关于四年级作文七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
路，有长长短短、各式各样，而我独钟情门前的那条小路。
清晨，天空漂浮着雾气，就象披上轻柔的蒙纱。面颊与薄雾相触，备感清凉、丝滑。宁静的小路上没什么人，偶尔能听到几声清脆的鸟鸣。
上午，雾渐渐消散，小路边锻炼的人多了起来。看！那几位老奶奶在舞剑，这一群老爷爷在打太极拳。他们的一招一式，忽缓忽急，沉稳中透着精神。
中午，烈日炎炎，小路变成了一块烧红的铁板。人们离开小路，回到家中。路边小树上只有知了在欢唱。
傍晚，雨后微风送来新凉。人们又回到小路旁聊天。小孩子们也出来了，他们有的在玩滑板，有的在溜旱冰，还有的在捉迷藏。
晚上，人群三三两两散去，小路又变得幽静了。
我家门前的这条小路啊，承载了多少精彩的生活。
四年级作文 篇2
师恩是什么？师恩不是金钱，师恩不是一份贵重的礼物，而是你发自内心深处的一种真诚与爱。
老师对待我们就像关心，爱护自己的孩子一样，始终善待每一位学生。当有同学不写作业时，老师会用真心去打动、启迪他们；耐心细致地辅导他们，从不嫌弃、不训斥，坚持不懈地在学生心灵里播下希望的种子，期望着种子快点发芽、开花、结果。老师的谆谆教导像太阳温暖着我们，像雨露滋润着我们，老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高崇品质让我敬佩。老师对我们有如此大的恩惠，我们应该怎样去报答呢？
当我看老师疲惫的身影时，总想化作一股清风，为他带去片刻的凉爽与舒适；我想化作一杯绿茶，滋润滋润他的喉咙；我想变作一支歌曲，让他在休息时听听我们的心声；我想把火一样的诗句，塞在他枕下让他在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
每天早上进校时，我们要对老师说一声“老师好”！晚上放学时，我们要对老师说一声“老师再见”。当教师节来临时，我们可送一束或者一句发自内心的“老师，祝你节日快乐！”去感谢老师辛勤的工作，我想这句祝福语应该是送给老师最好的礼物，因为这是学生发自内心对老师的一份关爱。
老师的关心 ，让我们感动一生；老师的教导，让我们一生受益！老师是我们人生道路上成长的源泉，就让我们时时刻刻怀着一颗感恩的心，随时给老师一句欣慰的问候！
四年级作文 篇3
今年我回老家过年了。
我过年时干了很多事：有拜年、包饺子、放烟花、吃团圆饭……
但我最喜欢贴春联了，大年三十的早晨，我和大舅便开始贴春联了。我们先撕去旧春联，然后分工合作：我递浆糊，大舅用刷子把浆糊刷到门框两边；因大舅是做生意的，我们选中了一幅春联，上联是：生意兴隆通三江，下联是：财源广进达四海，横批是：财源茂盛，我便一条一条递给大舅，大舅便从右向左贴了起来，不一会儿，春联便贴好了，该贴门画了，我们挑来挑去，挑中了一幅画有金童玉女的门画，便从左贴了起来，金童贴在左边，玉女贴在右边，我仔细一看，发现了问题：为什么没有贴“福”字？我问大舅，大舅说：“福”字贴在里面的小门上。
春联贴完了，我也成了大花猫。但我很高兴，因为我知道了贴春、门画寄托了人们的美好愿望及对新年的祝福。
四年级作文 篇4
一次，因为我得了严重的传染病，所以住了院，脾气也变差了。
奶奶来医院看我了，才到病房门前，两个端着粥的护士走出病房，一边走一边说：“这小孩脾气真差，偏说粥稀，死活不肯吃，真难伺候。”奶奶进了病房，亲切地喊了一声：“润润！”我一点都不搭理，犹自噘着嘴生闷气。
不久之后，一位护士端着一碗热气腾腾的粥来到我床边，对我说：“小朋友，快吃吧，吃了病就会好的。”护士端着一勺粥，挖了一勺吹了吹喂我吃了下去。但是，刚吃了一半，我一阵恶心，全吐了出来，吐得床单和护士全身都是。我心想：她肯定很生气，我的病是会传染的呀！奇怪的是，护士什么也没说，默默地帮我换掉床单，擦洗身上的脏物，又继续喂我吃粥。立马我就被护士的'这一举动感动了，她是那么的舍己为人，全心全意为病人着想，真是令人感动啊。
我在这位护士的精心照顾下，病情渐渐恢复了，脾气也变好了。在我出院那天，这位护士阿姨还把我送到门口，我激动地说：“护士阿姨你就像我亲妈一样，这次多亏了你。”护士阿姨却说：“我的天责是照顾病人。”说完，便欢送我们离去。
护士阿姨的话不断地在我脑海中浮现，虽然我并不知道她叫什么，但我应该向她学习那种舍已为人的精神。
四年级作文 篇5
