精选小学四年级作文汇总9篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
寒假里，老师留了一项作业，读一本书然后写读后感。我无意中选的书是《爱的教育》。
《爱的教育》，是意大利一个小学四年级的学生恩利科写的日记。经他爸爸整理后成书。小作者通篇所要表达的，是在有关爱的氛围中学习。其中包括父母的关爱，包括老师的关爱，也包括同学之间的互相关爱。
小作者在四年级整个学年中，在注重学习的前提下，留意观察自己家里的生活情况，留意观察校园里和班级内老师和同学之间发生的事情，留意观察社会上所发生的一切。整天不停地写呀写，终于写成了这本书。
只要留意观察，爱就无处不在。恩利科在日记中写了这样一件小事。一天早晨，三四个男孩正在捉弄可怜的科罗西。说他可怜，是因为科罗西家境贫寒，又废了一条胳膊。科罗西愤怒了，抓起一只墨水瓶用尽全力朝其中一个人的头上扔过去。那个同学躲过了，墨水瓶击中了这时正走进来的老师，在老师胸口上打个正着。当老师调查清楚后，没有埋怨科罗西。并严肃地对侮辱科罗西的那几位同学说：“侮辱了一位没有招惹你们的同学，嘲弄了一个不幸的孩子，你们袭击了一个无力自卫的弱者。你们干下了一桩人类可以用来进行自我玷污的最为低级的、最为可此的事情。”
说完这些话，老师走到凳子中间，把手放在要承担责任的加罗纳的下巴底下，让低头的加罗纳抬起头来，说到：“你是一个高尚的人。”
接着老师转向那四个肇事者，出人意料地说：“我宽恕你们。”这本书中诸如此类的故事还很多很多，我只是列举其中之一。同学们，不想细细地读读这本书吗？
读完这本书，我感受颇深。不同形式的爱，就在我们中间。让我们为爱而前行吧！
小学四年级作文 篇2
傍晚，天边红色的晚霞布满了西边的天空，村落的炊烟袅袅升起，人们满载而归，热闹渐渐退却，寂静慢慢来到……
晚饭过后，村子的大树下开始热闹起来了，傍晚作文。你看，这里成了大人们的天堂。老爷爷、老奶奶们摇着扇子都到大树下乘凉拉家常，说着白天开心的事；小朋友们最爱在人堆里凑热闹，你一群，我一帮的，竟然躲在大人后背玩起了捉迷藏，惹来大人们的一阵慈爱的责骂声。在好客的婶婶劈开一个大西瓜后，孩子们又争先恐后地抢走一块西瓜一溜烟地跑走了。恩爱的邻家叔叔和阿姨也吃完了饭，在村子前的马路上悠闲地散步，一只顽皮的小狗不住地甩着尾巴紧跟在后面。
这时天上的云也变化多端。一下子变成软绵绵的棉花糖，一下子变成威武的打狮子，一下子变成温柔可爱的小狗，一下子变成……趴在地上的小狗好像也看得入了迷，兴奋地跳起来朝着天空汪汪地叫着，好像在说：“好好看，好好看，简直太好看了。”
天色渐渐暗下去了，睡莲绽开了笑脸，好像在提醒人们：“劳累了一天也改歇歇了。”萤火虫也点起了小灯笼，给散步的叔叔阿姨照着回家的路……
夏天的傍晚多么美丽呀！
小学四年级作文 篇3
“要是能回到从前，那该多好呀！”小梅花鹿想。
“那时的森林茂密俊秀，几乎遮住了太阳抛洒下的每一缕阳光。林间的花花草草，播洒着清新沁人的芳香；在每一片绿叶上、每一苞花心里，颤动着晶莹剔透的露珠。这里生活着机灵敏捷的猴子、巧于心智的狐狸、威猛雄壮的野猪、威风凛凛的狮子和心宽体胖的大象 ……”小鹿想着想着不禁自语道；“ 那时兔子和我们有肥美的大片水草和满山遍野的鲜枝嫩叶，猴子有挂满枝头的香甜野果——林下溪涧的鱼虾蚌壳，足够老虎和狮子填饱肚子。闲暇时，大家惬意地依偎在一起：猴子为老虎搔痒，老虎为狮子梳理毛发，狮子则用大象喷出的水为野猪洗脸……”小鹿喃喃着，一脸的幸福。
“可那些幸福开心的日子一去不复返了！先是猴子听到了叮叮当当的伐木声，后来狐狸的肚里总是空荡荡的——当我发现地面上涌动着沙丘时，大家常常为争夺一点儿食物而闹翻脸……”小鹿长叹一声，满眼的悲凄与无奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起来，她才意识到自己已经三天没吃一根草了——更糟糕的'是，那毒花花的太阳烫得她浑身发痛，几欲昏倒，。
饥肠辘辘的野猪从背后窜出，轻而易举的将小鹿按到在地，正要饱餐一顿，狐狸却冲了出来理直气壮的说：“我已经跟踪此鹿两天一夜，也应分享一点劳动果实。”野猪那肯相让，两人就争吵起来。吵闹声惊动了狮子和老虎。狮子寸步不让，说三个月前就留心这只鹿了，也算有份功劳。老虎更是据理力争，说，前不久野猪曾偷食了他的一只小兔——无论如何这只鹿也应是野猪给他的补偿。狐狸眼珠子滴溜溜乱转，他知道如果动起手来吃亏的是自己，于是他建议请出三朝元老的大象给大家拿个主意。众人欣然同意。
