快速度冲进了房间。

  小明一家晚饭都没吃,一起看起了这本书。

四年级故事作文 篇3

  教过我的老师有许许多多,最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。

  她40多岁,中等身材,长着一头乌黑的头发像瀑布一般,一双柳叶似的眉毛,她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好,在中午的时候,有的菜我们不爱吃,老师就讲我们听。她小时候因为那个年代生活不怎么好,营养不够,才把自己的身体搞夸了,经常生病。就现在吧!她也有时候生病,只要不是他太严重,她都会一直把病托着硬撑着给我们上课,为了不让我们学习比别人的班级落后,有时候病越来越严重了,只好去附近的医院打针,不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的.。不是特别严重,她从来都不会给我们掉课的。

  记得有一次,因为老师病的很严重要开刀,所以不能来上课,只能在家休息,过了十几天,他带着那还没有恢复的身体,坚持回来上课,我们也听见数学老师一再劝她,让她在家多休息几天再来,他仍然不听,还是坚持给我们上课,我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子,他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。她是那么的亲切,她是那么的温柔,她是那么的无私奉献着。

  她不但是对工作负责,而且还是很顾全大局的人。

  记得有一次,是我在上小学以来,我觉得非常丢人的一次,我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的,往下滑了一大截。等试卷打下来,我发现我有许多的题目都错了。接下来的几天里,我每天每时每刻都是提心吊胆,真怕陈老师当着全班同学公布分数。该来的终于来了,陈老师提到了那次考试,她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后,老师说了一句话:“这次的考试结果不是很好,不把分数报出来,希望大家以后更加努力”。

  我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起,我心里便对老师感激万分,也许在别人看来根本不值一提,但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个年龄段,我们的自尊心是多么的强,生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们,她维护我们那一点点可怜的自尊心。

  你们说说看,这么一位优秀的老师能不让你感动吗?

四年级故事作文 篇4

  我是一粒小种子,一粒孤独的小种子。

  秋天的时候,农民伯伯把我种到了一片有着厚厚沙土的地里。许多天后,我发芽了。

  这时,农民伯伯来给小种子们施肥,他走到我旁边,发现了我,但是并没有给我施肥,而是说:“这粒小种子撒在了石缝里,没有土壤,肯定没有多大希望长高,我就不给他施肥了吧!”我听了,伤心极了,我只能把难过藏在心底。

  第二天,天气特别炎热,我差点被烤焦了。下午,突然起了大风,刮了一阵风后,只听到一声雷响,“哗,哗,哗……”下起了倾盆大雨,我多想把旁边的泥土弄到自己头上挡雨啊!大雨没完没了,整整下了一天一夜,雨水把泥土冲过来,厚厚的一层泥土覆盖了我。我兴奋极了,因为这些泥土我似乎一下子长高了许多!

  后来,农民伯伯来给我的`小伙伴们除草,他走到我旁边,叹了一口气,便愤愤离开了。因为我的身旁全是野草,他根本就没有发现我。日子一天天过去,我身旁的野草越长越多,他们围住了我的去路,但是,经过努力拼搏我还是走出了重围,长成了一棵茁壮的麦苗。

  当我正为自己的成长而高兴的时候,一只山羊过来重重地踩了我一脚,疼得我哇哇大哭,我顿时有气无力,心想:“我的生命不会就这样结束吧?”几天后,我又恢复了健康。

  我经过太阳的滋润,大风大雨的帮助,和我顽强不屈地拼搏,终于长高了。虽然经历过很多次农民伯伯对我的忽视,但是我仍然坚持不懈,最后长成了一棵非常茂盛的小麦。

  这就是我一粒小种子的故事。虽然没被农民伯伯重视,但我依然茁壮成长!

四年级故事作文 篇5

  天上的星星,沙滩上的贝壳,有的、的、快乐的、悲伤的、搞笑的、严肃的、平凡的、离奇的……你个搞笑的故事。

  在小学四年级的中午,大家都在做作业,静得连根针掉在都听得见。我拣橡皮时,我后面的.小明鞋带松开了,计划顿上心头,我不慌不忙地拣起橡皮,把它桌角,我瞅了瞅四周,大家都在做作业,便用肘碰了一下,那橡皮挺有灵性的,真的跑脚边,我刚想伸手去碰,脚有眼睛,动了一下,我见我,伸出手迅速地把两只鞋带系在一起,:这会儿可有好戏看了。我装作若无其事的样拣起橡皮,埋头做起作业,但我心里却忍想笑。不一会儿,他吐了一口气,拿起本子去交,两腿虽伸了出去,却被拌倒了,往前倒去,他用手撑起两边的桌子,但倒在了。顿时安静的教室炸开了锅,同学们哄堂大笑。跟着笑了,有人发表了议论:“鞋带不知被谁系在了一起。”笑声更大了,小明了,把脸转了,那怒气冲冲的眼神吓人的,我连忙说:“我。”他说:“你才怪。”我他会大打出手,出乎意料他重新回到座位,一场风波就了。

