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有进步作文
有进步作文1
今天我和楼上的小朋友用暴走鞋比赛“溜得快”，第一局到终点我比他快一秒，第二局是同时到终点，最后我赢了。原来爸爸以为我比他差，爸爸夸我有进步，今天我玩得真开心。有进步作文50字小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
有进步作文2
歌德说过这样一句话：要成长，你必须要独创才行！
是什么使得一个国家一次比一次强大？是创新！是什么使得科技不断进步？是创新！是什么使人类成为万物之灵？还是创新！显然，如果沿着前人的脚步墨守成规，你最多也只能达到前人的成就。如果你能自我突破创新，那么你将会变得更好，更高，更强！
在春秋时期，秦朝并不是最强大的，但是却为何能够迅速崛起并最终一统六国呢？是创新！“商鞅变法”改变了秦历代规则，推崇法家思想，并实现了天下一统。其他的六国却逐渐衰落，秦国之所以一天天的强大，不正是运用了这样的创新变革而达到的改变吗？
汉朝武帝的时候却又施行了“罢黜百家，独尊儒术”，正是这种仁义思想造就了汉朝四百多年的光辉基业。如果汉朝继续沿用法家思想，就不可能持续这么长的时间了。
新中国成立时，中国努力创新，改革开放，令中国不断成功，除了我们中国人才济济，还有不就是创新发展吗？不断地创新变化，使中国完全摆脱了“东亚病夫”的.名号，使中国不断地进步，从而屹立于世界人民面前！
创新才能进步，创新才会成功！纵观前人创新所取得的成就，我们感到自豪！我们更要不断地创新，才会开创更美好的未来！
有进步作文3
女儿前几天数学考的不太好，这是我这学期对她作业放手后，考的最遭的一次。以前写作业我都陪着她，并帮她检查，现在不陪她了，开始让她自己检查。说实话，当看到数学83分时，我的确有点苦闷，我开始对自己的方法开始怀疑了。静下心后，让女儿做老师布置的作业：卷子改错。做完后一看，全改对了。看来，女儿不是不会，而是做题不细心。发现问题的症结所在后，我就要对症下药了，首先不能老提粗心这个问题，一直提等于强化了孩子的缺点。于是，我就用了周弘的赏识教育，女儿做题哪怕有了一点点的进步，我都要趁机夸一夸。这两天，我感觉女儿做题确实用心多了，错题明显减少了，她对自己也有了更高的目标，争取不因为粗心而错题。我对自己的方法又开始充满信心了，适时放手，让孩子自己学习，她才能慢慢总结出适合自己的学习方法，学的过程中也许会有状况，但那对孩子来说都是珍贵的经验。家长太用心，孩子自己反而不操心了。现在的.孩子对家长的依赖性都太强，我还是希望家长们学会对孩子适时放手。
女儿的第二个进步，是星期天学素描时，老师说画的好的三位同学可以不写作业。女儿说她听后做了很久的思想斗争（因为老师之前刚发了一通脾气），才抖着胆子去问了问老师，她画的素描不好的部分在哪里，老师就告诉她，她的涂色部分不太好。听后我觉得特别欣慰。对于好说好问的孩子这不算什么，可对于在不太熟悉的人或者老师面前不太敢说的女儿，能做到这一点真的不容易。尽管以前我一直开导她，说话之前自己不要想太多说出来的后果，有不会的问题要问老师等，可是女儿还是我行我素。这一次我没想到女儿居然在我没提醒的情况下，自己去问了老师，我真的很开心，自然对女儿又竖起了大拇指。
女儿的第三个进步，是以前对英语多少有点抵触情绪的她，现在能够自觉读课文和预习课文了，记单词比以前用心了。因为用心，所以记单词特别快，有时快的让我惊讶。
还有就是以前只喝奶，不喝粥类和其它汤类的女儿最近逐渐开始喝粥了。
女儿的这几点进步，对我来说已经很多、很多了。打这篇文章的时候，我是如此的开心，我为有这样的女儿而知足！天下所有的母亲，看到孩子的进步，都会很欣慰的。所以，我要高喊一声：做母亲真好！
有进步作文4
果园里，西瓜躺在地上，梨挂在枝头。
花丛中，蝴蝶妈妈对小蝴蝶说：“你到果园去看看，西瓜和梨有什么不一样。”小蝴蝶去了，回来说：“妈妈，妈妈，西瓜大，梨小。”
