我来推荐作文
我来推荐作文1
我来推荐范道烜同学讲文明、懂礼貌，也很懂事，她平时是一个热心肠，总是乐于帮助别人，并且和同学们相处得非常好，所以我推荐她获得“礼仪”奖章。每天早上，当她来到校门口，看到老师时，都会敬着队礼问候老师好。放学时也会和老师、同学互道再见。她说话时很温和，我从没见过她发脾气。她平常总是笑兮兮的.，让人看着觉得很舒服。记得一个阳光明媚的下午，我一翻书包，呀，忘带英语书了！我心想：“这下完了，没有书，我怎么上课呀？我要被老师批评了。”范道烜问我：“你怎么了？”“我没带英语书。”我低着头说。“不要紧，我们一起看吧！”我高兴地说：“thank you！”她摇摇手说：“not at all。”这样，我们上英语课合看了一本书。范道烜真是当知无愧的“礼仪星”，所以我投她一票，你们同意吗？我来推荐作文2
我的好朋友陈优璇有一头乌黑的长发，经常扎一个马尾辫，眼睛大大的散发出友谊的目光，她个子不高，只有1米37、她心灵成熟、乐于助人，而且她的`朗诵真是无法用词形容，所以我对她无比倾慕。在学校里她就坐在我后面，陈优璇常常帮助我，我没带铅笔时她主动的把她的铅笔都给了我并说：“给你，这些都你用，我不用了。”我回过头来说：“我不要，只有一支就够了。”她连忙说：“这怎么行，万一断了怎么办？你还是拿着吧，我家里还有很多呢！”我只好接过，上课时我看见她用钢笔写作业时被老师骂了一顿，我心里难过极了想偷偷把笔还回去了，但她没有要还，还是说“没事的。”我感动极了。
还有一次，我不小心脚被桌子碰伤了，我放假回家后把脚抱起来揉来揉去。这时，陈优璇把QQ发来说：“你还好吗？这个桌子非要我开学打死它不可。”可是这件事我并没有说过，不知道陈优璇是怎么知道的。我问她，她说我关心你。我眼睛里有2个热乎乎的东西流下来。我要给她颁发“最好朋友”奖章。
说到这儿肯定觉得题目的“她们”指的是谁，那就是陈优璇和苏菲娅。苏菲娅是我的另一位好友。她带着小眼镜，皮肤白白的像白雪一样，可爱及了，笑起来有两个甜甜的小酒窝。她的绘画可好啦，在班级，学校里都很出名，她画的蝴蝶像花园里的仙子，动物画得栩栩如生……她还在全国绘画大赛中夺得过三等奖的名次呢！
她们俩的身上我学到了很多，在陈优璇那儿我学到了要如何对待朋友，在苏菲娅那儿我学到了怎么绘画，我要给她们发“好朋友奖章”和“绘画奖章”。
我来推荐作文3
自班上开展“雏鹰争章”活动起来，大家都积极行动起来，班上便涌出了许多优秀的同学。现在我向大家隆重推荐一位。
运动健将——马飞越
咦？是谁像离弦的箭一样在飞奔？定睛一看，原来是马飞越啊！他可是学校数一数二的运动健将，跑步、踢球、跳远，甚至是跳啦啦操，样样都是他的拿手绝活。在上学期的学校秋季运动会上，这个“小马哥”出尽了风头，他是我们班接力比赛的最后一棒，前几棒我们班处于落后状态，同学们的心凉了一大截，马飞越大展神威，大步流星地奋力追赶，超过了一个，又超过了一个，同学们兴奋地握紧了拳头，纷纷站起来为他助威到：“‘马哥’！加油！‘马哥’！加油！”，在他的努力下，我们班获得了第二名的好成绩，我们深深地为“马哥”感到骄傲。
除了跑步，足球也是他的强项，抢断、带球突破，那脚法一定能把你迷惑住的，而他的大脚能把足球踢到30米的高空，球落下来后发出“咚”的一声巨响。他还代表学校参加了全国啦啦操常州站的'比赛，获得了第一名的好成绩，为学校争了光。他是学校田径队的成员，每天早上都要去锻炼，经过两年的努力，他的体育成绩更加的出彩了。
马飞越真是当之无愧的体育健将，你说他是否能把这枚“保健章”轻松地拿走呢？
我来推荐作文4
各位游客你们好，我是你们今天的导游，我叫常玉洁，下面我就带领大家到世界文化遗产—苏州水乡周庄去游览。
这就是周庄的大门，你们大家看一看，是不是发现周围的饭店房顶上都有一个花瓷碗，你们看看里面装的有一个巨大的猪蹄。在这里主题是最美味的食物，尤其是‘万三’蹄最有名。他还有一个横有趣的故事呢！现在我就讲给你们听，以前，周庄住着一个叫沈万三的巨富，为人很善良，最喜欢的食物是啃猪蹄。有一天，朱元璋来拜访沈万三，沈万三热情招待他吃猪蹄，却被朱元璋的一个问题狡糊涂了，这个问题是，这个肉叫什么名字？沈万三想，说是猪蹄吧，沈万三就会over，就犯了欺君之罪，因为朱元璋是皇上，所以，沈万三灵机一动，说是‘万三蹄’。这就是‘万三蹄’的来历。一会，大家可以品尝品尝。
周庄还有名的'是双桥，现在让我们大家就来走走吧！你们注意看这座双桥在水里的倒影，两座桥相连，像不像一把钥匙，当时在美国留学的陈逸飞画了一幅画《故乡的回忆》，画上就是美丽的双桥，人们被这梦幻的景色迷住了，从此，周庄出名了，双桥也出名了。
好了，现在就请大家到处逛逛，请大家注意保护它的清洁，想坐船游览请到码头。那么大家解散，快去游览游览着美丽的水乡—周庄吧！
我来推荐作文5
一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。
——朱永新
