小学三年级的作文

时间：2024-08-09 07:18:04 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文[集锦10篇]

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学三年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级的作文[集锦10篇]

小学三年级的作文篇1

　　有的人敬佩光鲜亮丽的电影明星，有的人敬佩勇敢无畏的革命战士，还有的人敬佩“白衣天使”护士，我敬佩的人是我的淘气包弟弟。

　　弟弟头发黑黑的，亮亮的就像抹了油一样。他的脸方方的，就像一个“国”字儿，眼睛小小的，亮亮的，就像两颗黑珍珠。他的耳朵大大的，就像两个大饺子。鼻子小小的.，就像两颗小蚕豆。嘴巴大大的，好像在问我要吃的。

　　有一次我上语文课，老师愤怒地对我说：“你的作业是不是没有做？”我满腹狐疑，坚定地说：“我明明写来！”回到家里我四处寻找我的作业，一眼看见垃圾箱里找到了我可怜的作业，肯定是淘气包弟弟干的。

　　我的弟弟虽然调皮但是却很懂事，有一天，我下学了肚子很饿，回到家却发现只有妈妈，我想的弟弟肯定在偷吃我喜欢的月饼，到卧室一看，弟弟原来在那里看书，还给我留了一个小月饼。

　　我有一个调皮又懂事的，我感到骄傲和自豪。

小学三年级的作文篇2

　　大家好，今天的话题是我的梦想。每个人都有梦想，我也不例外，虽然我有很多的梦想，但是有一个梦想已经在我的心中找到了属于它的位置。你们想知道吗?告诉你们吧，我的梦想就是保护野生动物。

　　自从我看了自然传奇以后，我就一直想要保护野生动物，因为原本数量众多的野生动物因为人类的捕杀而逐渐走向灭绝的边缘，而人类还觉得自己是对的.，这样长此以往，不仅那些野生动物会死，人类也会死。由于人类大量的捕杀，部分野生动物已经灭绝了，还有部分野生动物反抗起来，人以为那些野生动物要杀了他们，便加剧了对那些动物的捕杀，从而使那些野生动物更快的走向死亡，就算是有动物保护区，有些人也会偷猎动物。现在有些野生动物已经快灭绝了，我们如果再不保护它们，总有一天我们会再也见不到它们的。所以，我们从现在开始就要保护野生动物，绝对不能再捕杀它们了。

　　这只是梦想，但是它能真正实现，所以，我要努力把这个梦想实现。

小学三年级的作文篇3

　　新的《语文课程标谁》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自已觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。针对这些目标，怎样才能做好三年级作文教学呢？我认为，在注重遣词造句、如何围绕题目这个中心写出结构完整的作文等基本功训练的同时，可以从以下几个方面进行尝试：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　三年级是作文的起步阶段，作文的要求比低年级的看图写话或看图写句子要高出一个层次，而学生刚刚迈入写作的门槛，因此，激发学生的写作兴趣很重要。要激发学生的写作兴趣，可以从以下三个方面着手：首先,要注意命题和选材。要根据小学生的心理特征及认知能力，在命题和选材上要尽量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。其次，要创设情境，激发欲望。从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。如在作文前运用录音、录像、投影等播放一些动画片、成语故事或各种班级活动开展的实况等创设情境，为学生提供声、形、色的感观和新颖的直观形象，引导学生看、听、想、说、写等，激发学生的写作兴趣。最后，可以采用童话故事新编法命题作文。在学习一篇童话的基础上，要求从新的角度或不同的侧面去重新考虑，设计不同的经过，得出与课文相同或不同的结果。想象力是一种特殊的思维能力，丰富的想象力是写好作文的不竭源泉，英国诗人雪莱曾说过：想象是创造力。人的想象过程，就是创造力的发展过程，想象越发展，越有助于创造性思维的发展。因此，要激发学生的写作兴趣，就要为学生创设激发想象的情境，使学生插上想象的翅膀，更加生动、具体、完美地去想象，直到编写一个完整的故事，提高学生的创新能力。

　　二、培养学生的观察能力

　　观察是人们认识事物的第一步，对于小学生来说，认识世界的主要途径是观察。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有亲身去接触事物，认真地去观察事物，才能对事物有全面细致的了解，才能获得真实、深刻的第一手资料，写出来的文章才会生动感人。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，教给学生观察的方法，启迪学生创新，使学生成为学习的自觉探究者和发现者，引导学生做生活的有心人。例如，在学习描写一种动物时，我们可以让学生先观看相关的资料、图片等，使学生对动物有一个直观的了解，然后让学生去观察实体。观察是一种有目的的知觉活动，是有规律可循的，教师在引导学生进行实体观察时，首先要告诉学生观察的基本规律和方法：

