小学四年级作文

时间：2021-02-23 14:13:43 小学四年级作文我要投稿

【热门】小学四年级作文合集十篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】小学四年级作文合集十篇

小学四年级作文篇1

　　余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在学校里唯一的朋友，他是我在周末兴趣班里最好的朋友。你们知道为什么我要说他是我最好的朋友吗？你们猜猜看，哈哈，你们一定猜不出来吧。还是我来告诉你们吧。

　　在兴趣班上写作课的时候，我在下面开小差，玩东西，余俊看见了就提醒我说：“段俊杰，上课的时候认真听讲，不要在下面玩东西。”可是，我没有听他的话，就继续在下面玩。结果，没过一会就被冯老师看见并提醒了我。我听了一会儿课，又开始在下面玩了，没过几分钟就又被冯老师逮住了，这一次冯老师批评了我。我很后悔没听余俊的。

　　下课了，余俊对我说：“我好心提醒你吧你不听，现在被冯老师批评了吧。”我小声地说：“这个嘛……”余俊接着说：“你为什么不能大声点说话，非要这么小声呢？”我想：哎呀，为什么上课的时候我总不能专心一点，非要走神呢？余俊看我闷闷不乐的，就对我说：“别想了，以后上课的时候认真一点就行了，我们现在来玩陀螺吧。”我想了想，我以后上课一定要控制自己，不要开小差，争取一次比一次进步，早点改掉这个陋习。于是，我就和他们一起去玩陀螺了。

　　我想好朋友就是在你高兴的时候和你一起高兴，在你犯错误的时候及时的提醒你，在你难过沮丧的时候开导你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。

小学四年级作文篇2

　　“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。

　　我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺人，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。

　　我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗！

　　我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像！幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……

　　有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！”“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好！一定不说！”“真的？君子一言，驷马难追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊！都是你的错……这篇写人的文章用幽默诙谐的语言，介绍了

　　“我”的同桌。文章通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，读来让人爱不释手。开头结尾新颖独特，极具匠心。

小学四年级作文篇3

　　从前在村子里住着黄鼠狼一家，它们整天无忧无虑、自由自在的生活在大自然。小黄鼠狼学会了许多本领，如打拳、逃跑等……

　　有一天，小黄鼠狼的爸爸对它说：“孩子，你在一天天的长大，也学了不少本领，但是你还有一招祖传的绝招没有学，小黄鼠狼一听是祖传的，就不假思索对老爸说：“我要学，我要学。”他们父子俩就欢蹦乱跳地来到一片空地上，爸爸用力一弄，放出了一个屁，弄得小黄鼠狼神昏颠倒了，小黄鼠狼很不情愿地说：“爸爸这招我不学了，如果伙伴们知道了这件事，它们一定不跟我一起玩了。

　　这是一招祖传的、很稀奇的逃命绝招，一定要学的，如果不学，将来一定会给你带来太多麻烦。经过爸爸再三劝说，小黄鼠狼极不情愿地接受了，但是通过小黄鼠狼的努力，这一招本领很快就学会了。

　　有一次，小黄鼠狼在森林里玩，它感觉好像有一双眼睛在紧紧地盯着它，它抬头一看原来是一只老鹰。它一看事情不秒，马上撒腿就跑，可是飞得速度太快了，小黄鼠狼哪是老鹰的对手，小黄鼠狼还是拼命的跑，它已经跑得精疲力竭了，眼看要成为老鹰的一餐特别可口的晚餐了。小黄鼠狼在这千均一发的时刻，它急中生智想到老爸教它的这一招看家本领。它头朝地屁股朝天，用了九年二虎之力放出了一个其臭无比的黄鼠狼屁，老鹰连忙张开翅膀向天空飞去，逃之夭夭。

