小学三年级的作文(实用5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级的作文 篇1
今天，妈妈带我和她的同事一起去中山公园“远古世界展览”探索恐龙的奥秘。
一进大门，远远就能看见一只凶猛的恐龙。当我们走进它时，看到它有尖尖的牙齿，红色的舌头，身躯庞大，手脚爪子尖利，它叫“异特龙”。我伸手想摸一摸它，谁知它发出一阵恐怖的“哮”的叫声，吓得我撒腿就跑，不敢再靠近它。
我们走近第二道门，哇！里边简直就是恐龙世界。有一冠龙、霸王龙、南极龙、圆角龙等，还有的我叫不出名字。它们形态各异，有的凶猛，有的温柔，有的调皮，有的恐怖……置身于恐龙群中，仿佛回到了远古的世界，一切都显得非常神秘和好奇。我摸摸这，拍拍那，时而站着看，时而端下仔细观察。我发现恐龙不但种类繁多，而且神态各异。
经过这一次的参观展览，我对恐龙有了初步的`认识，知道它来自远古的世界，它为我们探索人类发展的轨迹具有很大的研究作用。
小学三年级的作文 篇2
天下莫柔弱于水·而攻坚强者莫之能胜
老子有云：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”
水，看似柔弱，实则坚韧，没有什么能阻挡其前进。旅美女作家汪洋人生经历跌宕坎坷，生活多次陷入困境。然而，她不放弃希望，凭借坚韧的力量与生活博弈，终于迎来了现在的辉煌。是这诸多的艰辛让她磨练出如水的韧性。她外表弱柳扶风，但她的内心一直坚持着对于学习、理想、幸福的追求。就像那水流，无论路途多么艰险，都一心奔向梦中的归宿——大海。于是，惊惧、惶恐、绝望这些长久以来的心魔被她制服。面对生活，她学会了似水的平和与从容。对于遭受的不公和磨难，就像溪水遭遇岩石阻拦一样，她温和而积极地面对，返诸自身，将来自外部的压力化成内心自省和内在动力，逐步完善与提高自己，岩石越大溪水冲得越高、越远。
还记得不久前的汶川地震，这场灾难让我们看到了脆弱生命的顽强。四川同胞以及千万解放军、志愿者们，靠着坚定的信念用肉体与自然抗争。其实，我们每个人不都有着似水的意志吗？
上善若水·水善利万物而不争
老子也说过：“上善若水。水善利万物而不争。”
最高的德行便是像水一样。水总是帮助万物而不与万物相争。北京奥运会将至，在路上总能看到许多身着海蓝色T——shirt、浅灰色裤子的奥运志愿者，他们在炎炎烈日下为奥运奔走，为奥运作贡献，绽放着最甜美的`笑容，没有回报，也不求回报。恰似一粒粒水滴，为了一个共同的理想凝聚在一起，聚点滴成波涛，汇江河而成四海，他们的团结与努力让北京更加和谐美好。他们的心，如水般纯净澄澈，避高趋下，淡然无争。
水，是大自然最美妙的杰作，是生命之源。所以我相信，我们这些长久以来被水滋养而得以繁衍生息的人类，也兼具水的品性——坚韧、顽强、包容、博大、奉献、低调、团结……
小学三年级的作文 篇3
童年是一条蜿蜒无尽的小河，小河里有着几条鱼，童年的小事如小鱼嘴巴里吐出的泡泡，泡泡里有着快乐、伤心、烦恼，后悔的事，而最让我记忆犹新的就是那件事……
一个阳光明媚万里无云的早上，我来到了球场。突然，一个足球向我飞了过来，还好我反应快，一脚踢了回去，可是足球不偏不正，打到了一户人家的玻璃窗户上，刚好有个同学走了过去，那户人家抓住了他，大声地说：“你这个小毛孩，把我家窗户打碎了，快赔！”那位同学说：“那不是我做的，为什么要我陪？”我看着他成了“替罪羊”，暗自在高兴：那个人怎么这么傻，说声对不起不就得了，还傻呆呆地站在那里被人骂。我笑着走回家。
回到家里，我把这个趣事告诉了妈妈本想让妈妈高兴。不料，妈妈把脸一沉，语重心长地说到：“这件事是你不对，明明是你做错了事，却还把错事推到别人身上，你不但推到别人身上，还偷偷嘲笑，难道你还有尊严吗？”妈妈的这句话让我倏地由晴天变为阴天，没趣地回到了书房。
