小学三年级记事作文10篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的小学三年级记事作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学三年级记事作文 篇1
孙博同学可是一个名副其实的“猴子”。
她有一双水灵灵的大眼睛,小巧可爱的鼻子,淡粉色的`樱桃小嘴,乌黑透亮的头发。她,看起来像个小淑女,可是……你一旦和她接触的时间长了,就会知道—什么小淑女啊,明明就是一个活蹦乱跳的小猴子!
先从她那总爱说不停的小嘴说起,她的嘴啊,总像吃了蜜一样甜,一口说一个“阿姨好!”,“叔叔好!”,“谢谢你!”大家总说:“这个孩子真有礼貌!”
其次,是那双灵巧的手,她做了很多精致的手工作品,她和我一样喜爱美术,我经常看见她的桌子上时不时地摆上一些新作品,嘻嘻,当然是我教导有方。说她热爱运动,还不如说她热爱爬树,我们都放假时,我常常带她去我家附近的小公园玩,她一见到树,就露出本性来了,只见她以迅雷不及掩耳之势,在发出“嗖嗖”的声音后,她已经坐在了树干上,笑嘻嘻的对我说:“姐姐,你也上来啊,嘻嘻……” 我最喜欢她专制的神情,只要她愿意学习读书,无论电视声音有多大,手机音乐有多大,她连瞟都不瞟一眼,继续读她的书……当然,这也是她最淑女的一面。
她,就是活泼可爱的“小猴子”…本人更可爱。
小学三年级记事作文 篇2
今天上作文课的时候,老师组织我们一起到操场上进行体育活动。
在操场上,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的踢足球。特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。有的同学会翘着腿踢,有的'交换着脚踢,还有一只脚踢,连老师也参加了我们踢毽子活动。只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
踢毽子比赛结束了,老师也带着我们回去了,在班里老师对我们说:“以后同学们只要积极参加,我们还会有许多比赛呢!”
今天我真高兴。
小学三年级记事作文 篇3
啊!做完作业,终于可以玩一玩了,玩什么呢?我就玩“摩尔庄园”吧。
我打开电脑登录上摩尔庄园,想去“钓鱼”。于是就打开“地图”,来到“湖边”,进入游戏开始“钓鱼”。
呵呵,鱼儿过来了,我放下钩一下子就钓上了三四条。不好,我被水母电了一下,也算是给我提神吧,我接着钓鱼。看,小拉姆送提示来了,它的小木板上说:注意鲨鱼。哦,我知道了,开始变得小心起来。啊,鲨鱼果然来了,它的.确很大。不错,我很幸运,在水面上有几条小鱼,这种小鱼特好钓,只要把钩子放在水面上就行。大鲨鱼走后,过了一会儿,小拉姆又来了,这次它的木板上写着:抓住大红鱼,这大红鱼可难抓,它要吃小鱼的。这时大红鱼游过来了。哎呀,我忘了做准备,没有及时把鱼饵换成小鱼,差一点就让它逃走,真是虚惊一场啊,好歹没有竹篮子打水一场空!
今天的游戏太有趣了,我的小拉姆要有好吃的了。以后有空,我还会来“钓鱼”的。
小学三年级记事作文 篇4
本人在一年前报考了企业培训师,原则上来讲,我就是想多听听课,没想为了考证而去考证,结果只开了一学期课,报名的少就一直不开课,反正也花钱了,就突击一下吧!
于是从5月初开始就看书,直到看到昨天晚上头昏脑胀的也没看明白,一晚上也没睡好,就这样今天一大早就懵瞪的进考场了,俺还开着一辆烧97#油驱车一个多小时来的呢,你说这要是过不去得多 丢人啊!
我们考场是24个人,其中有22个人是一个学校的,只有我和一个姐姐是我们这个学校的,那就是说他们22个人都是同学啦,我亲眼看见那个学校的一个女生把复印好了的纸条发给好几个同学,其 中我旁边的男生也领了,第一场是答题卡的选择题,男生没有拿出来,第二场的问答题、论述题,这哥们一道不差的全是抄的,纸条总共没两张,他咋就那么准都能是考试题里的.呢?我想不通,真怀疑 是考试走题了!气愤至极!还有这样的考试!
