小学三年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级的作文 篇1
我的理想是发明一个机器人，名叫古拉。古拉是一个万能机器人，他拥有无穷的的能力。
NO.1它可以变成宇宙飞船，这艘飞船可以容纳2人，造型很像保时捷的'双人跑车。外观优美，重要的是可以自动驾驶。当然，你在里面不会无聊，因为那里面有着最新的娱乐设备。不会让人感到孤独。
NO.2它还可以变成直升机，它可以让你感受到飞翔的感觉，让你知道飞翔是什么滋味。飞机上有一个音乐播放器，它可以播放各种音乐。有贝多芬的交响曲，帕格尼尼的小提琴曲，还有莫扎特的钢琴曲，还有。。。。。在飞机上鸟瞰地面，是不是别有一番风韵？
No.3它还可以变成潜水机器，看鲨鱼猎食，蓝鲸嬉戏，海浪翻滚，白鸥飞翔，在海底感受光陆怪离的世界。
我的理想就是这样，为了实行这个理想，我会加倍学习，早日实现!
简评： 朝着梦的方向前进，一定可以美梦成真。
小学三年级的作文 篇2
我的妈妈平时对我要求很严格，但是如果我遇到困难或是生病的时候，她都会对我特别的关心和帮助，我曾经就经历过这样一件事情。
上学期期末考试之前，我们学校举行了一次模拟考试，但不凑巧那几天我发高烧了，妈妈一边给我吃药和降温，一边还要辅导我的学习，怕我落下功课。结果好几天过去了，我不仅没有好，反而还咳嗽得更厉害了，妈妈一脸的焦急，下班回来后赶紧牵着我去医院，急诊科的医生给我抽血、打针。其实我并没有很痛，可是妈妈的表情一直很严肃，眉头紧锁。
我印象最深刻的是有一天半夜，我觉得浑身滚烫，口干舌燥很难受，我只是轻轻的咳嗽了一声，妈妈就马上惊醒过来，跑到我的床头，给我量了体温后发现我的体温高达39。5度，妈妈穿上衣服二话不说背着我去医院，又来到急诊科输液，妈妈一直不停的给我用了用凉毛巾敷额头，帮我盖被子，一直陪伴着我输完液，等到天蒙蒙亮她才去睡觉。
最后经过几天的治疗，我终于康复了。在这期间，妈妈白天上班，晚上照顾我，还要帮我辅导作业，特别辛苦！
我觉得我们应该珍惜父母对我们的`爱，还要回报父母对自己的爱帮父母做力所能及的事情。
小学三年级的作文 篇3
我有个弟弟叫杨承霖，因为它是奥运会那天出生的，所以它又叫奥奥，奥奥有一双水汪汪的大眼睛，但有一个小小的头，不过你别看他头小，他可是个聪明又调皮的孩子。
有一次，我做完作业，就在一旁看书。弟弟爬上书桌，打开我的`作业本，看了看，惊讶地说：“哇，哥哥的作业本上全是叉，真不要脸。”我吓得满头大汗，连忙跑过去看，原来弟弟把乘号看成了叉。我心平气和地对弟弟说：“奥奥，这是乘号，不是叉。”弟弟听了，生气地说：“哥哥骗人，这就是叉，不是什么乘号，我告诉妈妈去。”
这就是我既聪明又调皮的弟弟，我喜欢他，他也喜欢我。你呢，你喜欢吗？
小学三年级的作文 篇4
我最喜欢的老师就是我一年级的启蒙老师——周老师，周老师是个和蔼可亲的老师，但是只要一上课就变得认真、严肃，所以她非常尽职尽责。
有一次，我和其他同学在课堂上讲话，周老师走到我旁边拍拍我的手臂说：“快站到后面去。”我用恳求的眼神看着周老师，希望不用站到后面去，周老师还是用气愤的`眼神看着我，我心里有点害怕，我犹豫了一会儿，站起身，推进凳子，低着头向书包柜走去。从那以后我再也不敢在课堂上讲话了，也改掉了这个坏习惯。
还有一次，我发烧请假了一天，第二天我来到学校，我跟周老师问好的时候，周老师摸摸我的小脑袋亲切的问：“昨天你怎么生病了呀！”“嗯，我也不知道，应该是感冒了。”我答道。周老师的一句问候让我觉得心里暖洋洋的。
虽然周老师只教了我们一个学期，有很多点点滴滴的事情我还是经常会想起来。
我有许许多多喜爱的老师，但我最喜爱的还是周老师。
小学三年级的作文 篇5
我的爸爸是名货车驾驶员，有一次他遇到了一件奇怪的事：他居然听见了汽车和马路的说话声！事情是这样的：