在房间里，我拿起了作文书看，但一篇教育文章在我眼前出现时，我停住了。这篇文章讲的是小男孩杰克打碎了一面镜子，却把这件事推到了弟弟迈尔的身上，但在当天晚上，小男孩独自一人来到母亲房间，告诉了母亲事情的原因。当我读到这篇文章的时候，我恍然大悟了。
第二天早上，我带着自己的零花钱来到那户人家的门口，按了门铃。当他出来时，我把钱伸过去，说：“对不起，你的窗户是我打碎的'，这些钱赔你。”说完，那户人家不但没骂我，而且还夸奖我诚实。那时，我的心舒坦了。
自从那次我错了以后，我懂得了做人要诚实，自己做错了事不能推给别人，要勇于承认错误，从而赢来做人的尊严。
评语：本文作者通过打碎花瓶这一件事，写出了自己由幸灾乐祸到主动认错的过程。语句通顺，脉络清晰，结尾点题。
小学三年级的作文 篇4
亲爱的姑妈：
您们好！
您在彭州开心吗？甜甜姐姐学习怎么样呀！
您家院子里种的菜长得怎么样呀！我知道您很想来成都，告诉您，我也想来您这儿。
对了，您那里的桑果园还有没有桑果呀？我可是还想来摘的哟！我们这儿有好多好吃的呢！有辣味十足的老火锅、有津津有味的甘蔗、有辣气冲天的辣椒、还有酸甜可口的红橘呢！我们这儿还有美丽丝绸，您可要来哦！
我前几天考了全国小学生英语竞赛，我觉得考的还好吧!我在母亲节那天还送了妈妈和奶奶两样礼物和我写给妈妈的作文，在当天读给他们听可把他们俩感动了的.哟。我养的蚕昨天晚上已经开始结茧了，呵呵，不过我清明节从您那儿采回的桑叶正好也用完了，很巧吧！姑爹身体好吗？您们那儿的丹景山上的牡丹花开得多吗？鲜艳吗？有几种颜色呀？我家又种了小白菜，辣椒和小西红柿，家里的三角梅只开了两朵，因为我看见别人家或公园里的三角梅开的可漂亮呀，问问您这是为什么？爸爸妈妈在这边很好，放暑假我就要来您这儿玩啦！我还要来和甜甜姐姐转呼啦圈！
此致!
敬礼
小学三年级的作文 篇5
过年时，长辈们总是会给孩子们一些“压岁钱”，俗称“红包”，这在中国早已成为了一种习俗。
我有一个表妹，对“压岁钱”情有独钟。每次遇见我总是连一眼都不看；而见到大表姐却是笑脸相迎。有一次，我问表妹，她说：“大表姐每年都会给我一大笔压岁钱，而你呢？”
随着物质的提高，“压岁钱”也增长趋势也与时俱进。从一元、两元猛涨到十元百元，甚至上千元。每过寒假，同学便聚在一块，讨论“压岁钱”。
“嘿，收入多少？”
“我可收了一千！”
“我收了两千呢！”
诸如此类的语言我早已司空见惯。“压岁钱”最多的当然是“小富翁”、“小富婆”了，因而他们就成了许多同学羡慕的对象；而“压岁钱”少的同学则抬不起头来！所以，“压岁钱”给校园带来一股攀比之风。
而我认为压岁钱应花在有用的`地方，我想了一个晚上，终于做出了一个“理财方案”。我走进房间，拿出笔和纸，开始静静的写这个方案了。首先，我拿出250元作为我的零花钱，这些钱我要用来买文具，买学校去旅游时要准备的零食……我自己打算用一个小记账本做好记录，每一笔钱用到哪里，买了什么，还剩多少钱都一一记录起来。
过了几天，到了星期天，我又去新华书店买一些书，无聊时可以看看。我总共买了3本，却用了70多块钱。回家的路上，我在天桥上看见了一位老爷爷，他向人们乞讨着，却并没有多少人向他伸出援助之手。我问妈妈：“我可以把我的压岁钱分他一些吗？”妈妈回答：“当然可以。”我拿出压岁钱，分那位爷爷了一点，他对我说：“谢谢你。”我很开心，因为我帮助了别人。
父母给我们压岁钱是要让我们买有用的东西，而不是让我们用来互相攀比。我们要学会把钱用在有用的地方，学会感恩父母！
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