大象迈着权威的步伐来到众人面前：“不如这样，抓住鹿者算‘头’功，追踪者为‘腿’功，费神的有‘尾’问品——把那笼梅花留给我欣赏如何？”众人齐声赞同。
大家七手八脚的将梅花鹿肢解开来，不禁目瞪口呆：可怜的小鹿身上那儿还有一块肉，甚至没有几滴血，肚子里流出的全是沙子……
小学四年级作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略军轰炸上海火车南站。记者拍下了一张凄惨的照片：近处，铁轨上孤零零地坐着一个孩子，头发被烧黑了，衣服很破，身上布满了被划伤的痕迹，有的地方还在流血。他正在号啕大哭，好像在说：“爸爸，妈妈，你们在哪里呀？”从他被烧黑的脸上露出了眼睛，是多么的伤心、悲痛、无助啊！远处，车站已成了一大片废墟，铁轨几乎被炸飞了；高大的宽敞的候车室早已被夷为了平地；天桥也被炸断了……整个火车站一片狼藉。
看着这样的一幅情景，我仿佛闻到了空气中XX爆炸的气味；仿佛来到了那个惨不忍睹的现场，仿佛看到了那天早晨发生的一切……
天灰蒙蒙的，黑暗弥漫着整个上海的天空，人们都涌向了上海火车南站，准备逃离上海。候车室里坐满了人，他们有说有笑，还不时急切地向火车开来的方向张望，等待火车的到来。一个孩子也被爸爸妈妈抱着。突然，从天空中传来轰炸飞机飞行时发出的刺耳的声音，声音越来越响。轰炸飞机在火车站上空徘徊着。过了没有多久，从飞机上仍下三颗XX，只见眼前闪过一条火光，等我再睁开眼睛仔细看时，候车室早已被夷为了平地，人们惊慌失措，纷纷涌向出口，可是他们怎能逃
小学四年级作文 篇5
爸爸、妈妈——我原本亲爱的你们哪里去了？为什么每一次看着你们，都觉得好陌生、好遥远？我常常在想，上幼儿园前的家和现在的家，为什么差这么多？
爸爸和妈妈现在几乎一见面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者赶快跑去睡。但是当我闭上了眼睛，你们相互敌对而狰狞的眼光却更清晰，谩骂攻击的凶狠字眼总让我心生恐惧。我不只一次在心底吶喊着：“求求你们，不要再吵了好吗？”
每次爸爸和妈妈在大吵一架后，遭殃的总是我和哥哥们，无辜的我们成了你们的出气筒。如果，我们真的是你们的累赘，为什么要将我们带到这个世界上呢？爸爸， 记不记得有几次，妈妈因为受不了您不工作，又要喝酒、打牌，一气之下而离家。虽然那时幼小的我们还搞不清楚状况，但是，没妈妈在身边的小孩真的很可怜，而爸爸您却只沉溺在醉生梦死中，我们真的很难过。
爸爸，人常言：“天下无不是的父母。”虽然，现在老师、社工还有外公一家人，对我们付出无比的关怀，但在我的心里始终有一个填补不了的洞。报上曾写着：“问题孩子来自问题家庭？”这个标签太沉重，老师说我们变好了，变乖了，可是将来呢？将来我们会不会再遇到这么关心我们的人呢？我感到害怕。
爸爸、妈妈，请振作起来，给我们一个幸福和谐的家，好吗？
小学四年级作文 篇6
创新是人类进步的阶梯，要成长你必须独创才行。不要因为山有高度而不敢攀登，也
不要因为海的深度而不敢启航。
有一次我去朋友家玩，小创告诉我他有个小创新。我知道小创本身就是个创客，所以就想亲眼目睹一下他的小发明。
只见他找来硬纸，剪刀，双面胶，开始了他的奇妙设计。经过一上午的忙碌，他的作品终于展现在了我的面前。我一下惊呆了。他是长方形的文具盒，左边绘了个和平鸽，一身白色的羽毛，栩栩如生，一双红色的眼睛还可以转动。右下角还有两朵小红花，惟妙惟肖。
这个文具盒分三层，上层有个课程表，左边装有一个小镜子和一盏精致的小灯，他说晚上小灯可以照着我们学习。台灯也不要了，拉开开关刹的就亮了，我们就可以全神贯注的做作业了。
中层可以放削笔刀，又安装了一个小巧的音乐盒。底层放尺子，剪刀，笔。这个小巧的音乐盒可以在我们上课走神时发出悦耳的歌声，使我们重新振作起来。
这个小小的发明只是小创发明中的一小部分，他是我们学校有名的创客，也是我最好的朋友。
创新是一把金钥匙可以打开梦想的大门，也是一股清澈的泉水，可以浇灌枯涸的心灵，更是燃烧的火把，点亮未来的路。
小学四年级作文 篇7
升上四年级后，我们班就换了一个语文老师。新老师姓丁，她平易近人，态度和蔼，经常和大家打成一片。不过几天，我们就很喜欢她啦！
那年的教师节，我们班的同学不约而同地送礼物给丁老师了。当天早读课前，我们班的讲台上就堆满了各式各样的礼物，有钢笔，有鲜花，甚至有零食……
我的眼光落在这些五彩缤纷的礼物上，心想着丁老师最喜欢哪份礼物呢？