　　一、观察时要注意一定的顺序。一般先整体后局部，也可以先局部后整体的顺序进行观察。如观察一只小燕子，从整体上看，它有一身乌黑光滑发亮的羽毛；从局部看，它有俊美的翅膀和剪刀式的尾巴，还有一张浅黄色的阔嘴巴等，这样各部分合起来，学生头脑里就自然形成了一只活泼可爱的小燕子形象。

　　二、观察时要善于抓住事物的特点。世上的万事万物千姿百态，观察时要注意发现不同事物的不同特征，如猫的眼睛是绿的，绿得发亮；同一只猫的眼睛在不同的时候、不同的情况下，又不相同：夜晚捕鼠时，它睁得又圆又大，白天在阳光的照射下它却眯成一条缝；又如兔子的眼睛是红的，像两颗红宝石；鸡的眼睛是黑的，天一黑就看不见东西等等。这样，学生在观察时通过比较分析，不仅了解到事物的主要情况、和不同事物的不同特征，获得感性的认识，而且还帮助学生提高对事物的观察能力，掌握对事物的描写方法。通过对动物的描写，引导学生举一反三，学会对周围人和事的描写，使他们懂得观察的重要性，逐步养成观察的良好习惯，为写作积累素材。

　　三、调动学生的写作激情

　　“情以物近，辞以情发”，教师要善于引发学生的创作情感，应站在学生的角度，走近学生的生活，了解学生的个性特点、兴趣爱好及困惑等，让学生倾诉他们的喜怒哀乐或感想……，使学生产生交流沟通的欲望和需求，从而调动学生的写作激情；也可以把学生的目光引向社会、引向家庭、引向普通而平凡的人际关系，开拓学生的'视野，使学生在平凡的人和事中，得到写作的好材料，进而使学生乐于作文，精于作文，使作文学习成为提高学生语文能力和综合素质的重要途径之一；还可以利用学生喜欢听故事的这个特点，经常给学生讲一些生动的故事。开展每个学生都来讲故事活动，引导学生找故事、编故事、写故事、讲故事。实践证明，开展这些活动，对提高学生的写作激情效果颇佳。

　　四、做好学生的习作评价

　　作文教学中，教师对作文的评价，是教师与学生沟通的桥梁，因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情、以情激情。有位教育家说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理。”学生都有强烈的好胜心、上进心，非常希望得到老师的表扬和肯定，因此，我们在作文讲评中，尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气，以激励为主，尽可能利用一切机会赞扬学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验，使学生感受到老师的关心、信任、和期望。比如，及时公布优秀作文的名单，搞优秀作文展或推荐发表，把学生写到的好思想、好行为、好语句以及独到的见解和观察都搜集起来，然后在班上富有感情地朗读，意在表扬和提倡，由此增强学生的写作信心，激发学生的写作热情。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，寻找适合学生的写作途径，激发学生的写作欲望，培养他们的创新精神。让学生在作文中尽情表达自已内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动、真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践和创新。

小学三年级的作文篇4

　　周末，我们去了常州恐龙园。一路上，我们歌声朗朗，好不快活！不一会儿就到了常州恐龙园。哇！好多游乐设施啊！其中，我最喜欢海狮表演了。

　　瞧！训兽员带着海狮出场了。训兽员一挥手，一只海狮就明白了他的意思，迫不及待地拍起手来。训兽员为了奖励它，扔给它一条鱼。海狮叨了鱼就走在一旁吃得津津有味。台下的观众哈哈大笑。接下来是顶球表演。训兽员抛给海狮一只球。海狮用嘴一顶，球像着了魔似的，海狮走到哪儿，球就在它的鼻尖上跟到哪儿。

　　然后是排球比赛。一只海狮很聪明，球打过来，刚好落在这海狮的.头上。这只海狮就势一顶，出奇制胜。一比零。结果，刚才得分的那只海狮以三比零获胜！海狮高兴地滑下来，歪着头望着训兽员，好像在说：“我胜了，给我鱼！”玩过排球之后是水上芭蕾。海狮在水里作旋转运动，还爬到岸上装晕。我们游完了恐龙园，依依不舍地回去了。