　　通过了这一事件，小黄鼠狼终于明白了，老爸为什么苦口婆心劝我学这一招本领，虽然这个屁很臭，但它是救命的法宝。

小学四年级作文篇4

　　千佛山是国家AAAA级景区，在丽水市遂昌县。清光绪版《遂昌县志》载：山上岩石怪异，可见千尊佛像，故名“千佛山”。

　　十月二日我们一大早从绍兴出发来到了千佛山。顺着台阶走上去很快就看见了一块怪石，因为那块石头像猪悟能的头，所以叫它悟能石。再往上走，又有一块怪石，它像孙悟空的侧面的头，因此得来了悟空石。又走了一段路，不出我所料，果然出现了悟净石，它在双龙涧的一条“龙”的上面。你们猜《西游记》里还有什么？没错，就是白龙马。那块岩石像一匹马，正低下头去喝水。我们继续往上走，看见了十八罗汉，有坐鹿罗汉、欢喜罗汉、举钵罗汉、托塔罗汉、静坐罗汉、过江罗汉、骑象罗汉、笑狮罗汉、开心罗汉、探手罗汉、沉思罗汉、挖耳罗汉、布袋罗汉、芭蕉罗汉、长眉罗汉、看门罗汉、降龙罗汉、伏虎罗汉……最后我们来到了山顶的平台，平台上有四大天王，分别是东方持国天王魔礼海、西方广目天王魔礼寿、南方增长天王魔礼青、北方多闻天王魔礼红。它们雕刻得栩栩如生、活灵活现。如果你往上看的话，你一定会吓一跳，上面有一个脸圆嘟嘟的、光着头的、耳朵超像3的、和蔼可亲的弥勒佛。佛高达三百米，把郁郁青山作为其天然袈裟。它是用天然山体雕刻而成的，是天下最大的佛，也是天下最神奇的佛。

　　千佛山因为开发过程中注重了原生态保护，来到这里才是真正感觉到了秀山丽水、鸟语花香。希望每个景点都如此安全环保，让我们的世界变得更加美丽。

小学四年级作文篇5

　　每个人都每个人都有自己的梦想。

　　每个人都有自己的梦想，有的是当医生，有的是当发明家，还有的是当作家，可我却要当一名环保专家。现在科技越来越发达，可环境污染问题越来越严重，比如：工厂废水的排放，汽车尾气的排放，就连我们的校园也是这样的。

　　夏天到了，天气渐渐热了，我们学校的小店也开始卖棒冰了，每天学校都有许多小朋友去买棒冰，就为这件事我们学校的陈校长为我们每个班级都提供了一个垃圾桶，可是有许多小朋友把垃圾不扔到垃圾桶里，而且还扔到我们班的前面，害我们班级扣掉三分。从此，我每天看到一张废纸、一点垃圾都会捡起来，扔到垃圾桶里。从那以后，我们班一分也没被扣掉。