一个教师很可能一辈子平庸，但一个善于阅读的教师就有可能成为优秀教师，甚至是教育家，教师的成功其实也并不像人们想象的那样难，阅读是最简单而又是唯一的一条途径。纵观古今多少教育家，之所以能够成功，是因为他们都拥有大量的藏书，每天都要挤出一定的时间来阅读。以前面对着应试教育，我也曾觉得教育枯燥无味，每天劳累过后，心里总是充满怨气和急躁。这几年随着阅读量的不断增加，满满地感受到了教育的幸福和生活的充实，工作中，遇到孩子顽皮时，做错事时，总能从浮躁中静下来，静心的寻找教育的最佳途径。虽然我没有成为名师，但阅读让我过上了一种幸福完整的教育生活，我愿将这份甜头分享给所有的老师们，特将优秀的书籍推荐如下：
专业成长类：
1、《静悄悄的革命》：日本佐藤学 著，长春出版社出版
内容简介：它是日本教育学专家佐藤学先生经过二十多年，参观了二十1000多所学校，走了7000多间教室，以“与教室里的学生和教师同呼吸”为观察出发点，结合许许多多的实例著就而成，这本书中，佐藤学先生提出了未来未来学校的形象——学习共同体，从内部推进对学校进行的改革。
读书感悟：本书所采用的事例都是佐藤学先生本人直接参与过的学校和课堂实践。这样一位德高望重的教授却始终亲临在教育一线，与老师们积极的交流、探讨。所以当他们转化为文字时，一点儿也没有纸上谈兵的影子。文字是那样的朴实，案例是那样的鲜活，让人赏心悦目百看不厌。我深刻的感受到佐藤先生追求的理想教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。
2、《学校无分数教育三部曲》：【苏】阿莫纳什维利
著，教育科学出版社
内容简介：这部书共有三部《孩子们，你们好》，《孩子们，你们生活的怎样？》，《孩子们，祝你们一路平安》，在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程，读来使人有一种身临其境的感觉。作者阐述了这一年龄阶段儿童的年龄、心理特点和他们的成长过程，教学教育工作的内容、原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。
读书感悟：在这本书中，教育大师对教育改革的主要原则就是拉近师生之间的距离，把学生认作是自己的战友，教学和教育过程中的平等参与者，探索如何才能最佳的把他们吸引到自己的教学过程中。大师向我们阐述了一个教师的心里改造过程，对学生要敢于抛弃权利主义和强迫命令的交往方式，在实践中确立师生合作的思想和以儿童个性的观点、人道主义态度对待儿童。三部曲让我们深刻的感受到：一个教师不仅要教育好自己的学生，还要不断的改造自己，更新和创造性的丰富自己的经验。
3、《谁是最具成长力教师》：教育科学出版社，教育时报社编著
内容简介：《谁是最具成长力教师》这本书有三部分组成，教师专业成长研究报告、“最具成长力教师”媒体记录、教育名家谈教师成长。书中记录了河南31位“最具成长力教师”的成长案例。
读书感悟：成长是内心的丰盈，成长的力量来自内心的崛起，只有内心的觉醒，才能带来巨大的突破。一个没有理想、没有目标、没有激情的教师，一个没有思想，心灵空虚的教师永远不会感受到教育的幸福，一个人思想的深度，决定了这个人能够走多远。要改变生活，改变自己的工作方式，改变周围的人，首先就必须从改变自己做起。我们改变不了教育的体制，但教室是我们的领土，关上门，一切都由教师说了算，所以我们完全可以从改变一间教室做起。老师是一个活生生有感情的人，我们不是传授学科文化的工具，有自己的尊严和价值，有追寻自己幸福的权利。坚定心中认定的美好的事物，并将其转化为学生的.内在，最大的成长是自身的突破，改变了自己的看法、做法，也就改变了自己的心灵感受，也就改变了身边影响的人。
4、《听窦桂梅评课》：教育名家窦桂梅著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《听窦桂梅评课》这本书记录了窦桂梅老师听过的22节课后写下的反思，每篇反思都结合案例有理有据，让读者心服口服，术后附有窦老师的三篇文章《课文、语文、课程》、《语文教育要给孩子一座田园、一座花园》、窦桂梅和《小学语文质量目标手册》。
读书感悟：读过本书，最大的感悟有三点，一、听课要听的出门道儿，二、评课，要评出名堂，三、写课，要写出水平。一个教师要提高课堂教学，必须坚定不移的立足课堂，做好这看起来平常工作，无论听课、评课还是写课，都应当一如既往的和教师实现真正意义上的对接，也就是心与心的、真诚的交换意见，有实质意义地平等深入地讨论课堂问题，让其他教师在理解你的同时，自己也变得深刻，进而大家都获得真正意义上的成长。
5、《不跪着教书》：大夏书系.教育随笔 ，吴非 著，华东师范大学出版社出版
内容简介：《不跪着教书》共有六辑，第一辑，永不凋谢的玫瑰；第二辑，我美丽，因为我在思想；第三辑，爱与敬重的阅读；第四辑，往高处飞；第五辑，“实话”怎么说；第六辑，在欢乐中沉思。吴非老师通过写中国过去和现在的教育现状，以及目前大多数教师的教育情况，提出了自己的见解。