  去交作业时,跟他,摔了一跤,但我是被桌脚绊倒了,大家又笑了。我脑中闪过“善有善报,恶有恶报,不报,未到,一到,全都报了”。灵验吧!

四年级故事作文 篇6

  "创客故事"希望把这个特别群体的梦想展现给大家,为这些梦想着改变世界、改变生活的人们喝彩。而对于作为家长的我来说,我的创客故事就是怎样学校沟通来教育我的孩子,孩子就是我最大的成就。

  我的孩子刚上一年级的时候,很幸运文化绿城小学,孩子上小学了,需要家长更多的去爱护,去沟通,小学生的作息时间非常紧密,严格。关于孩子的学习兴趣培养,也是至关重要的。作为家长的我更多的担心孩子得身心健康,孩子在学校的日常生活以及学习状况,老师会不会注意的我的孩子?通过学习我体会到了很多:1、要时常和孩子沟通,要把孩子当朋友。2、多给予孩子以鼓励和表扬,孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。3、要培养孩子自信心。父母要给孩子做一个好的榜样,因为父母是孩子第一任老师。4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

  世界万物都是相互依存,相辅相成的。学校和家庭就像水渠的两壁一样,能够引导学生走上健康路,学校的知校平台更好的促进家庭、学校的教育,从而促进学生的教育发展,中国有句俗语:十年树木,百年树人。百年大计,教育为本。科学的教育是立体的,早在七八十年代,通讯没有那么方便,网络更是没有那么普及,学校老师和家长的联系仅仅限于每天接送孩子是那几句简单的问候,仅仅限于每个学期的一次家长会,其余的信息传递只能是用过孩子转告给爸爸妈妈。而传递给家长的信息往往由于种种原因造成误传、慌传,特别影响了学校和家长之间的联系、沟通和配合。到了现在,我们的社会进入的网络时代,电脑网络的.应用已经渗透的小学生的日常生活中,成为了学校与家长沟通的重要工具,给学校和家长之间搭建了更好的沟通平台。

  我想用我的一生来创客的我孩子,我觉得我的这一事业是伟大而又有意义的,但同时也离不开学校和老师的共同努力,感谢学校,感谢老师,感谢生活用心来塑造我的孩子。

四年级故事作文 篇7

  自从,小木偶被小红狐骗走红书包之后,小木偶一直没有忘记,他绝定一定要拿回红书包,走着走着小木偶看见了小红狐被着他的红背包,小木偶赶紧跑过来,把红背包抢了过来,小红狐大叫起来;“你干什么”,小木偶说:“这个红背包是我的,因该我说你干什么”,穿警服的熊过来,“你们干什么”,小木偶说:“这红背包是我的,不是小红狐的`”,穿警服的熊左看看又看看,穿警服的熊好为难,小木偶又说;如果不相信可以问我的老师——老木匠,”它们向老木匠家走去,来到老木匠家,老木匠说;“这个红背包却时是我给小木偶的,”穿警服的熊知道了真相,把小红狐抓走了。

四年级故事作文 篇8

  花园里那美丽的鲜花,不是自己一簇簇长出来的,而是经过了园丁的精心培育才生出来的,而那位园丁就是您——老师!我们生活在学校里,每天都会于老师发生不同的事,快乐的、伤心的、委屈的、难忘的……但不管怎样——我永远爱您!

  一张苹果一般的小圆脸,两条清秀的柳叶眉,一双水灵灵的大眼睛,一个笔挺的鼻子,一张能说会道的嘴,还有一根清爽的马尾辫,这就是我的老师——金老师。她十分严肃,成天板着个脸,很少有人见她笑,但是她笑起来真的很好看,就像天真无邪的小姑娘。一位那么严厉的教师,会与我发生什么有趣的事呢?一起来看看吧!

