小学三年级作文
在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学三年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
小学三年级作文 篇1
我有许多兴趣爱好,但我最喜欢阅读。
《安徒生童话》,《作文大全》,《故事大全》等都是我爱看的书。
有一次,妈妈要出门,对我说:“我要出去,你在家里,饭在锅里,自己去拿吃的。”当时,我正津津有味地在看《马小跳作文》,便顺口应了一声:“知道了。”我一看书就忘了时间,过了一会儿,妈妈回来了,门铃声我也没听到。妈妈只好在门外喊:“郑辛,郑辛!”我听到了,如飞似的跑到楼下打开门,让妈妈进来。妈妈问:“饭吃了吗?”我这时才想起自己还没吃饭。妈妈摸摸我的`头,笑呵呵地说:“你看,都过了2个小时了,你真是个小书迷啊!”妈妈话音刚落,我顿时觉的肚子有点饿了,就跑到厨房吃饭,可是饭菜都凉了。
这就是我的爱好,你们喜欢吗?
小学三年级作文 篇2
我们生活的世界多姿多彩,有的人喜欢鲜艳的红色,有的人喜欢深沉的'蓝色,有的人喜欢纯洁的白色,有的人喜欢可爱的粉色,而我最喜欢的是大自然的颜色——绿色。
我为什么喜欢绿色呢?因为它代表着轻松、愉快,象征着清新与活力。
小时候,我总爱在那竹林边玩耍,那一株株绿,就像嵌在园中的裴翠,绿得那么鲜明,那么醒目,那么招人喜欢。放眼望去,那一片片竹林仿佛就像绿色的海洋,一阵风吹来,竹林此起彼伏,竹叶沙沙作响。看着看着,我好像变成了一只海鸥,在绿色的海洋上自由地翱翔。
一看到清新的绿色,我就想到了翠绿的蔬菜,绿油油的麦苗,进而联想到农民伯伯们的辛苦劳动。有一首诗说得好:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”一看到绿色,我还想到了那翠绿的小草。每当春天来临的时候,小草就会从土里探出头来,它们亭亭玉立,婀娜多姿,美化着环境,充满着生机。
绿色象征着生命与希望,象征着和谐与健康,我从底里喜欢美丽绿色!
小学三年级作文 篇3
“快去做作业!”超级大嗓门又在嚷嚷了,看来今天又没有好日子过了,刚写完作业,“变形脸”立刻又像三岁娃娃的脸,说变就变,由阴转晴,露出了欣慰的笑容,“宝贝,来,吃点东西。”可不一会儿,大嗓门又变成了大喇叭,用超大号声音说:“快去弹琴!”好好的,干嘛一惊一乍的?我不禁打了个寒颤,这脸变得可真快呀!真可谓超级可爱“变形脸”呀!
虽然“变形脸”很爱唠叨,像蚊子一样在我耳边“嗡嗡”直叫,让我心烦,可有时候她的声音也像春风般,让人感到温暖。她心灵手巧,生活上对我关怀备至,每天都会吃到她为我做的可口的饭菜。不管寒冬酷暑,她每天都半夜起来好几次,为我盖被,为我解热。生病了,她嘘寒问暖。说到这里,我觉得母爱真伟大!虽然她嗓门大,但她可是刀子嘴,豆腐心。她还是感情丰富的人,记得有一次,她在看韩剧,看着看着就不知不觉地流下了伤心的泪水,我站在她面前好久她完全不知道……
“你在干嘛呢?”哎呀!这不,“变形脸”又在催促了,我得先走一步了,对啦,瞧我这糊涂样,我都忘了告诉你们她是谁了,不猜你们也知道,她就是我那可亲又可敬的——妈妈。我的妈妈,她圆圆的脸蛋上,嵌着一双水汪汪的大眼睛,嘴巴算得上樱桃小嘴了!红润润的,天生就是一个会说话的`嘴巴,难怪她会变会嚷嚷呢。
我的妈妈很唠叨,我的妈妈很爱变脸,但是我爱唠叨的妈妈,我爱她那可爱的“变形脸”!