“黄晓枫，你送什么给老师呢？哈哈……”班上最调皮的周杰东的笑声打乱我的思绪。同学们都知道：黄晓枫是我们班说话口吃的学生，也因为口吃，所以她经常遭到一些男生的嘲笑。她的家境虽然不好，但她十分乐观。我看到她上学时两手是空空的，哪有什么礼物呀？
“我……我写了……一首诗，朗诵给……老师听。”黄晓枫自信地说。我想起来了：黄晓枫那首诗题目为《老师，您辛苦了》。为了写好这首诗，她找很多同学帮忙修改，还问过我呢。无数次的修改，使诗越来越好。可是，她能朗诵好吗？我真为她担心。
“好呀，晓枫，你会写诗啦！快朗诵给老师听。”不等同学们反应过来，刚进教室的丁老师就笑容可掬地说。
晓枫同学开始朗诵了：“老……师，……您……是辛勤……的园丁……”她诵得有点儿口齿不清，却十分有感情。教室里异常安静，大家全神贯注地欣赏着这首口吃的诗。连风扇也仿佛停止转动，正在倾听着呢。
不知怎么的，每当她专注地念到：“老师，您辛苦了！”我都觉得她朗诵得十分流畅。难道这是心理作用吗？不，不是的，这是因为我听懂她的那份心意——对老师的尊敬和感恩。我注视着她那清瘦的脸，晶莹剔透的汗珠像是断了线的珍珠，陆陆续续地从额头流到她的脸庞。她似乎念得很吃力，但却富有感情！
刹那间，我们的班长站起来了，走到黄晓枫身旁，和她一起朗诵……她似乎增添了力量，比刚才勇敢多了！我的眼泪不由自主地夺眶而出，也站起来了。接着，同学们都陆续站起来，用赞赏的目光注视着黄晓枫同学，一齐为她打气，为她鼓劲。
朗诵完了，在我们的教室里响起一阵阵热烈的掌声。丁老师呢，她笑了，笑得像阳光一般灿烂！在她的脸颊上清楚地看到两道泪痕，她激动地说：“今天是教师节，同时也是我的生日。我从没有想过有如此意外的惊喜，非常感谢大家！同学们，请把讲台上的礼物拿回去吧！我已经收到了一份最好的生日礼物了！”
是呀，那一句句感恩的小诗，那一声声感人的朗诵，包蕴了多么深厚的感情啊！谁能说这不是送给老师的最好的礼物呢？
点评：小作者构思精巧，选材独特，一首感恩的小诗《老师，您辛苦了》，还要从口吃的同学口中朗诵出来，确是一份教师节的特殊而最好的礼物，浓浓的师生情跃然纸上。读着文章，催人泪下；读完文章，感人肺腑！
文章紧扣话题，首尾呼应，运笔流畅，感情真挚。小作者温丽莎值得称赞。
小学四年级作文 篇8
每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。
刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。
我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。
我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。
小学四年级作文 篇9
在我床边的书桌上，摆着一只灵巧的小闹钟，每天早晨，它“嘀铃铃……”地准时唤我起床；晚上，它又“嘀答嘀答……”地伴我进入甜蜜的梦乡。
它每天就是这么摇臂呼唤着，只要你上紧弦，它就会随时告诉你准确的北京时间。
它是一只精致的小闹钟，天蓝色的身体，头上戴一顶银白色的帽子，帽子上卡着一个小圆环。它的底部是一只正恶啸着的老虎。银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。
它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铝皮圆盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个，紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小花猫仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”可任凭它怎么喊，最后的结果仍然是：秒针再次荣获冠军，分针获亚军，时针屈居季军。
它的背面有许多小零件，可以上弦、调时间，控制铃的响与不响。它的后盖还可以打开呢，以便你及时擦油、修理、换零件……
这就是我的小闹钟。
【小学四年级作文】相关文章：
小学四年级童话作文 -小学作文01-01
小学四年级作文01-08
小学四年级作文10-01
小学四年级作文10-04
小学四年级的作文09-27
最亲密的朋友小学四年级作文 -小学作文01-01
小金鱼作文400字_小学四年级作文_小学四年级作文03-05
梨花_四年级作文_小学作文07-09
游泳_四年级作文_小学作文07-12