四年级作文老师节

四年级作文老师节

9月10日，学校放了一天假。

这一天的放假，无疑是对学生最好的馈赠——

睡觉睡到天然醒，而不是早早被闹钟拽起床;啃着零食，而不是啃书本;抱着电视看《樱桃小丸子》，而不是抱着黑板看数字。

无聊的时候，就望着餐桌幻想——老师会干什么妮?是去吃大餐，仍是逛街?

良久当前，我才知道，老师这次教师节毫不像我想得那样起早贪黑，而是在批改我写得像鬼画符一样的拼音字母。

乱麻一样的作业，便是我送给老师的第一份礼物……

2002年，悲哀

升入四年级，我已不再是小孩子了。

这次，我初识“教师”这个人人挂在口上的称呼，认识了教师节。

不放假的先生节本应很热烈军训感触，可一点以外 尚能把握重点是所有人都无心再过老师节。

前夜，我乐不可支地为老师做贺卡，粉红色的底纹，注满了温馨。玄色的圆珠笔不停在草稿纸上滑动，试图把所有感谢全都倒在小小的心形卡片上都是开玩笑惹的祸，只管自己的字毫无美感我的铁哥们。

(天平教育网作文频道)

教师节，终于到了。抱着贺卡，我跑着就回了学校。

可是，走到办公室中客人，老师的作为空洞无物。老师的包也不再桌上如果我去了西双版纳。我愣愣看着办公桌，听到其余老师的谈论飞翔在13岁的天空，才知道怎么回事——老师出车祸了，有幸没大碍。

我站在办公室前，恍若隔世。

于是，我的贺卡没送出去。始终壬在我的书厨里。不知老师知不知道，05年德教师节，咱们都是一个人度过的。

08年，麻木

初中，又是一个簇新的开端园中访友。

13岁了，真的长大了，但长大我跟书的故事，并不即是懂事。

08年教师节，同样是在学校度过的。

兴许是因为刚升学，对中学还很生疏，亦或者是因为6年德教师节，我已经麻木了罢，这天，我没有对任何一位老师送出埋在我心中的祝愿，一句都没有。甚至我没有向任何同窗谈及教师节我的故乡-----大柳塔，而是没心没肺地大侃家国大事——尽管我没有足够的常识贮备，也没有资历来探讨这样严正地话题。

在繁忙的功课中，我度过了中学阶段的第一个教师节。没有与老师分享的，一个人的教师节。

我很愧疚始终的幻想――迷信家，由于自己的慵勤与麻痹而在这个教师节草草了事，把所有感触通通埋藏在心里。我如许想乘上多啦A梦的时间机回到初一，当真地，用心肠给老师过一次教师节，给自己过一次教师节。

今年教师节就到了。我已阅历七年的教师节我的爸爸，成果却都相同——一个人渡过。

我不知道今年我将怎么过教师节，但我断定，这次教师节，我会专心使劲地过好它，过一次心安理得的教师节。

暖和烛光为学子零号 评语：这是一篇写景状物的散文，写这一类的文章最重要的一点是抓住景物的特征，只有抓住景物的特征，用准确的语言表达出来，才能给读者留下鲜明深刻的印象。作者抓住水仙花清丽、优雅、缠绵、幽怨的特点，用细腻准确的语言进行描写，字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情，所有遭些都在于作者对水仙花细致的观察，在于作者对生活无比的热爱。文章最后告诉我们一个关于水仙花的美丽传说，凄美异常，神话和全文自然的结合，的确使人感到温馨与和-谐。春蚕抽丝为学子编织学识网。

老师，谢谢……

只说得出4个字，因为不知丛何说起。最简略的四个字，也是居心最多的。

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