  一次劳技课,我们剪团花。我心想:哼,真简单,通俗地讲,不就是窗花嘛!我3岁就会剪了。我拿起一张彩纸,找出一把剪刀,利落地剪了起来,我剪得也挺认真,三下五除二就把一张团花剪好了。我再找来一张彩纸当底纸,把团花粘上去,写上名字,一下子就完成了我的作品。别看我做得简单,我也花了一节课呢!下了课,我去办公室,发现金老师不在,就把作品直接放在了她的办公桌上。

  此时,我的同桌还在埋头苦干,她研究了好久,还是剪不出好看的图案。金老师进来了,她抱着一大堆作品,我的同桌看了,也索性挑了一张交了上去,结果“一票否决”。我上去说:“你做得不精致,要精致点。”没想到她居然认为我在嘲笑她的作品不漂亮。过了一会儿,金老师翻看起作品,看到我的时,“看看,这幅作品就不精美,拿回去!”金老师扯大了嗓子。此时,作为班长的我感到十分没面子,她竟然点名批评,就不考虑一下我的感受吗?

  我失望地拿回了我的“得力之作”,同桌凑过来说:“嘿!看到没?你的也不过如此!”此时的我,心里百感交集:她凭什么骂我呀?我已经很伤心了,还来讽刺我,这算什么呀?真是无理取闹!就算我的差,她的很好吗?先做好自己再说吧!我内心的难过与愤怒集合在一起,对她说:“喂!你凭什么骂我呀?我又没骂你!”“你没骂我?你再说一遍你没骂我?”她也一副火冒三丈的样子,“刚才你还说我的作品不精致来着,那么快就忘了?”我告诉她因为作品不精致而被“退货”这就是骂了吗?我在跟她说原因!这理解能力,真是破天荒! 我伤心透了,留下了眼泪,还边哭边对她说:“我又没骂你!我这么说就是骂你了?”她见了,也不甘示弱:“你就骂我了,怎么着?”说完,她生气地向我扑来,两人厮打在一起,就像两只狮子在抢食。她的情绪越来越激动,也放声大哭。

  同学们见了,都未过来看热闹。她们看见我得知作品不好后哭了,都以为我不服气,在背后纷纷议论。再看看此时的同桌,还以为我们俩只是同桌吵架罢了,就都走了。但还剩下几个想一探究竟的“多事鬼”,纸包不住火,最终还是传到了老师耳中。当然,老师也认为是我知道作品不好后不承认才哭的,还和同桌争吵打架。

  不是这样的!此时的我真想拿个大话筒告诉大家真相,我越哭越激烈……老师进来破口大骂:“喂!要哭要打到外边去!自己作品不精美还不承认!”我难过极了,心想:金老师不知真相就不要瞎骂人,还把我骂得猪狗不如。我一直在哭,下面这节课也以泪洗面,一句话的没听进去。

  下课后,金老师到教师来请我到办公室“喝茶”,我真不知道会发生什么。没想到一进办公室,她并没有对我发火,而是拿出一些好作品来给我参考,并问我:“你看,这些作品是不是比你的好?你的是不是很简单?”谁都知道,在那个时候,我只能回答“是”。给我看完后,她对我语重心长地说:“你是班长,有点好胜心是好的,但是也要看看自己是不是真的比自己好。要人家觉得你好,说没用,只有真正做出一份像样的作品才行。”说完,她对我浅浅一笑,叫我回去了。我眼眶中积满了泪水,但是我告诉自己:哭没用,只有做出来才是真的。我强忍着泪水,但是当我跨着沉重的脚步走出办公室的.那一刻,我受不了了,我还是流泪了,啊!原来这个表面凶狠的老师也有温柔的一面。

  上课了,我打起精神做出一份像样的作品,认真地折,认真地画,认真地剪,认真地粘,认真地写,每一步都好像在做期末考试卷一样仔细,生怕出现一点差错。打开一看,果然和以前的不一样了,虽然还是那种风格,但是我添了许多花纹,看上去精美了许多。我交给老师,老师也表扬了我。

  虽然现在在同学们和金老师的心中,我还是因为不服气而哭的,我有些委屈。但是,金老师话后那个淡淡的微笑令我记忆犹新。“别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦”,这句话说得好啊!我作为班长,表面上大大咧咧不负责任,但是我内心却也真正的痛心过。同样,我相信金老师也是如此,她表面上很严厉,其实内心还是和蔼的。

  我爱你,金老师!我爱你那个小小的笑!

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