这天，爸爸开着一辆装满货物的大卡车，在山路上颠颠簸簸地开着。突然他听到好像有人大声地喊：“哇……好疼！”爸爸听到声音吓得急忙刹车，他怀疑自己撞到行人了，跳下车一看，什么也没有。莫非是我开车开得太紧张听错了？他上了车继续朝前开。可没等他开出几米远，那声音再次在耳边响起：“哇，好痛啊！谁来救救我啊！”这次，他很肯定自己的`确听到哭喊声了，他走下车。仔细寻找着那声音的来源，他发现这声音像是从地面上发出来的，他将耳朵贴在地面上。这时，又听到一句：“先生，你开车压痛了我！”原来是山路在说话，爸爸又惊又怕地问“你……你怎么……在……说话……呀？”山路不高兴了：“就你们人类能说话，我们就不能说话了吗？”爸爸不做声了，自己怎么遇到了这件怪事呢？就在他陷入沉思时，车突然插话了：“我们还是赶快切入主题吧！”车的发言让它主人——爸爸吓了一大跳，他结结巴巴地问：“你和……山路……一样……会说话……？”车不耐烦地说：“同样的问题不要再问啦，都说了要赶快切入主题嘛！”于是，山路最先发言：“咳咳”它先清了清嗓子，“我要讲的是你们人类的问题，你们不爱护我们这些交通工具和运输路线。你看我身上坑坑洼洼的，到处都是伤口，刚才你超载的货车重重地压在我的伤口上了，所以我才痛苦地呻吟。像你这样的人类可不是一两个，你再看看我浑身脏兮兮的，有些地方油漆掉了，有些零件也松落了，还有些地方需要上油了，也不养护！”车又插话了，“还有你们人类凭什么就有休息日而我们却没有？”爸爸惭愧地低下了头，他说：“我们人类不好，我一定改正。还要把你们的话带给人类，让大家都行动起来，爱护你们。”车和路听了都异口同声地说：“那你不要食言哦！”
爸爸说到做到，回来后写了一篇关于《人、车、路的对话》的文章，赢得了全世界人民的关注。人类开始自发地保养交通工具和维护运输路线了，还规定了交通运输工具的休息日。
小学三年级的作文 篇6
有一位长年住在山里的印第安人，因为特殊的机缘，接受一位住在纽约的友人邀请，到纽约做客。
当纽约友人引领着印第安人出了机场正要穿越马路时，印第安人对纽约友人说：“你听到蟋蟀声了吗？” 纽约友人笑着说：“您大概坐飞机坐太久了，这机场的引道连到高速公路上，怎么可能有蟋蟀呢？” 又走了两步路，印地安朋友又说：“真的有蟋蟀！我清楚地听到了它们的声音。” 纽约友人笑得更大声了：“您瞧！那儿正在打洞，机械的.噪音那么大，怎么会听得到蟋蟀声呢？” 印第安人二话不说，走到斑马线旁安全岛的草地上，翻开了一段枯倒的树干，招呼纽约友人前来观看那两只正高歌的蟋蟀！ 只见纽约友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的听力真是太好了，能在那么吵的环境下还听得到蟋蟀叫声！” 印地安朋友说：“你也可以啊！每个人都可以的！我可以向你借你口袋里的零钱来做个实验吗？” “可以！可以！我口袋里大大小小的铜板有十几元，您全拿去用！” 纽约友人很快地把钱掏出来交给印地安人。“仔细看，尤其是那些原本眼睛没朝我们这儿看的人！”说完话的印地安人，把铜板抛到柏油路上。突然，有好多人转过头来看，甚至有人开始弯下腰来捡钱。
“您瞧，人们的听力都差不多，不一样的地方是，你们纽约人专注的是钱，我专注的是自然与生命。所以听到与听不到，全然在于有没有专注地倾听。”
小学三年级的作文 篇7
班长就坐在我的前面，她比我矮一点点，带着一副眼镜，每天梳一条马尾辫，她那乌黑秀丽的头发，配上马尾辫显得特别合适· 美丽，而且，她是我们班的'跑步健将呢！有一次，我昨天晚上匆匆收完书包，到了第二天，我找呀找，就是不见踪影，我心急如焚。这时候，班长看了，对我说“： 你怎么了？”“我把铅笔盒忘在家里了，班长。”我着急地说。“那我借你吧！”班长说。“谢谢你班长，要是没有你，我都不知道怎么办。”我感激地说。你们 瞧！这就是班长，一个无私奉献的班长！
小学三年级的作文 篇8
我家的小区绿化设计的很美丽。有石板铺成的小路、可爱又漂亮的蘑菇亭、绿油油的草地、清澈的小河、美丽的花坛、篮球场、弓形桥……
我最喜欢的就是那绿油油的草地。以前草地的周围长满了粗壮结实、挺拔的柳树。小草一个个都挺着身子，风一吹，小草就随着音乐翩翩起舞。小区里的一些人为了让草地更加鲜艳，就在草地的中间修了几条石板路，一个星期往草地里撒一些花种，不久花就开花了，给绿色的草地增添了一些颜色。
自从草地有了几条石板路以来，我一到星期六或星期日就抽空到草地上去欣赏草、树、花。有一次，我又到草地上去欣赏，可我闻到了一种臭臭的味道，我沿着味道向那个地方走去，我来到草地的'西南角，看到有许多垃圾。我想：以前有那么多人爱护草地，现在为什么要破害草地呢？我刚刚想到这儿，有一个人就把垃圾给扔到草地上了。
我是多么想让草地回复原来的样子呀！希望像以前一样去欣赏草地啊！第二天，我和爸爸做了一个保护环境的标语，立在了草坪上。我在心中默默的高喊着：我们全体小区人员行动起来吧！让草地回复原来的样子，让我们大家在回到以前一样的美好生活环境吧！
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