气愤归气愤,毕竟自己书看到什么份上心理有数,选择题还有肯能蒙对,但问答论述就直接等着补考吧!听说我们学校的一姐姐连着考四年了还没有过,我这水平估计也得考两三次,可我这没心少 肺型还是蛮有信心的!
小学三年级记事作文 篇5
我最喜欢踢毽子了,每天我都拿一个毽子,没事的时候就踢。
我经常跟同学做“欠还”、“闯五关”等游戏,现在,我们班喜欢踢毽子的同学都知道我踢毽子的'水平了,有些同学说我踢地多,有些同学说我踢得不算多,就连我自己都不知道踢得多还是少了。现在我能踢十几个了,还会踢一个、拍一个,右脚踢一个、左脚踢一个,我正在学习别的踢毽子花样。
在体育课上,老师一般都会给我们自由活动的时间。在这段时间里,我一般自己踢毽子,有时还跟同学们做踢毽子的游戏,我赢的时候也不少。
晚上,我做完作业后,跟爸爸妈妈到我家旁边的小公园里踢毽子。我虽然可以踢十几个了,但是妈妈总是比我踢得比我多,可以踢到三十多个。我们家里爸爸踢得最少了,才踢七个,可是爸爸踢毽子进步也不小,刚刚开始的时候,爸爸才踢三个呢。
踢毽子已经像我现在写一二三那样简单了,只要扔起毽子,我随便就可以踢好几个。
踢毽子不仅可以锻炼身体,而且非常简单,随时随地都可以开始。所以爸爸妈妈非常支持我,并且陪着我踢。踢毽子可以缓解学习的压力,放松心情。
我喜欢踢毽子。
小学三年级记事作文 篇6
踢毽子是一项又健身又不受场地限制的体育运动,男女老少都很喜欢。毽子的颜色也很鲜艳,即使在单调的`冬季也能给人们带来一丝生机。
今天一进教室,我就看见墙角那里腾出了一块空地,几位家长在那里玩起了自己小时候玩过的踢毽子游戏。我也有点儿想玩,就走过去看了看。上课了,老师请一位家长给我们表演。阿姨托着毽子,眼睛盯着它,用手掂了掂。我想:阿姨用手掂掂应该是在找脚劲吧!接着,抛起毽子,这真像小鸟站在枝头,腾空而起。然后,阿姨看准毽子的落点,用脚把它又踢了上去。我又想:毽子真像弹簧一样弹了上去?淘气的小毽子时上时下,时左时右,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢着踢着毽子跑远了,阿姨伸直腿迅速地把它勾了回来。这回小毽子再也逃不掉“如来佛”的脚掌。教室里响起了热烈的掌声,阿姨踢得真好呀!
我以后一定要学会踢毽子。
小学三年级记事作文 篇7
今天考试发生了两件事,一件较小,另一件较为严重。
第一件,在政治考试开始后,监考老师跑来对我说,我们班的孔飞同学不见了。我询问其它学生得知他政治书掉家里了,让他爸爸来给他送,他去校门口等。我又给他爸爸打电话,他爸爸说他怎 么也找不到。我怕他耽误考试,赶快下楼去找,没找见,又上来一看,原来已进入教室了。真累死了!
第二件,在英语考试进行了一半后,7班的监考老师酒老师跑来对我说:你们班的杜界沿冲出考场了!细听,原来是在考场上听MP3,坚决不交,和老师顶撞,自己冲出教室。我相当生气,这个同 学在之前已被没收过一次了,并向我保证过不再往学生带!唉!真应了一句话:宁愿相信这个世上有鬼,也不要相信学生那张嘴。接下来的`时间,我一直很不安,不知道该怎样处理这件事情。等到考试 结束,我见到那位学生又返回了教室,把他叫了过了,他很明显知道我的目的,张开双臂说:我把摔了!不信你搜!我当然不信他的话,严厉地警告他:不管你是摔了,还是藏起来了!以后再让我发现 ,立马走人!真气死了!对了,明天我要再问问他,不能让他这么轻易地就结束这件事情!要让他明白诚实是可贵的,不要轻易地践踏他!