读书感悟：要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。这是吴非老师的这本书的主要精髓，吴老师强调教师阅读，学生阅读，全民阅读，爱读书的人说话才有底气。吴老师说：“一本好书往往就是一粒善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子适时地撒在学生的心田，就有了真善美品格的萌芽，人的心灵就会变得充实、高贵、美丽，他就有可能始终站立着，像一个人一样的活着。读这本书让我更加坚定地走阅读之路，也更加懂得教师只有阅读才能提高自身素质，让自己变得充实而幸福。
教育管理类：
1、《爱心与教育》：教育名家 李镇西 著，文化艺术出版社出版
推荐理由：师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱，在这本书中，李镇西老师仅“教育后进生”比较有效的方法就有十多种。这些都是李老师提炼归纳出来的，另外在具体的案例中我们还能找到更多的方法。李老师之所以优秀，就是因为他在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。读这本书后，都会深刻的发现，享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。这本书会教育我们如何去赢得学生的爱心和真诚，非常适合班主任读。
2、《第56号教室的奇迹》：【美】雷夫·艾斯奎斯
著 中国城市出版社出版
推荐理由：在《第56号教室的奇迹》里，雷夫老师的教育理想就是让教室像家一样温暖，没有恐惧，成为孩子们向往的地方。现在的孩子多数都对教育、对学校充满厌倦，他们最大的愿望就是脱离学校和学习，我们老师绞尽脑汁去教育，孩子们却不乐意接受，这正是当前我们老师的最大困惑。雷夫老师的一个个教育故事，给了我们新的启发，在学科上，从写作文到数学到音乐再到美术，他都有自己独特的教育方法。《第56号教室的奇迹》的故事，就像一个童话，也许正因为是在平凡中诞生的奇迹，才令人倍加感动。雷夫为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，这是一本很棒的书，值得每一位教育同行者用心阅读。
3、《给教师的一百条建议》：【苏】苏霍姆林斯基
著 教育科学出版社出版
推荐理由：书中内容看起来苏霍姆林斯基给教师提出来的建议，其实全都是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题，书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述的生动明白，读后令人深受启发，每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，他可以作为教师的一面如何做教师的镜子，给人以启迪。他更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一边又一遍的阅读、品味、反思。
4、《班主任工作漫谈》：魏书生 著 漓江出版社出版
推荐理由：《班主任工作漫谈》共有八章。第一章：班主任要努力改变自我；第二章：学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人；第三章：科学管理班集体；第四章：特殊情况育人方法种种；第五章：提高学习效率；第六章：体育.美育.旅游；第七章：科学管理班级要靠班级的主人们；第八章：三言两语谈育人。整本书以大量生动感人的事例，全面叙述了魏书生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，读起来朗朗上口，令人心悦诚服。他内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，具有吸引人一口气读完的魅力，和震撼人心的力量。魏老师的班级管理措施，简单而实用，这本书是广大班主任、教师的必读教科书。
家庭教育类：
我这里有自己常读的，用来参考教育孩子的一些书籍，分享给大家：《负责人的孩子才能长大》孙云晓
刘秀英 著，新世纪出版社出版；《不打不骂教孩子108招》徐俊婷 编著，新世界出版社出版；《好妈妈胜过好老师》尹建莉 著，作家出版社出版；《宝贝宝贝》周国平
著，江苏人民出版社；《捕捉儿童敏感期》幼儿教育专家孙瑞雪 著，中国妇女出版社出版；《朗读手册》 （美）崔利斯 著，南海出版社出版；《接纳孩子》小巫 著，广西科学技术出版社出版；《跟上孩子成长的脚步》小巫
著，民主与建设出版社出版。
阅读优秀的书籍能让人变得多才多艺，远离庸俗，提升自己的智慧。爱阅读的老师是有思想的老师，有思想的老师是美丽的。
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