小学三年级的作文篇5

　　我是一个活泼开朗的阳光女孩，我长着一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，一个轻巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴。

　　我喜欢穿白色的裙子，喜欢游泳，跳舞，还有弹钢琴……但是我最喜欢的是游泳，比如说：“我有一次和我的好朋友在一起进行游泳比赛，我和好朋友在游泳池里飞快地游着。我们俩实力不相上下，像两条小鱼一样在水下游来游去，经过激烈的比赛。最后，我还是赢了我的好朋友！”

　　我还有文静的一面，我每天都要在琴房里练习所学的钢琴曲目，像《圣诞老人》，《二次创意》，《采蘑菇的小姑娘》等等，有时候好朋友到我家里来玩，我都会很开心的为她们送上一曲，她们都夸我弹得不错。

　　我还是一个爱学习、爱交朋友的女孩，我每天都能按时完成作业，利用其它时间读了很多的.课外书，像《爱的教育》，《哈佛家训》。我最喜欢杨红樱写的《出租时间的孩子》，这样一来，我的写作能力有了很大的提高，我还有许多的朋友，她们也像我一样特别爱学习，学习上，我们互相帮助，共同提高，同时我们还有许多共同的兴趣爱好，我们在平时也经常在一起开心的玩耍，能够交到这么多好朋友，我觉得很快乐！

　　当然，我也不算是一个完美的小孩，也会有多多少少的缺点，有时候不听妈妈的话，有时候试卷总是考不到满分，有时候会和好朋友闹别扭，我希望自己在以后的生活中，能够改掉缺点，做一个生活上和学习上，都特别出色的女孩。

　　这就是我，一个与众不同的我，一个活泼开朗的阳光女孩。

小学三年级的作文篇6

　　我的弟弟是一个可爱的小机灵，他很会夸奖他人，对自己却很谦虚。

　　有一次，我们去爬山，弟弟和妈妈坐索道，爬了一半山。我和爸爸不坐索道，直接上山。当时，很多人对弟弟说：“看，多么勇敢的小朋友，他将来一定能读清华或者北大。”弟弟说：“哼，你们还不知道呢，我哥哥是徒步上山的，他一定是哈佛的料！”

　　这件事明显看出来，弟弟的确非常地会夸奖他人，而对自己很谦虚。

　　还有一次，我犯了错，爸爸、妈妈要打我了，弟弟说：“不行，这是我亲爱的哥哥，谁打他都不行！”弟弟终于说服了爸爸和妈妈，并且他还伤心地差点儿哭了出来。

　　我可以说，我的弟弟一定非常爱我，我也相信，当我再也没有朋友时，这时只能有一个我最爱的朋友站在我的`身边，永远和我在一起，这个人一定是——我的弟弟。

小学三年级的作文篇7

　　一到薰衣草庄园，我就看见了绿巨人，还有长着一把长长银色胡子的天火。印象最深的要数擎天柱，它有四层楼房那么高，腰间插着一把一米多长的尖刀，看上去威风极了。每个同学都想上前摸摸它，抱抱它。

　　接着，我们看到了仿真恐龙。三角龙的鼻子上面长着一个尖尖的小角，眼睛上方还长了一对长角，它的脑袋后面有一个半圆形头盾，看上去可真威猛。慈母龙恐怕是最有爱心的恐龙了，它像慈祥的'妈妈一样保护着幼小的恐龙。还有翼龙，长着一对超大的翅膀，简介上说翼龙早已灭绝了。为什么这样说呢？因为别的恐龙还有化石保存至今，翼龙连化石都没有留下。我想，这么漂亮的恐龙怎么就没有化石保存下来呢？真可惜啊！回家后我一定要好好查查资料，看看到底是怎么回事。

　　最后，我们来到了小动物园。园里有羊驼、白孔雀、小白兔、袋鼠等。大家都拿着胡萝卜去喂它们，小动物们毫不客气，津津有味地吃了起来。

小学三年级的作文篇8

　　我们这最近流行骑自行车热潮。每当看见别人骑着自行车从我眼前飞驰而过，我就很羡慕！因此我让爸爸教我骑自行车，骑车也就成了我课余生活中的最爱。

　　学骑车前，爸爸告诉我最重要的是注意力集中，掌握平衡，千万不能慌张。于是，我在爸爸的指导下开始了练习。一次次的摔跤并没有让我退缩，反而更激起了我要战胜它的欲望。

　　终于功夫不负有心人，我学会了骑车，它和我天天如影随形。慢慢地，我掌握了更多的技巧，时而来个“凌空展翅”，时而做个“回首望月”，时而耍个“独树单飞”，甚至是车中绝技“飘移”，我也不在话下。我享受慢骑时微风拂面的惬意，我爱听快骑时车轮发出的'“唰唰”声。