小学三年级作文 篇4
文具盒里有铅笔,橡皮,钢笔,直尺,它们都是好朋友。但是有一天晚上,它们发生了争吵。
铅笔是第一个发言的,它对文具们说:“伙伴们,我的功劳是最大的,如果没有我,小主人的作业就完不成了。”铅笔的话引来一阵嘲笑,顶不服气的是橡皮:“哼!如果不是我擦掉你的错字,你写出来的都是错误的.答案!”直尺把铅笔和橡皮推开,说:“还是我的功劳最大,要不是我帮小主人解决连线题,那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门,嚷嚷着:“你们的功劳都没我大!小主人上三年级以后,一直到高中、到大学,都要用我来写字,我会一直陪小主人到毕业!”
文具们议论纷纷,都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了,他听到文具们的话,笑着说:“你们呀,都只看到了自己的长处,没有看到自己的短处。铅笔,如果小主人没有削笔器,你笔尖断了该怎么办呢?橡皮,你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹,但是钢笔字你能擦得掉吗?直尺,你虽然能帮助小主人完成连线题,但是其他题你能帮上什么忙呢?还有你,钢笔,没有墨水你一个字也写不出来啊!”
文具们听了文具盒爷爷的一番话,惭愧地低下了头,说:“看来,在小主人的学习上,我们只有团结合作,才能帮助小主人取得好的成绩啊!”
小学三年级作文 篇5
好久没有去东边的小桥。好久没有想念那个小乔。小乔很小,他总是一个人静静的,静静的。他不爱参加集体活动,也许是我们不爱让他参加集体活动。他平平淡淡,没有惹过事,生活也十分的朴素。他总是远远的,远远的眺望着裹在一起疯的同学们,他可能是多么想加入那个集体。他的成绩也不太好。时常被老师叫站在后面去。他弱小的身子,和他的脾气一模一样。他的脾气也这么小,这么温和。
他就像是墙角开的一朵野菊花。没人去理睬,愿长多高就长多高,任风雨怎么摧残,也没有一个人愿意管他。当零零散散的同学去吃饭时,他只有抱着碗孤零零的尾随在我们身后。他是一株极不起人眼的小草。他也像一朵无声的`云,他十分的单纯。他没有害人的心思,错了就是错了对了就是对了。人家说我错了,那就随他吧,人家说我对了,那也可以,随他去。他总是这么平静,心中没有太多的杂念,没有压力。是一个许多人永远达不到的境界。他像一只寒颤的蜗牛,做事有点慢。这一点也成为了同学们和老师对他鄙夷的原因。但是他有礼貌,每次看见我了,都会叫着我的名字。我之前其实还挺嫌弃他的。我那段时间不会回头,装着不认识他的样子。记得他开学发傻的时候。被我们班的同学嫌弃的到某一种程度。不想看他一眼。他有些时候也太大胆了。这可能可以用自信,或者是想表现自己来形容吧。
早上,倒垃圾时,他唱着歌,不仅走了调,还很大声,而且十分浓土。过上过下的同学,老师都用惊异的眼光望着他。他也不以为然,回看他们几眼,继续自己哼着小调。终于有位同学骂了他,他也很生气,回骂过去。朝他直线方向的同学赶紧绕了个大弯,可惜他那时看见了我们,招呼了一声我们。我们赶紧跑掉,过上过下的同学用惊异的目光看着我们,好像我们和他有莫大的关系似的。他歪了歪脑袋,以为我们只是有急事,快走掉了。如今想到这些,眼里早已没有了怨恨和嫌弃。更多的只是对他的同情。和对他的性格的向往。
小学三年级作文 篇6
夏天的雨,就像一个调皮的娃娃。看着人们狼狈的躲进屋里,就幸灾乐祸地乱撒雨滴。
夏天的.雨,就像一场游戏。乌云是它的遥控器。操控着它挥洒的每一场雨夏天的雨,就像一台空调。赶走了热气,留下的只有清新。春夏秋冬,他们都有自己独一无二的雨。
谁也不知下一场雨带给人们的,是灾难,还是惊喜。
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