小学三年级的作文

时间：2024-02-27 12:17:12 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学三年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　我从21世纪来到了22世纪，哇，这里的人用的交通工具都是——马！

　　这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞，所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。

　　忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的国家。”“什么马的'国家？”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你可以给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。

　　我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊！太美了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样子，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊！原来是场梦，如果要是真的那该有多好！我相信，科技越来越发达的，将来一定能培育出会飞的马。

小学三年级的作文篇2

　　中国是一个有着五千年历史的文民古国，咱们中国的传统文化博大精深，源远流长，神奇的变脸。

　　中国的传统文化有：春节、中国结、剪纸、变脸、中秋节、湘绣等等，其中让我感受最深的要数变脸了。

　　记得有一年暑假，妈妈带我去四川旅游，在成都的一家老茶馆里我们观看了一个变脸的节目。只见几个演员穿着戏服在台上表演，其中一个演员用手往脸上一抹，原来红色的脸就变成了一张绿色的脸，再一抹又变成了一张其他颜色的脸，接连变了五六次以后就还原成演员的真面孔。这个表演让我看得目瞪口呆，此时让我觉得这变脸好神奇呀！以至于让我久久不能忘怀。

　　后来我通过上网才知道：变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的'抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱，初中一年级作文《神奇的变脸_作文》。最初的脸谱是纸壳面具，随着变脸绝技的飞速发展，制作脸谱的材料也发展成为现在使用的绸缎面料，极大的方便了演员的表演。变脸脸谱会选用一些不知名人士，包括侠士、鬼怪之类的造型，而人们所熟知的脸谱，如关公、曹操、包公等人物的脸谱的颜色对比要强烈，这样才能形成炫目的礼堂效果，在设色寓意的设计上，要以剧中人物的道德品质和角色种类为依据，或歌颂赞扬、或揭露讽刺、或鞭挞批判、或贬或褒，全都可以从脸谱色彩中反映出来。

　　变脸的手法有：抹脸，吹脸，扯脸，运气变脸。抹脸：将化妆油彩涂在脸部的某个部位上，表演时用手往脸上一抹，即可变成另外一种颜色。吹脸：用粉末状的化妆品，如金粉、银粉等装进特定的容器里，表演时演员只需将脸贴近容器一吹，粉末就会扑在脸上，吹时必需闭眼。扯脸：事前将脸谱画在绸子上，然后按顺序贴好，依据剧情的需要，在巧妙利落的动作的掩护下，在一张一张的扯下。

　　看完了我的介绍是不是觉得变脸很神奇？对了，由于变脸是国家文化遗产，因此是受国家保护的，不能外传的，所以想学也不是那么容易的事情哦！

　　现在中国的许多传统文化面临着失传，如何让传统文化继续发扬下去，也是迫在眉睫的事情，相信只要我们大家共同努力，一定能让传统文化永远流传！发扬光大！

小学三年级的作文篇3

　　我的弟弟是一个可爱的小机灵，他很会夸奖他人，对自己却很谦虚。

　　有一次，我们去爬山，弟弟和妈妈坐索道，爬了一半山。我和爸爸不坐索道，直接上山。当时，很多人对弟弟说：“看，多么勇敢的`小朋友，他将来一定能读清华或者北大。”弟弟说：“哼，你们还不知道呢，我哥哥是徒步上山的，他一定是哈佛的料！”