　　我长大还要种上上万棵大树，上万朵花儿，来美化我们的环境，这就是我的梦想。

　　我的梦想是想当一名环保专家，这也是我们全中国人民的梦想。

小学四年级作文篇6

　　开心和伤心，犹豫与郁闷，是每一个人都会有的。而我的伤心，是最少的，而那次，我却记得最清楚的。

　　那天，乌云独霸了整个天空，大地变暗了不少。随着震耳的雷声，豆粒般大的雨珠从天空中砸落下来，“啪啪”的声音急促，却蔓延着整个雨区。

　　我打着雨伞，怀里揣着一张试卷，在雨地里奔跑。不一会儿就到了家。

　　到家后，换上拖鞋就往卧室跑，“嘭”一声推开门，现在，就只有我和试卷了。

　　我摊开试卷，上面鲜红色的叉显得格外耀眼，数字更是惨不忍睹。我看到的整张试卷，基本全是红色。

　　“为什么！为什么！为什么！我明明已经那么努力地去学了，为什么还考得那么差！”不知不觉中，我的手一紧，试卷被我捏成了条状。我的眼睛又湿润了。

　　我仰起头，不让眼泪落下，可是眼泪似乎是故意的，一个劲地从眼眶里涌出，又从脸颊上滑落，滴到了床上。

　　外面的雨下得更大了，即使把窗户关着，“啪啪”的声音却依然清晰。

　　我看着窗外，不由得轻轻一笑，什么啊，连雨都在可怜我，你真是失败呀，韩籽锌。

　　那天，我的世界是灰暗的，一点亮光都没有了。

　　但是，我相信，绚丽的阳光和七色的彩虹总在风雨过后，雨后天晴，太阳高照，天空中挂着彩虹！

　　不经历困难怎能见成功？不经历风雨怎能见彩虹？想到这些我已不再悲伤，擦干泪不要怕至少我们心中还有梦。

小学四年级作文篇7

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”家里是如此地寂静，陪伴我的只有那嘀嗒嘀嗒的钟声，除了做作业就是看电视，无聊又寂寞。爸爸妈妈，爱我就多陪陪我吧。

　　假期的一个早上，我一觉醒来，发现家里空荡荡的，一如既往地一片寂静，似乎连根针掉在地上都能听见。看了下四周，我无奈的笑了，这种感觉就像心灵被掏空了。随意地刷牙洗脸后，我心想：先做会儿作业吧，等爸爸妈妈回来就能吃饭了！想完便坐在椅子上，专心致志地写起作业。依旧是“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”的声音，我无意间抬了下头，发现时针已经悄悄地跃过了十二。“咕噜噜、咕噜噜……”，此时此刻肚子很不争气地响了起来。正当我翻箱倒柜地找东西填肚子时，“砰”的一声，门开了，是爸爸回来了。只见他急匆匆地打开了饭盒，只见饭盒中有米饭、鸡腿、红烧肉，还有鸡蛋汤，顿时香气四溢，呵，真是色香味俱全！仍沉浸在盒饭的香味中，突然爸爸的手机响了：“……好好，我马上过来。”“自己吃吧，我去上班了。”就这样硬生生的撂下这样一句话，爸爸就如闪电般地飞出了门。又是一声“砰——”，我被孤零零地关在了门里。感觉这来的好突然，一切又恢复了以往的安静，除了无奈还是无奈。我不禁质问：工作是很重要，可工作难道比女儿还重要？爸妈，你们的关心哪去了，你们的陪伴哪去了？紧紧地抱着饭盒，撅着嘴巴，站在阳台上两眼失神地看着匆匆离去的爸爸，我伤心地笑了。算了，先吃饭吧。

　　我拿做作业来打发空虚的时间。做完作业后，我想打个电话给妈妈。“您好，您所拨打的用户正在通话中，请稍后再拨。”听着这熟悉却不亲切的声音，我楞了一会儿。没有办法，我只能一遍又一遍地重复着之前的动作，好多遍后电话终于拨通了。话筒的那边传来的是一片嘈杂，我还没来得及说什么，妈妈就说：“现在很忙，一会给你打。”“嘟嘟，嘟嘟……”电话挂了，这个短暂的过程结束地比想象中的要快。我甩手将手机摔到沙发上，整个人如失了魂似的一屁股坐在了地板上，也不管地板传来的透骨的寒意。“爸爸妈妈，你们回来吧，不要让我一个人在家，你们多陪陪我好吗？难道你们不爱我了吗？”自己听着自己发自内心的呐喊，视线模糊了，眼泪像关不住的水龙头哗哗地流了出来。

　　这眼泪，湿了脸颊，黑了天空……

　　一步一步，我爬起来走到阳台，抬起头，天空的星星一个个探出了小脑袋，朝我眨眼，明黄的月亮高高地挂在天空。此景此情，带着美好的记忆飘回了过往。以前，爸爸妈妈即使再忙也会抽出时间陪我，现在却连接电话的时间也不给我。想着想着，我的泪水又不争气地掉下。

　　爸爸妈妈，你们可知，我害怕只有我一个人的家，请不要这么狠心的将我撂下，爱我，你们就多陪陪我吧！

小学四年级作文篇8

　　教学目标

　　1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。

　　2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。

　　3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。

　　教学过程

　　一、境中引

　　大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）

　　（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）

　　其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？

　　（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）

　　小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。

　　（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）

　　二、乐中写

　　小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿交流，好吗？

　　（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的.小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）