蝴蝶妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小蝴蝶去了，回来说：“妈妈，妈妈，西瓜是绿的，梨是黄的。”
蝴蝶妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小蝴蝶又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现西瓜的皮上有美丽的花纹，梨的皮上有棕色的小点儿！”
蝴蝶妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
今天，爸爸买了西瓜和哈密瓜。
妈妈说：“你去看看哈密瓜和西瓜有什么不同？”我说：“哈密瓜是椭圆形的`，西瓜是圆形的。”
妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”我又去看了看，说：“妈妈，妈妈，西瓜是绿的，哈密瓜是黄的！”
妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再仔细看看，它们还有什么不一样？”我又去仔细的看了看，高兴地说：“妈妈，我发现西瓜的表皮很光滑，哈密瓜的表皮很粗糙。”妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
星期日，我和爸爸妈妈一起去菜场买菜。我们看见了丝瓜和黄瓜。妈妈问：“书姮，你看看丝瓜和黄瓜有什么不一样？”我回答说：“黄瓜是黄色的，丝瓜是绿色的。”妈妈点点头，说：“你能不能再看看它们有什么不一样？”我仔细看看，回答说：“黄瓜短，丝瓜长。”妈妈笑了，说：你一次比一次有进步！“
果园里，芦柑和橘子挂在枝上。兔妈妈在家里对小兔说：“你到果园去，看看芦柑和橙子有什么不一样？”小兔去了，回来说：“妈妈，橙子是圆形的，芦柑是扁圆的。”兔妈妈说：“很对，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小兔又去了，回来说：“妈妈，芦柑底下有凹的地方，橙子底下没有。”妈妈说：“对，你再仔细看看。”小兔又去了，回来说：“妈妈，芦柑的皮软。橙子的皮硬，不容易剥开。”兔妈妈说：“你一次比一次有进步！”
爸爸给我买了一辆自行车。
星期天，妈妈叫我怎么骑自行车。开始的时候，妈妈扶着车教我怎么骑。我有点儿害怕，妈妈鼓励我。
第二次，妈妈不用扶我，我能骑十多米了。
到了下午，我终于学会了骑自行车。妈妈夸奖我说：“你一次比一次有进步！”
晚上，妈妈拿出两双拖鞋，问我：“这两双拖鞋有什么相同的地方？”我看了看说：“它们大小一样，都有漂亮的花纹。”妈妈笑了，说：“你真棒！”
“这两双拖鞋还有什么不一样的呢？”妈妈又问。
“这两双拖鞋颜色不一样，鞋底也不同。”我回答。妈妈又笑了，说：“你观察得真仔细，一次比一次有进步。”
有进步作文5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：有规则才有自由，有规则才有进步。
同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到十七中学，我们有一个共同而且神圣的目标，那就是更好更快的成长、成才，在中、高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律，那就是规则！俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有规则，就没有我们的发展与进步”。伟人曾说过：“共产主义道德要从小开始培养”。他还指出：“理想和纪律特别重要”。
纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不遵守规则，工作做不好，作为公民不遵守法律，就走向了犯罪的`道路。可见学习、做人与纪律、规则的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，遵守规则是做人的前提，是通往成功的必由之路。