　　这件事明显看出来，弟弟的确非常地会夸奖他人，而对自己很谦虚。

　　还有一次，我犯了错，爸爸、妈妈要打我了，弟弟说：“不行，这是我亲爱的哥哥，谁打他都不行！”弟弟终于说服了爸爸和妈妈，并且他还伤心地差点儿哭了出来。

　　我可以说，我的弟弟一定非常爱我，我也相信，当我再也没有朋友时，这时只能有一个我最爱的朋友站在我的身边，永远和我在一起，这个人一定是——我的弟弟。

小学三年级的作文篇4

　　“解散”伴随着路队委员一声响亮的声音，一天的学校生活就到此结束了。这天与平时没什么区别，我坐在妈妈的电动车上，走在回家的路上。

　　忽然！一个非常刺眼的场景映入了我的眼帘：一位头发蓬松的阿姨跪在地上，四十多岁的样子，在过往路人目光的注视下，她显得有一点不好意思，微微低着头。她怀里的小男孩在吃东西，看他狼吞虎咽的样子，显然已经好长时间没有吃饭了，半个干巴巴的馒头，半碗让我看了就难以咽下的剩饭，而他却吃得津津有味，看到这些，刚才还跟妈妈叽叽喳喳的我立刻安静了下来，因为刚才我还在跟妈妈讨价还价，不要吃土豆丝，不要吃青菜，不要吃豆制品一定要鸡块，排骨，海鲜等那些有滋有味的饭菜，可当我看到这个场景以后，我才觉悟到刚才的要求有一些过分了。

　　好奇心促使我走到那位阿姨面前，只见那位阿姨面前还放着一个白色的纸板，通过这个纸板我知道他们原来是在这个城市里打工的，可是她的老板不给发工资，使他们连回家的'车票都没有钱买，只好带着孩子流落街头。

　　看到这里，我心里难受极了，就拉着妈妈的胳膊说：“妈妈我要帮助他们！我把钱从我的零花钱里扣，好不好？”妈妈同意了，她把身上仅有的

　　五十元给了我，我把钱给了这个阿姨，她用颤抖的手接了过去，连声说谢谢，那位小男孩也满脸激动的说着：“谢谢姐姐”，我不禁有伤心了起来。

　　从那次以后，我只要一看到路边有乞讨的人，我就会把我的零花钱都捐给他们，好让他们生活的更好一些，愿我的微薄之力能够帮助他们，让这个社会更加和谐。

小学三年级的作文篇5

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

小学三年级的作文篇6

　　踏过青青的草坪, 越过清清的小河, 来到了老师的门前. 往笔筒里插一枝玫瑰, 在日历上写上深深的祝福, 回答老师当年的祝愿!

　　老师啊, 您还知道吗, 以前您说那个调皮任性的小女孩儿？老师，您曾教过我人生的道理，因此我要感激您！

　　过几天，我就得离开您了，就要踏上新的道路了。您为我打开了我前方的灯，让我从黑暗中从见阳光；从跌倒中重新站起。老师，我永远记得您在学校说的话：“同学们，过不久，我们就要离开了，希望你们更加勤奋学习二级英文，长大才有出息。答应老师吧，好吗？”在那时刻，我们流下了眼泪。还有几分钟就下课了，同学们想哭的哭，想说的说，想拥抱的拥抱，谁也不想浪费这最后的见面！

　　“当当当”下课铃响了，同学们还是不肯走，走了之后我们可能再也见不着面了，我们仿佛还有千言万语要说。虽然我们知道我们还会不见不散，但是这又怎么担得起同学们真心的'祝福？

　　我们不想离开亲切的外国老师，更不想离开活泼开朗的同学们呀！

　　望着我们最后的合影，眼泪不听话地流出。。。。。。

　　同学们，老师们，我们一定会再见面的，一定！

小学三年级的作文篇7

　　同学们，你们一定知道现在我们的环境已经受到了非常严重的污染了吧，今天，就让我带你们去看看未来的环境状况吧！

　　你瞧，河水姐姐的脸被垃圾污染得凌乱不堪了，天空中整天灰蒙蒙一片，它好像披上了一件黑衣，田地里的垃圾堆得比房子还高，风一吹垃圾就开始满天飞，让人都不敢出门，因为一不小心，垃圾可能就会飞到你的.脸上。这些都是谁造成的呢？就是我们人类！再看看河里原本活蹦乱跳的小鱼和小虾，都开始渐渐的死亡了，因为这里的河水受到了污染，这样的环境已经让鱼虾们无法生存了。

　　山坡上原来是一片郁郁葱葱的森林，可由于人们的乱砍滥伐，现在已经出现了大片裸露的土地，农田被改造成了一栋栋房子，这让人类的生活过的还不错。可是随着人类生活水平的提高，地球上的绿色也跟着消失了，导致地球变得死一般沉寂，没有阳光普照，没有大海的灌溉，没有……这会让地球渐渐走向消亡，到那时，人类将别无去处。

　　对这样的状况，我就想呼吁人类，赶快停止砍伐树木，停止开采大自然的所有资源，让动植物有生存的希望，从种树种草开始，我们的地球增添一份绿色，

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