　　每次外出，我都希望骑着它，它让我感到无笔的轻松。特别是星期天，我就骑着自行车去学书法。一路哼着小曲，悠闲自在地踩着踏板，尽情地释放着骑车的快感。此时此刻，我感觉别人也正用羡慕的眼神看着我呢，我好得意啊！

　　最最开心的莫过于和小伙伴们一起进行骑车比赛了。大家等到口令一响，纷纷像离弦的箭飞了出去，分不出谁快谁慢，说不清谁胜谁负。等到了终点，倚车而坐，你讲故事，他说笑话，我来段相声；你拿我取乐，我逗你大笑；接着纷纷畅谈自己的理想和愿望，你一言我一语，当然还是离不开车啦！最后总要来个大合唱。直到夜幕降临，才肯飞身上车，一路欢歌骑到家。

　　自行车，你给我的课余生活带来了多少欢乐啊！自行车，我的最爱！

小学三年级的作文篇9

　　人们都说“书中自有黄金屋”，那下面我来讲讲我和书的故事吧

　　一天早上，我发现我家的书没有看完，于是下定决心把它看完。

　　开始，我还是不太习惯看书，脑子里全部都想着其他的东西，但我又想到我已经下了决心不能轻易放弃。我顽强的坚持着，终于看完一页，我感觉过了一刻钟头，我像泄了气的气球，打涨了，又泄气，打涨了，又泄气……唉！我是一个总也打不涨的气球。谁能帮帮我啊？这就是当时悲观的我。

　　接着，我会想象作者是什么样的，让后想象作者为什么药写这本书，最后我完全改篇，用自己的话把故事讲出来。（我编的，都是有趣的故事，让自己不要悲观接下来我会试着继续看书。这样看书就有趣多了。）

　　从此以后，我便喜爱上了看书，看了很久，很久。突然不知谁推了我一下，哦！原来，妈妈要和别人去吃饭，告诉我一下。刚才妈妈叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也没反应于是便推了我一下。忽然，一阵阵香味，迎面扑来，啊！原来妈妈已经煮好饭菜，看看琳琅满目的菜单，全是我最爱吃的，我二话不说，立即狼吞虎咽的吃了起来。“吃完饭记得看书啊！”“遵命！”吃完饭，我又游向属于我的书的`海洋，一边游，一边欣赏海洋里的事物、景、人。不知不觉我已游到海洋的深处了。这里有美不胜收的景色；丰富多彩的科学知识；各种各样的物品，应有尽有。“叮咚”，我看了一下，是妈妈回来了。

　　从此，我和书便交上了非常要好的朋友。

小学三年级的作文篇10

　　又到了一年中最快乐的暑假了，因为每年放暑假妈妈都会回来接我去天津过暑期，天津是沿海城市，比起郑州的酷暑，天津好很多，中午虽然也很热，但是早晚很凉爽。

　　来天津一个月了，去了很多好玩的地方，前几天特别热妈妈白天就让我们在家里玩，憋了几天了，觉得好无聊，昨天下雨了，今天天气不错比较凉快我就对妈妈说'我们出去玩吧，妈妈看我这两天带弟弟有功劳，就同意了我的提议，我们带上吃的喝的玩的来到三大街的大广场，这里两边是林带，中间足足有三个足球场那么大的草地，妈妈刚安顿好，我们就迫不及待的拿出水枪灌满水和弟弟们相互射击，哈哈好凉快开心极了，玩了一会大家都累了，衣服也都湿了，我们休战吃东西，这时我突然对妈妈说‘‘妈妈我想学骑你的`电动车。’妈妈爽快的同意了，我坐上去，妈妈教了教我油门在哪刹车在哪，我就颤颤巍巍的骑起来，开始还很怕，方向掌握的不太好，不过没几圈就很自如了，哈哈我顿时感到自己真是个小天才，眨眼间我就学会了骑电动车，太好了，我高兴极了，这真是特别的一天。

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