应该说，新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是让人欣喜的：早晨，无论是走读还是住校的同学都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校很干净；跑操时间，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的队伍，满耳听到的是整齐响亮的口号。良好的开端为我们本学期的快乐成长开了个好头。我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习气氛，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们离这个目标还有一段长路要走。
目前，我们仍然有些同学在校外停放自行车，骑车在校内飞驰；还有人从窗口下楼下扔杂物；还有人不按要求穿着校服，仪容仪表不合要求。 同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，这要靠我们自己努力去创造，只有越来越多的同学认识到校内骑车是一件威胁他人安全的事情；越来越多的同学认识到随手乱扔是践踏值日生劳动成果，是一件令人羞愧的事情；越来越多的同学将按要求停放自行车，不损害学校声誉视为一种自觉行为，那么整体环境的真正改善才会实现，而最大的受益者也正是我们。
我校强调规则，为的就是让同学们将遵守规则内化为自觉的行动，变他律为自律------自己规范自身的行为，处处严格要求自己。 读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的紧箍也渐渐成为了一种装饰。当你将规则变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的自由乐园了。同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一小步，让民族的素质前进一大步。有规则才有真正的自由，守规则才有更大的进步。
同学们，让我们一起努力，摒弃一切坏习惯，做一名全面发展、追求成功的优秀学生吧！ 谢谢大家！
有进步作文6
以前，我觉得进步非常简单，只要稍微努点力就行。自从上了武术特长班后，我的观念发生了翻天覆地的变化，教练让我明白，要想进步哪怕一点点，都要付出很大的努力。
记得有一次，我千辛万苦地练成了一套剑，兴致勃勃地表演给教练看，教练只是悠悠地说：“进步了点儿，再加把劲儿，还可以更好！”当时我就想，不是吧，我练得这么辛苦，才进步了一点点！但转念一想，毕竟教练还夸我进步了呢，这时，我的心里就像有一道亮光闪过。
星期五，特长班上课时我开始练习刚学会不久的头顶翻。我非常轻松地连翻了三个，然后站在一旁美滋滋地观看别的同学练习。教练看到后，毫不犹豫地说：“浩东，我觉得你现在可以连翻更多，让你的腰软下来，再练！”说着把我举到空中，并用头顶着我的腰，“啊！”我大叫一声，还听见我的腰“咔咔”几声。之后，教练说翻翻看。我居然一下子连翻了十个。教练也不断地表扬，连声说了几声“有进步，有进步……”当下我的心情就像抹了蜜一样。
武术特长班的.学习，真的让我进步很多很多，收获最大的便是让我明白一个道理：任何进步与成功都要付出十倍甚至百倍的努力，不努力就没有进步！
有进步作文7
我读了陶行知第三问，有深深的感受，因为我和这些有一个小故事。
在三年级的时候，我们在进行中小队委改选时我被评选上了体育委。一开始我还没有什么经验，于是，在管理别人的时候，和我的朋友讲话，结果被老师看见了，老师说你管理别人时怎么能讲话呢？应该要严格要求自己，否则就是不称职。以后我每次都严格要求自己，在自己的'严格要求下进步很大。但是，和其他体育委比起来，还有一点距离。在管理别人的时候，总是没有很好的办法让别人服从。
时间不长，我被撤了下来，心里很难过。回家后，我反思了自己的不足之处，在平时的一点一滴中纠正自己的不足。后来，我评上了劳动委，因为自己对自己的要求严格，所以是一个认真负责，非常称职的劳动委。
