小学三年级作文

时间:2024-02-26 13:49:34 小学三年级作文 我要投稿

【精华】实用的小学三年级作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的小学三年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】实用的小学三年级作文

小学三年级作文 篇1

  我在一本书上看到过这么一篇文章,说是把蜜蜂放在冰箱里,过一段时间再把蜜蜂拿出来放到太阳底下,晒一下,蜜蜂会复活的。我看了之后决定来试一试这个事情。

  这几天的蜜蜂特别多,因为到处是盛开的花。我在油菜地里捉来了一只蜜蜂,我把蜜蜂放进一个套子里,蜜蜂在里面不停飞着,要逃着。可被我套进套子里怎么能飞着呢?我把蜜蜂放进冷冷冰的冰箱里。心里在祈祷希望蜜蜂不会有事。过了十几分钟,我打开冰箱门,看到蜜蜂已经一动不动了。我托着蜜蜂走向院子,我一边走一边对着蜜蜂说:“蜜蜂,现在我去救你了,如果你有灵自己快点活过来。活不过来你可别怪我呀。”我把蜜蜂放到太阳下,眼睛一动也不敢动一下,盯着套子看。我还想着:如果蜜蜂活过来了,那么书本上说的就是真的,如果蜜蜂活不过来,那么书上肯定就是假的了,以后看书我可要注意了。

  过了几分钟,我看见套子在动了,蜜蜂慢慢从套子里爬出来。它在套子的'边沿慢慢爬了一圈,好像是刚刚苏醒过来在养足精力准备起飞。慢慢它离开套子拍了几下翅膀,突然起飞了。我恋恋不舍地看着蜜蜂飞向远方。

  我高兴看着蜜蜂飞走,心里却非常舒畅。

  大自然的奥秘真多,小小蜜蜂竟然不怕低温。

小学三年级作文 篇2

  今天下午,我们班选值周生,我赶紧坐好,等待着老师的到来,选值周生。啊!老师终于来了。我高兴极了,心想:肯定有我,我平时表现的那么好,又对班上很负责。可谁知,老师刚走上讲台就说:“我们要留两个班长管班上,就选......”我想:老师肯定会叫陈俐和罗丹奇的。“就叫陈俐和肖潇雨吧!”我惊呆了,心里很难过:为什么我平时表现的那么好都不叫我当?!再看看陈俐,她的脸色难看极的脸色难看极了,我暗自嘀咕:“我表现的'比她好,她难过什么?”接下来值周生都报了名字,看着他们那高兴的样子,我不由地脸红了。

  事后,有许多同学都哭了,钟清哭地最响,老师见班里一片哭声,只好说:“大家都别哭了,以后每人都有机会。”一听到这句话,许多同学都不哭了,可钟清还在哭,老师没办法,只好选了他当值周生。

  不过,这句话对我有很大的安慰,下次就下一次吧,反正也有机会。在班里当班长不是一样的吗?

小学三年级作文 篇3

  我叫汪俊丞,今年九岁,是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

  我独立能力很强,能自主地完成课内外作业,还常常帮忙做家务,是家里的开心果!

  我性格开朗,朋友很多,兴趣爱好也很广泛,如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动,我又不顾一切地爱上了阅读,到哪都爱携带一本书,就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时,我会咯咯咯傻笑,伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享,还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

  高尔基说:书籍是人类进步的阶梯!随着阅读量的增加,我的.朗读能力、理解能力都进步了,能进入到到角色中朗读了。

  哈哈,我就是这样一个爱哭着、笑着看书,爱进步的小男孩!

  诺爸:

  一个三年级的孩子,自我介绍头头是道,自信心满满的,很棒!

小学三年级作文 篇4

  我最熟悉的人是我的姐姐,她今年十二岁了,你别看她文静,其实她非常好动,什么滑滑板,跳绳,下棋,画画,骑自行车……对她来说都是小菜一碟。

  就拿下象棋那件事来说吧。那次,我俩又开始对战,我调兵遣将,对准敌方来了个“当头炮。”她也不甘示弱,把“马”调到前方。我急中生智,用“马”二进三这步棋看住我的“炮”。这时,我用一边待命的`“兵”来协助“炮”。姐姐看着情势不妙,就让她的"马”溜到我的领地,却被我埋伏在角落里的“车”打下沙场。她一下子傻眼了,不知所措,我得意的瞥了她一眼。只见她拿起“炮”直击我的“车”我一急,吼道:“你没“炮架子,"怎么能吃我的“炮”,你犯规了。”可没想到姐姐脸不红心不跳地说:“我那是迫击炮,不需要“炮架子”,怎么样,厉害吧,哈哈哈……”瞧见了吧,这就是我的姐姐!

  也正是有了这样不讲理的姐姐,我的生活才更加有滋有味。

小学三年级作文 篇5

  在校园里,

  最引人注目的

  是你那甜甜的微笑,

  像一阵阵春风,

  吹开了满园的花朵。

  在教室里,

  最吸引我们的'

  是你那亲切的话语,

  像一丝丝甘泉,

  滋润了幼小的心灵。

  在操场上,

  最鼓舞我们的

  是你那温暖的目光,

  像一缕缕阳光,

  照亮了我们前进的方向。

  老师!

  我想对你说:

  没有春的耕耘,

  哪有秋的收获;

  没有您的谆谆教导,

  哪有我们今天的成果。

  请接受我衷心的祝福,

  祝福您健康、快乐!

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