小学三年级记事作文 篇8
过年啦!过年啦!你最喜欢什么活动呢?你一定会说贴春联、挂灯笼、放鞭炮吧?不过,我最喜欢的是包馄饨。
年初一那天,我和妈妈一起包馄饨。待爷爷拿来了馄饨馅和皮,我们就开始了。
我先拿起一张馄饨皮,再放上少许肉馅(因为放太多了不好吃),接着,就是“真正”开始包馄饨了。开始,我还有点手忙脚乱,但经过妈妈的指导,我慢慢有点会包了,真开心!其实,包馄饨还是蛮简单的!只要先涂一点水在馄饨皮的一个角上,对折,然后再涂一点水在馄饨皮上,最后把它包起来,这就成了一个像样的馄饨。可是,不知怎的,我包的馄饨就是又丑又容易裂开来,难看极了。我问妈妈:“怎样才能把馄饨包的漂亮一点呢?有没有什么诀窍呀?”妈妈告诉我:“没有什么诀窍,只有包的次数多才会好看起来。你看,我现在包的是不是很好看?这就是因为我包的次数多,所以包的又快又好。你也不用着急,慢慢来,总会包的.漂亮起来的。”我听了妈妈的话,又开始包馄饨了。果然,慢慢地,我包的越来越漂亮了,真是“熟能生巧,业精于勤”。最后,我和妈妈把馄饨放到盘子里,包馄饨就算完成了。中午,爷爷开始烹饪馄饨,不一会儿,香喷喷的馄饨就上桌了。我尝了一口,啊!真鲜啊!到底是自己包的馄饨,味道非同凡享。
这次包馄饨让我明白了一个道理:自己动手,丰衣足食。所以,小朋友们要勤劳一点哦!
小学三年级记事作文 篇9
2.我对老师有意见
开学了,真高兴又可以见到亲近的同学、朋友、老师,还可以见到我们美丽的校园。
开学的`第二天上数学课,老师讲完了课我们就写作业。这是开学第一次写数学作业,我非常快就写完了,兴冲冲地马上交给了老师。老师看了之后对我说:"重写!".我走了回去,马上又写,很快又写完了,我上去交给了老师,判了。之后,我接着写老师又留的作业,我又飞快地写完交上去,谁知老师又说"重写!".
下午我再次去交作业时,老师还是那句话"重写!".我太倒霉了!一天连交三次作业,竟换来三次"重写"!这倒霉的一天,让我永远忘不了。这一天是我12年以来第一次碰到的老师说三次重写的场面,太让我沮丧了!我知道老师是为我好,但也不能这样对待我呀。人家一天写5遍,我一天却写8遍,这样我会失去对数学的兴趣和爱好,老师您想到了吗?我对您有意见!
小学三年级记事作文 篇10
这两天是我们县教师考转证,当然我也参与了激烈的竞争。
县教育局收了140元的考试费,当然这个考试不是义务的所以收费是正当的理由,其实考试前我都不想去报名的了,因为机会很渺茫,30人中收4个人,最后还是把钱扔到咸水海。
考试第一天是考笔试,科目是教育政策法规,心理学和教育学,试卷发下来了,看着试卷不是难的感觉,是一种令人感觉出试卷的人的'态度很不端正,字体一大一小,排版很差,三行的字搞成一面纸 ,打印出来一眼就知道错漏百出了,怀疑着教育局究竟有没有人看过这些试卷,接着错别字出现了,教育写成各育出现在选择题中,如果是错字的话肯定不选,但不是错的话又没人来更正,如果这些错 别字是来考我们的水平的话是不是太高估我们了,最后我问监考员,她直接说,你自己好好理解,我也不知道,晕,难道错别字也要我去好好理解,最后我还是当那些不是错别字,算了,应该是这样吧 。
第二天是考面试,也就是说课,这次应该没出错了吧,轮到我了,拿着书本和教案好开心,因为这是我这个学期教过的,应该可以应对自如,拿起稿就写说课稿,写到一半才知道我搞错了,写错了,我 不应该对着教案写内容,因为这两本书是不对应的,教案是最新的版本,而教科书是最旧的版本,内容根本不对应,天啊,教育局,是你们玩我还是我自己太粗心,时间不够了,紧张加速,搞得最后讲 得很差,输得很不开心,很不服气。
我很不开心,这一次的考试。
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