看来，做任何事情首先要严格要求自己，才能服众。才能成为一个认真负责，非常称职的小干部。
你看我现在干的信心十足，真的很棒！
有进步作文8
星期二下午，老师让我们每人带一盒橡皮泥做东西。如果做得好，还有可能去参加“少儿泥点点大比拼”呢！放学回家后，我准备了一盒橡皮泥，第二天早上，把它带到学校去。
星期三综合实践活动的时候，老师让我们拿出橡皮泥，我兴致勃勃地拿出橡皮泥捏起来，可怎么捏也捏不到一块儿去，像骨头散架了似的，又像顽皮的小孩在固执地玩耍，一点儿也不听指挥。原来橡皮泥放的时间太长，硬掉了。下午妈妈知道了这件事，连忙去超市给我买新的橡皮泥。
晚上做完作业，我就动手弄起橡皮泥。我先做了一张长方形的床，上面铺着蓝色的被套，再做了一个普普通通的两层蛋糕。最后，我又做了一个穿粉红色衣服的妈妈。后来，妈妈建议我多做几个人一起过生日，这样家庭会更温馨。我灵机一动，做一家三口过生日的情景吧！可是泥人捏好，让他们站起来，那几个人就倒了。后来，我模仿韩国人跪坐的`姿势，在后面加了两只脚，三个人就稳稳当当地跪坐在那里。
星期四下午，我又给作品进行改造。用牙签在蛋糕上插了蜡烛，蛋糕加厚了，是三层的，最上面那层富有变化，是半圆形的。
经过一次又一次的努力，星期五比赛的时候，我做的“快乐的时光”作品完成了。那泥人捏得更完美，蛋糕做得更精致了。我获得了“最佳制作奖”，心里真高兴。
有进步作文9
今天晚上，我在练跳绳和立定跳远。妈妈先让我跳绳，第一次，我只跳了125下，有点小伤心。妈妈说：“再跳一次好不好？”第二次，我很有信心地跳着跳着，一直连着跳，没有断过一次，最后得出来的结果是，我跳了148下。妈妈说：“这次跳得好！”我说：“差点儿就跳到150下了。”后来，我们就开始练立定跳远，我首先一跳，跳到了143cm，我心里好像在说：“我一定要跳到150cm。”我鼓起勇气，又跳了第二次，这次，我猛得一跳，跳到了152cm。马上就跳过尺子了，我高兴地又蹦又跳，该轮到妈妈跳了，哈哈哈……妈妈一跳竟然跟我一样。我忽然插上来又跳了一次，这次由于太急，只跳了142cm。最后，我稳定地跳了一次，又跳到了150cm以上。
今晚，真是个开心的夜晚，因为我有进步了！以后我会更努力的.。
有进步作文10
做阅读题时，上有一句，说说班门弄斧和弄斧到班门一样么，为什么？
他说一样，我马上给他讲。其实不一样，感情色彩不一样，班门弄斧是贬意，弄斧到班门是褒意，我刚说完这些，孩子就有些会意了，马上说意思也不一样，班门弄斧是指在行家面前卖弄本事，关公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班门则是对自己要求高，自信，非要到行家面前显示一下，让行家提提意见，提高自己的技术。讲过说过以后，为防止他只听不记，下次还不会，我又要求他重新写一遍这个答案。还好，他并不像以前那样，写得七零八落，或只写个百分之六十，而是写得较完整，意思准确，我很惊异。为什么他理解和书写得比以前进步了呢，孩子骄傲地说，老师上课时经常让我们发言说课文背后的意思，老师讲有些课文可以一带而过，有些则是需要深入理解，有些词有些句意思都不一样。我大为惊喜。
看起来老师长期进行素质教育已经对应试能力起到了作用，以前老师对语文教学精细化注重词句的理解我就很有同感。这几天看到一个初中家长的博客上讲到初中阅读理解要求表达更准确，扣分更严格，问题更细致，我就意识到语文学习应该更细致一些，真正深入到心灵和准确的表达。包括作文也是一样，真正好的作文都是特别细致，直入人的心灵的。
小学的老师并没有拘泥于一个学期的成绩，而是努力地做这些提高孩子一辈子的长远的`阅读兴趣和能力的“无用功”，可能孩子和家长在上初中时会庆幸小学时碰到了多么好的老师，幸好学到了这么多有用的能力，在初中还能保持优势。武老师和杨老师也是这样，立足于长远能力的培养，向你们致敬！有些孩子们可能体会不到，家长却深有体会，感谢老师啊。
不知不觉感受到老师的付出，孩子的进步，真开心！
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