[经典]小学三年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的小学三年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级作文 篇1
今天是少儿艺校举办画展活动的日子。我和老妈到了画展的地方——Xx广场。哇!这里可真漂亮:高大的楼房围住了广场的一半,楼上写着“Xx”几个大字,楼边是一片碧绿的草坪,草坪上的细柳像慈母一样轻拂着绿地,绿地旁是一个花坛,里面开着兰花、牡丹、蔷薇,整个花坛就像一个五彩缤纷的彩布,简直是天衣无缝。远处,路上的车来来往往,奔流不息。
画展开始了。首先是老师们表演的一段韵律操,随后是“T台秀”们的精彩表演,这些T台秀们表演得像模特一样,真是美不胜收。紧跟着的节目是“街舞”,一个小男孩以一只手为重心,在地上打转。之后,就是我们的“绘画演讲”,第一个上台的是一个小女孩,她画了一幅花瓶,花瓶上是一些玫瑰,她的演讲虽然显得有点紧张,但还是说下去了。不过,一个小女孩打头阵,还是十分少见的。轮到我了,我用了所有力气说:“大家好!今天我演讲的题目是奥运福娃,福娃是五个亲密的小伙伴,是第29届奥运会的吉祥物,他们各自代表了我们伟大祖国的江、河、湖、海......”我的演讲一结束,场下立刻爆满了热烈的掌声,我的'美术老师冲着我竖起了大拇指,老妈也在一旁满意地笑了,走下场的时候,我还听见有的家长夸我呢!
轮到在百米长卷上画“祝福奥运”了,同学们都兴致勃勃地拿起画笔画起来。有的画了小房子,房顶上写着“我们一家盼奥运”;有的画了他们一家人举着一个旗子,上面写着“祝奥成功”;而我画了一个奥运标志,勾上花边,上面有爸爸、妈妈和我。
回家的路上,我不禁想:下一次画展,我要表现得更好!
小学三年级作文 篇2
老师周末留了一项作业,那就是日记,我要好好利用一下这个机会,来述说我的倒霉日。其实这已经是上周的事情了,那天是周一因为糟糕透了,所以我把它称为倒霉日。
这天,我兴致勃勃的来到学校,在从家到学校的`路上,我就想起来老师让整理的一个粘粘贴的表格,数有多少个A+粘粘贴。
走进学校的大门,我的心里有点胆怯,到了学校我交完了作业,呼!还好没有这项,我看见老师的桌子上有一个素质教育与考试心理的单子,这个老师都让我们回家填了我也让妈妈完整的填完了。我回到自己的座位上,在书包里找桌套和素质评价单,今天是星期一,我们要换桌套,我在书包里找呀找,翻呀翻还是没找到桌套和素质评价单,我一想惨了!我早晨忘记把桌套装在书包里了,素质评价单也找不到了,(一直到星期五我在桌仓里找到了,因为我夹在读书笔记里一起交了),我肯定又要被罚抄课文了,但是老师并没有罚我们,我松了一口气。
当老师在批数学自主时,说谁没签字把数学自主抄一遍,糟了!惨了!我没有签字。但是,我在中午抄完了所有的作业,还有听写,我也没有签字,被罚抄了100个词。
你们说我惨不惨啊!
小学三年级作文 篇3
今天下午,是植树节,老师想给我们搞一个活动,大家一听到“活动”这个词,高兴得眉飞色舞,很多同学甚至欢呼、拍手。老师要给我们搞的活动是“植树”,当时,我就产生了疑问:啊,植树?我们竟然要去植树,真的可以吗?可当老师板书植树时加了双引号,我才知道肯定是一次有趣的活动,不禁拭目以待。
按惯例,老师说了活动形式及规则。用击鼓传花形式选出植树者。“树”嘛,老师早就准备好了——老师剪画下来的粘有小磁铁的各类绿树。老师还用简笔画勾出了乡村景物(有山有水、有村庄)。活动开始,老师让表现最好的第二组先来,第二组非常高兴。我想:幸运的首次植树者到底会是谁呢?真希望“花落我手”呀!“开始”老师大喊一声,铃鼓便响起来了。那个“幸运花”从聂菲手里传过来,当到了我手上时,我故意停了一下,可幸运还是从我手里溜走了,跑到了许阳凯手里,铃鼓声戛然而止。大家都惊呼了,有人却在哈哈大笑。许阳凯成绩不佳,“种”的树肯定位置不对吧?可出乎意料的是,蒙了眼睛并转了两圈的许阳凯,不斜不歪地将他选中的“杨树”贴在了房屋的“大门”前,大家都很惊讶,连我也惊呆了,情不自禁地拍起了手。
接着,大家又传起了花儿,我的心像兔子一样蹦来蹦去。“啪”,铃鼓一停,花儿落到了班长聂晖手里,大家都在纷纷议论,聂晖肯定贴得好。她的眼睛被蒙上布后,就开始东摸摸,西碰碰,在黑板左右两边走来走去,大家都在催促她,有性急的`小声提醒还不过瘾,恨不得冲上去帮她贴。她却不忙不慌地、不再犹豫地贴上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑声传遍四方,教室里的同学们有的笑弯了腰,有的笑着捂着肚子,有的笑着拍着同桌……。大家知道这是为什么吗?因为聂晖把树贴歪了,就像被风吹过的树,连根拔起,不仅树歪了,而且她把树贴到了河面上,大家都说那棵树是个“怪物”,能活吗?接下来还有很多人参加,房前屋后、小山坡上、小河边,都种上了棵棵绿树,荒山野岭变成了青山碧岭。老师让我们齐背了第一课《春光染绿我们双脚》,让我们再次感受到植树的乐趣,绿化的美妙。不知不觉一节课便在笑声中、铃鼓声里结束了。
这节课真有趣!不光让我们享受到活动的乐趣,在活动中体验、练说,还使我们明白要行动起来,植树造林绿化祖国,用自己勤劳的双手,共创美好的未来!
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