　　现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。

　　（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）

　　（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）

　　三、悦中创

　　今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？

　　（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）

　　快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。

　　（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）

　　（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）

小学四年级作文篇9

　　去年的端午节，我看见奶奶在包粽子，我也想跟着学。

　　记得当时奶奶把粽子叶提前泡在了一个大盆子里，里面倒了三分之一的清水，把粽子叶淹没在水里，从里到外一定要全部泡透了。奶奶说：“这一步很关键。”过了一段时间，奶奶就拿出一片粽子叶，从中间折叠了一下，然后折成一个圆锥形，像一个冰淇淋的蛋筒。接着把早已泡好的糯米抓了一把放进粽子叶里面拍紧，用大拇指在里面压了压，又把洗好的大枣放在糯米上，再从水里面拿出一片叶子盖在上面卷起来，最后拿出一卷毛线缠在上面，像一个缠了一半的“木乃伊”，这样一个三角形的粽子就包好了。

　　我看着奶奶的包粽子的样子，觉得很简单，就开始装模做样地包起来了。包着包着，就要到最后一步的时候，缠毛线缠到一半，突然粽子就散架了，啊，不好！从粽子叶里开始漏米粒了。赶紧用盆子接住米粒，重新拆开。我问了一下奶奶原因，奶奶告诉我可能缠的太松了。我吸取了刚才的教训，又尝试了一次，这次终于包好了。虽然还是包的不好看，根本不像是三角粽子，但心里舒服多了，因为终于学会了包粽子。我拿着包好的粽子，给奶奶看了又看，奶奶说还可以包的更好，我就又包了几个，果然越包越像样了。

　　那个端午节，我学会了包粽子，真是很开心啊！

小学四年级作文篇10

　　校园是我们成长的摇篮，是我们快乐的天堂，也是我们学习的地方，更是一个充满师生之爱的家。这里充满着欢声笑语，充满着智慧。

　　走进校门，来到了我们的教学楼。校长在楼梯间划分了一片区域，经过老师和同学们的集思广益我们把它设计成一个书吧和软包间，这个书吧里有各种各样的书,这些书有一部分是学校的，另一部分是同学们从家里带来的，它们都有一个共同的特点就是在书的侧面被贴上了标签，签上有编码这是为了方便大家借阅的方法。而且我们的校长还为软包间取了一个好听的名字叫“畅想乐园”主要是供我们课间的时候玩耍。下课间铃声一响，不一会乐园的门口就出现了一张张充满阳光的笑脸，大家都撒欢似得或抬腿、弯腰像是在伸展身体做体操，又像是比划着练少林功夫一样。其实他们脸上的各种表情包告诉我这只是撒欢式的释放。而书吧那边则安静得多，有些人在书架前走动伸着指头仔细的查找着编码，有些人将选好的书放在桌子上认真小心地翻开了起来，有些则走到铺着厚厚的灰色地毯上，盘着腿坐下并把书放到了腿上饶有兴趣的看起来。在充满书香和智慧的书吧尽情阅读。

　　出了教学楼，就是操场了。课间的时候我们来这里，沐浴着阳光奔跑、踢足球、打篮球、跳大绳等等有趣又锻炼身体的游戏。

　　校长还根据我们的兴趣爱好又增添了两门课程。一门是课外阅读与拓展，一门是科学。

　　在学校的社团也有很多。有：合唱团、彩绘葫芦、篮球社团、足球社团、跳绳社团、舞蹈社团、空竹社团、葫芦丝社团、国画社团、啦啦社团、书法社团、机器人社团，等等。

　　我们还有微机室、音乐教室、录课教室…….每一间都是多媒体教室。

　　在校园的生活多姿多彩，智慧校园里的我们是多么快乐和幸福啊！

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