每天清晨，我都会重复做着一件事情：当太阳把柔和的光芒洒向大地，我就早早的起床。 将头发高高的扎成马尾辫，套上干净的外套，用清凉的水拍打脸颊：对着镜子，再给自己一个灿烂的微笑！呵呵，又是新的一天，来个微笑，保持好心情！
嘴里咬着刚出炉的吐司，急急忙忙背上书包，准备骑单车去上课咯！“姐，我走喽！”
嘴里小声哼着歌，一路蹦蹦跳跳。“小粉同学，准备出发咯！”（小粉就是我的粉色脚踏车啦）每当去上课或上学时，我都喜欢走那条林荫小道，喜欢看那里的沿途风景，有一种悠闲、舒适的感觉。
今天也不例外，我一如往常那样齐装待发，不一样的是：每天我都能在那条路上收获不一样的别致风景。
路边种满了小树，还有几棵翠绿、挺拔的杨树在微风中轻轻摇拽着绿叶——“沙沙沙”。在阳光的照耀下，绿叶的每个起伏都像是一道道绿色的波浪。我喜欢这种清新的绿色。
继续向前，我又看到了栅栏里的那片金灿灿的油菜花。它们似乎卯足了劲儿，使劲儿地往上长，今天看起来更高了。这片油菜花安静的站在那儿，等待谁的采撷。小家伙呀，你们可真漂亮！你们可能不知道，每天我从这里路过，你们夺目的金黄总是牵动着我的心。
油菜花旁，是那几棵高大、茁壮的梧桐树。就那几天的功夫，没想到她就结满了花。粉紫色的，还有一股淡淡的馨香……梧桐花翘首玉立，举起了可爱的小喇叭，吹奏着生命之歌。
……
小道两旁的小树长得繁茂，树荫给人们带来了一片阴凉。偶尔，有小鸟的身影掠去，只听几声“叽喳”，空中弥漫着花草的清香——正可谓：“鸟语花香。”人们走在沥青铺砌的小路上，轻快的步子——有的散步，有的晨跑，还有的是刚刚从早市上回来。有时，好运了，我还有机会看到我最喜欢的狗狗——萨摩耶或者是雪橇犬、金毛。
出了这条小道，外面就是繁茂的街市。马路上，车来车往，人们自由的穿梭着；街摊上很热闹，香喷喷的油条、刚出锅的肉包子，还有叫卖着的小贩——“苹果，香蕉……”
每天都在变幻的世界，绮丽多彩。我们肉眼所看到的一切，还有这肢体所感到的一切，都是大自然对我们最好的赐予，生活对我们的褒奖。好好的享受其中，此刻，陶醉一下——近看世界点滴，感悟其中，收获多多！
就这样，只用每天骑着脚踏车，用一个微笑，一个欣赏的目光去看待生活，你就能收获无限的快乐与感动！
四年级作文 篇6
今年我已是一位六年级的学生，老师自然也要换一换啦！
今天我就来说一说我的数学老师。他是一位外貌十分“憨厚”的老师，一个高鼻梁，一张大嘴巴还有那一头乌黑发亮的头发，尽管已发疏为少。第一次见到数学老师，我的感觉就是：这位老师看上去这么凶，还是个男的，阿弥陀佛，我要是有十条命早没了。可令我没想到的是，这位数学老师以君子动口不动手为宗旨，耐心地给我们讲道理，非到万不得以，他是从来都不打人的。啊！这才是我要的老师，我的眼前顿时充满了光芒。上课时，这位老师总希望我们以12分的精力来面对学习。
可是再精密的布料也是有缺点；再如意的盘算也会被人看破的；再精美的字，也是有美中不足的地方，我们班总是有那么几只小老鼠在这捣蛋。这时，你要是被数学老师盯上了，那你就惨了。数学老师一不打你：二不骂你，他就用他那双眼睛盯着你，他的眼镜在光的反射下异常地耀眼，甚至能让你睁不开眼睛，我常和我的同桌说：数学老师的眼睛会“杀人”。
我的数学老师就是这么麻辣，如果你上了他的班，嘿，嘿那你就要小心了。
四年级作文 篇7
在成长过程中，我不仅身高增长了，年龄增长了，还明白了许多
做人的道理，从一个整天只会玩耍的小孩子，变成了一个懂得关心他人，认真学习的大孩子。
在一个阳光明媚的星期天，我和一个要好的朋友在公园里玩耍，突然看见一个老奶奶左手抱着一个小弟弟，右手推着一辆婴儿车在散步，走着走着，小孩突然哭个不停，奶奶一边哄着孩子，一边还要把车子推过崎岖不平的小路。我见状，连忙跑过去帮奶奶把车推过去，然后帮她哄孙子，孩子一会儿就没吵了，我和朋友会心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只夸我们说：“你们真是乐于助人的好孩子。”我们对奶奶礼貌的打过招呼后，和朋友边走边谈论刚才发生的事情。人间处处有真情，只有真心帮助别人，我们才会得到同样的帮助。
在成长过程中许多许多的事情让我记忆犹新，考试失利的郁闷;足球场上胜利的喜悦;生日宴会上同学的祝福;生病时妈妈焦急的陪护??这些事令我永远难忘，将激励着我前进，让我更加明白做人的道理。
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